高考政治一轮总复习 第三部分 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第十课 文化建设的中心环节课件-人教版高三全册政治课件

1、复复习习纲纲要要考考点点考考情情加强社会主义思想道德建设加强社会主义思想道德建设考情：考情：(全国卷三年全国卷三年2考考)考点：考点：思想道德建设在文化建设中的地位思想道德建设在文化建设中的地位建建设社会主义核心价值体系设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公社会主义荣辱观与公民道德基本规范民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养思想道德修养与科学文化修养考考向向分分析析1.从内容上看，思想道德建设、社会主义核心价值从内容上看，思想道德建设、社会主义核心价值体系、追求更高的思想道德目标是历年高考的重点体系、追求更高的思想道德目标是历年高考的重点2.从形式上看，往年高考中，既有大量的选择题，从形

2、式上看，往年高考中，既有大量的选择题，也有相当比例的非选择题。选择题以热点材料为背也有相当比例的非选择题。选择题以热点材料为背景，考查思想道德建设，非选择题往往以景，考查思想道德建设，非选择题往往以“焦裕禄焦裕禄精神精神”等热点材料为背景，考查思想道德建设与社等热点材料为背景，考查思想道德建设与社会主义核心价值体系会主义核心价值体系提提纲纲挈挈领领1个热点个热点社会主义核心价社会主义核心价值体系值体系2个内容个内容社会主义思想道社会主义思想道德建设的内容、德建设的内容、社会主义核心价社会主义核心价值体系的内容值体系的内容2个要求个要求追求更高的思想追求更高的思想道德目标与发展道德目标与发展中国

3、特色社会主中国特色社会主义的要求义的要求2个关系个关系社会主义核心价社会主义核心价值体系与公民基值体系与公民基本道德规范的关本道德规范的关系、思想道德修系、思想道德修养与科学文化修养与科学文化修养的关系养的关系性质性质集中体现了中国特色社会主义集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向文化的性质和前进方向地位地位是发展中国特色社会主义文化是发展中国特色社会主义文化的中心环节的中心环节主要内容主要内容以为人民服务为核心，以集体以为人民服务为核心，以集体主义为原则主义为原则特点特点总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所

4、差异评判，总会因为不同的生活体验而有所差异我们党领导人民进行革命、建设和改革实践中我们党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力新的感染力作用和作用和意义意义深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化锋活动、学习宣传思想道德模范常态化地位地位社会主义核心价值体系是社会主义社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础人民团结奋斗的共同思想道德基础基本内容基本内容坚持马

5、克思主义指导思想，树立中坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观会主义荣辱观内核内核社会主义核心价值观是社会主义核心价值社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。富强、民主、文明、明优秀成果相承接。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等和谐是国家

6、层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这价值准则，这24个字是社会主义核心价值个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循心价值观提供了基本遵循作用和意作用和意义义加强思想道德建设，就要把建设社会主义加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。必

7、须用社会主义核心价值体系引领社程。必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。必须把社会主义核心价值观的培凝聚力。必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从根本上提高国家文化软实力

8、有，从根本上提高国家文化软实力地位地位是社会主义道德建设的基本任务是社会主义道德建设的基本任务要求要求坚持依法治国和以德治国相结合，以坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风风树立社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观原因原因道德具有时代性，要求随着道德具有时代性，要求随着时代的发展而增添新内容时代的发展而增添新内容社会主义思想道德，集中体社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的现了中国特色社会主义文化的性

9、质和前进方向，思想道德建性质和前进方向，思想道德建设是发展中国特色社会主义文设是发展中国特色社会主义文化的中心环节化的中心环节措施措施(国国家角度家角度)充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德弘扬传统美德和优秀革命道德深化社会主义精神文明创建活动，推深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化常态化大力建设社会主义核心价值体系，培大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观育和践行社会主义核心价值观全面提高公民道德素质，树立社会主全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱

10、观义荣辱观项目项目社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系社会主义核心价值观社会主义核心价值观区区别别含含义义指社会主义意识形态中指社会主义意识形态中那些反映社会主义经济那些反映社会主义经济、政治和文化制度要求、政治和文化制度要求，体现社会主义发展趋，体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价势的核心思想意识、价值观念的总和值观念的总和是反映社会主义基本的、是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价长期稳定的社会关系及价值追求的价值观，是在社值追求的价值观，是在社会主义革命、建设和改革会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健展起来并指导社会主义健康

11、发展的价值目标和价值康发展的价值目标和价值观念观念区别区别基本基本内容内容马克思主义指导思想马克思主义指导思想，中国特色社会主义，中国特色社会主义共同理想，以爱国主共同理想，以爱国主义为核心的民族精神义为核心的民族精神和以改革创新为核心和以改革创新为核心的时代精神，社会主的时代精神，社会主义荣辱观义荣辱观倡导富强、民主、倡导富强、民主、文明、和谐；倡导文明、和谐；倡导自由、平等、公正自由、平等、公正、法治；倡导爱国、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友、敬业、诚信、友善善联系联系社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观形成和社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件、存在基础和重要

12、载体，从一定意义发展的必要条件、存在基础和重要载体，从一定意义上说，没有社会主义核心价值体系，就不可能有社会上说，没有社会主义核心价值体系，就不可能有社会主义核心价值观的产生、发展和演进。社会主义核心主义核心价值观的产生、发展和演进。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，它体现社会价值观是社会主义核心价值体系的内核，它体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。相比社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表

13、达。相比社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观更加突出了核义核心价值体系，社会主义核心价值观更加突出了核心要素，更加注重了凝练表达，更加强化了实践导向心要素，更加注重了凝练表达，更加强化了实践导向比较比较科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养区区别别含义含义人们在科学知识、文人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我方面自我教育、自我提高的过程提高的过程人们通过自省、自律等方式人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为想道德情感，养成良好行为习惯，形成

14、正确的世界观、习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高人生观、价值观，树立崇高理想的过程理想的过程内容内容学习自然科学、社会学习自然科学、社会科学知识，用科学文科学知识，用科学文化知识武装自己化知识武装自己养成良好行为习惯，形成正养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想观，树立崇高理想区别区别方式方式自我教育、自我提高自我教育、自我提高自省、自律自省、自律联系联系两者是相互促进的统一关系，良好的两者是相互促进的统一关系，良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文；加强思想道

15、德修养，能够促进科学文化修养化修养科学文化修养的根本意义在于提高人科学文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展的思想道德修养和促进人的全面发展国家角国家角度度要充分挖掘思想道德建设的宝贵资源要充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德，弘扬传统美德和优秀革命道德要发挥道德模范的榜样作用要发挥道德模范的榜样作用社会主义思想道德建设要以为人民服社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，要以集体主义为原则务为核心，要以集体主义为原则要大力建设社会主义核心价值体系，要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观积极培育和践行社会主义核心价值观要全面提高公民道德素质，倡导社会要全面提高公民道德素质，倡导社会主义荣辱观主义荣辱观个人角个人角度度要提高自身的科学文化修养和思想道德要提高自身的科学文