语言文字运用练习一则及参考答案那天又

1、语言文字运用练习一则及参考答案137一、选择题1下列各句，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（ ）A那天又是月圆之夜，素芭从自己屋子步出，走到从小就熟悉的河岸那未经修葺的埠（ fù ）头处，扑倒在绿绒绒的草地上，她仿佛用自己双臂紧紧抱住整个人类的无言的大地母亲。B满屋子都是阳光及由烟斗和卷烟喷出来的烟雾。屋里坐满了人，全都晒得黑黝黝（ Yu ）的，脸上的皮肤给风吹得粗糙了，一色穿着腰部打褶的猎装和长桶靴。C另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，它们那些有力的丫枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬（ qiú）曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。D火车刚从振得发颤（ z

2、hàn ）的橘红色岩石的隧道里开出来，就进入了一望无际、两边对称的香蕉林带。这里空气湿润，海风消失得无影无踪。2下列各句中，没有语病的一项是（ ）A学校要推进思政课程与课程思政相结合，用学生喜闻乐见的方式解读、阐释党的创新理论，大力提升思政工作质量水平，真正做到培根铸魂、启智润心。B第六届大学生艺术展演活动围绕“奋斗创新奉献”为主题，展示高校艺术教育成果和大学生风采，是我国目前规模最大的大学生艺术展演活动。C工作了余年的国际空间站是最大的目前在轨运行的空间平台，是一个拥有现20代化科研设备的空间实验室，由16个国家共同建造、使用和维护。D中共一大会址修缮工作已经完成，将于今年“七一”

3、前对外开放。历经约5个月左右的修缮，这幢百年建筑正以“修旧如旧”的新面貌迎接建党百年。3对下面一段文字意思的理解，不正确的一项是（ ）批判精神，是呼唤进步的闪耀火花，它证明至少我们还没有沉沦；批判精神，是追求真理的神圣之光，它证明至少我们还没有堕落；批判精神，是面向未来的热切向往，它证明至少我们还没有绝望。然而，仅仅有批判精神，混沌的世界是否就一片澄明？丛生的问题是否就迎刃而解？对我们来说，鞭挞黑暗时，还应点亮蜡烛；痛斥冷漠时，不忘伸出双手；蔑视贪婪时，更要拒绝同流。A批判精神具有如光如火一般的特点。B缺乏批判精神的世界是混沌混乱的。C仅有批判精神并不能解决所有问题。要批判也要建设D，建设是为

4、了批判。二、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。空白是作者在读者与文本之间架起的无形的桥梁。（甲）从接受美学的角度来看，“空白的形成与作品中留下的不确定的点密切相关”。这种“不确定的点”即伊格尔顿所谓的“未定点”，它是指作品言语意义含混模糊与传达信息的不确定。也就是说，“未定点”能够“一”中生“多”，即通过单纯的确定的语言表达出多重的不确定的意味与信息，产生不确定的言说效果。（乙）如在阿正传中，鲁迅并没有指出阿真正的姓名，而是用字母代QQ替，进行模糊处理，让读者猜测、联想阿及其行为所映射的对象。事实上，接受Q美学的“空白”与“未定点”在中国传统艺术中早已广为存在。晚唐司空图誉之为“不着一字，

5、尽得风流”，是一种“不写之写”的艺术表现手法作者不直接呈现想要表达的内容，而是让读者自己想象，进行体会与感悟。（丙）其它如古代文论家提到的“言外之意”、“弦外之音”、“虚实结合”等，也都表述着接受美学“空白”和“未定点”的艺术功能。总而言之，“空白”的存在让读者发现无字句处的美妙，而作品中“未定点”的存在则丰富了叙事内容，让故事人物承担起更多的意蕴。4文段中加点词，使用不正确的一项是（ ）A言语B即C呈现D承担5文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）A甲B乙C丙三、语言表达6阅读以下优秀广告文案，从三个方面概括其共同特点。（每点不超过15个字）某品牌拍照手机：照亮你的美。某品牌剪刀

6、：只有亲情剪不断。某品牌巧克力：牛奶香浓，丝般享受。1C【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。“埠头处”的“埠”应读，“绒绒”应为“茸茸”；A.bù“长桶靴”的“桶”应为“筒”，“黝”；B.yu“发颤”的“颤”应读，“振”应为“震”。D.chàn故选。CA2【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“围绕为主题”句式杂糅，应为“围绕”或“以为主题”。B.“最大的目前在轨运行的空间平台”语序不当，应为“目前在轨运行的最大的空间C.平台”。成分赘余，“约”与“左右”重复，应去掉其一。D.故选。AD3【详解】本题考查学生理解文本内容的能力。“建设是为了批判”错，

7、由文本“然而”后的内容可知，仅有批判是不够的，还D.要有行动，有建设，因此，应把“建设是为了批判”改为“批判是为了建设”。故选。DD4C5【分析】4本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“言语”指人们对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人A.的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；二是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。在本文段中指第二个意思，指的是文中的语句。所以使用正确。在文段中“未定点能够一中生多”和“通过单纯的确定的语言表达出B.多重的不确定的意味与信息，产生不确定的言说效果”这两句话表达同一个意思，“即”在这里表示“就是”的意思。使用正确。“呈现”指“显

8、露；表现”之意，和后面“想要表达的内容”意思相搭配。使用正C.确。“承担”意思是承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务，在文段中和“意蕴”D.不搭配，应使用“承载”。“承载”指承受、装载，动作对象可以是“意蕴”。故选。D5本题考查学生正确使用标点符号的能力。引号与引号之间需不需要用顿号。标有引号的并列成分之间，标有书名号的并列C.成分之间通常不用顿号。故选。C精准传达产品特点。文字简明、精炼。（或善用修辞）内涵丰富，打动受6众。【详解】本题考查学生概括广告语特点的能力。“照亮你的美”体现手机拍照功能优越的特点，剪刀“只有亲情剪不断”体现剪刀的锋利，巧克力“丝般享受”，体现巧克力的细腻，三则广告语字数