六年级弹性学习课程规划表

1、六年級彈性學習課程規劃表項 目內 容節 數學校行事教務處鄉土教學地圖認識我的家3節學務處潔牙活動3節輔導處兩性平等教育4節班級行事1.學習環境佈置與整理（4節）2.暑假學習活動驗收及分享(2節)3.感念師恩-教師節活動(3節)4.重陽敬老-社區關懷活動(6節)5.畢業旅行活動籌備(3節)18節學校特色課程1.三重埔名勝巡禮(8節)2.三重埔之旅腳踏車半日遊(4節)3.成長路上你我他（5節）17節補救教學數學科補救教學5節選修課程藝術與人文20節選修課程資訊20節學生自我學習1.成語學習(3節)2.閱讀報告製作(4節)3.週記指導(3節)10節合 計100節 以整學期彈性學習節數規劃台北縣九十三

2、學年度上學期三重 區 集美 國民小學 六年級 彈性 領域教學計畫表 設計者：羅惠方、陳淨怡、吳宜靜一、 本學期學習目標（一） 能認識周遭的人事地物，適切的融入其中。（二） 能了解自己的生活環境，並懂得應用與保護。（三） 對於萬聖節及冬至，能了解其起源及特色，能進行應景活動。（四） 能了解兩性的特質，懂得尊重並欣賞異性。（五） 能珍惜生命，重視生命的價值。（六） 能保持良好衛生習慣，正確使用牙刷及牙線。（七） 能愛護環境，確實做好垃圾分類及資源回收。二、 本學習課架構項目全校性活動全年級活動/學年特色課程學校特色課程學習領域選修節數補救教學班級輔導學生自我學習/其它合計總節數內容1. 鄉土教學地

3、圖2. 潔牙活動3. 兩性教育教育1.學習環境佈置與整理（4節）2.暑假學習活動驗收及分享(2節)3.感念師恩-教師節活動(3節)4.重陽敬老-社區關懷活動(6節)5.畢業旅行活動籌備(3節)1.三重埔名勝巡禮(8節)2.三重埔之旅腳踏車半日遊(4節)3.成長路上你我他（5節）1. 藝術與人文教學2. 資訊教學數學1. 成語學習2. 閱讀報告製作3. 週記指導節數1. 3節2. 3節3. 4節1. 4節2. 2節3. 6節4. 3節1. 8節2. 4節3. 5節4. 20節5. 20節100教學日期及週次主題及單元名稱（節）分段能力指標教學目標教學重點教學節數教學資源評量方式六大議題93年8月

4、30日至93年9月3日【第一週】1.學習環境佈置與整理（2）2.暑假學習活動談話分享(1)3.資訊(1)2-3-4他人與自己意見不同時，仍樂意與之溝通1-2-2實驗各種媒材與技術的差異及效果，從事創作活動2-2-2相互欣賞同儕間的作品，並能描述其美感特質B-2-1-5能讓對方充分表達意見B-2-2-2能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容C-2-1-1在討論或交換意見時，能清楚說出自己的意見C-2-3-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主體明確2-2-2相互欣賞同儕作品，並能描述其美感特質【參閱資訊組整體課程計劃】1.學習環境配置的能力2.學習合作的精神1.培養發表的能力2.學會欣賞他人作品

5、的能力1.團體討論佈置主題與空間佈2.分組合作1.能說出自己寒假學習重點2.傾聽與分享3.能給予其他同學適當的建議4.共同評選優良作品共4節佈置材料、工具與學用品個人作品、黑板、粉筆、書面紙電腦資訊相關設備 實作評量 傾聽能力 實作評量 實作能力 兩性教育人權教育環境教育資訊教育三、本學期課程內涵93年9月6日至93年9月10日【第二週】1.學習環境佈置與整理（2）2.暑假學習活動談話分享(1)3.資訊(1)【參閱第一週】【參閱第一週】【參閱資訊組整體課程計劃】共4節佈置材料、工具與學用品個人作品、黑板、粉筆、書面紙電腦資訊相關設備 實作評量 傾聽能力 實作評量 實作能力 兩性教育人權教育環境

