小学三年级语文下册5翠鸟3

1、学习生字翠 秆腹 赤衬 衫透 泛泡 饲(cu)（翠鸟）(f)（腹部）(chn) （衬衣）(tu)（透亮）(po )（泡泡）(gn) （苇秆）(ch)（赤褐色）(shn) （衬衫）(fn) （泛着）(s) （饲养）锐 壁陡 绣峭 褐翁（ru） （锐利）(du) （陡峭）(qio) （峭壁）（渔翁）（wng）(b) （石壁）(xi) （绣花）(h) （褐色）翠鸟 衬衫 念头 荡漾疾飞 尽管 注视 蹬开小巧玲珑 透明灵活又尖又长 鸣声清脆 翠 秆 腹 赤 衬翁 陡 壁 衫 透 泛 泡 饲翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫 透亮透亮 又尖又长又尖又长 清脆清脆 疾飞疾飞 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡 逃

2、脱逃脱 饲养饲养 渔翁渔翁 石壁石壁 打消打消 念头念头我会认：鲜艳：疾飞：等待：锐利：饲养：注视：逃脱：荡漾：色彩很鲜美、很明亮。“疾”是“快”的意思，即很快地飞。 “待”是守候，即等着。“锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是说眼睛很尖，一眼就看到。喂养。 集中精力地看。 逃跑，顺利逃掉。（水波）一起一伏地动。理解词意：外形特点 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫翠鸟喜欢停在水边的翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双苇秆上，一双红色的小红色的小爪爪子紧紧地抓住苇秆。子紧紧地抓住苇秆。品品读读领领悟悟它的颜色非常鲜艳。头上它的颜色非常鲜艳。头上的羽

3、毛像橄榄色的头巾，绣满了翠的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。绿色的花纹。背上背上的羽毛像浅绿色的外衣。的羽毛像浅绿色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的羽毛像赤褐色的衬衫。的衬衫。品品 读读 领领 悟悟它小巧玲珑它小巧玲珑，一，一双双透亮灵活的眼睛透亮灵活的眼睛下下面，长着一张面，长着一张又尖又又尖又长的嘴长的嘴。品品读读领领悟悟 请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。爪子：头上：爪子：头上：背上：腹部：背上：腹部：眼睛：嘴巴：眼睛：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色返回翠绿色翠绿色它的颜色非常鲜艳它小巧玲珑

4、。返回 它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。外形特点 2 2、联系上文，理解、联系上文，理解“鲜艳鲜艳”的意思。的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3 3、思考：为什么作者用、思考：为什么作者用“头巾头巾” “外外衣衣”“”“衬衫衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种来打比方？体现了作者怎样的一种感情？感情？ （对翠鸟的喜爱之情。）羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛 衬衫头上的羽毛 头巾背上的羽毛 外衣抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴

5、 “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”活动特点第一句：动作敏捷第一句：动作敏捷 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在在“疾飞疾飞”中，眨眼间中，眨眼间“轻轻地停在轻轻地停在”细软的苇秆上。细软的苇秆上。在在“疾飞疾飞”与与“轻停轻停”的联系中，的联系中，“敏捷敏捷”便显露出便显露出来。来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一

6、动不动，翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。返回 “一动不动一动不动” “注视注视” “等待等待”这这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是

7、等待些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。小鱼时非常专注。活动特点第二句：专心机警第二句：专心机警 “它一动不动地注视着泛着微波的水面，等它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。待游到水面上来的小鱼。” 读一读下面两个句子，说说那个句子写得好，为什么。1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。返回“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫，但是“鸣声”更准确，同时还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动的体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。返回“蹬开”比“离开”更

8、具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。“像箭一样飞出去”是一种比喻的说法，他将翠鸟飞走的速度快和神态进行了形象的描写。捉鱼过程 这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的“锐利锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。指翠鸟的感觉非常灵敏。 课文先说小鱼非常课文先说小鱼非常“机灵机灵”，再说再说“还是还是难以逃脱难以逃脱”。这样写有什么作用？这样写有什么作用？ “尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。睛。” 翠鸟（翠鸟（ ）苇秆，（）

9、苇秆，（ ）过去，（）过去，（ ）那条小鱼，（）那条小鱼，（ ）水面往远处）水面往远处（ ）。）。 这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。蹬开像箭一样飞叼起贴着飞走了捉鱼过程1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的

10、精彩表演之后，你会产生什么想法呢？2 、但这种想法可能吗？3 、于是，我们只能4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？保护翠鸟 “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。 从“远远地看着”“希望它多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。不可能。巩固训练 比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？白胸翡翠返回三趾翡翠蓝耳翠鸟蓝翡翠斑头大翠鸟返回以以“我喜欢的鸟我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。 你喜欢翠鸟吗？用下面的句

11、式来赞美翠鸟,你一定行! 真是一只( 可 爱 )( )( )的翠鸟!漂亮机灵 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛/像橄榄色的头巾，绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛/像浅绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的/眼睛下面，长着一张/又尖又长的嘴巴。(请同学们用赞美的口气读这一自然段) 请同学们，默读第三段用同学们，默读第三段用 划出表示翠划出表示翠鸟捕鱼的动作词。鸟捕鱼的动作词。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇鱼，贴着水面往远处飞走了。只

12、有苇秆还在摇晃晃, ,水波还在荡漾。水波还在荡漾。像箭一样 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。望它在苇秆上多停一会儿。

13、 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。望它在苇秆上多停一会儿。鸟鸟是是人人类类的的朋朋友友鲜艳：疾飞：等待：锐利：饲养：注视：逃脱：荡漾：色彩很鲜美、很明亮。“疾”是“快”的意思，即很快地飞。 “待”是守候，即等着。“锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是说眼睛很尖，一眼就看到。喂养。 集中精力地看。 逃跑，顺利逃掉。（水波）一起一伏地动。理解词意：它的颜色非常鲜艳。头上它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。绿色的花纹。背上背上的羽毛像浅绿色的外衣。的羽毛像浅绿色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的羽毛像赤褐色的衬衫。的衬衫。品品 读读 领领 悟悟外形特点 2 2、联系上文，理解、联系上文，理解“鲜艳鲜艳”的意思。的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3