五年级期中素质测评试卷

1、五年级期中素质测评试卷一、汉字识辨写。（共20分）1书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）jièjiàn jsàn dàoqiè yufn yóuyùnuó diànw bànl fnfù br2一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）解剖（popu）梳理（shush）应和（héhè）尘埃（iái）瓜蔓（mànwàn）间隔（jinjiàn）皎洁（jiojio）瞅见（chuqi）3火眼金睛（辨字组词）。（4分）秉（）誊（）抉（

2、）柜（）乘（）眷（）决（）拒（）4同音荟萃。（4分）bn黑（）出（）pàn（）决（）徒jué（）择（）定zào（）音急（）5按查字典的要求填空。（3分）“负”用阴虚查字法先查大写字母_，用部首查字法查_部，这个字在字典里的义项有：1背2承担3失败4享有5遭受6亏欠7依靠请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。（填写序号）身负重伤（）颇负盛名（）负荆请罪（）难分胜负（）二、词语积学用。（共13分）1在括号内用上适当的成语。（2分）（1）他这个人平日有点_，别人喜欢干的事他偏不喜欢。（2）老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在_忘我地工作着。（3）这段曲子太美妙了，同

3、学们一个个听得_。（4）老师的故事太有趣了，同学们一个个听得_的。2按要求写出词语的近义词和反义词。（3分）近义词：报偿（）依附（）欺凌（）反义词：分裂（）柔和（）急促（）3在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（3分）（）的好汉（）的游人（）的村庄（）地读书（）地回答（）地流出4选词填空。（3分）惧怕害怕恐怕（1）像你这样常常光顾而从来不买的，（）少有。（2）我很快乐，也很（）这种窃读的滋味！（3）我有点（）这次考试考不好。强烈猛烈剧烈（1）一阵（）的疼痛，使他差点昏了过去。（2）我们向敌人的阵地发起了（）的进攻。（3）我们对那些肆意破坏环境的行为表达出（）的不满。5从下面选择几个词语

4、写几句话。（至少要用上4个）（2分）如饥似渴爱不释手废寝忘食全神贯注别出心裁专心致志起早贪黑囫囵吞枣不求甚解千篇一律_三、句子万花筒。（15分）1写出符合要求的名句格言。（2分）（1）有关读书学习的：_。（2）做事要持之以恒：_2将诗句补写完整，并与作者连线。（6分）明月有情应识我，_。王安石_，春生江上几人还？刘著江南几度梅花发，_。秦观_，明月何时照我还。卢纶洛阳城里见秋风，_。袁枚自在飞花轻似梦，_。张籍3句子加工厂。（5分）（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）_（2）桂花飘落。（改成比喻句）_（3）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序）_（

5、4）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（仿写句子）在记忆的心扉中，少年时代的学习生活恰似_，也似_。4给下面的一段话加上正确的标点符号。（2分）后来哥哥的朋友们送了我几册小书刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书我就忘了吃忘了睡四、课文梳理间。（12分）1根据对课文内容的回忆填空。（6分）（1）长相思是一首_，作者是清代的_。其中“_”一句点明了作者身在行军途中，“_”则写出了将士的思乡之情，（2）“文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_。”这句话在本期学习的课文小苗与大树的对话中曾经被_提到过。（3）松鼠这篇课文

6、的作者是_，他的著名的作品是。（4）小桥流水人家课文题目出自元代散曲作家_的_。（5）“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫_的县令的故事。2按照课文原文，完成默写填空。（4分）（1）人要做_的人，不要做_的人。（2）信赖，_。（3）到的只是一个简单的是与非的问题，_。（4）一本你喜爱的书就是_，也是一处_。3下面是课文中的插图，请写出它们分别所在的课文的题目。（2分）五、理解与感悟。（20分）（一）（7分）有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”“干吗要回去？”“那儿才是我们的祖国！”哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的

7、心充满了欢乐。可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走？”“外公年纪太大了”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去！”想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来1将下面几个表达语气的的词语，准确地用到文中的处。（2分）呀呢吗吧2这段文字选自课文_，文中的外祖父是一位旅居在_的老华侨。（1分）3用自己的话概括这几段文字的主要意思。（1分）_4除了这里外公的流泪之外，课文中还有两次写到了外公的流泪：一次是_，一次是_。文中外公的三次流泪，让人从中感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。（1分）5读这段文字，不由让人想起一些表现游子思乡情结

8、的四字词语来。（至少四个）（2分）_（二）（5分）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1用“”画出这段文字的中心句。（1分）2指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。（填序号）（2分）1举例子2列数字3作比较4打比方（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）（2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长（）（3）一

9、条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）（4）鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）3说说下面句中加点的词语能不能去掉?为什么？（2分）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。_4这段话开头提到大象，这样写的作用是什么？（1分）_（三）羊吃草的启示（9分）我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进

10、嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好！我们的学校，不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢？1从短文中摘录符合要求语句各一个。（2分）（1）比喻句：_（2）拟人句：_（3）反问句：_（4）过渡句：_2指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。（1分）嫩芽：_土香草：_3作者从对羊吃草的观察中，都得到了哪些方面的启示呢？请认真阅读短文，然后完成下面的表格填空。（3分）作者对羊吃草的认真观察作者从对羊吃草的观察与思考中得到的启示有毒的“土香草”被留下，嫩芽送进嘴里。它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。张大的羊嘴巴是那样永不倦怠地咀嚼着几只吃