6、教育資訊教育93年9月13日至93年9月17日【第三週】1. 重陽敬老社區關懷活動（3）3.資訊(1)1-3-1欣賞並接納他人1-3-2尊重與關懷不同的族群1-3-3在日常生活中，持續發展自己的興趣與專長1-4-2透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長【參閱資訊組整體課程計劃】1.能訪問老者、聆聽故事，並運用多元的記錄方式完成訪談活動2.能察覺並認同老者生命經驗的意義與價值3.能以多元、創意的方式設計成果發表活動兒童個人或分組進行老者訪談行動，再透過訪談活動之反思，體認團隊分工的重要，進而以兒童自身的專長，並根據訪談內容，設計下一單元之成果發表活動。共4節各小組的緊急聯絡網各種記錄用的器材

7、及用具電腦資訊相關設備老小喜相逢活動單小組分工觀察學生心得分享實作評量生涯教育家政教育環境教育資訊教育93年9月20日至93年9月24日【第四週】1.鄉土教學地圖-認識我的家(1)2.感念師恩（2）【參閱教務處教學計劃】4-2-1藉由生活的經驗與體認，運用視覺藝術創作的形式，表達自己的感受和想法。5-2-1接觸各種自然物、人造物與藝術品，建立初步的審美經驗。7-3-10嘗試由別人對事物特徵的描述知曉事物。1-1-1描述自己以及與自己相關的人、事、物。1-1-1能運用五官觀察來1.能認識同年段的級任、科任老師。2.能記住同年段的級任、科任老師的姓名。3.能計畫想送給老師的卡片、禮物等。4.能用各

8、種美勞素材畫出或做出送給老師的卡片、禮物等。1.指導學生到認識師長櫥窗認識同年段的級任、科任老師。2.指導學生書寫認識你真好學習單。3.指導學生設計送給老師的卡片、禮物。學習單學習單評量環境教育人權教育3.資訊(1)探究環境中的事物。1-1-2了解並遵守團體的規則。【參閱資訊組整體課程計劃】電腦資訊相關設備實作評量資訊教育93年9月27日至93年10月1日【第五週】1. 感念師恩（1）2.數學科補救教學（1）3.成語學習(1)4.資訊(1)C-1-1-3能清楚說出自己的意思。C-1-2-5能表達自己的意思，自然與人應對。N-3-4在具體情境中，解決分數乘以分數的問題，進而形成分數倍的概念。B-

9、2-1-5能讓對方充分表達意見B-2-2-2能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容C-2-1-1在討論或交換意見時，能清楚說出自己的意見C-2-3-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主體明確【參閱資訊組整體課程計劃】1.能大方送禮物給老師。2.能說出心中的話，表達對老師的感謝。1.理解真分數乘以真分數的意義。2.理解分數乘以分數的意義。3.理解整數乘以分數的意義。1.能守秩序並有效率的閱讀2.能自動完成學習單1.指導學生分送禮物及卡片給老師們。1.理解分數倍的意義。2. 透過分割活動，解決單位分數乘以單位分數的問題。3.透過分割活動，解決假分數乘以假分數的問題。4.經驗分數乘以分數的計算格式

10、。5.在具體情境中，解決整數乘以分數結果為整數的問題。6.在具體情境中，解決整數乘以分數結果為分數的問題。7.期中評量進行數學補救教學、配合遊戲進行複習1.尋找書籍並安靜閱讀2.完成學習單共4節學習單情境圖、投影機、投影筆學習單電腦資訊相關設備學習單評量操作評量、紙筆評量、學習態度評量學習單評量實作評量環境教育人權教育人權教育資訊教育93年10月4日至93年10月8日【第六週】1. 重陽敬老社區關懷活動（3）2. 資訊(1)1-3-1欣賞並接納他人1-3-2尊重與關懷不同的族群1-3-3在日常生活中，持續發展自己的興趣與專長1-4-2透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長【參閱資訊組整體課

11、程計劃】1.能發揮專長，運用多元、創意的表達方式，呈現老者的生命故事2.能體會生命的意義與人生智慧傳承的價值3.能發展尊重與關懷老者的情懷兒童分組進行多元、創意的成果發表活動，並透過與同學的心得分享，賦予珍藏物品的意義，再藉由統整與反思進一步認識老者而產生關懷老者的情懷，並學會與老人相處。共4節紙箱視聽設備各種書寫、繪畫、剪貼的工具成果發表會場展示用具電腦資訊相關設備1.成果發表2.珍藏物品3.學習記錄4.口頭評定5.態度評定實作評量生涯教育家政教育環境教育資訊教育93年10月11日至93年10月15日【第七週】1.潔牙活動(1)2.三重埔名勝巡禮(2)（1.三級古蹟先嗇宮2太璞宮.）3.資訊

