第一单元生物和细胞

1、第一单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构看一看，本章你应该做到的几点1、知识与技能（1）说明显微镜的构造和作用。（2）阐明植物细胞的基本结构。（3）阐明人口腔上皮细胞的基本结构。（4）区别动、植物细胞结构的主要不同点。（5）运用制作及观察临时装片的技能。2、过程与方法（1）使用显微镜，认同显微镜的规范操作方法，观察到清晰的图象。（2）学会制作临时装片的基本方法，制作洋葱表皮等植物细胞的临时装片和人的口腔上皮细胞的临时装片，利用显微镜进行观察，认识动、植物细胞的结构。（3）练习绘制植物细胞简图。3、情感态度与价值观（1）人类对细胞的认识得益于显微镜的发明和显微镜技术的不断改进，科学的进步需要技

2、术的支持；同时，科学的进步也凝聚着一代又一代科学家的心血。（2）显微镜是人们了解微观世界不可缺少的工具。因此，应该学会使用显微镜更应该爱护显微镜。（3）对通过显微镜了解到的微观世界充满好奇心。（4）乐于探究细胞的结构并勇于付诸实践。第一节：练习使用显微镜测一测，你是否懂了这些生物问题一、选择题（每小题只有一个正确的选项，请将其前面的字母填入相应的括号中） 1、目镜安装在（）A镜筒上 B转换器上 C镜臂上 D载物台2、能够使镜筒做较大范围升降的是（）A镜柱 B镜臂 C粗准焦螺旋 D细准焦螺旋3、显微镜的通光孔位于（）A遮光器的中央 B光圈的中央 C转换器的中央 D载物台的中央4、载物台上遮光器的

3、作用是（）A调节光线的强弱 B使光线经过通光孔反射到镜筒内C遮住光线不使其反射到镜筒内 D使光线均匀地进入视野内5、反光镜可以转动，它的镜面是（）A一面平一面凹 B两面都平 C一面平一面凹 D两面都凹6、使用显微镜观察物体时，应将显微镜放在实验台上，略偏（）的位置A右 B左 C前 D后7、使用显微镜对光时，首先要对准通光孔的是（）A高倍物镜 B反光镜 C目镜 D低倍物镜8、对光时，光线从反光镜反射上来，依次通过（）A通光孔、物镜、目镜 B通光孔、目镜、物镜C镜筒、载物台、目镜 D目镜、物镜、通光孔9、若目镜是8倍，物镜15倍，那么物象是原物的（）A80倍 B15倍 C23倍 D120倍10、使

4、用细准焦螺旋进行调节，可以使物象更（）A多 B少 C清晰 D模糊11、在显微镜下观察用油浸过的“b”字装片，视野内看到的是（）Ab B.d C.p D.q12、当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在（）A装片上 B目镜上 C物镜上 D反光镜上13、在目镜内看到的物象是（）A放大的正立的像 B放大的倒立的像C缩小的正立的像 D缩小的倒立的像14、在显微镜下观察同一部位的洋葱表皮，看到细胞数目最多的组合是（）A目镜5× 物镜10× B目镜8×物镜10× C目镜10×物镜40× D目镜5×物镜40×15、

5、甲同学看清高倍物镜下物象后，乙同学却看不清楚物象，乙同学应调节（）A粗准焦螺旋 B细准焦螺旋 C物镜 D反光镜二、填空题1、使用显微镜，需强光时，用反光镜的 面对准光源；需弱光时，则除了把反光镜调整外，有时还要用遮光器中的 （大？小？）光圈来调节。2、用显微镜观察，当镜筒下降时，眼睛应注视 ，以免损坏玻片或镜头。3、用显微镜观察装片时，发现有一气泡在视野正中，应向 移动玻片，才能观察到气泡左边的物象。4、最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600年前后制造的，它结构简单，放大倍数不高，只有1030倍，可以观察一些小昆虫，如跳蚤等，因而有人称它为 。5、英国物理学家 研制出能够放大140倍的光学显

6、微镜，并用它来观察软木薄片，发现了细胞。三、判断题（下列说法是否正确？正确的化“”，错误的化“×”）1、用显微镜观察玻片标本时，如标本的透明度较大，要将视野调亮一些。（ ）2、用显微镜观察标本时，标本要安放在载物台上。（ ）3、压片夹有防止标本移动的作用。（ ）4、观察用的玻片标本有永久的和临时的，课堂制作的保存起来就是永久的。（ ）5、在显微镜的结构中，具有对实物放大作用的是目镜、物镜、反光镜。（ ）6、将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，就能看清手指的结构。（ ）四、识图作答题1、上图是显微镜的结构图，请在图中的相应位置填写各部分结构名称。2、根据上图回答问题A取镜和安放：右手

