幼儿园安全教育教案

1、幼儿园大班安全教育教案：火活动分析：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。 本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。活动目的：1 、 引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2 、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3 、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一1 、 老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形， 注意火焰的颜色感知火发出的光和

2、热，让幼儿在火附近伸手烤 一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2 、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（ 1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（ 2） 、 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3 、实验：火的熄灭（ 1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）（ 2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛， 观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多

3、少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。活动二1 、组织幼儿讨论：（ 1 ）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（ 2）怎么样防止火灾发生？（ 3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A ：如果所在房间有电话，赶快打119 报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B:室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C:受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口

4、方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。2 、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救幼儿园小班安全教案活动名称：交通信号灯活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各

5、一个。录像片一个活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）展开：1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏猜猜看，来巩固对交通标志的认识。3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。（三）结束：进行体育游戏红绿灯，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、 引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。活动准备1、排练情景表演：小红没

6、上当。2、 录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如： 自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。活动过程一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。二、讨论，提升经验1、 引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。2、 观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。4、开展“有奖竟猜”游戏， 可将

7、幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（ 1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。活动反思：对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子, 父母上班在外，经常留一个 孩子在家,对于 孩子在家的安全就格外 重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是 谈 w要掌握的技能。在超市和父母

8、走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊 叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握中班安全教案受伤了怎么办？活动目标：1、引导幼儿学会避免受伤。2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。活动准备：受伤的事例图片活动过程：1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤（ 1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间

9、给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）2） 教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法（ 1） 教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？（ 2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。4、总结评价，结束活动。活动名称：安全防范防火意识人数： 35 人活动目标：1帮助小朋友厂解火灾结人类

10、带来的危害。2. 学习着火时的急救措施3. 教育小朋友不玩火，发现火情及时扑救或报告。重点：发生火情时如何急救。难点：掌握身上着火时的自救方法：活动准备：火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。活动过程：1看录像或图片，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。2讨沦：火灾是怎么引起的？教育小朋友不玩火。3. 看图片讨论：(1)当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?(用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃生去)(2)当你衣服上着火了怎么办？(跳入水中，脱掉外衣，滚动等。)4教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119 火警电话报警；如果被火围困，要想办法逃出去；如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口 鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。5游戏“身上着火了 小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说 “着火了 ”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，“着火 ”的小朋友迅