河南省2016中考化学第六单元碳和碳的氧化物复习课件

1、第六单第六单元元 碳和碳的氧化碳和碳的氧化物物目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页考情分析考情分析考点梳理考点梳理典例精析典例精析备战演练备战演练目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页考考 情情 分分 析析目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页20112015年河南中考考情一览表年河南中考考情一览表目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页规律总结规律总结 实验室制取气体的原理和装置的选择是中考的必考内容。实验室制取气体的原理和装置的选择是中考的必考内容。中考重点考查根据反应条件和反应物状态选择合适的气体发中考重点考查根据反应条件和反应物状态选择合适的气体发生装置，根据气

2、体的性质选择合适的收集装置等，常将气体生装置，根据气体的性质选择合适的收集装置等，常将气体的制取、除杂、干燥以及检验性质的实验集于一体，考查学的制取、除杂、干燥以及检验性质的实验集于一体，考查学生的综合实验能力，也常将课本外的气体制取纳入考试范围，生的综合实验能力，也常将课本外的气体制取纳入考试范围，给出实验信息，考查学生分析、解决新问题的能力。一氧化给出实验信息，考查学生分析、解决新问题的能力。一氧化碳的还原性实验装置，二氧化碳的化学性质，尤其是其不可碳的还原性实验装置，二氧化碳的化学性质，尤其是其不可燃、不助燃的性质，干冰的相关性质等同样也是考查的重点，燃、不助燃的性质，干冰的相关性质等同

3、样也是考查的重点，预计预计20162016年仍将以考查碳的单质的性质、用途，二氧化碳的年仍将以考查碳的单质的性质、用途，二氧化碳的制取及性质，一氧化碳的还原性等为重点。制取及性质，一氧化碳的还原性等为重点。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页考点一考点一 碳的单质碳的单质 考点二考点二 实验室制取二氧实验室制取二氧化碳化碳 考点三考点三 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳考点四考点四 碳、二氧化碳和一碳、二氧化碳和一氧化碳的相互转化氧化碳的相互转化考点梳理目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（1 1）透明的）透明的_、深灰色的、深灰色的_和足球状的和足球状的C C6060都是

4、由碳都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的元素组成的单质，但是由于它们的_不同，因此它们不同，因此它们的性质存在着明显差异。的性质存在着明显差异。（2 2）常见碳单质的物理性质及用途）常见碳单质的物理性质及用途常见的碳单质常见的碳单质答案答案金刚石金刚石石墨石墨原子排列方式原子排列方式碳单质碳单质目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页答案答案碳单质碳单质物理性质物理性质用途用途金刚石金刚石_色透明、正八面体形状的固体，色透明、正八面体形状的固体，天然存在的最天然存在的最_的物质的物质_、切割大理石、切割大理石、加工坚硬的金属、用于钻探机加工坚硬的金属、用于钻探机的的_等等石墨石墨深灰色的

5、有金属光泽而不透明的细鳞片深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，质状固体，质_,有滑腻感，具有优有滑腻感，具有优良的良的_性能性能制铅笔芯、石墨电刷、电极、制铅笔芯、石墨电刷、电极、润滑剂等润滑剂等C60以单质形式存在的碳，形似足球状以单质形式存在的碳，形似足球状有可能广泛用于超导、催化、有可能广泛用于超导、催化、材料、医学及生物等领域材料、医学及生物等领域无无导电导电钻头钻头裁玻璃裁玻璃软软硬硬目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页疏松多孔疏松多孔有异味和色素有异味和色素吸附吸附答案答案不活泼不活泼（3）物质结构与性质、用途之间的关系）物质结构与性质、用途之间的关系物质的结构物质的

6、结构 性质性质 用途用途2. 其他含碳单质的物质其他含碳单质的物质（1）木炭：具有）木炭：具有_的结构，因此它具有的结构，因此它具有_能力。可以能力。可以用来吸附一些用来吸附一些_的物质。的物质。（2）活性炭：吸附作用比木炭强，可用作防毒面具里的滤毒罐，制糖工）活性炭：吸附作用比木炭强，可用作防毒面具里的滤毒罐，制糖工业的脱色剂，还用于深度净化处理城市污水、工业废水和饮用水，吸附业的脱色剂，还用于深度净化处理城市污水、工业废水和饮用水，吸附装修产生的有害气体等。装修产生的有害气体等。3. 单质碳的化学性质单质碳的化学性质（1 1）稳定性）稳定性常温下，碳的化学性质常温下，碳的化学性质_。决定决

7、定用途用途决定决定用途用途目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页答案答案（2 2）可燃性）可燃性a. a. 氧气充足时：氧气充足时：C + OC + O2 2 COCO2 2。b. b. 氧气不充足时：氧气不充足时：_。由此可知，相同反应物在反应条件不同时，产物可能不同。由此可知，相同反应物在反应条件不同时，产物可能不同。（3 3）还原性）还原性a. a. 与与CuOCuO反应：反应：_。【实验装置】【实验装置】点燃点燃C+CO2 2CO 点燃点燃C+CuO Cu+CO2高温高温目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验现象】【实验现象】试管甲中的黑色粉末逐渐变成试管甲中的黑色粉

