第一单元中国古代的中央集权制度

1、第一单元 中国古代的中央集权制度导学一 1.1 夏商制度与西周封建 【课前篇】对标梳理 知识初探（一）对标梳理1、课程标准：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。2、学业水平考试：理解西周分封制的内容及作用；掌握西周宗法制度内容及作用。（二）知识清单一、夏商政治制度1、夏朝：公元前2070年，出现凌驾于全社会之上的公共权力。2、商朝：公元前1600年，实行内外服制度。二、封邦建国1、建立：公元前1046年，（ ）建立西周。2、目的：拱卫王室，巩固西周统治。3、内容（1）（ ）是最高统治者。 （2）（ ）是分封主体，异姓分封包括（ ）、（ ）、先代贵族等。4、作用（1）通过分

2、封，（ ）势力范围不断扩大。 （2）周王确立了（ ）的地位，有效控制各诸侯国。 （3）贵族集团形成“周王 （ ）卿大夫（ ）”等级序列。三、宗法制度1、目的：巩固分封制形成的统治秩序。2、内容（1）以（ ）为核心。 （2）确立严格的（ ）、（ ）体系。3、特点：（ ）和（ ）相结合。4、作用（1）保障了贵族“（ ）”特权。 （2）有利于凝聚宗族、防止内部纷争、“家”“国”结合。5、保障：维护宗法、分封制度的工具是（ ）。（三）基础检测1、历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映 （ ） A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.王位世袭制2、宗法制

3、的核心是 （ ） A.嫡长子继承制 B.血缘纽带同政治关系密切结合C.家族内部等级分明 D.宗教内部实行政治化管理3、自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国法定节假日，受到国人追捧。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情，渴望相聚情结形成有密切关系的是 （ ） A.内外服制 B.宗法制 C.分封制 D.王位世袭制4、“封建社会”的概念是近代引入中国的，“封建”的本义是 （ ）A.分封制度 B.封建迷信 C.王位继承制 D.郡县制度【课上篇】合作探究 交流释疑（一） 合作探究1、阅读下列材料，回答问题材料一 “大邦维屏，大宗维翰（栋梁），怀德维宁，宗子维城。”诗经材料二 “故天子诸侯之传

4、世也，继统法之立子与立嫡也立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可籍，而争之易生，其弊将不可胜穷。” 王国维殷纣制度论（1） 史料一反映了西周实行了哪两种政治制度？这两种制度之间有怎样的关系？（2） 史料二反映出宗法制的核心是什么？根据史料，分析这一制度的实行有何利弊？2、阅读下列图文材料：材料一 印象商朝殷商甲骨卜辞“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。” 礼记表记材料二 到西周时，整个国家政权是由“大宗”“小宗”的宗法血缘关系组织起来的。王国维在谈到早期国家权力时说：“盖诸侯之于天子，犹有世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”根据材料，概括中国早期政治制度的特点。（二）

5、网络构建（三）限时训练1、中国古代早期政治制度的主要特点不包括 （ ）A.王位世袭 B.等级森严 C.浓厚血缘色彩 D.中央高度集权2、“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”反映了我国古代的 （ ）A.嫡长子继承制 B.君主专制制度 C.禅让制 D.分封制3、假设甲乙丙丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小 （ ）A.甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部进攻 B.乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C.丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D.丁同学成了西周王室成员，整日无所事事4、通过宗法制的实行，西周形成庞大的宗族网。按照规定，下列相关范围内一定能成为大宗的是 （ ）

6、 周王室-周王正妻所生之子 周王室-周王嫡长子、嫡长孙诸侯国-诸侯嫡长子、嫡长孙 卿大夫封地-卿大夫嫡长子、嫡长孙A. B. C. D.【课后篇】迁移拓展 夯实基础（一）夯基迁移1、说文解字解释说：“宗，尊祖庙也”也就是说，宗法的“宗”本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带 （ ） A.财产 B.地域 C.信仰 D.血缘2、据齐鲁晚报载，“十五”期间，山东省西部一些地区出生人口性别比和全省二孩性别比达到1：20左右，说明重男轻女观念仍然存在，从历史角度看，这种观念形成的主要原因是 （ ） A.宗法制 B.科举制 C.近代教育推广 D.郡县制3、西周分封制在中国历史上影响深远，下列省、自治区中，其