7、握住 ，左手托住 。把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好 和 。B对光：转动 使低倍 对准 。把一个较大的光圈对准 。一眼注视 内，另一只眼睁开转动 ，使光线通过 反射到 内，通过 ，可看到白亮的视野。C观察：把所要观察的玻片标本放在 上，用 压住，标本要正对 的中心。转动 ，使 缓缓下降，直到 接近玻片标本为止。一只眼向 内看，同时反方向转动 ，使 缓缓上升，直到看清为止。在略微转动 使看到的物象更加清晰。D整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，转动 ，把两个 偏到两旁；最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。五、简答题如果视野中有污物，怎样判断是在目镜上还是物镜上？应该怎样处理呢？想一想，

8、下列探究活动应注意的问题一些同学在使用显微镜时遇到了一些问题，你能帮他们解决吗？(1)小明在使用显微镜时，在镜筒下降过程中不小心将载物台上的玻片标本压碎，为什么会出现这种现象呢？他应该怎样操作才正确呢？（2）小东对显微镜充满了好奇，他想知道瓢虫在显微镜下是什么样子。于是，他就将一只瓢虫放在载物台上进行观察，在显微镜的视野中他能看到什么？为什么？（3）如果你在显微镜的视野中看到的一个“上”字，请问透明纸上写的是什么？请你分析一下原因。（4）小红在显微镜的视野中看到的“上”字不完整缺少下面的横线，她应该怎样做才能在视野中看到完整的“上”字呢？（5）用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最

9、多的显微镜可能是哪一台？为什么？显微镜序号目镜物镜15×8×210×40×315×10×420×45×（6）请你总结一下，在使用显微镜的过程中应注意哪些问题。读一读，你有哪些收获和体会做一做，体验这些活动1、制作目镜上的指示针。在观察玻片标本时可以自制显微镜简易指示针，你不防按照下面的方法也做一个。想一想，指针有什么作用？具体做法是：轻轻拆开目镜，将一根短头发的一端用胶水粘在目镜内侧的边缘，另一端指向目镜圆心的附近。观察时，轻轻地转动目镜，指针就能够指出视野内的不同部位。谈一谈，你学到了什么·梳理本节的知

10、识·在本节探究活动中，成功与失败的原因·学习完本节之后，我想要说的话第二节：观察植物细胞（）测一测，你是否懂了这些生物问题一、选择题（每小题只有一个正确的选项，请将其前面的字母填入相应的括号中）1、除哪种生物以外生物体都是由细胞构成的（）A细菌 B病毒 C杨树 D金鱼2、用显微镜进行观察的时候，被观察材料必须是（）A薄而透明的 B新的 C干燥的 D完整的3、用从生物体上切取的薄片制成的是（）A切片 B涂片 C装片 D临时装片4、在显微镜下，观察用碘酒染色的洋葱表皮细胞时，细胞中染色最深的结构是（）A细胞壁 B细胞质 C细胞核 D液泡5、制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将

11、其一边先接触载玻片上水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止（）A碰碎盖玻片 B压坏细胞 C产生气泡 D弄脏载玻片6、小刚用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，他先后看到的现象应是（）A细胞多、细胞大；细胞少、细胞大B细胞少、细胞大；细胞多、细胞小C细胞多、细胞小；细胞少、细胞大D细胞少、细胞小；细胞少、细胞大7、制作植物组织装片时，选用的材料应是（）A死亡的 B活体的 C腐烂的 D脱水的二、判断题1、医院化验员用患者的血液制成的玻片标本进行化验观察，这种玻片标本称为装片。（ ）2、将叶片的表皮切成正方形制成的玻片标本称为切片。（ ）3、挑取一些番茄果肉细胞在载玻

12、片上制成的饿玻片标本成为涂片。（ ）4、制作装片前必须将载玻片擦干净、盖玻片由于很薄、易破碎，可以免擦。（ ）三、观察与思考下图是小东同学在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶的内表皮细胞，请回答下列问题。 （1）这些植物细胞是在显微镜的目镜是10×，物镜是10×的情况下所观察到的，这些细胞被放大了 倍。（2）小东从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫 ，常用的玻片标本还有 和 。（3）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的 中。（4）若他发现视野中有一个小黑点，很影响观察，请你想办法帮助他判断它是在物镜上、目镜上还是在玻片标本

13、上？（5）若他所观察的某个洋葱细胞在视野的左上方，要使这个细胞位于视野的中央，应向 方向移动玻片标本。五、 简答题1、 你怎样区别显微镜视野中的气泡和细胞？2、在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，看到的每个细胞都可见细胞核吗？为什么？想一想，下列探究活动应注意的问题制作临时装片是一种基本的生物学技能，请根据你的实际体会说说，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，你是怎样解决这些问题的呢？1、在准备阶段需要在擦拭干净的载玻片上滴清水，滴多少合适呢？应该怎样操作。2、把整个洋葱的鳞片叶放在显微镜下，能否观察到细胞呢？在显微镜下观察的材料要具备什么特点？3、盖盖玻片是关系的玻片制作效果的关键一步，怎样盖盖