8、末逐渐变成_色；试管乙中有气泡产生，澄清色；试管乙中有气泡产生，澄清石灰水石灰水_。【实验分析】【实验分析】实验时酒精灯上加网罩的目的是实验时酒精灯上加网罩的目的是_；实验完毕；实验完毕后，要先把导管从试管乙中撤出，然后再熄灭酒精灯，其原因是后，要先把导管从试管乙中撤出，然后再熄灭酒精灯，其原因是_；试管冷却后再把试管里的粉末；试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上观察，其目的是防止生成的铜再被空气中的氧气氧化成氧化铜。倒在纸上观察，其目的是防止生成的铜再被空气中的氧气氧化成氧化铜。b. b. 与与FeFe2 2O O3 3反应：反应：_。 （焦炭可焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来以把铁从它

9、的氧化物矿石里还原出来）c. c. 与与COCO2 2反应：反应：_。含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做_；上述反应体现了；上述反应体现了碳的还原性，碳的此性质可用于碳的还原性，碳的此性质可用于_工业。工业。答案答案防止试管乙中的水倒吸，造成试管甲炸防止试管乙中的水倒吸，造成试管甲炸裂裂冶金冶金还原反应还原反应使火焰集中并提高温使火焰集中并提高温度度变浑浊变浑浊红红3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2高温高温C+CO2 2CO 点燃点燃目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页1. 常用药品常用药品稀盐酸与大理石（稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙

10、或石灰石，主要成分都是碳酸钙）。）。2. 反应原理反应原理_。3. 实验装置实验装置CaCO3+2HCl 2HCl+H2O+CO2 实验室制取二氧化碳实验室制取二氧化碳答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页 制取二氧化碳应选择与用过氧化氢制氧气相同的发生装置，收集装置制取二氧化碳应选择与用过氧化氢制氧气相同的发生装置，收集装置一般用向上排空气法，选择该方法收集的原因是一般用向上排空气法，选择该方法收集的原因是_。4. 检验二氧化碳的方法检验二氧化碳的方法将气体通入澄清石灰水中，若观察到石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化将气体通入澄清石灰水中，若观察到石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化

11、碳。化学方程式为碳。化学方程式为_。5. 验满方法验满方法把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满。把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满。6. 干燥方法干燥方法通常使用浓硫酸对二氧化碳进行干燥，不能使用通常使用浓硫酸对二氧化碳进行干燥，不能使用NaOHNaOH固体、碱石灰等进行固体、碱石灰等进行干燥。干燥。7. 净化方法净化方法制取的二氧化碳中混有少量氯化氢气体和水蒸气时，可先将气体通过盛有制取的二氧化碳中混有少量氯化氢气体和水蒸气时，可先将气体通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶（碳酸氢钠溶液的洗气瓶（除去氯化氢除去氯化氢），再通过盛有浓硫酸的洗气瓶（），再通过盛有浓硫酸的洗

12、气瓶（除除去水蒸气去水蒸气）。）。 二氧化碳的密度比空二氧化碳的密度比空气大且能溶于水气大且能溶于水CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页要要点点补补充充实验装置的选择：实验装置的选择：（1 1）发生装置的选择依据：反应物的状态和反应）发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件。条件。a. a. 固固加热型（固固加热型（如下图如下图）使用此装置应注意：使用此装置应注意： 试管口应稍向下倾斜。试管口应稍向下倾斜。. . 用排水法收集气体，实验完毕后，用排水法收集气体，实验完毕后，应先将导管从水槽中取出，然后再熄应先将导管从水槽中取出，然后再

13、熄灭酒精灯。灭酒精灯。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页b. b. 固液常温型（固液常温型（如下图如下图） 若使用长颈漏斗，若使用长颈漏斗，长颈漏斗下端管口应浸长颈漏斗下端管口应浸入所加液体药品的液面入所加液体药品的液面下。下。温温馨馨提提示示目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（2 2）收集装置的选择依据：根据气体的物理性质（）收集装置的选择依据：根据气体的物理性质（是否溶解是否溶解于水、密度比空气大还是小于水、密度比空气大还是小）和化学性质（）和化学性质（是否与水、空气等发是否与水、空气等发生反应生反应）。）。a. a. 常用的气体收集装置（常用的气体收集装置（如下图如下

