刘亮程《远离村人》阅读练习阅读附答案

1、刘亮程远离村人阅读练习阅读附答案我天天的事：凌晨起来望一眼麦垛。总共五大垛，一溜排 开。全部白日可以无论它们。到了下昼，天黑以前，再朝四野里望一 望，看有没有可疑的东西朝这边挪动。这片大野暗藏着许多东西。一个人，五垛麦子，也是其中 的藏匿者，谁也不愿让谁发现。即便是树，也都蹲着长，躯干一曲再 曲，枝栩匐着地舒展。我从没在荒野上看见一棵像杨树同样高扬着 头、招摇而长的植物。有一种东西压着万物的头，也压制着我。有几个下昼我注意到西边的荒野中有一个黑影在不断地变 大。我看不清那是甚么东西，它孤傲地蹲在那里，让我几个晚上没睡 好觉。若有个东西在你身旁越变越小最后消失了，你也许一点不会在 乎。有个东西在

2、你身旁骤然大起来，变得巨大非常，你便会感到惶恐 和恐惧。凌晨天刚亮我便爬起来，看见那个黑影又长大了一些。再 看麦垛，仿佛一夜间矮了许多。我有点耽心，扛着锹小心翼翼地走过 去，穿过麦地走了一阵，才看清楚，是一棵树。一棵枯死的老树骤然 长岀许多枝条和叶子。我围着树转了一圈。许多叶子是昨晚上才长出 来的，我能感觉到它的枝枝叶叶还在长，而且会长得更为蓬蓬勃勃。 我想这棵老树的某一条根，必定扎到了土地深处的一个旺水层。能让一棵树长得粗壮兴旺的处所，也必定会让一个人活得 像模像样。往回走时，我暗暗记住了这个处所。那时，我刚刚开始隐 约地意想到，我己放任自己像植物同样去随便生长。我的胳膊太细， 腿也不粗，胆

3、子也不大，需要长的东西良多。多少年来我仿佛忘怀了 生长。跟着剩下的活儿一点一点地干完，莫名的空虚感开始笼罩 着草棚。活儿干完了，镰刀和铁锹扔到一边。寂寞成了一件事情。寂 寞和恐惧成了一件大事情。我第一次感到自己是一个，而它们一一成群的、连片的、 成堆的对着我。我的群落在几十里外的太平渠村里。此时此刻，我的 村民帮不了我，朋友和亲人帮不了我。我的寂寞和恐惧是从村里带来的。每个人最后都是独自面 对剩下的寂寞和恐惧，无论在人群中仍是在荒野上。那是他一个人 的。就像一粒虫、一棵草在它浩荡的群落中寂寞地而对自己的 那份欢喜和痛苦。其他的虫、草不晓得。(10) 棵树枯死了，提早进入了比生更漫长的无花无叶的

4、枯木 期。其他的树还活着，枝繁叶茂。阳光照在绿叶上，也照在一棵枯树 上。咱们看不见一棵枯树在阳光中生长着甚么。它埋在地深处的根在 向甚么处所延伸。死亡之后的事情，咱们不晓得。(11) 一个人死了，咱们把它搁过去一一埋掉。咱们在坟墓旁边 往下活。活着活着，就会觉得不对劲。这条路是谁留下的，那件事谁 做过了，这句话谁说过，那个女人谁爱过(Iz)我在村人中糊口了几十年，甚么事都经由了，再呆下去， 也不会有啥新鲜事。剩下的几十年，我想在花草中度过，在虫鸟水土 中度过。我不晓得这样行不行，也许村里人会把我喊回去，让我娶个 女人生养孩子。让我翻地，种下一年的麦子。他们不会让我闲下来， 他们必做的事情，也必

5、定是我的事情。他们不会晓得，在我心中，这 些事情早就收场了。(如果我还有甚么剩下要做的事情，那就是一棵草的事情， 一粒虫的事情，一片云的事情。（14）我在野地上还有十几天时间，也可能更长。我正好远离村 人，做点自己的事情。12. 文中两次呈现了 “一粒虫”“一棵草”，请分别谈谈这 组意象在两处的含意。（4分）13. 请赏析第四段的表达特点。（6分）14请概述木文的情感脉络。（4分）15.有人称刘亮程的散文体现了 “发现的哲学，是悲怀和乐 世的哲学”，请探究本文是如何体现这一特点的。（6分）参考答案12. 第一次呈现的含意是孤傲、恐惧（强调“一粒虫”“一 棵草”是一个孤傲的个体，在它浩荡的群落中

6、寂寞地面对自己的那份 欢喜和痛苦）；第二次呈现的含意是放任自己、自由地生长（强调“一粒虫”“一棵草”（植物）随便生长的自由、放任）。（每点2 分）【解析】此题考核理解句子含意的能力。答题时，应结合着 “一粒虫”“一棵草”所在的语句及语段内容，联络上下文具体语 境，从作者的思想感情或写作目的角度理解作答。第一处强调“一粒 虫”“一棵草”是一个孤傲的个体，在它浩荡的群落中寂寞地面对自 己的那份欢喜和痛苦；第二处强调“一粒虫”“一棵草”（植物）随 便生长的自由、放任。考点：体会首要语句的丰厚含意，品尝精彩的语言表达艺 术。能力层级为鉴赏评价D。13. 夸大、对照（2分），凸起树的茂盛、蓬勃（1分）；

7、联 想一想象（1分），猜想树起死回生的缘由，引出下文作者像植物同样 自我成长的欲望。（2分）【解析】此题考核鉴赏表现手法的能力。解答此题，可结合 着具体语句，从应用的表现手法及表达效果的角度分析作答。“看见 那个黑影又长大了一些。再看麦垛，仿佛一夜间矮了许多”“一棵枯 死的老树骤然长出许多枝条和叶子” “我想这棵老树的某一条根，必 定扎到了土地深处的一个旺水层”由这些语句可知，采取了对照、夸 大的修辞手法和联想一想象的手法，将树的茂盛、蓬勃、起死回生的 缘由凸起表现出来。考点：分析作品文体的基本特征和主要表现手法。能力层级 为分析综合CO对文木的某种特点作深度的思考和判断。能力层级为鉴 赏评价

8、D。14. 首先写在野外劳动的生存恐惧，其次是一棵老树起死回 生的喜悦，然后活干完后感觉到远离村人的恐惧、孤傲，最后写打算 远离村人的糊口方式放任自己自由糊口的豁然了悟。（每点1分）【解析】文章思路是指文章的脉络，由于文章的脉络是作者 思路的直接体现，而作品结构是文章行文思路的外在表现。分析文章 思路，首先要掌控文章结构，各段落层次之间的瓜葛。说通俗点，梳 理文章思路就是弄明白作者在文章中先写甚么，再写甚么，文章是怎 么开展的。可抓症结语（起首句、中心句、过渡句、总结句、症结词 语、提炼整合。本题可依据作者在情感上的变化进行概括作答。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 Co15. 发现：刘亮程在野外的劳动中，从草垛、老树、虫、 草、云身上得到启示，发现糊口中的哲学。（2分）悲怀：对包含本身 在内的万物的细致体察、悲悯（同情、悲痛）（2分），乐世：又在这 糊口中寻觅自我成长的乐观踊跃的气力，体现了解脱约束、自由糊口 的决心。（2分）【解析】此题考核鉴赏写作特点的能力。解答此题，可依据 对文木内容的感知与理解，结合着具