什么是音节精编版

1、最新资料推荐什么是音节？（Syllable）音节是最小的发音单位。元音是构成音节的主体，一个元音就可构成一个音节，例如：I/,Oh/,a/e/等。像这样可以用来表意的单个元音就可以算作一个单音节词。如何计算词的音节？计算词的音节时应以它的语音形式（而不是书写形式）为依据。如：make/mek/（做），作为书写形式出现了两个元音字母，但由于词尾元音字母e不发音就只能算是一个单音节词。又比如head/hed/（头）就其书写形式来看有两个元音字母，但作为元音字母组合的ea的发音是/e/,只有一个元音，因此也只能算做一个音节。元音的前后可以有一个或几个辅音，如：asks/sks/（问）（动词第三人称单

2、数）。最新资料推荐该词中的元音/后面可以有三个辅音，但构成音节主体的元音却只有一个，因此只能算作一个音节。又如：twelfth/twelf/(第十二个),元音/e/前面有两个辅音，即/tw/,后面有三个辅音，即/If/,但仍然只能算一个音节，因为主体元音只有一个，即/e/。单音节词单音节词常见的形式是：(1)辅音+元音(he/hi:/,she/i:/)(2)元音+辅音(eat/i:t/,at/t/)(3)辅音+元音+辅音(ham/hm/bit/bt/等。双音节词有两个音节的词就是双音节词。如果在bit,ham后面再加上一个音节，如：bitter,hammer就构成双音节词。三音节词有三个音节的

3、词就是三音节词。如在bitter后面再加上一个音节，如：最新资料推荐bitterly/bitl/就构成一个三音节词。特殊音节辅音/l/n/是成音节辅音。前面加上另一个辅音如：/bl/dl/tl/tn/sl/即可构成一个音节，如：/'teibl/（桌子），/'mdl/（中间），/'btl/（瓶子）/'rtn/（腐烂的）/pensl/等。成节音字母组合与读音：table,people,uncle,single,middle,little,parcel,pencil,garden,basin,cousin,certain,button,often,（written,）

4、seven,怎样划分音节？怎样划分音节是书写移行时经常发生的一个问题，例如：paper这个词，在写到一行的末尾须把它分成两行（即移行）来写时，是留下pa这两个字母还是pap这三个字母，然后把其他字母移至下一行书写，是随心所欲地写还是根据规矩来移行？移行究竟有没有规矩？基本的移行规矩：最新资料推荐必须根据元音音素来划分音节，每个音节中必须有一个元音音素。一个音节的词，如：bee/bi:/,tea/ti:/中的字母ee和ea均为元音字母组合，其实际发音只有一个元音，即/i:/,因此这两个词都是只包含了一个元音的单音节词。单音节词不可移行。双音节词：两个音节的词可以移行。移行时，可保留第一个音节，把

5、第二个音节移至下一行。如：Chi-na/（中国）Cu-ba/（古巴）三音节词三个音节的词移行时根据情况可保留一个或两个音节，其他音节移至下行，如：com-pu-ter/in-ter-est/-/（兴趣）/（电脑）四音节词四个音节的词移行规则同上,如：最新资料推荐in-cre-di-ble/以置信的）im-pos-si-ble/能的）e-d-bl/（难-/（不可五音节词五个音节的词移行规则同上，如：E-co-no-mi-cally/:-k-m-/（经济的）gram-ma-ti-cal-ly/-/（语法的）如果两个元音字母之间只有一个辅音字母时，这个辅音字母（r除外）就划归到后面的一个音节，使前面

6、的音节成为“开音节”。例如：绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅比空里再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikehomeex-cuse.1 .开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be,he。最新资料推荐2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make,like。*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2 .闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map,desk,is。*在重读的闭音节中元音字母

7、读做短元音。la-ter/'/）stu-dent/'stju:dnt/）Fri-day/'frd/3.如果两个元音之间有两个辅音时，按照下面的规矩划分音节：1）如出现两个不同的辅音字母，第一个划归前面的音节，使其变成“闭音节”，第二个划归后面的音节，这两个不同的辅音字母均须发音。如：pen-cil/'pensl/,fac-to-ry/'/6最新资料推荐2)如出现两个相同的辅音字母，第一个划归前面的音节，使其变成“闭音节”，辅音字母不发音，第二个辅音字母划归后面的音节，该辅音字母须发音。如：les-son/'lesn/)lad-der/'l

8、d/3)如两个辅音字母是字母组合或可以构成辅音连缀，则划给后面的音节。例如：far-ther/:/,cir-cle/'s:kl/)con-tra-ry/'/4)如有两个元音字母并列而无固定的发音时则各划归前后两个音节。例如：cre-ate/kri:'eit/)flu-ent/'flu:nt/最新资料推荐有些词是加前缀或后缀构成的，移行时须按照构词法来进行。例如：Driver/drav/,须把后缀-er移到下一行，而不能把-ver一起移到下一行。移行时如感困难可查阅词典。单词重音单音节词单独发音时都要重读，但注音时不必标出重音符号“'”。在朗读双音节词时，

9、一个音节要重读，一个音节要轻读，为了区别轻重就须在重读音节的左上方打上重音符号。如：hammer/'hm/,bitter/'bit/,等。多音节词（三个音节以上的词）除了重读音节外，还得加上一个次重读音节（即：第二重音）符号，打在该音节的左下方。例如：education/edju:'kn,demonstration/demns'trein/）第二重音比第一重音稍轻些。最新资料推荐双音节词重音规则：双音节名词和形容词重音在第一个音节上：'brother/'/,'country/'k/'sorry/'sri/)pret