14、图）选择依据：选择依据：. . 气体难溶于水且不与水反应，可用排水法收集，即选气体难溶于水且不与水反应，可用排水法收集，即选用图用图A A装置（装置（收集的气体纯净但不干燥收集的气体纯净但不干燥）。）。. . 气体的密度大于空气（气体的密度大于空气（相对分子质量大于相对分子质量大于2929），可用向），可用向上排空气法收集，即选用图上排空气法收集，即选用图B B装置（装置（收集的气体干燥但不纯净收集的气体干燥但不纯净）目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页. . 气体的密度小于空气（气体的密度小于空气（相对分子质量小于相对分子质量小于2929），可用向下），可用向下排空气法收集，即选用图

15、排空气法收集，即选用图C C装置（装置（收集的气体干燥但不纯净收集的气体干燥但不纯净）。）。b. b. 密封气体收集装置（密封气体收集装置（如下图如下图）选择依据：选择依据：. A. A、B B装置可用于排空气法收集气体。装置可用于排空气法收集气体。A A装置收集密度比装置收集密度比空气大的气体时，气体应从空气大的气体时，气体应从b b端进入，收集密度比空气小的端进入，收集密度比空气小的气体时，气体从气体时，气体从a a端进入；图端进入；图B B装置气体进出口顺序与之相反。装置气体进出口顺序与之相反。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页. C. C装置用于排水法收集气体。应先在瓶中注满

16、装置用于排水法收集气体。应先在瓶中注满水，气体从水，气体从a a端进入。用排水法测量反应生成的气端进入。用排水法测量反应生成的气体体积时，气体从体体积时，气体从a a端进入，排出的水经端进入，排出的水经b b端导管流端导管流入量筒（入量筒（量筒中收集的水的体积就是生成的气体的量筒中收集的水的体积就是生成的气体的体积体积）。）。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页1. 二氧化碳二氧化碳（1 1）物理性质）物理性质在通常状况下，二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，且在通常状况下，二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，且_溶于水；固态二氧化碳俗称溶于水；固态二氧化碳俗称_，可升华吸

17、热。，可升华吸热。（2 2）化学性质）化学性质a. a. 既不燃烧也不支持燃烧既不燃烧也不支持燃烧答案答案能能干冰干冰 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验现象】【实验现象】_。【实验结论】【实验结论】二氧化碳二氧化碳_；_。【实验操作】【实验操作】如下图，将如下图，将COCO2 2气体慢慢倒入烧气体慢慢倒入烧杯中。杯中。答答案案两只蜡烛自上而下依次熄灭两只蜡烛自上而下依次熄灭密度比空气密度比空气大大既不燃烧也不支持燃既不燃烧也不支持燃烧烧目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页b. b. 与水反应与水反应 【实验操作】取四朵用石蕊溶液染成

18、紫色的干燥的纸花。第一朵纸花【实验操作】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。第一朵纸花喷上稀醋酸，第二朵纸花喷上水，第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳喷上稀醋酸，第二朵纸花喷上水，第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，的集气瓶中，第四朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵纸花的颜色变化。然后将第四朵纸花取出，小心地用吹风机观察四朵纸花的颜色变化。然后将第四朵纸花取出，小心地用吹风机烘干，观察现象。烘干，观察现象。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验现象】【实验现象】. . 第一朵纸花变红；第一朵纸花变红；. .

19、第二朵纸花不变色；第二朵纸花不变色；. . 第三第三朵纸花朵纸花_；. . 第四朵纸花变红；第四朵纸花变红；. . 第四朵纸花被烘干后由红第四朵纸花被烘干后由红色变成紫色。色变成紫色。【实验分析】【实验分析】 . . 醋酸能使紫色纸花变红，说明酸性溶液可以使紫色石醋酸能使紫色纸花变红，说明酸性溶液可以使紫色石蕊变红；蕊变红；. . 水不能使紫色石蕊变红；水不能使紫色石蕊变红；. . 二氧化碳不能使紫色石蕊变二氧化碳不能使紫色石蕊变红；红；. . 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红；. . 碳碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。酸很不

20、稳定，容易分解成二氧化碳和水。【化学方程式】【化学方程式】_；_。答案答案不变色不变色H2CO3 H2O + CO2 H2O + CO2 H2CO3 目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页c. c. 与澄清石灰水反应与澄清石灰水反应【实验操作】【实验操作】将二氧化碳气体通入澄清石灰水中。将二氧化碳气体通入澄清石灰水中。答案答案【实验现象】【实验现象】_。【化学方程式】【化学方程式】_。（3 3）用途）用途a. a. 干冰升华吸热：用于人工降雨、作干冰升华吸热：用于人工降雨、作_等。等。b. b. 光合作用：作气体肥料，可以提高农作物的产量。光合作用：作气体肥料，可以提高农作物的产量。c.

