九年级政治全册 第12课 美好人生我选择导学案（无答案） 鲁教版

1、课题：第12课（一）直面升学与择业教师寄语：天生我材必有用！【学习目标】1、了解考试焦虑现象和克服考试焦虑的方法2、掌握选择职业的基本方法和要求，树立正确的职业观和择业观。【学习重点】正确对待升学考试焦虑现象【学习难点】师生随笔如何择业【学习方式】联系自己的考试经历、自主、合作探究学习【导与学过程】一、导入新课二、探究平台：探究（一）：1、升入初三以后，小靓的父母为了让她能够专心地学习，什么家务也不让她干，电视也不开，经常问她：“最近学习怎样？一定要好好学习，争取考上重点高中。”小靓想到父母对自己的叮嘱和为自己所做的一切，越来越紧张和担心：“如果自己考不好怎么办？”最近，小靓上课经常走神，吃不

2、下饭，睡不好觉。（1）小靓出现了什么问题？（2）这种问题的主要表现是什么？2、为了了解中考前初中生考试焦虑状况,随机抽取了成都市两所初中,采用考试焦虑量表(TAS)对200名学生进行了调查。结果显示：有高度考试焦虑的占总调查人数的34.5%,具有相当程度不适感的占59.3%；成绩优秀组与其余三组在考试焦虑水平上存在显著差异。合作交流：（1）我们应如何看待考试焦虑现象？（2）我们距离中考越来越近，同学们中也出现了不同程度的考试焦虑，请你们相互交流一下，如何才能克服考试焦虑？（3）有的同学认为：学习压力会使我们产生考试焦虑，影响学习效率。你同意这种观点吗？请说明理由。3、临近中考，我们面临着填报升

3、学志愿。（1）请你试一试，填一下你的志愿，并说明理由。（只填一种） 学校类别志愿学校填报理由普通高中  职业高中  中等专业学校  （2）我们如何才能合理地填报志愿？师生随笔探究（二）1、王元成出生在山东省宁阳县一个农民家庭。12岁那年，王元成父亲不幸病逝，家庭陷入困境，王元成只好忍痛辍学。1988年，他只身从家乡来到泰安城，先从临时工干起；1991年他自立门户，办起了东方印务社；1993年5月，他以强烈的社会责任心和执著精神，创办了泰安唯一一家民办计算机学校东方计算机学校；1995年，为更好地配合办学，他投资开办了东方电脑公司。他虽

4、然未能上完高中，但从创业起，从未放弃自己的追求，通过自学考试取得了大学专科、本科学历，并考上了研究生。（1）假如自己初中毕业后走向了社会，王元成的成才道路对你有什么启发？（3）我国形成了什么样的新的就业方式？2、据统计，中国目前已经有近2000种职业,其中不少是新兴的职业,并且还有逐年增加的趋势。而且世界上的职业大约有4万多种。请同学们介绍 与环保有关的职业： ；与汽车有关的职业： ；与计算机有关的职业： ；与书本有关的职业： ；3、据统计，在城镇登记失业人员中，15岁至29岁的中国青年总体失业率9%，远高于全国目前6.1%左右的社会平均失业率。究其原因：有些人学历低、技能不占优势，只能在中低

5、劳动力市场上找岗位，但又嫌工作苦、收入低，一些青年死抱“精英主义就业观”，目光瞄准事业单位、金融行业等，不肯在一些社会急需的岗位上“屈就”等。请给当代青年选择职业提几条建议。4、每个人都有自己向往的职业。请根据你喜欢的程度按13排序将职业名称写在相应的位置。（1）。（2）。（3）。说一说：你对自己向往的职业有什么样的要求，自己又具备哪些求职的优势？三、盘点收获，拓展提升直面升学与择业1、我国形成的新就业方式： 、    、            （1） 2

6、、如何选择职业 （2） （3） 升学与考试1、升学考试焦虑的表现及影响 2、克服考试焦虑的方法             3、填报升学志愿应注意的问题就业与择业（一）知识归纳：（二）通过本课的学习，你有什么体会或感想？四、达标测试，巩固提高（10分）（一）单项选择题：（每题2分，共4分）1、在重要的考试面前，有些同学心理压力越来越大，出现情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象，对此认识正确的有 ( ) 是正常的心理反应 考试焦虑是不可调节的 严重的考试焦虑回影响学业水平的正