7、简称源自西周分封国国名的是 （ ） A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西 4、史书上说：秦封于商，故商鞅号商君“商”姓来源于 （ ）A.自然崇拜 B.所在地方名称 C.母亲族姓 D.因功得到封地（二）错题归因第一单元 中国古代的中央集权制度导学二 1.21.4 专制主义中央集权制度 【课前篇】对标梳理 知识初探（一）对标梳理1、课程标准：（1）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。（2）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。（3）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影

8、响。2、学业水平考试：（1）知道秦朝专制主义中央集权制的内容及特征；概括秦朝专制主义中央集权制度的形成及其影响。（2）知道三省六部制的确立及其演变；了解古代选官制、监察制与谏议制。（3）列举从汉到元政治制度演变的史实；了解明清皇权不断加强的内容及其作用；概括中国古代政治制度的发展趋势及其对中国社会发展的影响。（二）知识清单一、大一统与秦朝中央集权制度的确立1、背景（1）春秋战国时期，（ ）日益崩溃，各国竞相变法。（2）秦国经过（ ），实力强大，统一六国，建立秦朝。2、特征：权力的（ ）。3、内容（1）皇帝制度开端：秦王（ ）改称皇帝，自称“始皇帝”。特点：（ ）至上，大权总揽；实行“家天下”的

9、皇位继承制是君主权力集中的另一表现。（2）中央官制：（ ）制三公是指（ ）（ ）（ ）。丞相辅佐（ ）处理全国政务；御史大夫掌管律令、图籍、负责（ ）；太尉协助皇帝管理（ ）。（3）地方制度：实行（ ）制。（4）选官制度：制定了一套（ ）和（ ）官吏的制度。（5）法律制度：秦律。4、影响（1）彻底打破了传统的贵族分封制。（2）奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。（3）对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要的影响。二、古代政治制度的成熟1、三省六部制的确立及其演变（1）确立背景：自（ ）以后，随着皇权的不断加强，中枢权力体系不断发生变化。时间：（ ）时期。内容：三省是指中书省、（ ）和（

10、）。尚书省下设（ ），分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。关系：三省之间相互牵制，互为补充。意义：提高了办事效率，有利于加强（ ）。（2）演变宋朝：设（ ）、（ ）和三司分割相权。元朝：只设（ ），长官为宰相，六部也归入其中。（3）评价：三省六部制的确立标志着中国古代政治体制发生了深刻变化，对后世的国家体制产生了深远的影响。2、选官制度（1）战国至汉初：基本沿袭战国时期确立的（ ）制度，替代了西周以来贵族世袭的（ ）。（2）汉武帝时期：实行（ ）和（ ）。（3）隋唐时期：科举制背景：隋统一后，士族没落，依据（ ）选官的制度不适应政治和社会需要。过程：（ ）时，开始实行。隋炀帝时设（ ），以试策

11、取士。（ ）日臻完善。成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度。意义：科举制的创立为不具有（ ）身份的士人提供了参政的机会，不仅扩大了统治的社会基础，也促进了（ ）的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。3、监察与谏议（1）目的：维护（ ）的正常运转，保证官僚队伍的廉洁和效率。（2）历程：秦汉时期：官员监察制度确立。 隋唐时期：形成（ ），如（ ）负责谏议和封驳。 宋朝时期：出现独立的谏官机构（ ）。 （ ）时期：监察制度达到顶峰：中央设有（ ），地方设负责监察的（ ）。（3）评价：作为一种常设的政治制度，监察、谏议制度在整顿吏治，打击地方割