21、 _c. _：原理是二氧化碳的密度比空气大，既不燃烧也不支持：原理是二氧化碳的密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧。燃烧。d. d. 工业原料：用于制汽水、纯碱、尿素等。工业原料：用于制汽水、纯碱、尿素等。石灰水变浑浊石灰水变浑浊制冷剂制冷剂灭火灭火CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（4 4）二氧化碳对生活和环境的影响）二氧化碳对生活和环境的影响a. COa. CO2 2本身没有毒性，但本身没有毒性，但COCO2 2不能不能_。当空气中的。当空气中的COCO2 2超过正常含量超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此，在人群密集的地方应该注意时

22、，会对人体健康产生影响。因此，在人群密集的地方应该注意_。进入一些可能会含有较高浓度的。进入一些可能会含有较高浓度的COCO2 2的场所前应先做的场所前应先做_。b. b. 自然界中二氧化碳的循环自然界中二氧化碳的循环答案答案灯火实验灯火实验通风换气通风换气供给呼吸供给呼吸大气中的大气中的氧气氧气大气中大气中的二氧的二氧化碳化碳人和动植物的呼吸，化石燃料的燃人和动植物的呼吸，化石燃料的燃烧等烧等绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页c. c. 温室效应温室效应. . 能产生温室效应的气体：能产生温室效应的气体：_、_、甲、甲烷（烷（CHCH4 4）、氟

23、氯代烷（）、氟氯代烷（即氟利昂即氟利昂）等。）等。. . 增强原因：一是化石燃料的燃烧，导致二氧化碳的排放量增加；二是增强原因：一是化石燃料的燃烧，导致二氧化碳的排放量增加；二是森林的不断减少，导致二氧化碳的转化量减少。森林的不断减少，导致二氧化碳的转化量减少。. . 危害：两极冰川融化，海平面上升；土地沙漠化，农业减产；灾害性危害：两极冰川融化，海平面上升；土地沙漠化，农业减产；灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加；影响自然生态系统，改变生物多样和极端气候事件发生频率和强度增加；影响自然生态系统，改变生物多样性等。性等。. . 缓解措施：减少缓解措施：减少_、_、_等化石等化石燃料的使用，

24、更多地利用燃料的使用，更多地利用_、_等清洁能等清洁能源；促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使源；促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林；采用物理或化学方法，人工用效率；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林；采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳；倡导吸收二氧化碳；倡导“低碳低碳”生活等。生活等。煤煤石油石油二氧化碳（二氧化碳（CO2）臭氧（臭氧（O3）天然气天然气太阳能太阳能风能（风能（或地热能等或地热能等）目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页2. 2. 一氧化碳一氧化碳（1 1）物理性质）物理性质通常状况下

25、，一氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气略小，且通常状况下，一氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气略小，且_溶于水。溶于水。故一氧化碳只能用故一氧化碳只能用_收集。收集。（2 2）化学性质）化学性质a. a. 可燃性：可燃性：_。b. b. 毒性：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使其不能再与氧气结合，造成毒性：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使其不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。生物体内缺氧，严重时会危及生命。c. c. 还原性：还原性：CO + CuO Cu + COCO + CuO Cu + CO2 2。（3 3）用途）用途a. a. 具有可燃性：可作气体燃料。

26、具有可燃性：可作气体燃料。b . b . 具 有 还 原 性 ： 可 用 于 冶 炼 金 属 ， 如 用 一 氧 化 碳 冶 炼 铁 ，具 有 还 原 性 ： 可 用 于 冶 炼 金 属 ， 如 用 一 氧 化 碳 冶 炼 铁 ，_。排水法排水法难难2CO+O2 2CO2 点燃点燃3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2高温高温目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页3. 3. 二氧化碳与一氧化碳的性质比较二氧化碳与一氧化碳的性质比较二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳物理性质物理性质无色、无味的气体，密度比空无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水气大，能溶于水 无色、无味的气体，密度比空气略无

27、色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水小，难溶于水化学性质化学性质（1）能与水反应生成碳酸）能与水反应生成碳酸（2）能与碱反应生成盐和水）能与碱反应生成盐和水（3）能与碳单质反应）能与碳单质反应（4）能参与光合作用）能参与光合作用（5）既不燃烧也不支持燃烧）既不燃烧也不支持燃烧可燃性、还原性、毒性可燃性、还原性、毒性检验方法检验方法通入澄清石灰水，澄清石灰水通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊变浑浊 通过灼热的氧化铜粉末，粉末由通过灼热的氧化铜粉末，粉末由黑色逐渐变成红色，产生的气体能使黑色逐渐变成红色，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊主要用途主要用途灭火、制汽水、人工降雨等灭火、

28、制汽水、人工降雨等做燃料、冶炼金属等做燃料、冶炼金属等目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页 碳、二氧化碳和一碳、二氧化碳和一 氧化碳的相互转化氧化碳的相互转化目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页典典 例例 精精 析析目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页类型一类型一 碳单质碳单质典例典例1 1 （20152015长春长春，1515）回答下列与含碳物质有关的问题。）回答下列与含碳物质有关的问题。（1 1）在金刚石和石墨中，能用于制作干电池电极的是）在金刚石和石墨中，能用于制作干电池电极的是_。（2 2）制糖工业中利用活性炭的）制糖工业中利用活性炭的_性脱色制白糖。性脱色制白