7、常发挥 只要采取切实可行的有效措施就可以对考试焦虑进行调节A、 B、 C、 D、2、小明生在农村，深知农民不懂技术的苦衷，初中毕业后，他不顾父母的反对，报考了农业技术学校。可见，小明同学( )A、只要社会理想,没有个人理想 B、理想不远大,层次较低C、把个人价值和社会价值相结合 D、只顾自己而不顾家庭（二）分析说明题：（6分）下面是“依然是晴天”与网友“晨报QQ”的一段聊天记录：依然是晴天：我女儿最近开始找工作了。可能是压力太大，这段时间她经常对我发火。晨报QQ：现在就业压力大，孩子心情不好可以理解，你作为妈妈应该多体谅。依然是晴天：可再怎么也该尊敬长辈啊！昨天晚饭后我和女儿一起逛街，她想找一

8、家叫“伯明翰”的书店，我说我找得到。没想到她很生气地说：“你知道什么啊！你怎么可能看过，伯明翰是用英文写的，你看得懂吗？”听她这么说，我很难过，之后就一直没开腔。回家后，她才对我说：“妈妈，对不起！我最近心情不好。”晨报QQ：_。阅读材料，回答下列问题：（1）假如你是“晨报QQ”，接下来你会怎么说？（2）假如你是“依然是晴天”，会怎样帮助女儿缓解就业的压力？（3）你觉得“依然是晴天”的女儿应怎样做才能顺利就业，实现成才的梦想？五、作业布置阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中。六、自我反思 视角延伸：克服在中考复习和考试过程中出现的过度焦虑紧张心理一、考前复习过

9、程中1、复习的任务是培养思维方法，不是知识的机械重复初中阶段的知识淀积，对多数学生迎考来说已经是足够的了。而现在中考的命题又不是讲究知识覆盖面，试题的取材也多是课本之外的现实问题，这更要求考生灵活地应对。因此，考前不要在知识机械记忆上下工夫，重点应该放在锻炼思维能力上。2、考前要注意调节情绪考试前要保持坦然的心态，正确对待各种考试。积极进取，但不要刻意追求。主动配合老师完成教学计划，不要我行我素，与老师对立。要有一颗"平常心、平静心"来对待复习应考。做到了行动上的"不急"，心理才能"不躁"。情绪稳定了，学习效率才会高。同学之间不要大事

10、、小事斤斤计较，免得影响学习心境。3、经常进行积极的"自我暗示" 进行自我暗示，能够将消极的影响变成积极的作用。如在紧张情绪到来时，提醒自己："我一定行，没有必要紧张。"如果失眠了，就告诉自己："失眠是不想睡，等困了就睡着了。"遇到不会的问题，告诉自己："相信我一定能做出，如果我不会别人也不会。"再如：我今天精神特别好，学习效率一定高；这几天胃口好，身体一定不会有问题通过暗示，减轻心理压力，消除紧张的情绪，达到鼓舞斗志的目的。4、往最好处做，不要计较最后结果抓住复习应考的机会，尽自己的最大努力，对考试结果不要过早思

11、考、过分顾虑。在考试前不要谈论考试结果的问题，也不要给自己下达"硬性指标"。要因人而异地安排复习时间，不要打疲劳战术，充足的睡眠、健康的身体、清醒的头脑是高效率学习的保证。二、考试过程中1、提前熟悉考场，消除陌生感在考试前一天，到考点看看自己考场的位置，熟悉一下环境，免得考试时因环境陌生而紧张。同时，在看考场时也要注意一下洗手间位置、上下楼梯的位置等。免得有问题时，因环境生疏而手忙脚乱。2、进入考场前，不要慌乱适时提前行动，不要匆忙赶路。每年都有这样的考生，因赶路受伤的、忘记带文具和准考证的。在到考场前，把所用物品找全，慢慢进入考场，不要再大声讨论问题，免得进入考场后不能快

