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文档简介
1、最新资料推荐什么是音节?(Syllable)音节是最小的发音单位。元音是构成音节的主体,一个元音就可构成一个音节,例如:I/,Oh/,a/e/等。像这样可以用来表意的单个元音就可以算作一个单音节词。如何计算词的音节?计算词的音节时应以它的语音形式(而不是书写形式)为依据。如:make/mek/(做),作为书写形式出现了两个元音字母,但由于词尾元音字母e不发音就只能算是一个单音节词。又比如head/hed/(头)就其书写形式来看有两个元音字母,但作为元音字母组合的ea的发音是/e/,只有一个元音,因此也只能算做一个音节。元音的前后可以有一个或几个辅音,如:asks/sks/(问)(动词第三人称单
2、数)。最新资料推荐该词中的元音/后面可以有三个辅音,但构成音节主体的元音却只有一个,因此只能算作一个音节。又如:twelfth/twelf/(第十二个),元音/e/前面有两个辅音,即/tw/,后面有三个辅音,即/If/,但仍然只能算一个音节,因为主体元音只有一个,即/e/。单音节词单音节词常见的形式是:(1)辅音+元音(he/hi:/,she/i:/)(2)元音+辅音(eat/i:t/,at/t/)(3)辅音+元音+辅音(ham/hm/bit/bt/等。双音节词有两个音节的词就是双音节词。如果在bit,ham后面再加上一个音节,如:bitter,hammer就构成双音节词。三音节词有三个音节的
3、词就是三音节词。如在bitter后面再加上一个音节,如:最新资料推荐bitterly/bitl/就构成一个三音节词。特殊音节辅音/l/n/是成音节辅音。前面加上另一个辅音如:/bl/dl/tl/tn/sl/即可构成一个音节,如:/'teibl/(桌子),/'mdl/(中间),/'btl/(瓶子)/'rtn/(腐烂的)/pensl/等。成节音字母组合与读音:table,people,uncle,single,middle,little,parcel,pencil,garden,basin,cousin,certain,button,often,(written,)
4、seven,怎样划分音节?怎样划分音节是书写移行时经常发生的一个问题,例如:paper这个词,在写到一行的末尾须把它分成两行(即移行)来写时,是留下pa这两个字母还是pap这三个字母,然后把其他字母移至下一行书写,是随心所欲地写还是根据规矩来移行?移行究竟有没有规矩?基本的移行规矩:最新资料推荐必须根据元音音素来划分音节,每个音节中必须有一个元音音素。一个音节的词,如:bee/bi:/,tea/ti:/中的字母ee和ea均为元音字母组合,其实际发音只有一个元音,即/i:/,因此这两个词都是只包含了一个元音的单音节词。单音节词不可移行。双音节词:两个音节的词可以移行。移行时,可保留第一个音节,把
5、第二个音节移至下一行。如:Chi-na/(中国)Cu-ba/(古巴)三音节词三个音节的词移行时根据情况可保留一个或两个音节,其他音节移至下行,如:com-pu-ter/in-ter-est/-/(兴趣)/(电脑)四音节词四个音节的词移行规则同上,如:最新资料推荐in-cre-di-ble/以置信的)im-pos-si-ble/能的)e-d-bl/(难-/(不可五音节词五个音节的词移行规则同上,如:E-co-no-mi-cally/:-k-m-/(经济的)gram-ma-ti-cal-ly/-/(语法的)如果两个元音字母之间只有一个辅音字母时,这个辅音字母(r除外)就划归到后面的一个音节,使前面
6、的音节成为“开音节”。例如:绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:noblueba-bystu-dentse-cret.相对开音节:单个元音字母后面加单个辅比空里再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:namethesebikehomeex-cuse.1 .开音节1)以发音的元音字母结尾的单节。例:be,he。最新资料推荐2)以辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的音节。例:make,like。*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2 .闭音节以一个或几个辅音字母(r除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。例:map,desk,is。*在重读的闭音节中元音字母
7、读做短元音。la-ter/'/)stu-dent/'stju:dnt/)Fri-day/'frd/3.如果两个元音之间有两个辅音时,按照下面的规矩划分音节:1)如出现两个不同的辅音字母,第一个划归前面的音节,使其变成“闭音节”,第二个划归后面的音节,这两个不同的辅音字母均须发音。如:pen-cil/'pensl/,fac-to-ry/'/6最新资料推荐2)如出现两个相同的辅音字母,第一个划归前面的音节,使其变成“闭音节”,辅音字母不发音,第二个辅音字母划归后面的音节,该辅音字母须发音。如:les-son/'lesn/)lad-der/'l
8、d/3)如两个辅音字母是字母组合或可以构成辅音连缀,则划给后面的音节。例如:far-ther/:/,cir-cle/'s:kl/)con-tra-ry/'/4)如有两个元音字母并列而无固定的发音时则各划归前后两个音节。例如:cre-ate/kri:'eit/)flu-ent/'flu:nt/最新资料推荐有些词是加前缀或后缀构成的,移行时须按照构词法来进行。例如:Driver/drav/,须把后缀-er移到下一行,而不能把-ver一起移到下一行。移行时如感困难可查阅词典。单词重音单音节词单独发音时都要重读,但注音时不必标出重音符号“'”。在朗读双音节词时,
