部编版小学语文五年级专题知识拓展提升讲义句子仿写

1、五年级语文 句子板块讲义第八讲仿句【教学目标】1了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本类型和解题方法。2 仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言表达的流畅性。【教学重点】1. 掌握仿句的基本类型和解题方法。2 仿出“形似意通”的句子。【教学过程】一、课刖导入第4页，共5页你不能左右天气, 你不能改变容貌, 你不能预知明天, 你不能样样顺利, 但你可以改变心情。 但你可以展现笑容。 但你可以把握今天。 但你可以事事尽力。我梦想，驱驰于塞外辽阔 的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆” 的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽 的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，登

2、临五岳之尊 的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小” 的气魄；我梦想，来到美丽 的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。师：同学们，仔细观察一下黑板上的几句话，你发现了什么？他们有什么共同特点?生：第个句子里都有“你不能但你可以”第个句子的开头都有我梦想，都引用了诗句师：你们观察真仔细，那你们能猜到今天要讲什么内容么? 生：师：今天，我们要进入仿句环节！仿句和排比句有诸多相似之处，但也有不同之处，比如，仿 句的就是就必须一致，而排比句并没有这样的要求；仿句有可能只有一两句，而排比句则需要三句 以上教学过程（一）概念句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的

3、语言环境、不同的要求，仿写出 意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。（二）仿句要求仿写句子的总要求 形似质新：重在模仿，贵在创新。形神兼备：文字表达与语境和谐统一。所谓 形似”重在 模仿”涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想 像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓质新”意在 创新” 质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓 形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。做题时要使之前后连贯，保持语境的协调，语脉流畅。（三）仿句步骤1.明确题目要求；2展开联想想像；3.选择句式修辞。主要解题方法1、内容 相对2、句式 相称3、修辞 相同（四）主

4、要类型题1、命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联， 只考虑句子本身的句式的意义联系。如：例:仿用下面两个比喻句的句式，以"时间"开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。（简析：此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一样。试题的基本要求有两点：一是必须以“时 间”作为本体；二是必须写出两个并列关系的比喻句。做题要善于联想，做到比喻得当。） 参考答案：时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵

5、的创伤。 时间好比一阵清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同一场细雨，它将协助我们涤去心灵的杂质。2、续写式根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 _。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ,_（简析：此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和句式、修辞三方面。） 参考答案： （希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 （风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。3、嵌入式所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达

6、的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前 或后要相同。例：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她六十九诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；六十九年像一幅画卷，有冷 色也有暖色； 九年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， 诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！（简析：此题考查句式的运用和修辞方法和运用。（1）打比喻。文中列出三个类似的比喻句子（像）， 那么也要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一首歌曲”，“五十年像一个赛场”，“五十年像一部戏剧”，“五十年像一条大路”等等。（2 ）前低后扬。从“有急流也有缓流”，“有冷

7、色也有暖色” 可以看出，前者表低落，后者表扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意到这个特点。与上面对照，可 以写“有低音也有高音”，“有失误也有成功”，“有平静也有高潮”，“有弯曲也有笔直”等等。（3） 前后照应。“长河永远奔流”照应“有一条长河”等，那么续文也应照应上文的内容，可以写“乐曲渐趋 高潮”，“赛事正趋激烈”，“剧幕徐徐拉开”，“大路继续向前”等等。） 参考答案：五十年像一首歌曲，有低音也有咼音乐曲渐趋咼潮（五）强化训练1 根据语境，在横线上填入古诗词名句。幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是；幸福（参考答案：陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”

8、的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久，千里共 婵娟”的美好愿望。）2 请仿照示例，架设两座无形的“桥”。（2分）示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。（1） （2） （参考答案：.语言是沟通心灵的“桥"。学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。网络 是连接世界各地的“桥”。） 3在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照 画线的文字，展开联想、想像。仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊 |那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是 （参考答案

9、：阳光对白雪的亲吻；明月对清泉的细语）4 按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面为大海，；,却只是一根细弱的小草。 这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风 景。（参考答案：却只是一股涓涓的山泉。也许你想成为大树。）5将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选 一个拆开，说出所悟。例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。怒：。功：。悟：。（参考答案：“怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。“功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。“悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。）6仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：是中外名著；写出书名、人名和有关情节； 至少运用一个成语；句式与例句基本一致。例1三国演义中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。（参考答案：水浒传中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。水浒传中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。）三、课后总结仿写句子是近几年小