29、糖。（3 3）COCO2 2与与H H2 2O O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是_。答案答案解析解析【解析】【解析】 （1 1）根据石墨具有导电性解答。（）根据石墨具有导电性解答。（2 2）根据活性炭具有吸附性解答。）根据活性炭具有吸附性解答。（3 3）根据）根据COCO2 2与与H H2 2O O反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红解答。反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红解答。【答案】【答案】 （1 1）石墨）石墨 （2 2）吸附）吸附 （）碳酸（）碳酸（或或H H2 2COCO3 3）目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页

30、页激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。成分是极细的碳粉。（1 1）碳粉不具有的性质是）碳粉不具有的性质是_（填序号填序号）。）。 A. A. 黑色黑色B. B. 易溶于水易溶于水 C. C. 可燃性可燃性 D. D. 常温下稳定常温下稳定（2 2）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为学方程式为_；该反应中；该反应中碳表现出碳表现出_（选填选填“氧化氧化”或或“还原还原”）性性。答案答案变式训练变式训练1【答案】【答案】 （1 1）B B （2 2）C + 2CuO 2C

31、u + COC + 2CuO 2Cu + CO2 2 还原还原高温高温目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页类型二类型二 二氧化碳二氧化碳典例典例2 2 （20152015毕节毕节，2121）实验探究：为了验证二氧化碳的性质，某同学）实验探究：为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入将实验中制取的二氧化碳气体导入A A、B B装置（装置（如图如图），回答下列问题：），回答下列问题：答案答案及解及解析析（1 1）装置）装置A A中的现象是中的现象是_，发生反应的化学方程式为，发生反应的化学方程式为_。（2 2）B B装置中的现象是装置中的现象是_，说，说明二氧化碳不能燃

32、烧，也不支持蜡烛燃烧，明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大。由此可知，二氧化碳在生且密度比空气大。由此可知，二氧化碳在生活中可用于活中可用于_。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【解析】【解析】 （1）根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能）根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色分析解答。（使紫色石蕊试液变红色分析解答。（2）根据二氧化碳既不燃）根据二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大分析解答。烧也不支持燃烧，且密度比空气大分析解答。名名师师点点评评解答此类题目，关键是记清二氧化碳的化学性质，解答此类题目，关键是记清二氧化碳的化学性质，即能

33、与水反应，不燃烧也不支持燃烧，再结合相即能与水反应，不燃烧也不支持燃烧，再结合相关的实验现象进行分析解答即可。关的实验现象进行分析解答即可。【答案】【答案】 （1）紫色石蕊试液变红色）紫色石蕊试液变红色 CO2 + H2O H2CO3（2）下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭灭火）下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭灭火目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页变式训练变式训练如下图所示：若关闭如下图所示：若关闭阀打开阀打开阀，紫色小花（阀，紫色小花（用石用石蕊溶液染成蕊溶液染成）变红；若关闭）变红；若关闭阀打开阀打开阀，紫色小花阀，紫色小花不变红。则甲瓶中所盛的试剂可能是（）不变红。则甲瓶中所

34、盛的试剂可能是（）浓浓H H2 2SOSO4 4 浓浓NaOHNaOH溶液溶液 饱和饱和NaClNaCl溶液溶液C C答案答案 A. A. 只有只有 B. B. 只有只有 C. C. D. D. 目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页类型三类型三 一氧化碳和二氧化碳的性质一氧化碳和二氧化碳的性质答案答案典例典例3 3 （20152015邵阳邵阳，2424）关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是）关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（）（） A. COA. CO的含量增加会导致温室效应的含量增加会导致温室效应B. B. 室内放一盆澄清石灰水可防止室内放一盆澄清石灰水可防止COCO中毒

35、中毒C. COC. CO和和COCO2 2组成元素相同，所以它们的化学性质相同组成元素相同，所以它们的化学性质相同D. D. 大气中大气中COCO2 2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用的消耗途径主要是绿色植物的光合作用解析解析D D目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【解析】【解析】 二氧化碳的含量增加会导致温室效应，而不是一氧二氧化碳的含量增加会导致温室效应，而不是一氧化碳，化碳，A A错误；一氧化碳不与澄清石灰水反应，因此室内放一错误；一氧化碳不与澄清石灰水反应，因此室内放一盆澄清石灰水不能防止一氧化碳中毒，盆澄清石灰水不能防止一氧化碳中毒，B B错误；一氧化碳和二错误；一氧化碳

36、和二氧化碳组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不氧化碳组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不同，同，C C错误；大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光错误；大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，合作用，D D正确。正确。本题考查的是一氧化碳和二氧化碳的性质比较，本题考查的是一氧化碳和二氧化碳的性质比较，要完成此题，根据所学的一氧化碳和二氧化碳要完成此题，根据所学的一氧化碳和二氧化碳的性质进行分析解答即可，同时，由于一氧化的性质进行分析解答即可，同时，由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，因而性质不同。碳和二氧化碳的分子构成不同，因而性质不同。方法方法指导指导目目

