高中语文 第一单元第2课《北大是我美丽羞涩的梦》课件 粤教版必修1

1、没有梦想的人生是苍白的人生没有梦想的人生是苍白的人生 没有鸟飞的天空是寂寞的天空没有鸟飞的天空是寂寞的天空 王海桐王海桐 2001年四川省理科最高分获年四川省理科最高分获得者石室中学理科实验班学生王得者石室中学理科实验班学生王海桐同学海桐同学 总分：总分：703分分 语文：语文：131分分 数学：数学：145分分 英语：英语：137分分 综合：综合：290分分 第一志愿：北大金融系第一志愿：北大金融系 父母职业：父母职业：公务员、教师公务员、教师父母教育时常说的话：父母教育时常说的话：做什么事都要认真做什么事都要认真生日：生日：1983年年9月月26日日爱好：爱好：躺在床上看电视、读小说、吃东

2、西躺在床上看电视、读小说、吃东西最崇拜的人：最崇拜的人：无无最爱看的书：最爱看的书：金锁记金锁记灌篮高手灌篮高手、蔡志忠漫画、蔡志忠漫画最欣赏的一句话：最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打一个人可以被毁灭，但不可以被打败败寄语高中生：寄语高中生：好好学、好好考好好学、好好考浑浑噩噩逡qn巡樯橹沙砾l干瘪bi拙zhu劣希冀j攥zun住懵mng懂呓y语浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。逡巡：有所顾虑而徘徊或退却。逡巡：有所顾虑而徘徊或退却。玉树临风：形容英俊潇洒的样子。玉树临风：形容英俊潇洒的样子。释然：放松。释然：放松。豁然：形容开阔或通达。豁然：形容开阔或通

3、达。 啼笑皆非啼笑皆非 ：哭笑都不是，形容处境尴尬或令人难受又：哭笑都不是，形容处境尴尬或令人难受又令人发笑的状态令人发笑的状态. .懵懂世事：懵懂世事： 糊涂，不明白事理。糊涂，不明白事理。如影随形：好像影子跟随在后面。如影随形：好像影子跟随在后面。金戈铁马 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否。 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 醉卧沙场 醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑, ,梦回吹角连

4、营。八百里分梦回吹角连营。八百里分麾下炙麾下炙, ,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快马作的卢飞快, ,弓如霹雳弦惊。了却君王弓如霹雳弦惊。了却君王天下事天下事, ,嬴得生前身后名。可怜白发生嬴得生前身后名。可怜白发生! ! 辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子为陈同父赋壮语以为陈同父赋壮语以寄寄 谈笑间墙橹灰飞烟灭 大江东去大江东去, ,浪淘尽浪淘尽, ,千古风流人物。故垒千古风流人物。故垒西边西边, ,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空, ,惊惊涛拍岸涛拍岸, ,卷起千堆雪。江山如画卷起千堆雪。江山如画, ,一时多少豪一时多少豪杰。杰。 遥

5、想公谨当年遥想公谨当年, ,小乔初嫁了小乔初嫁了, ,雄姿英发。雄姿英发。羽扇纶巾羽扇纶巾, ,谈笑间、墙橹灰飞烟灭。故国神谈笑间、墙橹灰飞烟灭。故国神游游, ,多情应笑我多情应笑我, ,早生华发。人间如梦早生华发。人间如梦, ,一尊一尊还酹江月。还酹江月。 苏轼苏轼念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 课堂练习根据要求变换句式根据要求变换句式1.将否定句改为肯定句：将否定句改为肯定句：“在这样的一个集体里，你很难不刻苦学习，在这样的一个集体里，你很难不刻苦学习，也很难不思维活跃。也很难不思维活跃。” 在这样的一个集体里，你很自然就会刻苦在这样的一个集体里，你很自然就会刻苦学习，很自然就会思维活跃。

6、学习，很自然就会思维活跃。 课堂练习2、将反问句改为陈述句：、将反问句改为陈述句： “在我在我18年的经历里除了那个年的经历里除了那个713分还有什么分还有什么轰轰烈烈的事迹呢？难道不是那个轰轰烈烈的事迹呢？难道不是那个713分给了分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗？我今天坐在这里书写心情的凭依吗？”在我在我18年的经历里除了那个年的经历里除了那个713分就没有什么分就没有什么轰轰烈烈的事迹了。是那个轰轰烈烈的事迹了。是那个713分给了我今天分给了我今天坐在这里书写心情的凭依。坐在这里书写心情的凭依。 标点符号的作用标点符号的作用1.指出下列句子中破折号的作用：指出下列句子中破折号的作用：A

7、. 然后是记者，然后是采访、照相，然后是然后是记者，然后是采访、照相，然后是做节目做节目然后然后我非常地冷静，我感到我非常地冷静，我感到不舒服。不舒服。B.“我是什么？我是什么？”“一个一个状元状元？”“状元状元是什么？是什么？”C.只因有了只因有了54位自称位自称“天才天才”的家伙的相聚的家伙的相聚，就有了狂风、闪电、雷雨，就有了狂风、闪电、雷雨这些青春之这些青春之歌中的旋律，却是我们身体中无法磨灭的年歌中的旋律，却是我们身体中无法磨灭的年轮。轮。( (转折转折) )( (递进递进) ) ( (解释说明解释说明) ) 2.指出下列句子中引号的作用：指出下列句子中引号的作用：A.“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。朝阳。”B.一个一个“状元状元”？C.很多人在很多人在“挖掘挖掘”我的我的“学习秘密学习秘密”时，时，都带着都带着“寻宝寻宝