苏州园林_课件

1、叶圣陶叶圣陶 欣赏完视频，如果让你来向大家介欣赏完视频，如果让你来向大家介绍苏州园林，你会怎么介绍呢？绍苏州园林，你会怎么介绍呢？ 如果叶圣陶先生来介绍，他会怎么写呢？如果叶圣陶先生来介绍，他会怎么写呢？xunxun xixihhlnln xnxnjinjinluluqingqingzhnzhn zhuzhu lunlun zhngzhngzhozho为美做点准备鉴赏：鉴赏：斟酌：斟酌：轩榭轩榭:胸中有丘壑胸中有丘壑：重峦叠嶂：重峦叠嶂：因地制宜因地制宜：俯仰生姿俯仰生姿：对艺术品或文物的欣赏和评价。考虑事情文字等是否适当。轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋。胸怀中有山水风景的构思布局

2、峦，小而尖的山峰；嶂，直立如屏障的山峰。根据各地的实际情况，制定适宜的办法有高有矮，形成各种美好的姿态。文中哪句话可以概括苏州园林文中哪句话可以概括苏州园林的主要特点？的主要特点？ 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。先从四个方面说明：先从四个方面说明：1. 亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局2. 假山池沼的配合假山池沼的配合3. 花草树木的映衬花草树木的映衬4. 近景远景的层次近景远景的层次然后从三个方面说明：然后从三个方面说明：1. 角落的布置角落的布置2. 门窗的雕琢门窗的雕琢3. 油漆的调配油漆的调配你是怎么找到这些要点的？你是怎么找到这些要点的？ 注意说明文的整体结构注意说明文

3、的整体结构 注意每段的中心句（多在开头、结尾）注意每段的中心句（多在开头、结尾） 找出中心句，或者根据内容概括出段找出中心句，或者根据内容概括出段落主要内容，整理。落主要内容，整理。总体特征：总体特征：务必使游览务必使游览者无论站在者无论站在哪个点上，哪个点上，眼前总是一眼前总是一幅完美的幅完美的图图画。画。讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次 角落的构图美角落的构图美 门窗的图案美门窗的图案美 建筑的色彩美建筑的色彩美 划分层次：划分层次：一、（一、（1）说明苏州园林在园林艺）说

4、明苏州园林在园林艺术中的重要地位。术中的重要地位。二、（二、（2-9）作者从园林建筑设施）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。画美的总的特征。三、（三、（10）指出苏州园林的美还）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。不止以上这些，引人回味。 “看整篇课文，要看明白作者看整篇课文，要看明白作者的思路。思想是有一条路的，一句一的思路。思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，这条路，句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是绝不乱走的。好文章的作者是绝不乱走的。”叶圣陶叶圣陶 在这篇文章中，写作顺序就是作者在这篇文章中，写作

5、顺序就是作者思路的外化，思路的外化，苏州园林苏州园林就是按照由就是按照由主到次，由大到小，由整体到局部的说主到次，由大到小，由整体到局部的说明顺序组合起来的。明顺序组合起来的。读完课文，仔细品读完课文，仔细品味作者之所以要这样写的意图就是：从味作者之所以要这样写的意图就是：从显眼的大处看，苏州园林无疑是一幅完显眼的大处看，苏州园林无疑是一幅完美的图画；就是从隐微的小处看，也仍美的图画；就是从隐微的小处看，也仍然是一幅完美的图画。即然是一幅完美的图画。即“一切都要从一切都要从构成完美的图画而存在，决不允许有欠构成完美的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔。美伤美的败笔。”高树与低树俯仰生姿，落叶

6、树和常绿树相间，花高树与低树俯仰生姿，落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。时不同的多种花树相间。几丛书带草几丛书带草爬山虎或蔷薇木香爬山虎或蔷薇木香几竿竹子或几棵芭蕉几竿竹子或几棵芭蕉极小范围得到美的享受极小范围得到美的享受 工艺美术的上品工艺美术的上品 工细而决不庸俗工细而决不庸俗,即即使简朴而别具匠心使简朴而别具匠心. 摄影家的称心如意摄影家的称心如意的照片的照片. 苏州园林与北京园林苏州园林与北京园林不同不同 极少用彩绘极少用彩绘, 广漆、白色、浅灰色广漆、白色、浅灰色 与绿色相配合与绿色相配合,安静闲安静闲适的感觉适的感觉 小结: 苏州园林无论是整体，还是它的每一苏州园林无论是

7、整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住紧抓住被说明事物的特征被说明事物的特征。 说出下列画横线的词的作用。说出下列画横线的词的作用。1.苏州园林苏州园林据说据说有一百多处，我到过的不过十多有一百多处，我到过的不过十多处。处。2.谁要谁要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。我国的园林，苏州园林就不该错过。3.务必务必使游览者使游览者无论无

8、论站在哪个点上，眼前站在哪个点上，眼前总是总是一一幅完美的图画。幅完美的图画。4.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，房，绝大部分绝大部分是对称的。是对称的。5.苏州园林与北京园林不同，苏州园林与北京园林不同，极少极少使用彩绘。使用彩绘。说明文的语言探究品味语言的生动与精练品味语言的生动与精练语言特点：课外拓展课外拓展 结尾句质疑结尾句质疑 有同学认为结尾句写得不够好，是有同学认为结尾句写得不够好，是可以改写的。如果让你改，你会怎可以改写的。如果让你改，你会怎样改？样改？活学活用活学活用 假如你是一个导游，面对一个既没有游假如你是一个导游，面对一个既没有游览过苏州园林有没有读过这篇文章的人览过苏州园林有没有读过这篇文章的人，请你指着课本的彩图，给他介绍介绍，请你指着课本的彩图，给他介绍介绍苏州园林，说说苏州园林的特点。苏州园林，说说苏州园林的特点。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读