9、一个音节要重读,一个音节要轻读,为了区别轻重就须在重读音节的左上方打上重音符号。如:hammer/'hm/,bitter/'bit/,等。多音节词(三个音节以上的词)除了重读音节外,还得加上一个次重读音节(即:第二重音)符号,打在该音节的左下方。例如:education/edju:'kn,demonstration/demns'trein/)第二重音比第一重音稍轻些。最新资料推荐双音节词重音规则:双音节名词和形容词重音在第一个音节上:'brother/'/,'country/'k/'sorry/'sri/)pret
10、ty/'priti/少数双音节词的重音也可以落在第二个音节上,一般是外来语,如法语词:ho'tel/'/ma'chine/::/po'lice/p':s/双音节动词重音:(2)双音节动词重音在第二个音节上,如:be'gin/'/,pro'duce/':/名词、动词拼法相同的双音节词重音重音在前是名词,重音在后是动词:'conductcon'duct'contrastcon'trast'exportex'port'importim'port最新资料推荐&
11、#39;increasein'crease'objectob'ject'presentpre'sent'recordre'cord三音节词重音:三音节词的重音一般在第一个音节上工业),(财产),/(小心地)例如:industry/ndstri/(property/celebrate/(庆祝),difficult/k/(困难的),carefully/i/等。例外情况:有些三音节的重音也落在第二音节上,例如:remember/(记住),October/(十月),develop/(发展)等。带下列后缀的三音节词,重音在第二个音节10最新资料推荐
12、上,例如:occasion(时未几),physician(内科医生)courageous(勇敢的),malicious(恶意的),experience(有经验的),efficient(有效的),continous(继续的)。多音节词重音包括四个或四个以上音节的词叫作多音节词。多音节词的重音一般都在倒数第三个音节上,例如:democracy(民主),anniversary(周年),impossibility(不可能性)。重音在倒数第二个音节上的词:(3)重音在倒数第二个音节上的词:以ic结尾的单词如:Rea'listic以sion,tion结尾的单词如:revo'lution,d
13、e'cision11最新资料推荐重音在倒数第三个音节上的词:(4)重音在倒数第三个音节上的词:以cy,ty,phy,gy,al结尾的单词.如:de'mocracyimpossi'bilityautobi'ographypsy'chologyinter'national复合词重音:复合词是由两个词所合成的。如在意义上仍保持两个词的独立性,则两词个保持自己的重音)称为并列重音。例如:strawhat(草帽),bookreview(书评)。如两词在意义上联系紧密,产生一个新的意义时,第一个词保留重音,第二个词则失去重音,称为非并列重音。例如:agree
14、nhouse(温室)原意是“绿房”两词各有自己的重音,即greenhouse,后产生12最新资料推荐新义“暖房,温室",house失去重音。又如:blackboard(黑板),原意为“黑色的木板”,两词均须重读。后产生新义:(在教室里使用的)“黑板Board失去重音。做定语的复合词重音:并列重音的复合词用做定语时,该词的第二部分失去重音。例如:alight-blueshirt(淡兰色衬衣),afull-lengthportrait(全身画像),pig-skingloves(猪皮手套),abrand-newcar(一辆崭新的小汽车)形容词性复合词重音:形容词性复合词的重音在第二个音节上
15、:如:old-fashionedbad-tempered动词性复合词重音:复合词如果是动词其重音在第二个音节上。如:overeatoverlookoverdrink13最新资料推荐也有些动词性复合词的重音在第一个音节上。如:whitewashproofread在音节重音无把握的情况下最好查词典。节奏和节奏群任何一种语言都有自己的节奏。英语的节奏依赖于重读音节和非重读音节的交替变化。每个英语句子中所出现的一系列音节都有轻重、长短、快慢等有规律的交替现象。这种现象被称为节奏。在朗读中或说话时重读音节要读得重些、长些、慢些,因而显得清楚、响亮。非重读音节要读得轻些、短些、快些,因而显得不那么清楚、响
16、亮。长音节前后通常被短音节相围绕。这种轻重、长短、快慢交替的现象就构成了英语里的基本节奏。例如:aboveI'mfine.bananaInLondonabsolutehavesomefruit14最新资料推荐She'studies'English'every'morning._轻重轻重轻重轻重'What'sthe'weather'liketo'day?重轻重轻轻轻节奏群:节奏群是指人们在说话或朗读时把音节合成一组一组的有机组合。这样的一组音节就称为节奏群。每个节奏群里都应有一个重读音节。重读音节是构成节奏群的主体。
17、例如:上面第一个句子中有四个节奏群,其中包括四个重读音节和五个轻读音节。第二个句中有三个节奏群,其中包括三个重读音节和四个轻读音节。句子的长短主要看它包含了多少个节奏群。节奏群越多,句子就越长。英语句子由至少一个或数个节奏群构成。每个节奏群的时距相当音乐中的一个节拍。一个节奏群构成的句子及朗读规则:15最新资料推荐由于每句话中只有一个重读音节,因此,每句的时值都是一个拍节,即:朗读每句话的时间都是相等的。朗读非重读音节少的句子时,语速要慢些,而朗读非重读音节多的句子时语速要快些,否则,就会侵占重读音节的时值,破坏节奏规律。It'sfine.轻重I'mbusy.轻重轻He'sadoctor.轻轻重轻Here'saletterforyou.轻轻重轻轻轻两个节奏群构成的句子及朗读规则:由于每句话中都有两个节奏群(两个重读音节),因此,每句所占时值都是两个拍节。由于非重读音节少,第一句朗读语速较慢,而第五句由于非重读音节多,朗读语速较快。Getout!Justaminute.16最新资料推荐Iwantyoutoknow.IwantyoutodoitIwantyoutowritetohim.三个节奏群构成的句子及朗读规则:由于每句话中都有三个节奏群(三个重读音节),因此,朗读每句话所占时值都是三个拍节。由于
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