12、速平静。3、进入考场到正式考试前进入考场，要尽快安静，不要交谈，如果心情紧张，可以做几次深呼吸。摆放好自己的文具和准考证，等待老师发卷。当试题发下来后，可能离考试还有几分钟时间，这时虽然不能用笔答题，但你可以浏览试卷，检查试卷是否有破损、印刷不清等问题。4、答卷过程中，注意减少失误丢分答卷过程中注意几个问题：要明白速度、正确率、规范的答卷是得高分的保证。为提高涂答题卡的速度，考前可把铅笔磨成扁平头；解题答题要提高速度，但不能影响正确率。遇到难题要先放弃，最后再攻关。书写要认真，规范，不要潦草等等。答题过程中，要注意冷静分析，当遇到熟悉的问题时要看与自己所见题目有无变化，防止照搬答案不得分；当遇

13、到难题时，要思考与之相关的基础知识，从中找出问题的突破口。交卷前的检查修改，要尊重第一印象，拿不准的不要随便改动，免得改错了答案。三、每科考试结束后1、收拾好自己的物品，迅速离开考场收拾好自己的物品，特别是准考证不能丢失，避免下一场用时找不到。离开考场后，尽早休息确保下一场考试精力旺盛。2、交卷后，同学不要对答案交卷后，知道与不知道结果已经是不重要了。同学之间不要对答案，免得知道了自己的错题，影响下一科的考试情绪。3、考试期间学习、活动和休息的作息时间不要改变，避免打乱已经形成的生物钟。课题：第12课（二）人生追求无止境教师寄语：追求使人生变得壮丽，使精神变得富有。 追求使生命之树长绿，使智慧

14、之泉喷涌。【学习目标】1.知道人才的含义、特点及成才的途径；2.掌握实现人生意义，不懈追求的三个方面；3.树立正确的人生观、价值观和成才观，做负责任的公民。【学习重点】确立正确的人才观念，使自己成为祖国需要的人才。【学习难点】师生随笔不懈追求，实现人生意义。【学习方式】搜集相关时政资料、自主、合作探究学习【导与学过程】一、导入新课二、探究平台：探究（一）：1、马克斯曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位哲学家和一位水手同坐在一条船上,在大海里航行。哲学家问水手：“你懂数学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”哲学家又问：“你懂哲学吗？”水手回答：“不懂。”哲学家说：

15、“那你就失去了大部分生命。”说话间，海上突然起了风浪，船颠簸的很厉害，一下子把哲学家抛进大海。这时水手问哲学家：“你会游泳吗？”哲学家回答说：“不会。”水手在咆哮的海浪中大声说：“那你就失去了整个生命！”（1）马克思讲这则寓言故事要告诉他的女儿什么道理？（2）父母对自己的期望是 （3）自己对未来的打算 2、在2010年5月25日全国人才工作会议上，胡锦涛总书记指出：全党全国要统一思想，真抓实干，全面落实加快建设人才强国各项战略任务，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，进一步开创我国人才事业新局面，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族

16、伟大复兴提供有力人才保证。（1）列举你所知道的人才。（2）阅读课本，结合上述材料和同学们列举的人才，谈谈你对人才的理解。从人才的数量上来看：从人才的职业上来看：从人才的层次上来看：从人才的标准上来看：3、袁隆平，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”，他突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。杂种优势现象 的发现，是从不盲从权威开始的。他经过多次反复实验，推翻以前科学权威的结论。他坚信：真正的权威永远来自实践。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产 稻谷3500亿公斤，产生了巨大的经济和社会效益。1960年，粮食减产，饥荒肆虐。看到马路边、田埂上因为饥饿而倒下的同胞

17、，袁隆平的心被灼痛了，他下定决心，立志解决同胞的吃饭问题。这一年，袁隆平开始了他的杂交水稻研究，这一干，就是四十几年 。面对众多国际机构的高薪聘请，袁隆平都婉言谢绝了，他说，我的根在中国。师生随笔在谈到杂交水稻的成功时，他说只有刻苦学习，掌握丰富扎实的基础、专业知识，长期不懈地勤奋努力,才能在科学研究的道路上有所成就。我认为终身学习、积累知识是一辈子的大事情。（1）我们应该学习袁隆平那些优秀品质？（2）我们应怎样向他学习成为祖国需要的人才？探究（二）1、许振超在青岛港工作30年了，当过机电工、门机司机、桥吊司机，现在是桥吊队队长、党支部书记。只有初中文化的许振超，通过刻苦自学，不停地钻研，终于