14、玻片才能避免出现气泡呢？4、有的同学说，染色时应该将碘液滴在盖玻片上，这样才有利于观察。这种说法正确吗？你是怎样操作的？读一读，你有哪些收获和体会细胞的发现1665年，英国人罗伯特·胡克用自己制造的显微镜观察软木片，发现有许多小孔，状如蜂窝，他便称之为细胞（细胞的英文名cell，原意是小房间）。细胞里还有什么？罗伯特·胡克没有进一步说明，只是十分简单地说其中还有空气或液汁。现在知道，胡克在软木组织中看到的仅仅是死细胞的细胞壁。以后，许多学者在不同的生物体中都重复看到细胞。植物有细胞，动物也有细胞。但这些学者同样没有注意到细胞内含物是些什么东西。1831年，罗伯特·

15、布朗从兰科植物的叶片表皮细胞中发现了细胞核。1835年，有人在低等动物根足虫和多孔虫的细胞中发现细胞的内含物-细胞质。这样，细胞基本结构和形态逐渐为人所知。做一做，体验这些活动1、“工欲善其事，必先利其器”可见工具是胜利完成任务的重要条件。搞科学研究也必须有理想的工具并掌握对工具的规范操作方法。认识生物学科常用的工具并掌握正确的操作方法。（见下图）名称种类用途特点解剖剪剪断剪开解剖刀切开割断剥离解剖针分离刺孔探洞镊子检取夹放按下列要求试一下，你也会用的好：用解剖刀在洋葱鳞片叶上切一个“井”字；用镊子夹住“井”字中心方块的一角，把表皮撕下来；用镊子夹住表皮放在载玻片的液滴中；用镊子和解剖针把表皮

16、展平。谈一谈，你学到了什么·梳理本节的知识·在本节探究活动中，成功与失败的原因·学习完本节之后，我想要说的话第二节：观察植物细胞（）测一测，你是否懂了这些生物问题一、选择题（每小题只有一个正确的选项，请将其前面的字母填入相应的括号中）1、除下列哪种生物以外，生物体都是由细胞构成的（）A细菌 B病毒 C杨树 D金鱼2、一个成熟的植物细胞，在细胞质里面（）A没有液泡 B有许多小液泡 C有几个小液泡 D有一个大的液泡3、西瓜和葡萄吃起来都有甜的汁液，这些汁液存在于细胞的（）A细胞膜中 B细胞核中 C液泡中 D充满于整个细胞中4、细胞膜的主要功能是（）A保护和控制物质的进

17、出 B保护C有控制遗传物质的合成 D支持5、细胞中，具有支持细胞作用的结构是（）A细胞壁 B细胞核 C细胞膜 D细胞质6、植物细胞的结构由里向外依次是（）A细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质B细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质C细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核D细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质7、在显微镜下，观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，细胞中染色最深的结构是（）A细胞壁 B细胞质 C细胞核 D液泡8、在植物细胞结构中，对细胞起支持保护作用的结构是（）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核9、洗涤剂对细胞有损害，它主要是直接损伤了（）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核10、生命活动旺盛的细胞中，能够

18、缓慢流动的是（）A细胞壁 B细胞质 C细胞核 D细胞液二、填空题1、细胞是生物体 和 的基本单位。2、1665年 发现 。19世纪30年代，两位德国生物学家 和共同创立了“ ”。恩格斯把 ，能量转化守恒定律、达尔文的进化论并列为 的三大发现。3、食用青杏和柠檬时，常感到是酸的，这是因为细胞的 中含有 的缘故。三、观察与思考1、小明将西瓜的果肉部分挑取下来，放在载玻片上，制成玻片标本，他制成的这种玻片是切片、装片还是涂片？为什么？2、下图是小东同学在普通光学显微镜下看到的黑藻叶片细胞，请回答下列问题。（1）植物细胞的结构主要包括 、 、 、 、 等。其中在普通光学显微镜下不容易看清的结构是 。（

19、2）黑藻叶片细胞里可见绿色的结构是 。（3）小东同学为了看的更清楚，他换取了高倍物镜观察，并想让镜筒下降，他的眼睛应注视 与 的距离。3、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？观察黑藻叶片细胞需不需要染色？四、识图作答题下面是制作洋葱表皮细胞临时装片的饿系列图解，请你排出正确的操作顺序： 。五、简答题1、从结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”现象，主要决定于什么结构？试分析原因。2、把菠菜放入沸水中煮10min,沸水便成了含菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤，试解释此现象。3、在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，看到的每个细胞都可见细胞核吗？为什么？想一想，下列探究活动应注意的问题

20、1、你是否学会了植物细胞临时装片的制作方法，能否独立制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞的临时装片呢？你是怎样操作的？2、制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞的临时装片时需要染色吗？为什么？3、常用的制作玻片标本的方法还有哪些？4、学会生物图的画法也是一种基本的生物学技能，画图的时候应注意什么？并请你牢记这些注意事项，并且画一个规范的植物细胞图。读一读，你有哪些收获和体会细胞工程研究的进展细胞是生物体的结构单位和功能单位。细胞工程就是利用细胞的全能性，采用组织与细胞培养技术对动、植物进行修饰，为人类提供优良品种、产品和保存珍贵物种。细胞工程主要包括体细胞融合，核移植，细胞器摄取和染色体片段的重组等