37、 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页变式训练变式训练3下列有关下列有关COCO和和COCO2 2的说法中，正确的是（）的说法中，正确的是（） A. COA. CO和和COCO2 2均具有可燃性均具有可燃性 B. COB. CO和和COCO2 2均能与均能与H H2 2O O反应反应 C. COC. CO和和COCO2 2的密度均大于空气的密度的密度均大于空气的密度 D. COD. CO和和COCO2 2在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化答案答案D D目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页类型四类型四 实验室制取二氧化碳的原理与装置实验室制取二氧化碳的原理与装置典例典例4

38、 4 （20152015通辽通辽，1616）如图）如图1 1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。的仪器，请回答有关问题。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（1 1）写出仪器名称：）写出仪器名称：_。（2 2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量）实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量COCO2 2时，发生装置的仪器时，发生装置的仪器组合是组合是_（选填序号选填序号）；反应的化学方程式为）；反应的化学方程式为_。（3 3）若用图）若用图2 2装置收集二氧化碳气体，进气口应为装置收集二氧化碳气体，进气口应为_（选填选填“m”m”或

39、或“n”n”）端。）端。【解析】【解析】 实验室通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反实验室通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热；大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应应不需要加热；大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳密度比空气大，进气口应为生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳密度比空气大，进气口应为m m端。端。答案答案解析解析【答案】【答案】 （1 1）长颈漏斗（）长颈漏斗（2 2） CaCOCaCO3 3 + 2HCl + 2HCl aClaCl2 2 + H + H2 2O + COO + CO2

40、2（3 3）m m目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页解答实验室制取二氧化碳的题目时，无解答实验室制取二氧化碳的题目时，无论实验如何改进，装置如何变化，关键论实验如何改进，装置如何变化，关键是记清实验室制取二氧化碳的原理、药是记清实验室制取二氧化碳的原理、药品以及收集方法，再结合具体的题意进品以及收集方法，再结合具体的题意进行分析。行分析。方法指导方法指导目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页变式训练变式训练4某化学小组某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取二探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请

41、根据要求回答问题：验的部分装置，请根据要求回答问题：目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（1 1）a a仪器的名称为仪器的名称为_ _；甲同学用；甲同学用A A和和C C组合制取二氧化碳，乙同学组合制取二氧化碳，乙同学用用B B和和C C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应_（选填选填“甲甲”或或“乙乙”）。）。（2 2）甲同学利用装置）甲同学利用装置D D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是色液体充分加热未能重新变为紫色，你

42、认为可能的原因是_；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置在气体通入装置D D之前可接入上图装置之前可接入上图装置_（填字母序号填字母序号）；在该装置中发）；在该装置中发生的主要化学反应方程式为生的主要化学反应方程式为_。（3 3）乙同学将）乙同学将COCO2 2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图设计了如图G G装置，使该反应有了明显现象，则装置装置，使该反应有了明显现象，则装置G G中的现象为中的现象为_。长颈漏斗长颈漏斗乙乙 通入的二氧化通入的二氧化碳气体中含有

43、少量氯化氢气体碳气体中含有少量氯化氢气体 小气球逐渐小气球逐渐膨胀起来（膨胀起来（或小气球变大或小气球变大） FNaHCO3 + HCl NaCl + H2O + CO2 答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页备备 战战 演演 练练目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页真题演练真题演练一、选择题一、选择题1. 1. （20142014重庆重庆A A卷卷）最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未）最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（）有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（）A. OA. O2 2 B. N B. N

44、2 2 C. SO C. SO2 2 D. CO D. CO2 22. 2. （20152015郑州模拟郑州模拟）下列碳及其化合物中，性质与其用途的对应关系不）下列碳及其化合物中，性质与其用途的对应关系不合理的是（）合理的是（）A. A. 金刚石硬度大，所以可用于裁切玻璃金刚石硬度大，所以可用于裁切玻璃B. B. 石墨能导电，所以可用作电极石墨能导电，所以可用作电极C. C. 酒精具有可燃性，所以可作消毒剂酒精具有可燃性，所以可作消毒剂D. D. 干冰易升华，所以可用于人工降雨干冰易升华，所以可用于人工降雨答案答案C CD D目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页3. 3. （20142

45、014河南河南）下列各组物质中，都由分子构成的一组是（）下列各组物质中，都由分子构成的一组是（）A. A. 金和金刚石金和金刚石B. B. 水和氨气水和氨气C. C. 汞和氯化钠汞和氯化钠D. D. 干冰和硫酸铜干冰和硫酸铜4. 4. （20152015襄阳襄阳）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（）下列叙述正确的是（）A. A. 反应产生的气体都有毒反应产生的气体都有毒B. B. 反应中都有红色固体生成反应中都有红色固体生成C. C. 反应类型都是置换反应反应类型都是置换反应D. D. 反应的生成物不同反应的