12、(1)1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。1-3-2了解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活中的重要性。2-2-3樂於參觀與欣賞生活周遭環境的文化古蹟、民俗文物。3-2-1 瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。3-2-6樂於參與地方性藝文活動，了解自己社區、家鄉的文化內涵。【參閱資訊組整體課程計劃】1.能瞭解牙齒保健之重要性。2. 能知道用牙線的正確方法。3.能知道刷牙的正確方法。4.能在養成每天固定刷牙習慣。1.教師於活動前製作教學投影片。2.請學生課前先蒐集資料。3.了解教師講解地理人文及相關歷史沿革的典故。4認識

13、.教師介紹寺廟建築之美及涵義。1.每天午餐後配合音樂進行潔牙活動。2.每週二進行含氟漱口水活動。3.請各班潔牙小天使指導班上同學正確潔牙方式。1.指導學生以分組方式報告蒐集的資料2.教師仔細講解地理人文及相關歷史沿革。3.教師介紹寺廟建築之美及涵義。共4節鏡子、牙線、牙刷、杯子、含氟漱口水投影片、分組活動單、互評表、互評表電腦資訊相關設備實作活動參與討論、分工合作、作品評量實作評量生活教育環境教育資訊教育93年10月18日至93年10月22日【第八週】1.潔牙活動(1)2.三重埔名勝巡禮(2)（1林氏古厝2大同夜市）3.資訊(1)【參閱第七週】【參閱第七週】【參閱資訊組整體課程計劃】共4節鏡子

14、、牙線、牙刷、杯子、含氟漱口水投影片、分組活動單、互評表、互評表電腦資訊相關設備實作活動參與討論、分工合作、作品評量實作評量生活教育環境教育資訊教育93年10月25日至93年10月29日【第九週】1.潔牙活動(1)2.三重埔名勝巡禮(2)（1龍全宮2碧華寺）3.資訊(1)【參閱第七週】【參閱第七週】【參閱資訊組整體課程計劃】共4節鏡子、牙線、牙刷、杯子、含氟漱口水投影片、分組活動單、互評表、互評表電腦資訊相關設備實作活動參與討論、分工合作、作品評量實作評量生活教育環境教育資訊教育93年11月1日至93年11月5日【第十週】1.鄉土教學地圖-認識我的家(1)2.三重埔名勝巡禮(2)1義天宮2湯城

15、園區介壽百貨廣場3.資訊(1)【參閱教務處教學計劃】【參閱第七週】【參閱資訊組整體課程計劃】共4節投影片、分組活動單、互評表、互評表電腦資訊相關設備參與討論、分工合作、作品評量實作評量環境教育資訊教育93年11月8日至93年11月12日【第十一週】三重埔尋根-腳踏車之遊(4)1.事前製作鄉土尋根地圖，並教導學生規劃路線。2.實地勘察並紀錄，複習先前課堂所講解的歷史人文地理景觀。1.事前需先備妥腳踏車，並於課前完成尋根地圖。2.行前講解：參觀地點特殊景物。3.另請家長與當地耆老駐點講解，讓學生有更深刻的概念，與發問請教的機會教育。4.養成團體紀律、合作精神，更養成兩性互助尊重的機會教育。共4節腳

16、踏車、麥克風、記事本、哨子尋根地圖製作、合作精神及團體紀律互評及自評、發言次數、適當發言態度環境教育兩性教育93年11月15日至93年11月19日【第十二週】1.成長路上你我他（2）（認識自己長嘴鳥的故事）2.數學科補救教學（1）3.資訊(1)1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。C-2-3-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主體明確N-3-15能在情境中理解比、比例（包括正比例和反比例）、比值、率（百分率、ppm）的意義。【參閱資訊組整體課程計劃】1.教師於活動前製作教學投影片。2.讓學生能了解自己的長處，對於別人與眾不同的特點應持尊