21、。体细胞融合是指两个不同种类的细胞，加上融合剂，在一定条件下，彼此融合成杂交细胞，使来自两个亲本细胞的基因有可能都被表达，这就打破了远缘生物不能杂交的屏障，提供了创造新物种的可能。用这种体细胞融合的技术，如今已在动物间实现了小鼠和田鼠，小鼠和小鸡，甚至于小鼠和人等许多远缘和超远缘的体细胞杂交。虽然目前动物的杂交细胞还只停留在分裂传代的水平，不能分化发育成完整的个体，但在理论研究和基因定位上都有重大意义。而植物间的体细胞融合所得到的杂交细胞，已达到了完整的植株水平，获得了新的杂交植物，如我们所熟悉的“西红柿马铃薯”、“拟南芥油菜”和“蘑菇白菜”等。细胞核移植对动物优良杂交种的无性繁殖具有重大意义

22、。1981年瑞士学者伊梅恩斯等用灰鼠的细胞核注入到除去了精核和卵核的黑鼠的受精卵内，然后再将这个由黑鼠细胞质和灰鼠细胞核组成的卵体外培养4?/FONT>5天，形成胚胎后再移植到白色雌鼠的子宫里，经过21天的发育，得到的仔鼠是灰色的。说明仔鼠的性状取决于细胞核的来源。这一技术的成功与完善对于优良家禽的无性繁殖和濒临绝迹的珍贵动物的传种意义重大。细胞器的移植主要是指中绿体和线粒体的移植。如卡尔森用白化型原生质体摄取正常的中绿体，进而发育成正常的绿色植物；或有人用抗药型草履虫的线粒体植敏感的草履虫细胞，使后者获得抗药性等。染色体工程则是利用染色体替换来改变生物遗传特性，如利用染色体的易位、缺体

23、、三体等方法，获得新的染色体组合。做一做，体验这些活动谈一谈，你学到了什么·梳理本节的知识·在本节探究活动中，成功与失败的原因·学习完本节之后，我想要说的话第三节 观察动物细胞测一测，你是否懂了这些生物问题一、选择题（每小题只有一个正确的选项，请将其前面的字母填入相应的括号中）1、在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是（）细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体A B C D2、在制作人的口腔上皮细胞的装片时，需要往载玻片上滴加（）A清水 的生理盐水 C9的生理盐

24、水 D碘液3、制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加生理盐水。如果滴的盐水含盐量分别为2的蒸馏水，这时在显微镜下观察到的口腔上皮细胞应是（）A细胞皱缩，细胞皱缩 B细胞破裂，细胞变大破裂C细胞皱缩，细胞变大破裂 D细胞不变，细胞变大破裂4、一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是（）A洋葱表皮细胞 B黄瓜表皮果肉细胞 C黑藻叶片细胞 D口腔上皮细胞5、用一完整的高等植物叶片制成装片，放在显微镜下观察，其结果是（）A看清了叶片的全部结构B只看清了叶片的表面结构，而看不清内部结构C只看清了叶片的内部结构D因为不透明，什么也没看到二、判断

25、题1、口腔上皮细胞装片的透明度较小，观察时应选用大光圈，凹面镜。（ ）2、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。（ ）3、取口腔上皮细胞前要先漱口后口腔上皮细胞易脱落。（ ）4、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。（ ）5、观察口腔上皮细胞装片，要先用低倍镜，后用高倍镜。（ ）三、识图作答题1、下面是制作人体口腔上皮细胞的过程图解，请你排出正确的操作顺序： 。2、制作口腔上皮细胞临时装片以前，漱口的目的是 。3、盖盖玻片时，要将盖玻片从盐水滴一侧轻轻放平，目的是 。4、染色时，应该从盖玻片的 加上稀碘液，用 在盖玻片的另一端吸引，使染液浸润到标本的全部。5、绘制人体

26、口腔上皮细胞图。并请回答：绘图时，应该用 的铅笔。（3H/2B/2H/HB）图中比较暗的地方，用铅笔 来表示。字要尽量注在图的 侧。用尺引出水平的指引线，然后注字。在图的下方写上 。四、简答题（1） 人体细胞与植物细胞都有的基本结构是什么？（2）人体细胞与植物细胞有哪些不同的结构？（3）制作口腔上皮细胞装片时，先要往载玻片中央滴加生理盐水，其目的是什么？（4）细胞既是植物体、动物体的 单位，又是 单位。想一想，下列探究活动应注意的问题1、在制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片的中央滴一滴清水，这样做行吗？为什么？2、怎样才能使水滴中的口腔上皮细胞分散开呢？3、如果在盖盖玻片时由于操作不当，在