46、生成物不同B BB B答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页5. 5. （20152015北京北京）如图所示实验中，）如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明COCO2 2密度大于空气且能与水反应的密度大于空气且能与水反应的现象是（）现象是（）A. A. 变红，变红，不变红不变红B. B. 变红，变红，不变红不变红C. C. 、变红，变红，、不变红不变红D. D. 比比先变红，先变红，、不变红不变红D D答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页答案答

47、案6. 6. （20142014陕西陕西）实验室制取）实验室制取COCO2 2的有关操作如下图，不正确的是（）的有关操作如下图，不正确的是（）B B目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页二、填空题二、填空题7. 7. （20152015邵阳邵阳）现有）现有A. A. 干冰；干冰；B. B. 熟石灰；熟石灰；C. C. 食盐；食盐；D. D. 生石灰四种物生石灰四种物质。请按照下列要求选用物质的序号填空：质。请按照下列要求选用物质的序号填空：（1 1）可用于人工降雨的是）可用于人工降雨的是_。（2 2）可作食品干燥剂的是）可作食品干燥剂的是_。（3 3）生活中作调味品的是）生活中作调味品的

48、是_。（4 4）用来降低土壤酸性的碱是）用来降低土壤酸性的碱是_。8. 8. （20152015毕节毕节）碳在过量氧气中充分燃烧的化学方程式）碳在过量氧气中充分燃烧的化学方程式_，该反应属于，该反应属于_（选填选填“放热放热”或或“吸热吸热”）反应。反应。【答案】【答案】7. 7. （1 1）A A （2 2）D D （3 3）C C （4 4）B B8. C + O8. C + O2 2 CO CO2 2放热放热点燃点燃答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页答案答案9. 9. （20152015鹤壁模拟鹤壁模拟）A A、B B、C C、D D、E E是初中化学中常见的物质，其中

49、是初中化学中常见的物质，其中A A为为黑色固体，黑色固体，C C为难溶性钙盐，其转化关系如图所示：为难溶性钙盐，其转化关系如图所示：（1 1）A A的化学式为的化学式为_。（2 2）写出由）写出由DEDE的化学方程式的化学方程式_。（3 3）写出）写出E E的一种用途的一种用途_。【答案】【答案】（1 1）C C （2 2）H H2 2COCO3 3 H H2 2O + COO + CO2 2（3 3）作制冷剂（）作制冷剂（或用于人工降雨、用于灭火、用作气体肥料等或用于人工降雨、用于灭火、用作气体肥料等） 目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页三、简答题三、简答题10. 10. （201

50、52015温州温州）用如图所示的玻璃管进行碳）用如图所示的玻璃管进行碳还原氧化铜实验。还原氧化铜实验。【答案】【答案】（1 1）澄清石灰水变浑浊）澄清石灰水变浑浊 （2 2）H H2 2O O （1 1）当）当A A处的黑色固体变红时，可观察到处的黑色固体变红时，可观察到B B处的处的现象是现象是_。（2 2）查阅资料发现：反应生成的红色固体除了铜以外还可能含有氧化亚）查阅资料发现：反应生成的红色固体除了铜以外还可能含有氧化亚铜（铜（CuCu2 2O O），氧化亚铜可以与硫酸发生如下反应：），氧化亚铜可以与硫酸发生如下反应：CuCu2 2O + HO + H2 2SOSO4 4 Cu Cu +

51、 CuSO+ CuSO4 4 + X + X，该反应中，该反应中X X的化学式为的化学式为_。答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页 CaCO3+2HCl 2HCl+H2O+CO211. 11. （20152015遵义遵义）根据图示完成相关问题：）根据图示完成相关问题：（1 1）写出标号为）写出标号为的仪器名称的仪器名称_。（2 2）制取气体前图）制取气体前图C C的操作是的操作是_。（3 3）实验室用图）实验室用图A A装置制取二氧化碳的化学方程式为装置制取二氧化碳的化学方程式为_；将产生的气体通入图；将产生的气体通入图B B装置中，无明显现象，装置中，无明显现象，可能的原因是

52、可能的原因是_。答案答案铁架台铁架台检查装置的气密性检查装置的气密性 二氧化碳气体中混有氯化氢气体杂质（二氧化碳气体中混有氯化氢气体杂质（或石灰水变或石灰水变质等质等）目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页答案答案12. 12. （20152015焦作模拟焦作模拟）请结合如图回答问题：）请结合如图回答问题：（1 1）实验室可用）实验室可用A A装置制取装置制取COCO2 2，其化学方程式为，其化学方程式为_；若将；若将A A改为改为B B，其优点是其优点是_。（2 2）为了得到纯净、干燥的）为了得到纯净、干燥的COCO2 2，除杂装置导管的正确连接顺序是，除杂装置导管的正确连接顺序是_（