17、重態度。3.認識自己的特徵，並熱於接納自己與他人。1.在具體情境中，理解比、比值的意義和表示法。2.認識相等的比。1揭示圖片，並解釋及介紹長嘴鳥的生活型態。2.學生討論長嘴鳥與眾不同的特徵，為其所帶來的困境為何。3.讓學生思考自己的優缺點，尤以面對自己缺點及他人的看法時，如何自處。4.讓學生分享經驗，並完成學習單。1.透過生活中交易情境，解決簡易數量間的比例問題。2.能用比來表示兩個數量的對應關係，並以：的符號來記錄。3.透過兩數量間的倍數關係，認識比值的意義。4.利用比的前項除以後項的商（分數），表示比值。5.透過比值相等，認識相等的比。6.透過擴分、約分，找出相等的比。共4節筆記型電腦、投

18、影機學習單情境圖電腦資訊相關設備學習單評寫、課堂態度、適當發言次數操作評量、紙筆評量、學習態度評量實作評量兩性教育資訊教育93年11月22日至93年11月23日【第十三週】1.成長路上你我他（1）（認真生活 慈悲關懷）2.兩性平等教育（1）3.成語學習(1)4.資訊(1)1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。【參閱輔導室教學計劃】【參閱第五週】【參閱資訊組整體課程計劃】1.教師於活動前製作教學投影片。2讓學生透過紀錄寫實影片，更深刻了解生生活的意義。3.透過投影片傳遞災區人民的熱觀及積極，讓學生對生命有深刻的印象。1. 寫實影片紀錄著各種

19、職業人們的勤僕，加深學生對生活的體認，並了解兩性在生活上的重要性。2. 投影片內容囊括了阿富汗、北韓、蘇丹、衣索比亞等災區生活狀況，讓學生懂得惜福，加深自身生活的體認，並更慈悲關懷週遭的人事物。共4節影片、投影片、學習單投影機學習單電腦資訊相關設備學習單評寫、課堂態度、適當發言次數學習單評量實作評量兩性教育人權教育資訊教育93年11月26日至93年11月30日【第十四週】1.成長路上你我他（2）（生命的起源）2.兩性平等教育（1）3.資訊(1)1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。【參閱輔導室教學計劃】【參閱資訊組整體課程計劃】1. 教師

20、於課堂前準備好影片及投影片。2. 讓學生了解生命的起源，並了解兩性在發育過程中的差異。3. 透過影片生動詮釋，讓學生更能體認生命的可貴，及兩性互重的觀點。1. 藉由投影片教學，展示懷孕期的胎兒成長過程，了解生命起源的奧秘。2. 呈現兩性成長的互異，讓學生更懂得尊重及學得適當應對。3. 透過影片是誰在說話動畫的方式，讓學生更有體認及正確的態度。共4節影片、投影片、學習單投影機電腦資訊相關設備學習單評寫、課堂態度、適當發言次數實作評量兩性教育資訊教育93年12月3日至93年12月7日【第十五週】1.鄉土教學地圖-認識我的家(1)2.數學科補救教學（1）3.閱讀報告指導(1)4.資訊(1)【參閱教務

21、處教學計劃】S-3-6能運用直角坐標系及方位距離來標定位置。B-2-1-5能讓對方充分表達意見B-2-2-2能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容C-2-1-1在討論或交換意見時，能清楚說出自己的意見C-2-3-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主體明確2-2-2相互欣賞同儕作品，並能描述其美感特質【參閱資訊組整體課程計劃】1.能在生活情境中，以行列描述物體的位置。2.認識平面坐標，並運用平面坐標描述物體的位置。3.運用方位及距離標定位置。1.學習編列報告綱要之能力2.培養報告內容編寫之能力3.培養報告製作、版面設計之能力1.能使用生活語言，描述矩陣排列事物的位置。2.認識並使用行、列的用

22、語，描述物件在矩陣中的位置。3.能依據給定的條件，找出物件在矩陣中的位置。4.認識平面坐標及坐標（a , b）的記法與讀法。5.認識含有分數（）或小數（0.5）的坐標。6.能依據給定的條件，找出物體在坐標上的位置。7.能使用東、西、南、北的角度與距離標定物體的位置。8.能依據給定的方位與距離找出某物體的位置。1.指導學生以分組方式討論報告綱要2.指導學生編寫報告內容3.指導學生裝訂、版面設計共4節情境圖A4空白紙、彩色紙、書面紙、釘書機電腦資訊相關設備操作評量、紙筆評量、學習態度評量學習態度評量實作評量人權教育、兩性教育、環境教育資訊教育93年12月10日至93年12月14日【第十六週】1.籌