27、盖玻片下面出现了的气泡，你怎样才能区别哪些是气泡哪些是口腔上皮细胞呢？4、在观察口腔上皮细胞时，是否需要将光圈调到最大？为什么？读一读，你有哪些收获和体会科学家在美国第一次将一个他们称之为生物芯片的计算机芯片植入人体的细胞 上，从而使人体细胞与计算机连接。这是美国科学家波利斯·鲁宾斯基（Boris Lubinsky）和他的同事黄永（译音）在3月份的美国生物医学微设备杂志中著文披露的。人体细胞外面包有一个细胞膜，该细胞膜具有使特定物质单向通过的功能。多 年来，科学家们一直寻求找到用电冲击的方法，使所希望的物质进入细胞膜，但直 到目前为止，所用的方法有时成功，有时失败。而使用鲁宾斯基和黄

28、永研究出来的 新方法，细胞膜由计算机得到一个信号，让某些物质进入到细胞中。随具体场合的 不同，这些物质可以是例如用来改变基因的遗传物质，也可以是药物或蛋白质。这 样，就可以更好地使这些物质发生效力。鲁宾斯基等科学家打算研制出能对例如神经细胞和肌肉等人体组织发出指令的 生物芯片，这样至少会使人所服用的药物发挥更大的效力。做一做，体验这些活动体会细胞的形态是否相同谈一谈，你学到了什么·梳理本节的知识·在本节探究活动中，成功与失败的原因·学习完本节之后，我想要说的话第二章 细胞的生活看一看，本章你应该做到的几点1、知识与技能（1）说出细胞含有的物质以及细胞膜具有控制进出

29、的功能；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（2）描述细胞核在生物遗传中的重要功能遗传信息库，说出染色体DNA与遗传信息之间的关系。（3）描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。（4）说出细胞分裂与生物生长的关系。2、过程与方法（1）尝试通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。（2）运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中。（3）尝试利用网络资源，收集相关信息，充分理解细胞是生物体功能的基本单位的含义。3、情感态度与价值观（1）认同细胞的生命活动具有物质基础。（2）认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。（3）关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。

30、（4）关注生物学的最新动态，提高生物学素养。第一节 细胞的生活需要物质和能量测一测，你是否懂了这些生物问题一、选择题（每小题只有一个正确的选项，请将其前面的字母填入相应的括号中）想一想，下列探究活动应注意的问题读一读，你有哪些收获和体会揭示生物膜的奥秘 生物是由生物细胞构成的，细胞一个个排列组合之所以被区分是因细胞间有一层隔膜。这层隔膜所隐含的秘密难以计数，正吸引着无数生物科学家的目光，成为当代生命科学领域的一个前沿研究热点。为此，中国科学研究最高层次的科研机构，北大、清华和中科院联合起来组建了生物膜和膜生物工程国家重点实验室，研究生物膜的结构、功能及其相互关系，即生物膜的作用与工作原理，而应

31、用这些成果为人类谋福利的工作称为膜生物工程。生物膜在生命发展过程中发挥着重要作用。如植物叶绿素的光合作用，太阳光的光电子由细胞膜承载、传递，实现细胞中的能量转换，从而调制植物的生长发育。据有关科学家介绍，生物膜是由蛋白质、脂类组成的超分子体系，极其复杂。科学家一方面从结构上研究生物膜的膜脂、膜蛋白的单一分子结构、性质等，另一方面从功能角度研究生物膜的能量转换、物质与离子运转、信号识别和转导的作用机制等内容。正是由于对生物膜的研究，上世纪80年代后期，科学家发现与母体组织相连的胎儿滋养层细胞上，有一种名为HLAG的分子，使胎儿免受人体自然杀伤细胞的攻击得以生存。这种分子不但有严格的组织分布，且在

32、表达上有严格控制。除在滋养层等几种少数类型细胞外，HLAG在一般组织上很少出现。一些研究还发现，HLAG在某些肿瘤细胞上，结肠癌、绒毛膜癌、黑色素瘤、神经胶质瘤等上出现较多。因此，科学家推测，它可能是某些肿瘤逃避免疫监视的一个重要机制。于是，科学家用转基因白鼠做实验，HLAG分子的表达可抑制一些细胞的增殖，影响大脑树突状细胞的分化成熟，使皮肤同种移植物、心脏移植及角膜移植等成活时间延长，表明HLAG分子携带一种物质可躲避天然杀伤细胞的侵袭。目前，关于HLAG无论国际国内，都在开展大量研究。可想而知，这种研究一旦突破就能为计划生育、治疗肿瘤找到新途径。 总之，生物膜上的秘密多多，有待人们去发现和

33、了解。其中任何一项进展，都只有科学家才能完成，若研究工作能产生重大影响，该研究者则成为一位大科学家，将名载史册。线粒体1微米，长度最长可达10微米。细胞内线粒体的数目和分布与供能活动有关。例如：运动员的肌细胞中线粒体的数目多于不运动的人；飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数目多于不飞翔的鸟类。在比如：分泌细胞的线粒体聚集在分泌物合成的区域；精子的线粒体集中在鞭毛基部等。通过对以上材料的分析，你对线粒体有什么新认识？线粒体在不同细胞中的分布情况说明了什么？做一做，体验这些活动谈一谈，你学到了什么·梳理本节的知识·在本节探究活动中，成功与失败的原因·学习完本节之后，我想要说

