实施年级本校三年级全体师生

1、實施年級：本校三年級全體師生屏東縣竹田鄉西勢國民小學九十八學年度第一學期學校課程計畫【三年級教學計畫】(一) 各領域學習節數分配表學習領域每 週 學 習 節 數三年級語文5113生活3333325429609(二)教科書選用版本一覽表年 級學 習 領 域三 年 級語文康 軒康 軒康 軒部 編翰 林翰 林康 軒南 一南 一(三)彈性課程分項計畫表項 目內 容節 數學校行事教導處校慶(4節)、學校性別平等教育（2節）、環境教育主題活動（2節）、學藝競賽（2節）10學校本位課程游泳教學（10節）10主題課程資訊教學（21節）英語教學（21節）閱讀教學（10節）52其他課程班級性別平等教育（4節）班級

2、環境教育（2節）6班級行事校外教學（6節）6本學期彈性課程每週節數：4節本學期彈性課程教學總節數：84節（四）課程教學進度表週次日期學校行事各領域教學進度彈性課程語文數學社會自然與生活科技藝術與人文健康與體育綜合活動國語鄉土語言英語閩南語客語一8/309/58/31開學時間的腳步一、爸爸的相簿學校的代誌校園的蝶仔九月放紙鷂仔簡單社交用語（1）Lesson 1 Im Darbie一、數線1-1 認識數線第一單元家庭的生活 第一課家庭與我一、植物的身體1、植物的根、莖和葉第一單元 一起玩遊戲第一課 同學同樂一、安全生活你我他1.安心運動壹、我們這一班一、我的伙伴們電腦教學1英語教學1游泳教學1班級

3、環境教育1二9/69/12時間的腳步二、小鞋子學校的代誌校園的蝶仔九月放紙鷂仔簡單社交用語（1）Lesson 1 Im Darbie一、數線1-2 在數線上做加減 1-3 數間隔 1-4 在數線上做大小比較第一單元家庭的生活 第一課家庭與我一、植物的身體 1、植物的根、莖和葉第一單元 一起玩遊戲第二課 和直笛玩遊戲1.安心運動一、我的伙伴們電腦教學1英語教學1閱讀教學1班級環境教育1三9/139/19時間的腳步三、奇奇趕作業學校的代誌學校的烏狗坐船仔去看海簡單社交用語（1）Lesson 1 Im Darbie二、10000以內的數2-1 幾個千 2-2 幾千幾百幾十幾 2-3 數的大小比較第一

4、單元家庭的生活 第二課家庭活動一、植物的身體 2、植物的花、果實和種子第一單元 一起玩遊戲第三課 線條遊戲2.安全停看聽一、我的伙伴們電腦教學1英語教學2四9/209/26時間的腳步統整活動一學校的代誌學校的烏狗坐船仔去看海簡單社交用語（2）Lesson 2 Whos He?二、10000以內的數2-4 過十和過百2-5 過千 2-6 用錢 2-7 解題第二單元 與同學相處 第一課 我和我的同學一、植物的身體 2、植物的花、果實和種子第一單元 一起玩遊戲第三課 線條遊戲2.安全停看聽二、班級自治電腦教學1英語教學1閱讀教學1學校性別平等教育1五9/2710/3臺灣好風情四、淡水小鎮學校的代誌複

5、習第一、二課複習第一、二課簡單社交用語（2）Lesson 2 Whos He?三、角和圓3-1 認識角 3-2 認識直角第二單元 與同學相處 第一課 我和我的同學一、植物的身體 3、植物與生活第一單元 一起玩遊戲第四課 歡喜在一起3.健康守護神二、班級自治電腦教學1英語教學1游泳教學2六10/410/10臺灣好風情五、安平古堡參觀記學校的代誌音標鬥鬧熱一涯認得識音標一簡單社交用語（2）Lesson 2 Whos He?三、角和圓3-3 平面圖形的角 3-4 認識圓心、半徑與直徑第二單元 與同學相處 第二課 和樂相處二、奇妙的磁鐵 1、磁鐵的祕密第二單元 今天心情好不好第一課 不一樣的心情二、健