12、据势力，维护（ ），谏正（ ）过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用。（4）局限：并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的（ ）和（ ）现象。三、专制集权的不断加强1、中央集权的加强（1）汉武帝的集权措施：实行（ ），强干弱枝，（ ）地方。（2）宋朝中央集权的强化收精兵：编练禁军，并实现（ ）和（ ）的分离。 削实权：削弱了（ ）、节度使、州郡长官和（ ）的权力。 制钱谷：州郡财赋大部分由（ ）掌握，削弱地方割据势力的（ ）。2、皇权的不断加强（1）明朝强化专制皇权原因：吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训。内容：明太祖裁撤（ ），废（ ）亲掌六部。明成祖正式设立（ ）。意义：标志

13、着（ ）发展到新的高度。（2）清朝设立军机处设立：清（ ）为处理西北紧急军务而设立（ ）。特点：参与处理机要政务，但只能“（ ）”。影响：是（ ）高度发展的重要标志。（三）基础检测1、秦朝时期，负责监察百官的是 （ ） A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.郡守2、看古装戏时你会经常听到“奉天承运，皇帝诏曰”一语。从理论上讲这一说法最早可以追溯到 （ ） A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.周武王3、秦始皇说：“天下共苦战斗不息，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为消除这一担心，而采取的措施是 （ ）A.“焚书坑儒” B.推行郡县制 C.设“三公

14、九卿” D.颁布“挟律令”4、中国古代科举制开始于 （ ） A.秦朝 B.西汉 C.隋朝 D.明清5、中国古代对皇帝的言行和决策进行监督的制度是 （ ） A.征辟制度 B.监察制度 C.谏议制度 D.察举制度6、明太祖废除丞相后，深感“人主以一人御天下，无可不辅臣”。为此他设立了 A.六部 B.内阁 （ ）C.殿阁大学士 D.军机处【课上篇】合作探究 交流释疑（一）合作探究1、秦朝的政治制度有哪些基本内容？秦始皇加强中央集权的措施在历史上产生了什么影响？2、制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题：材料一 周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻

15、击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。材料二 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟就役万人，暴其威刑，竭其货贿。咎在人怨，非郡邑之制失也。材料三 知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？ 曰：“不能。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”。（1）材料一主要叙述了哪一历史现象？（2）材料二中作者对郡县制的基本态度是什么？（3）材料三是怎样评价这两种政治制度的？ 3、如果你是宋太祖，你在当上皇帝后，在当时的历史背景下首先要做的工作是什么呢？为此你会采取哪些具体措

16、施？（二）网络构建（三）限时训练1、秦始皇建立的中央集权制度的基本特征是 （ ） A.国家空前统一 B.权力高度集中 C.君主世袭 D.实行郡县制2、历史学家夏增佑在中国古代史一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦始皇而后行；中国之境，得汉武帝而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是 （ ） A.皇帝制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.专制主义中央集权制3、唐政府的法令从制定到执行，一般运作程序为 （ ） A.尚书省中书省门下省 B.中书省门下省尚书省 C.门下省尚书省中书省 D.中书省尚书省门下省4、假如你是唐太宗时的一名中书令，为解除突厥族对内地的侵扰，起

17、草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎么做？ （ ） A.交唐太宗裁定 B.交门下省封驳审议 C.交兵部出兵 D.交内阁处理5、中国古代监察制度达到顶峰是在 （ ） A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明清时期 6、下列各项不属于宋太祖加强中央集权措施的是 （ ）A.收精兵 B.削实权 C.制钱谷 D.夺封地【课后篇】迁移拓展 夯实基础（一）夯基迁移1、“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括 （ ） 分封制度 皇帝制度 郡县制度 三公九卿制度A. B. C. D.2、“新

18、皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”（ 摘自全球通史 ），这些官员不可以 （ ） A.世袭相应的特殊地位 B.指挥所辖区域的军队 C .征收辖区内的赋税 D.管理辖区行政事务3、隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制，其根本原因是此制度 （ ） A.有利于选拔人才 B.有利于巩固统治 C .以儒家思想为核心 D.得到不断完善4、公元前164年，汉文帝设济南国，封宗室刘辟光为王，“七国之乱”时，济南国参与叛乱，被汉景帝裁消，改设济南郡，对此说法正确的是 （ ） A.汉初部分恢复分封制 B.刘辟光的官职由中央任命，不可世袭 C .根据推恩令，封国被取消 D.刘