34、的话第二节 细胞核是遗传信息库测一测，你是否懂了这些生物问题一、选择题（每小题只有一个正确的选项，请将其前面的字母填入相应的括号中）观察与思考 二、填空题1、                  和“曼哈顿”原子弹计划、“阿波罗”登月计划一起被誉为自然科学史上的“三大计划”想一想，下列探究活动应注意的问题读一读，你有哪些收获和体会关于基因的“科学物语” 人与人之间的基因密码相同中国医学科学院院长、医学分子生物学专家刘德培在题为基

35、因表达调控与功能基因组的报告中回顾了生命科学史上的三次革命，他认为许多疾病其实是基因及其产物相互作用的结果。如果有一张分子水平遗传图，就可为疾病预测、预防、诊断、治疗与个体化医学提供科学参考。人类基因组图谱及初步分析结果显示，人类基因总数约万个，人类基因组中因基因密度高低不同，存在“热点”和大片“荒漠”，人与人之间的基因密码相同。 人类基因组的读出与读懂 刘德培院士进而指出，基因的读出需要三个步骤： 测序：测出共含亿个碱基对的片段序列。 拼接与组装：用生物信息学方法，通过计算机，将片段恢复到原来的链状结构。标注：用科学语言读出人类基因组， 找出万多个基因的确切位置与作用。基因的读懂意味着生命奥

36、秘的破译，如能读懂，所有基因的表达调控规律将得到系统阐述。 “一头牛的乳腺每年可生产公斤蛋白质”基因制药包括基因诊断、基因治疗、基因疫苗等，生物制药前景无限。侯云德院士说，可采用牛、羊等动物的乳腺生物反应器生产药物，一头的牛乳腺每年可生产公斤蛋白质。转基因植物如玉米、烟草和大米等也可用来生产药物，转基因水稻和油菜可解决维生素缺乏症和缺铁性贫血，功能性食品将得到开发，吃土豆就相当于口服腹泻疫苗。但是，药物的质量控制问题还难以在短期内解决。 世纪的三大科技计划 世纪的三大科技计划“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”及“人类基因组计划”中，对人类基因的探索及了解人类自身以致操纵生命，其意义比前两

37、个计划更为深远。研究表明，人体有万亿个细胞，每个细胞核内有对染色体，约亿对核苷酸，编码约万个蛋白质，负责个体发育和维持生命活动。 约种遗传病与基因变异有关随着人类基因组计划的实施，已知人与人之间核苷酸不完全相同，许多疾病的易感性、得病的严重性均与基因的变异有关，据统计，约种遗传病与基因变异有关。感染个体的病毒、微生物对药物的抗药性不同，个体对药物的敏感性也不同。 科学杂志上发表的文章表明：没有任何一种已知基因是单一形式的，人类每个单一基因平均有个版本可被遗传，从约四千个基因中发现有万个以上的基因版本。假如人类只有万个基因，那么其版本则有万个。药物的安全性和副作用在很大程度上决定于其基因的版本。

38、 生物与生物的基因联系生物与生物的基因联系的最典型表现是互相"偷窃"基因。如今细菌的耐药性已成为令人头痛的和影响人类生存的大问题，其本质实际上就是细菌之间互相偷窃基因，从而以极快的速度获得耐药性，这同样是生存法则的使然。研究人员早就推论，细菌之间的耐药性是通过基因的快速转移而实现的。西班牙的研究人员对一名男孩治病时发现其血液有严重感染，致病菌是一种金黄色葡萄球菌。他们对男孩使用甲氧苄青霉素治疗，时间达一个月之久。可是仅仅在这一个月中男孩体内的金黄色葡萄球菌就产生了耐药性。奇怪的是这名男孩在治疗期间并未接触过任何可能带有耐药菌株的人和物品。这表明金黄色葡萄球菌的耐药性是自发从

39、男孩体内产生的。于是研究人员再次对男孩进行化验和治疗，发现男孩体内还有另一种葡萄球菌，它携带有一段称为mecA的基因，正是这种基因对青霉素具有抵抗力。而mecA基因又包含在一个有40000碱基对的DNA片断中。耐药菌株拥有40000碱基对的DNA片断，而非耐药菌株则没有这个DNA片断。但是这个DNA片断可以在不同的细菌之间转移，或者说没有这个DNA片断的细菌可以从有这个DNA片断的细菌那里"偷窃"这一DNA片断，由于有了mecA基因，不耐药的细菌也就有了耐药性。生物之间这样的基因"偷窃"是因为生存的需要才有了生命纽带的联系。这也正是值得我们敬畏生命并且应