6、康一起來4.健康動起來二、班級自治電腦教學1英語教學1閱讀教學1游泳教學1七10/1110/1710-14/15第一次評量校外教學 10-16臺灣好風情六、回到鹿港學校的代誌音標鬥鬧熱一涯認得識音標一能綜合應用第一至二課內容Review 1四、10000以內的加減4-1 百位進千位的加法 4-2 三次進位的加法第二單元 與同學相處 第二課 和樂相處二、奇妙的磁鐵 1、磁鐵的祕密第二單元 今天心情好不好第一課 不一樣的心情4. 健康動起來二、班級自治校外教學6八10/1810/24臺灣好風情七、砂卡礑步道講時間九月放風吹學校介(揚)蝶仔能綜合應用第一至二課內容Review 1四、10000以內的

7、加減4-3 二次退位的減法（1）4-4 二次退位的減法（2） 第三單元 校園的自治 第一課 班級自治活動二、奇妙的磁鐵 2、磁鐵的應用第二單元 今天心情好不好第二課 色彩的感覺5.身體健康營貳、空間魔法師三、超級變變變（一）電腦教學1英語教學1閱讀教學1學藝競賽1九10/2510/31臺灣好風情統整活動二講時間九月放風吹學校介(揚)蝶仔能綜合應用第一至二課內容Review 1四、10000以內的加減4-5 三個數的加減 4-6 解題第三單元 校園的自治 第一課 班級自治活動二、奇妙的磁鐵 2、磁鐵的應用第二單元 今天心情好不好第三課 保持好心情5. 身體健康營三、超級變變變（一）電腦教學1英語

8、教學1班級校性別平等教育1游泳教學1十11/111/7感謝在我心八、阿婆的良心傘講時間七點二五的船幫學校介老烏狗教室常見物品Lesson 3 Whats This?五、毫米5-1 認識毫米5-2 單位的換算第三單元 校園的自治 第二課 我會開班會二、奇妙的磁鐵 3、好玩的磁鐵第三單元 用心聽一聽第一課 聲音的探索三、美好的生活6.搬新家三、超級變變變（一）電腦教學1英語教學1閱讀教學1環境教育主題活動1十一11/811/14感謝在我心九、一雙看不見的手講時間七點二五的船幫學校介老烏狗教室常見物品Lesson 3 Whats This?五、毫米 5-3 解題六、乘法的直式計算 6-1 十、百的乘

9、法第三單元 校園的自治 第三課 學校自治活動三、空氣和風 1、多變的空氣第三單元 用心聽一聽第一課 聲音的探索7.運動新嘗試四、超級變變變（二）電腦教學1英語教學1游泳教學1學校性別平等教育1十二11/1511/21感謝在我心十、彩虹鳥行動圖書館講時間複習第三、四課複習第三、四課教室常見物品Lesson 3 Whats This?六、乘法的直式計算 6-2 不進位的乘法 6-3 進位乘法第四單元有效的學習 第一課 善用學習資源三、空氣和風 2、風來了第三單元 用心聽一聽第二課 聽，童玩在響！7.運動新嘗試四、超級變變變（二）電腦教學1英語教學1閱讀教學1班級校性別平等教育1十三11/2211/

10、28感謝在我心十一、謝謝您講時間音標鬥鬧熱二涯認得識音標二常見實物Lesson 4 Is This a Tree?六、乘法的直式計算 6-4 解題（1）6-5 解題（2）第四單元有效的學習 第一課 善用學習資源三、空氣和風 2、風來了第三單元 用心聽一聽第二課 聽，童玩在響！8.喜宴四、超級變變變（二）電腦教學1英語教學1游泳教學1班級校性別平等教育1十四11/2912/512-2/3第二次評量感謝在我心統整活動三講時間音標鬥鬧熱二涯認得識音標二常見實物Lesson 4 Is This a Tree?七、公升和毫升 7-1 認識毫升7-2 認識公升7-3 容量的複名數單位 7-4 解題第四單元

11、有效的學習 第二課 我會利用時間三、空氣和風 3、空氣的遊戲第三單元 用心聽一聽第三課 聲音裡的故事四、歡樂的童年9.童玩大觀園參、健康的生活五、健康最快樂電腦教學2英語教學1閱讀教學1十五12/612/12語文萬花筒十二、飛蛾和鴕鳥鬧熱的年節過年過年常見實物Lesson 4 Is This a Tree?八、除法1 8-1 除法算式8-2 除數為2的除法第四單元有效的學習 第二課 我會利用時間三、空氣和風 3、空氣的遊戲第三單元 用心聽一聽第三課 聲音裡的故事9.童玩大觀園五、健康最快樂電腦教學1英語教學1游泳教學1學藝競賽1十六12/1312/19運動會 12-18語文萬花筒十三、嚴圓眼和