23、備畢業旅行活動(3)3.資訊(1)B-2-3能聽出對方說話的表達技巧C-2-4能把握說話重點，充分溝通6-2-3參與團體活動，體察人我互動的因素級增進方法。【參閱第一週】1.參與籌備活動，學習階段性的成長，活動中體驗感謝師長對活動的付出。2.觀察大型活動籌辦過程與參與。1.籌辦班級畢業旅行表演活動。2.畢業旅行表演內容設計。共4節表演道具、卡片設計材料口頭表演、觀察評量、實作評量家政教育、人權教育93年12月17日至93年12月21日【第十七週】1.數學科補救教學（1）2.閱讀報告指導(1)3.週記指導(1)4.資訊(1)N-3-18能察覺整數的因數、倍數、公因數、公倍數。N-3-20能察覺整

24、數的最大公因數、最小公倍數、質數和合數，並能將一個數做質因數分解。【參閱第十五週】B-2-1-5能讓對方充分表達意見B-2-2-2能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容C-2-1-1在討論或交換意見時，能清楚說出自己的意見C-2-3-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主體明確【參閱資訊組整體課程計劃】1.認識正整數的因數、公因數。2.認識正整數的倍數、公倍數。3.能認識質數、合數。4.理解因數與倍數的關係。5.判別2、5、10的倍數。1.學習書寫週記的格式。2.學習使用修辭法豐富內容。1.透過操作了解因數意義。2.能將給定的數視為兩數的乘積，並列示記錄。3.透過解餘數是0的整數除法問題，認識

25、整除的意義。4.用除法來檢驗某數是為另一數的因數。5.從一個整數的全部因數中，找出最小因數與最大因數。6.能了解質數、合數的意義並找出50以內的質數。7.透過操作了解倍數意義。8.能找出某數的倍數。. 透過乘、除，了解因數與倍數的關係。9.能判別2、5、10的倍數。1.指導學生學習週記的格式。2.指導學生學習適用的修辭法。共4節白色方瓦、花片A4空白紙、彩色紙、書面紙、釘書機週記本修辭學習單電腦資訊相關設備操作評量、紙筆評量、學習態度評量學習態度評量週記評量學習態度評量實作評量人權教育、兩性教育、環境教育人權教育生命教育資訊教育93年12月24日至93年12月28日【第十八週】1.數學科補救教

26、學（1）2.閱讀報告指導(1)3.週記指導(1)4.資訊(1)【參閱第五、十二、十五、十七週】【參閱第十五週】【參閱第十七週】【參閱資訊組整體課程計劃】共4節學習單A4空白紙、彩色紙、書面紙、釘書機週記本修辭學習單電腦資訊相關設備操作評量、紙筆評量、學習態度評量學習態度評量週記評量學習態度評量實作評量人權教育、兩性教育、環境教育人權教育生命教育資訊教育93年12月31日至94年1月4日【第十九週】1.輔導室（1）2.成語學習(1)3.週記指導(1)4.資訊(1)【參閱輔導室教學計劃】【參閱第五週】【參閱第十七週】【參閱資訊組整體課程計劃】共4節學習單週記本修辭學習單電腦資訊相關設備學習單評量週

27、記評量學習態度評量實作評量人權教育人權教育生命教育資訊教育94年1月7日至93年1 月11日【第二十週】1.輔導室（1）2.閱讀報告指導(1)4.資訊(2)【參閱輔導室教學計劃】【參閱第十五週】【參閱資訊組整體課程計劃】共4節A4空白紙、彩色紙、書面紙、釘書機電腦資訊相關設備學習態度評量實作評量人權教育、兩性教育、環境教育資訊教育（附錄）本學期行事曆週日期學校行事彈性學習準備一8/309/3開學正式上課1.學習環境佈置與整理(2)2.暑假學習活動談話分享(1)3.資訊(1)二9/69/101.學習環境佈置與整理(2)2. 暑假學習活動談話分享(1)3.資訊(1)三9/139/171.重陽敬老-