40、当与其他生物和环境和平共处的最大的理由。 做一做，体验这些活动1、下图为从DNA到染色体的示意图通过对这部分内容的学习，你能否用最简练的语言总结出染色体、DNA和基因三者的关系。并尝试制作三者关系的简易模型。2、模拟探究遗传信息的多样性七种音符可以组成各种美妙的旋律。26个英文字母可以组成许许多多词汇和句子，形成传递和交流信息的语言。DNA分子的四种化学成分A、T、G、C，能不能组成多种多样的遗传信息呢？取四种不同颜色的曲别针（或染成四种不同颜色的火柴棍等）各3个，分别代表A、T、G、C。从这12个曲别针中任意拿出6个，按拿出的饿顺序排成一串，并且在记录本上记下排列顺序。例如，拿出来的依次是T

41、、C、A、A、A、G，就在记录本上写“TCAAAG”。把串成的这一小段模拟DNA跟周围同学的饿放在一起，比较它们是不是一样。全班同学做成的模拟DNA片段，有相同的吗？如果有，多不多？全班同学做成的模拟DNA片段串在一起，还没有一条DNA链的A、T、G、C多呢！ 3、上图为DNA分子结构模型，尝试安装DNA分子模型，以便更直观、更清晰的了解DNA结构，看看你对细胞的结构及功能有什么新认识。谈一谈，你学到了什么·梳理本节的知识·在本节探究活动中，成功与失败的原因·学习完本节之后，我想要说的话第三节 细胞通过分裂产生新细胞测一测，你是否懂了这些生物问题一、选择题（每小题

42、只有一个正确的选项，请将其前面的字母填入相应的括号中）想一想，下列探究活动应注意的问题读一读，你有哪些收获和体会骨髓干细胞也可返老还童长生不老是人类一个美好而遥远的梦。而今，生命科学正在逐步拉近现实与梦想的距离。日本科学家利用延长细胞寿命的基因，使骨髓干细胞的分裂次数成倍增加，并生成心肌细胞。     人体细胞的寿命由端粒决定。端粒是染色体的末梢，它的长度随细胞不断分裂而逐渐缩短，当端粒缩短到临界长度，正常细胞就不能再继续分裂，走向死亡。虽然骨髓干细胞具有分化生成多种体细胞的“神通”，但它们也逃不脱衰亡的命运。    

43、60;那么能否通过保持端粒长度来延长细胞的寿命呢？日本庆应大学医学系和国立成育（成长发育）医疗中心的科学家作出了肯定的答复。研究人员从一位岁的女性身上提取骨髓干细胞，然后植入一种能保持端粒长度的基因。     实验发现，通常骨髓干细胞只能分裂次，但植入基因后分裂了次以上。研究人员对延长寿命以后的骨髓干细胞进行培养。两天后，这些细胞生成了肌肉类细胞，天后这些肌肉细胞开始搏动，把这些细胞植入老鼠心脏，老鼠心肌的作用得到了增强。细胞分裂过程的发现19世纪中期，生物学家想弄清楚细胞是怎样进行分裂的。可是活的细胞是透明的，人们很难看清楚细胞内部的结构。也就是说，如

44、果找不到能够清楚地显示细胞结构的方法，人们就无法观察到细胞分裂时内部结构的变化和细胞分裂的过程。生物学家推测细胞结构可能能被某种染料染上颜色，这是因为各种结构的性质不同，它们吸收染料的种类或数量也可能不相同。可是，哪种染料才能产生这样的效果呢？为此，生物学家进行了大量的研究工作。他们用不同的染料和多种类型的细胞做实验，观察染色效果，但是效果都不理想。有的染料虽然能把细胞核染成黑色，使细胞核与细胞质区分开，但是细胞核内的结构也被黑色遮盖了。1879年，德国解剖学家弗来明用一种人工合成的红色染料染细胞，看到了细胞核内的丝壮结构。他给这些着色很深的结构取名为“染色质”，希腊文的含义是“颜色”。这正是

45、生物学家想获得的染色效果。但是，这种染料在染色的同时也杀死了细胞。看来，弗来明不可能通过这种染色方法来观察细胞分裂的过程了。后来，他想出了一个巧妙的方法：他把经过染色后所看到的正处在各个分裂时期的细胞都画了下来，然后把一个个静止的画面在脑子里串连在一起，想象出一个连续的细胞分裂的动态过程，从而阐明了细胞分裂的过程。随着科学技术的不断进步，现在人们已经能够用先进的手段观察活细胞的分裂过程了。做一做，体验这些活动细胞是否可以无限制的长大呢？请按照下面的要求进行测量并计算，看看你能得出什么结论？如果细胞无限长大会带来什么问题？测量不同边长的正方体的表面积、体积及二者之比正方体的边长正方体的表面积正方

46、体的体积正方体表面积与体积之比 谈一谈，你学到了什么·梳理本节的知识·在本节探究活动中，成功与失败的原因·学习完本节之后，我想要说的话第三章 细胞怎样构成生物体看一看，本章你应该做到的几点1、知识与技能（1）说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。（2）说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。（3）描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别植物体的几种主要组织。（4）说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。（5）在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想象能力。（6）说明单细胞生物是依