12、圓眼嚴鬧熱的年節過年過年顏色Lesson 5 What Color Is It?八、除法18-3 除數為5、10的除法8-4 除數為4、8的除法 8-5 解題第五單元 多元學習活動 第一課參與學習活動四、溶解 1、鹽在水中溶解了第四單元 運動會第一課 歡呼的場面10.生日派對五、健康最快樂 運動會4十七12/2012/26語文萬花筒十三、嚴圓眼和圓眼嚴鬧熱的年節音標鬥鬧熱三涯認得識音標三顏色Lesson 5 What Color Is It?九、除法29-1 除數為3、6的除法 9-2 除數為7、9的除法第五單元 多元學習活動 第一課參與學習活動四、溶解 1、鹽在水中溶解了第四單元 運動會第一

13、課 歡呼的場面10.生日派對五、健康最快樂 電腦教學1英語教學1閱讀教學1班級校性別平等教育1十八12/271/2語文萬花筒十四、葉奶奶的菜園鬧熱的年節音標鬥鬧熱三涯認得識音標三顏色Lesson 5 What Color Is It?九、除法29-3 餘數 9-4 解題第五單元 多元學習活動 第二課進行戶外學習四、溶解 2、溶解高手第四單元 運動會第二課 我是運動員10.生日派對五、健康最快樂 電腦教學1英語教學1游泳教學1環境教育主題活動1十九1/31/9語文萬花筒十四、葉奶奶的菜園囡仔歌火金姑釣檳彎彎能綜合應用第三至五課內容Review 2十、時間 10-1 一年有幾天 10-2 數日子第

14、六單元安全的生活 第一課校園安全生活四、溶解 2、溶解高手第四單元 運動會第二課 我是運動員11.棒棒開花六、生活好習慣 電腦教學1英語教學1閱讀教學1二十1/101/161-12/13第三次評量語文萬花筒統整活動四囡仔歌牛犁歌釣檳彎彎能綜合應用第三至五課內容Review 2十一、分數 11-1 幾分之幾11-2 連續量11-3 離散量第六單元安全的生活 第二課我會保護自己四、溶解 3、溶解的應用第四單元 運動會第三課 頒獎典禮11.棒棒開花六、生活好習慣 電腦教學1英語教學2游泳教學1二十一1/171/231/20休業式總複習俗諺、總複習總複習能綜合應用第三至五課內容Review 2十一、分

15、數 11-4 分數的大小比較 11-5 解題總複習四、溶解 3、溶解的應用第四單元 運動會第三課 頒獎典禮11.棒棒開花六、生活好習慣 電腦教學2英語教學1閱讀教學1Review 1Lesson 3May I Help You?Lesson 2I Want a HamburgerLesson 1Whats Seven Plus Five?英語課程計劃一、 課程架構圖：Hello, Darbie! 3Lesson 5What Are You Doing?Review 2Lesson 4Wheres David?教材來源康軒版（HelloDarbie第一冊）教學節數：每週2(1節於彈性時間實際)節

16、，學期共（42）節設 計 者教學者 學期學習目標1. 能說出自己的名字，並學會基本打招呼問候的禮節。2. 能向他人打招呼問候，並做回應。3. 能學會詢問教室常見物品名稱。4. 學會詢問日常常見實物名稱。5. 能說出生活中常見的顏色名稱。融入重大議題之能力指標【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。【家政教育】3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享。3-1-5 察覺周遭美化生活的物品。3-1-6 認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品。4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂。【資訊教育】1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。週次日期能 力 指 標單元名稱節數評量

17、方式備 註一1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。簡單

18、社交用語（1）Lesson 1 Im Darbie21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利二1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2

19、-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。簡單社交用語（1）Lesson 1 Im Darbie21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利三1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-

20、4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。簡單社交用語（1）Lesson 1 Im Darbie21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利四1-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的

21、單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事

22、、韻文、歌謠中的常用字詞。簡單社交用語（2）Lesson 2 Whos He?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利【家政教育】4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂五1-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確

23、的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。簡單社交用語（2）Lesson 2 Whos He?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利【家政教育】4-1-3 認識家庭的組成

24、份子與稱謂六1-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-

25、1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。簡單社交用語（2）Lesson 2 Whos He?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利【家政教育】4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂七1-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子

26、。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。能綜合應用第一至二課內容Review 121、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【人權教

27、育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利【家政教育】4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂八1-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-

28、9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。能綜合應用第一至二課內容Review 121、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利【家政教育】4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂九1-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨

29、句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。能綜合應用第一至二課內容Review 121、筆試2、口試

30、3、實作4、學生自評5、同儕互評【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利【家政教育】4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂十1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-

31、1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。教室常見物品Lesson 3 Whats This?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-6 認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品十一1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-

32、3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。教室常見物品Lesson 3 Whats This?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-6 認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品十二1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙

33、。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單

34、的句子。教室常見物品Lesson 3 Whats This?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-6 認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品十三1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10

35、能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。常見實物Lesson 4 Is This a Tree?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-5 察覺周遭美化生活的物品十四1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確

36、的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。常見實物Lesson 4 Is This a Tree?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-5 察覺周遭美化生活的物品十五1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9

37、 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。常見實物Lesson 4 Is This a Tree?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-5 察覺周遭美化生活的物品十六1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙

38、。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。顏色Lesson 5 What Color Is It?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評

39、【家政教育】3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享。十七1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。顏色

40、Lesson 5 What Color Is It?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享。十八1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用

41、基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。顏色Lesson 5 What Color Is It?21、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享。十九1-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母

42、。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。能綜合應用第三至五課內容Review 221、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享。二十1-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得

43、的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。3-1-1 能辨識印刷

44、體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。能綜合應用第三至五課內容Review 221、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享。二十一1-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的

45、語調說出問句和直述句。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。能綜合應用第三至五課內容Review 221、筆試2、口試3、實作4、學生自評5、同儕互評【家政教育】3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享。屏東縣西勢國民小學九十八學年度第一學期（ 三 ）年級彈性學習節數（電腦）課程計畫教 材 來 源自編教學節數：每週1節 學期共21

46、節設 計 者吳宇斌教 學 者三年級老師學期學習目標1. 使學生能了解電腦使用的規範。2. 使學生懂得網路基本操作。3. 使學生能作簡易的文字編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成作品。週次能力指標單元名稱學習目標節數評量方式教材來源六大議題1-2資1-2-2資3-2-1Word的世界版權關念的告知認識啟動Word基礎文字輸入標點符號、插入特殊符號2口頭問答課堂觀察自編資訊教育3-4資3-2-1Word的世界複製與貼上對齊方式尺規與縮排段落設定2口頭問答課堂觀察自編資訊教育5-6資3-2-1Word的世界項目符號插入圖片加入美麗的頁面框線2口頭問答課堂觀察自編資訊教育7-8資3-2-

47、1Word的世界表格的基本認識刪除/增加欄列合併/分割欄列2口頭問答課堂觀察自編資訊教育9-10資3-2-1Word的世界表格公式計算表格排序表格格線、網底色彩變化2口頭問答課堂觀察自編資訊教育11-12資3-2-1Word的世界插入檔案新增圖片圖片格式框線設定浮水印2口頭問答課堂觀察自編資訊教育13-14資3-2-1Word的世界插入快取圖案插入對話方塊插入文字方塊2口頭問答課堂觀察自編資訊教育15-17資3-2-1資4-2-1Word的世界文字藝術師的編修搜尋網路資料及插入文字檔案、圖片頁首/頁尾3口頭問答課堂觀察自編資訊教育18-20資3-2-1資4-2-1Word的世界建立文字、圖片超

48、連結3口頭問答課堂觀察自編資訊教育20-21資3-2-1學期成果驗收能編輯出一篇圖文並茂的文件2操作評量自編資訊教育屏東縣西勢國民小學九十八學年度第一學期三年級健體領域游泳課程設計 一、依據：1.屏東縣立各國民中小學推展游泳教學實施計劃辦理。2.屏東縣西勢國小學校本位課程實施。二、本學期教學目標： 1、培養兒童愛水樂於親水、享受玩水之樂的習性。2、提升兒童游泳能力。三、游泳教學設計節次課程學習內容能力指標第一節第二節認識游泳池、熟悉水性熟悉水性、漂浮一、認識游泳池1.認識游泳池的周邊場地，帶領學生實地了解並注意安全。2.認識深水、淺水及其他安全區域。二、水中站立1.水中站立並行走。2.分組比賽，至終點最快者獲勝。第一節結束3.水中吐氣1.學生圍成數圈，手拉手一起入水中吐氣，比比看誰得時間較久。4.水中遊戲1.水中接力2.分組比賽，水中傳球至終點最快者獲勝。5.蹬牆漂浮學生蹬牆飄浮比賽。第二節結束1-2-2 應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。第三節踢腿練習1.複習前項2.踢腿岸