18、掌握了桥吊的技术原理，练就了过硬的桥吊驾驶技术和维修技术。创出了“一钩准”、“一钩净”、“二次停钩”、“无声响操作”、“60小时出徒”等绝活儿。他多方试验在冷藏集装箱上加装节电器，仅2005年就节约电费600万元，投资回报率达到60%。自2006年以 来，他组织实施了轮胎吊“油改电”技术改造，填补了这一技术的国际空白，在全部77台轮胎吊投入使用后，年节约资金3000万元以上，噪音和尾气污染大为降低，接近于零。许振超说过：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。只有知识才能改变命运，只有发奋学习才能成就未来。”“ 人总是要有一点精神的，在工作岗位上，干就干

19、一流，争就争第一，为企业增效，为国家争光。”许振超是这样说，也是这样做的。（1）许振超在工作中一直追求什么？（2）许振超的执著追求对我们有什么启示？2、有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。 （1）总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？（2）上述情景说明现代社会倡导一种什么样的学习观念？为什么要树立这种观念？这对你有什么启迪？3、分析他们的行为对己、对人、对社会的影响世博会志愿者行动 社区服务 抗震救灾4、（1）填一

20、填我的人生追求是： 为实现我的人生追求，我在今天和明天：学习上 创造上 奉献上 （2）总结：我们如何才能实现人生意义？师生随笔1、如何理解人才             成才的关键： 2、如何成才 成才的有效方式和途径：三、盘点收获，拓展提升（一）知识归纳：立志成才担重任人生追求无止境1、实现人生价值，必须不懈追求。有价值的追求主要表现在 2、不懈追求要从 做起、从 做起 如何实现人生意义（二）通过本课的学习，你有什么体会或感想？四、达标测试，巩固提高（10分）（一）单项选择题

21、：（每题2分，共4分）1、俗话说：“三百六十行，行行出状元。”这告诉我们（ ）A、我国有三百六十行职业 B、只有从事这些职业的人，才是人才C、只有考上状元的人，才是人才 D、具有一定的知识和技能，能进行创造性劳动，为国家建设作出积极贡献的人都是人才2、歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这说明（   ） A、每个人的追求都是有价值的 B、具有创新精神和创新能力的人才是社会最为需要的C、人生的意义不在于索取，而在于奉献 D、美好的人生需要作出具体规划（二）简答题：（6分）胡锦涛总书记在2010年5月25日全国人才工作会议上指出：“发挥高层次人才

22、在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用，支持人人都作贡献、人人都能成才的要求。” “人人都能成才”，那么你准备如何成为国家建设所需要的人才？五、作业布置阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中。六、自我反思 视角延伸：青少年成长中需要培养什么品质第一类，健全人格培养。包括的品质有： ·懂得爱与怜悯，富有同情心同情弱者、并愿意付诸行动地帮助弱者。在力所能及的范围内，愿意付出爱。·健康的生活习惯包括作息习惯、饮食习惯和日常卫生习惯等。具体表现为身体的健康状况：有无过胖、过瘦、体格和体能能否达标等。·人格独立，能对自己的行为负责不过度依赖

23、任何人或环境。表现为：决定前冷静判断，决定后不轻易反悔，不无端指责他人，不盲目依赖他人解决问题。·内心柔软，对各种感情有强烈的感知敢爱敢恨，爱憎分明。不麻木、不冷漠、不极端。能感受到他人对自己的关爱。·自信相信自己“与众不同”，相信自己只要努力就能成功。不轻易自惭形秽，不自卑。·自控能按计划、要求做事，学会把快乐感延后，在诱惑面前能控制自己。·阅读的习惯养成日常阅读的习惯。不论是书籍、报纸、杂志·对艺术的感受/欣赏对伟大的艺术作品，有基本的鉴赏能力。形成基本的品味和审美能力。·自我调节调节自己的情绪、心态，不走极端，保持乐观、平和的心情。·勇敢敢于做决定、敢于承担责任。抵抗恐惧感。·冷静遇事不慌乱，能冷静对待、理性判断。·好奇心对未知事物充满好奇心，有探究的欲望和冲动。·独立思考和批判精神用自己的眼光和