47、靠一个细胞完成生命活动的。2、过程与方法（1）使用显微镜观察人体四种基本组织装片。（2）举例说出单细胞生物与人类生活的关系。（3）使用显微镜观察草履虫进一步强化显微镜操作技能。3、情感态度与价值观（1）形成生物体是一个整体的生物学观点。（2） 认同细胞构成生物体的观点。第一节 动物体的结构层次测一测，你是否懂了这些生物问题一、 选择题（每小题只有一个正确的选项，请将其前面的字母填入相应的括号中）1、在人体的四种组织中，能接受刺激后产生兴奋和传导兴奋的是（）A上皮细胞B结缔组织C肌肉组织D神经组织2、人体的结构层次是（）A细胞组织系统器官个体B细胞组织器官系统个体C细胞器官系统组织个体D系统器官

48、组织细胞个体3、上皮组织结构特点是（）A细胞排列疏松，细胞间质多B细胞排列疏松，细胞间质少C细胞排列紧密，细胞间质多D细胞排列紧密，细胞间质少4、具有支持、保护、连接和营养等作用的组织是（）A上皮组织B肌肉组织C结缔组织D神经组织5、神经组织主要由神经细胞组成，而神经细胞能够（）A产生反应B产生和传导兴奋C收缩和舒张D起营养作用6、下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（）A器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B肝脏、心脏、胃、肌肉都是一种器官C系统是由多个组织构成能完成一种或几种生理功能D器官的结构特点是与它的生理功能相适应的7、动物和人体生长发育的起点是（）A生殖细胞B卵细胞C

49、受精卵D神经细胞8、下列具有收缩和舒张功能的是（）A汗腺B肱二头肌C脊髓D股骨9、下列哪一项组合共同含有肌肉组织（）A肌腱与股骨B脂肪与汗腺C心脏与胃D骨髓与关节10、人们观看健美运动员的展示时，运动员身体多次产生的隆起是因为（）A肌肉组织具有收缩功能B肌肉组织具有产生传导兴奋功能C上皮组织具有分泌功能D上皮组织具有保护功能再生医学邀干细胞“生产”器官 再造器官组织新概念一些生物诸如蝾螈、水蛭和章鱼等，如果手、足甚至半截身子断了，很快就能重新长出来。研究人员认为，这些生物全身都有像胚胎干细胞那样的能进行全能分化生长的细胞，即干细胞。干细胞的“干”，是起源的意思。因此严格地说，干细胞是尚未分化发

50、育的，能生成各种器官组织的全能细胞。当然，按照分化程度和能否发育成各种器官组织这一标准，干细胞可以分为全能干细胞和组织干细胞。前者能发育形成一个完整的生物个体，就像人的胚胎发育成一个人一样，而后者只能分化形成一些器官组织，如肝脏、肾脏和心脏以及骨骼、皮肤和肌肉等。干细胞主要来源于胚胎。而现有技术已经能在体外鉴定、分离、纯化、扩增和培养人体胚胎干细胞和各种器官组织干细胞。可以说，如果采用培养人体自身干细胞的方法培育各种器官组织，就可用于器官组织移植，或直接在坏死的器官组织部位培养出新的器官组织。故此，用干细胞培育器官组织的概念，实际上是用干细胞重新发育分化成器官组织，即再造器官组织，这与克隆人（

51、生物体）既有联系又有区别。或许称“再造器官组织”比称“克隆器官组织”，概念更明确亦不易混淆。人体是否有潜能再生细胞，或潜能再生细胞是不是就是干细胞的另一个名称，抑或是干细胞的另一种形式，或者它本身就可以分化发育成另一种细胞，以及这种细胞是否像干细胞一样能分化形成各种器官组织，这些都要留待研究实践回答。在利用干细胞再造组织器官研究方面，动物实验显现曙光。美国先进细胞技术公司和哈佛医学院等研究人员称，今年月的自然生物技术杂志以封面文章形式，发表他们联合研究的实验结果，证明用克隆羊多利的方法可以提取干细胞，并定向培养成各种器官组织，而且这种器官和组织不会引起受体免疫排异反应。这两个机构的研究人员从成年母牛耳朵上提取皮肤细胞（体细胞），将其放入另一只母牛的去核卵细胞中，再用电刺激法促使它们融合并发育分化。细胞分化天后形成胚囊，即胚胎干细胞团。此时，研究人员将它们植入代理母牛子宫，经过周孕育成早期胚胎。研究人员从早期胚胎中分离提取心脏、骨骼和肾脏等干细胞，并将其放在三维“支架”上培养成相应器官组织；再把这些由胚胎干细胞形成的早期器官组织，植入提供皮肤细胞的母牛体内。个月之后，母牛免疫系统没有出现排异迹象。而且，用这种克隆方法培育的器官组织，与普通牛器官组织功能类似。这说明利用克隆