28、社區關懷活動(3)2.資訊(1)四9/209/241.鄉土教學地圖-認識我的家(1)2.感念師恩-教師節活動(2)3.資訊(1)五9/2710/11. 感念師恩-教師節活動(1)2.數學科補救教學(1)3.成語學習(1)4.資訊(1)六10/410/81. 重陽敬老-社區關懷活動(3)2.資訊(1)七10/1110/151.三重埔名勝巡禮(2)2.潔牙活動(1)3.資訊(1)八10/1810/221.三重埔名勝巡禮(2)2.潔牙活動(1)3.資訊(1)九10/2510/291.三重埔名勝巡禮(2)2.潔牙活動(1)3.資訊(1)十11/111/51.鄉土教學地圖-認識我的家(1)2.三重埔名勝

29、巡禮(2)3.資訊(1)十一11/811/121.三重埔尋根腳踏車之遊(4)十二11/1511/191.成長路上你我他(2)2.數學科補救教學(1)3.資訊(1)十三11/2211/231. 兩性平等教育(1)2.成長路上你我他(1)3.成語學習(1)4.資訊(1)十四11/2611/301. 兩性平等教育(1)2.成長路上你我他(2)3.資訊(1)十五12/312/71.鄉土教學地圖-認識我的家(1)2.數學科補救教學(1)3.閱讀報告指導(1)4.資訊(1)十六12/1012/141.畢業旅行活動籌備(3)2.資訊(1)十七12/1712/211. 數學科補救教學(1)2.閱讀報告指導(1

30、)3.週記指導(1)4.資訊(1)十八12/2412/281. 數學科補救教學(1)2.閱讀報告指導(1)3.週記指導(1)4.資訊(1)十九12/311/41. 兩性平等教育(1)2.成語學習(1)3.週記指導(1)4.資訊(1)二十1/71/111.兩性平等教育(1)2.閱讀報告指導(1)3.資訊(2)六年級彈性課程架構圖造型配色質感用色構圖環境佈置重陽敬老感念師恩感恩尊敬長者設計惜福與傳承知性與感性認識你真好服務長輩閱讀引導三重埔名勝畢業旅行籌畫調節溫度淨化空氣美化環境呈現閱讀心得生命教育尊敬長者遮蔽陽光三重埔名勝巡禮課程架構圖三級古蹟先嗇宮太璞宮 林氏古厝大同夜市龍全宮碧華寺義天宮湯城

31、園區、三重介壽百貨廣場三重埔名勝巡禮地理沿襲、人文典故鑑賞建築之美尋根腳踏車之旅三級古蹟先嗇宮 先嗇宮主祀神農大帝，是三重境內最早的一座廟宇，清朝乾隆初期創建，距今約有二百五十年的歷史，先嗇宮威靈顯赫香火鼎盛，除了是宗教信仰的中心之外，最彌足珍貴的是擁有許多的書法楹聯寶藏，如台灣近四百年來最偉大的書法家曹容大師，其遺於先嗇宮的手澤，數量冠於全省寺廟；另文昌殿內亦有陳維英舉人親書楹聯、名將孫立人將軍題匾乙方；尚有羅秀惠舉人、張書紳、林宗衡、李種玉、陳維菁、林旭初等貢生、秀才作品，很值得一看。另外先嗇宮雕梁畫棟，建築彩繪的細緻瑰麗，堪稱台灣傳統寺廟對場作之典範，因此吸引大批慕名而來的學者專家，從事

32、考據研究。為了讓大家得以更深入了解取材之典故、雕刻之精髓，先嗇宮備有導覽員為民眾解說，讓巧奪天工的技藝為更多人欣賞。 太璞宮 太璞宮原名太僕宮，隸屬佛教寺廟，主要祟祀五聖恩主，主祀孚佑帝君，即是八仙之一的呂洞賓，故地方人士慣稱仙公廟；日本大正二年（西元1912年）歲次癸丑四月，由地方士紳李光輝、林清敦、林慶鐘等三十三人籌建，廟址位於今天的中正北路底，三重市與五股鄉的交界處，建築座南朝北，遠眺觀音山與大屯山，其中庭園部分佔地相當寬廣，整體環境清幽雅致，到訪遊人總有庭院深深深幾許之感，為三重市宗教建築名勝之一。 林氏古厝 林氏古厝亦稱祟德居，是三重市少數僅存的完整閩南式三合院，佔地相當廣闊，約六百坪左右，興建於日本統治時期的大正年間，迄今約八十年歷史，建築裝飾不僅有木刻雕花、剪黏砌工精良，少見的紅磚圓柱等特色，也兼具早期北台灣農村住宅特質