53、填字母填字母）。）。A. 1-2-4-3A. 1-2-4-3B. 2-1-3-4B. 2-1-3-4C. 4-3-1-2C. 4-3-1-2D. 3-4-2-1D. 3-4-2-1【答案】【答案】（1 1）CaCOCaCO3 3 + 2HCl CaCl + 2HCl CaCl2 2 + CO + CO2 2 + H + H2 2O O 可以随时控制反应的发生和停止（可以随时控制反应的发生和停止（2 2）C C目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页13. 13. （20152015宜宾宜宾）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有

54、关问题：列仪器和实验装置回答有关问题：（1 1）仪器）仪器的名称是的名称是_。（2 2）用）用组合可制备组合可制备COCO2 2，写出实验室用此装置制备，写出实验室用此装置制备COCO2 2的化学方程式的化学方程式_。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（3 3）收集）收集COCO2 2应选用装置应选用装置_（选填选填“”或或“”）。）。（4 4）利用如图）利用如图所示装置（所示装置（集气瓶中预先装满集气瓶中预先装满COCO2 2气体气体）来验证）来验证COCO2 2的性的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球_（选填选填“ 变

55、大变 大 ” “” “ 变 小变 小 ” 或或 “ 不 变不 变 ” ） ； 反 应 方 程 式 为） ； 反 应 方 程 式 为_；再加入足量盐酸，观察到的现象是气；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球球_（选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）。）。答案答案【答案】【答案】（1 1）锥形瓶）锥形瓶（2 2）CaCOCaCO3 3 + 2HCl CaCl + 2HCl CaCl2 2 + CO + CO2 2 + H + H2 2O O（3 3）（4 4）变大）变大 2NaOH + CO2NaOH + CO2 2 Na Na2 2COCO3 3 + H + H2 2O O 变小

56、变小目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页四、综合应用题四、综合应用题14. 14. （20152015上海市长宁区模拟上海市长宁区模拟）根据下图回答。）根据下图回答。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（1 1）仪器名称：）仪器名称：a_a_、b_b_。（2 2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用装置）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用装置C C优于优于B B的原因是的原因是_；收；收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_，说明已集满。，说明已集满。（3 3）取一朵用紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花，将小花的一半

57、用水喷湿，放入）取一朵用紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置装置D D中，观察到的实验现象是中，观察到的实验现象是_，此现象说明，此现象说明COCO2 2具有的化学性质是具有的化学性质是_（用化学方程式表示用化学方程式表示）。）。（4 4）装置）装置E E中镁条能在中镁条能在CO2CO2中剧烈燃烧，发出白光，放热，产生白色固体和黑色固中剧烈燃烧，发出白光，放热，产生白色固体和黑色固体，反应的化学方程式是体，反应的化学方程式是_。（5 5）欲测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，取）欲测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，取12.5 g12.5 g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中，干燥的碎鸡蛋

58、壳放入烧杯中，向其中加入向其中加入40 g40 g稀盐酸恰好完全反应（稀盐酸恰好完全反应（假设鸡蛋壳中除碳酸钙外，其他成分均不假设鸡蛋壳中除碳酸钙外，其他成分均不与稀盐酸反应产生气体与稀盐酸反应产生气体），反应后烧杯中物质的总质量为），反应后烧杯中物质的总质量为48.1 g48.1 g。计算：计算：反应产生二氧化碳的质量为反应产生二氧化碳的质量为_g_g。鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页【答案】【答案】（1 1）试管长颈漏斗）试管长颈漏斗（2 2）装置）装置C C可以控制反应的发生和停止木条熄灭可以控制反应的发生和停止木条

59、熄灭（3 3）用水喷湿的部分变成红色）用水喷湿的部分变成红色 COCO2 2 + H + H2 2O HO H2 2COCO3 3（4 4）2Mg + CO2Mg + CO2 2 2MgO + C 2MgO + C （5 5）4.44.4解：设解：设12.5 g12.5 g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x x。CaCOCaCO3 3 + 2HCl CaCl + 2HCl CaCl2 2 + H + H2 2O + COO + CO2 2100 100 44 44x x 4.4 g 4.4 g = = x x = 10 g = 10 g鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为鸡蛋壳中碳酸钙的质量

60、分数为 100% = 80% 100% = 80%答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%80%。点燃点燃1001004444_ x x4.4g4.4g_ 10g 10g12.512.5g g _ _ _目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页一、选择题一、选择题1. 1. （20152015许许昌模拟改编昌模拟改编）为了保护环境，我们所倡导的）为了保护环境，我们所倡导的“低碳生活低碳生活”主要指的是主要指的是（）（）A. A. 减少硫氧化物的排放减少硫氧化物的排放B. B. 减少碳氧化物的排放减少碳氧化物的排放C. C. 减少农药的使用减少农药的使用D. D.