音乐教师如何提高自身在线教学能力

1、 音乐教师如何提高自身在线教学能力随着学校分年级、分批次复学，孩子们从居家线上学习回到线下，老师们也从幕后“十八线主播”回到了台前。如何在疫情防控下有效地开展音乐课堂教学活动，保证音乐教学质量，是当下音乐教师面临的最大困惑。其一直面困难，先谋后动。不能摘口罩是目前音乐课面临的主要难题，我们如何在仅剩的两月时间里整合教材，提炼精选教学内容，把握教学重难点，制定教学目标？ 是我们音乐老师丞待解决问题。毫无疑问，这场疫情加速了教育的转型与发展。面对这场突如其来的革命，我们的教师所要做的不是逃避，而是去积极思考、应对这场转型，去给孩子们更好的教育。在音乐课的课堂教学中，如果音乐老师能够声情并茂的表演一

2、段舞蹈的话，相信一定能给自己课堂增色不少。如果能够带领自己的学生跳上几个动作，就更能激发起学生学习音乐的兴趣，而且更生动化,形象化,更容易被学生理解和记忆,课堂气氛轻松活泼。学生在学习中由被动变为主动，从而提高了音乐课堂教学的质量。所以小学音乐教师一定要提高自身形体的表现能力，对于提高课堂教学有很大的帮助。另外,作为小学音乐教师，也要熟练地掌握多媒体教学。随着科学技术日新月异的发展，电子技术被迅速的运用到音乐,艺术中去，尤其在电脑音乐出现后，一些电脑软件的使用，可以使我们在电脑上制作出具有任意一种音色,音量,时值的音乐,由计算机制作出来的音 乐里有相当高的精确性,并且具有修改方便的特征。就传播

3、途径来说，通过电脑及电子信息可以使音乐冲破地域和国界的局限性。所以音乐教师要注意改变传统的教学方法，广泛使用多媒体及电子信息工具，将多媒体电子信息技术与传统音乐，特别是与音乐课的课堂教学有机的结合起来，这样就会更有利于我们的小学音乐课堂教学。时刻专研，不断学习，与时俱进，充实知识，树立终身学习的观念，否则就会落后于时代，不论是专业技能还是文化素养，都不能被忽视。音乐教学与文化知识是息息相通的，而有了深厚的文化素养，才能对音乐有更深一层的理解，才能更准确的表述音乐内涵，从而让学生的学习达到事半功倍的效果，当然专业技能的提高更是不容忽视。在其他艺术修养方面，还要熟悉美术，影视，诗歌等姊妹艺术，同时

4、我们小学音乐教师一定要摆正自己在音乐教育中的地位，将学生视为教育的主体，热爱学生。只有这样，小学音乐教师才能不被发展变化的形式所淘汰，才能受得起这份尊重。工业时代，我们忙于教给孩子们大量的知识，让他们长大后能成为一名在社会上生存的“合格公民”。可是现在，工业时代已经远去，人工智能时代就要来临，很多工作都会逐渐被机器所取代，未来我们需要培养的是一个个有温度、有情感、有责任担当的真正的人。因此，在未来人工智能越来越先进的情况下，线下教师的优异是决定未来学生优异的关键因素！总而言之，我觉得未来我们的教育需要回归，需要更多像孔子那样的教育家，从而让机器更像机器，人类更像人类。而这场疫情促进了我们的思考：如果我们千百万个教师都能够从这次疫情中充分地了 解、挖掘线上教育和线下教育的优点，去寻求二者结合的最佳方式，去实践、去改变，为我