10、ty/'priti/少数双音节词的重音也可以落在第二个音节上，一般是外来语，如法语词：ho'tel/'/ma'chine/：:/po'lice/p':s/双音节动词重音：(2)双音节动词重音在第二个音节上，如：be'gin/'/,pro'duce/':/名词、动词拼法相同的双音节词重音重音在前是名词，重音在后是动词：'conductcon'duct'contrastcon'trast'exportex'port'importim'port最新资料推荐&

11、#39;increasein'crease'objectob'ject'presentpre'sent'recordre'cord三音节词重音：三音节词的重音一般在第一个音节上工业），（财产），/（小心地）例如：industry/ndstri/（property/celebrate/（庆祝），difficult/k/（困难的），carefully/i/等。例外情况：有些三音节的重音也落在第二音节上，例如:remember/（记住），October/（十月），develop/（发展）等。带下列后缀的三音节词，重音在第二个音节10最新资料推荐

12、上，例如：occasion（时未几）,physician（内科医生）courageous（勇敢的），malicious（恶意的），experience（有经验的）,efficient（有效的）,continous（继续的）。多音节词重音包括四个或四个以上音节的词叫作多音节词。多音节词的重音一般都在倒数第三个音节上，例如：democracy（民主）,anniversary（周年），impossibility（不可能性）。重音在倒数第二个音节上的词：（3）重音在倒数第二个音节上的词：以ic结尾的单词如：Rea'listic以sion,tion结尾的单词如：revo'lution,d

13、e'cision11最新资料推荐重音在倒数第三个音节上的词：（4）重音在倒数第三个音节上的词：以cy,ty,phy,gy,al结尾的单词.如：de'mocracyimpossi'bilityautobi'ographypsy'chologyinter'national复合词重音：复合词是由两个词所合成的。如在意义上仍保持两个词的独立性，则两词个保持自己的重音）称为并列重音。例如：strawhat（草帽），bookreview（书评）。如两词在意义上联系紧密，产生一个新的意义时，第一个词保留重音，第二个词则失去重音，称为非并列重音。例如：agree

14、nhouse（温室）原意是“绿房”两词各有自己的重音，即greenhouse,后产生12最新资料推荐新义“暖房，温室"，house失去重音。又如:blackboard（黑板），原意为“黑色的木板”，两词均须重读。后产生新义：（在教室里使用的）“黑板Board失去重音。做定语的复合词重音：并列重音的复合词用做定语时，该词的第二部分失去重音。例如：alight-blueshirt（淡兰色衬衣），afull-lengthportrait（全身画像），pig-skingloves（猪皮手套），abrand-newcar（一辆崭新的小汽车）形容词性复合词重音：形容词性复合词的重音在第二个音节上

15、：如：old-fashionedbad-tempered动词性复合词重音：复合词如果是动词其重音在第二个音节上。如：overeatoverlookoverdrink13最新资料推荐也有些动词性复合词的重音在第一个音节上。如：whitewashproofread在音节重音无把握的情况下最好查词典。节奏和节奏群任何一种语言都有自己的节奏。英语的节奏依赖于重读音节和非重读音节的交替变化。每个英语句子中所出现的一系列音节都有轻重、长短、快慢等有规律的交替现象。这种现象被称为节奏。在朗读中或说话时重读音节要读得重些、长些、慢些，因而显得清楚、响亮。非重读音节要读得轻些、短些、快些，因而显得不那么清楚、响

16、亮。长音节前后通常被短音节相围绕。这种轻重、长短、快慢交替的现象就构成了英语里的基本节奏。例如：aboveI'mfine.bananaInLondonabsolutehavesomefruit14最新资料推荐She'studies'English'every'morning._轻重轻重轻重轻重'What'sthe'weather'liketo'day?重轻重轻轻轻节奏群：节奏群是指人们在说话或朗读时把音节合成一组一组的有机组合。这样的一组音节就称为节奏群。每个节奏群里都应有一个重读音节。重读音节是构成节奏群的主体。

17、例如：上面第一个句子中有四个节奏群，其中包括四个重读音节和五个轻读音节。第二个句中有三个节奏群，其中包括三个重读音节和四个轻读音节。句子的长短主要看它包含了多少个节奏群。节奏群越多，句子就越长。英语句子由至少一个或数个节奏群构成。每个节奏群的时距相当音乐中的一个节拍。一个节奏群构成的句子及朗读规则：15最新资料推荐由于每句话中只有一个重读音节，因此，每句的时值都是一个拍节，即：朗读每句话的时间都是相等的。朗读非重读音节少的句子时，语速要慢些，而朗读非重读音节多的句子时语速要快些，否则，就会侵占重读音节的时值，破坏节奏规律。It'sfine.轻重I'mbusy.轻重轻He'sadoctor.轻轻重轻Here'saletterforyou.轻轻重轻轻轻两个节奏群构成的句子及朗读规则：由于每句话中都有两个节奏群（两个重读音节），因此，每句所占时值都是两个拍节。由于非重读音节少，第一句朗读语速较慢，而第五句由于非重读音节多，朗读语速较快。Getout!Justaminute.16最新资料推荐Iwantyoutoknow.IwantyoutodoitIwantyoutowritetohim.三个节奏群构成的句子及朗读规则：由于每句话中都有三个节奏群（三个重读音节），因此，朗读每句话所占时值都是三个拍节。由于