2019教育九年级物理142《热机的效率》教案.doc

1、第1页课题十四章第一节热机的效率核心素 养通过学习了解热机的利用与人类社会发展的关系，简述热机使用产生的排 放物对环境的不良影响，培养学生的自觉环保素养。教 学目 标1 1、 能在大脑中建立热值概念。知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。2 2、 了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎 样提高热机效率以及提高热机效率的意义。重占八、难占重点：燃料的热值、热机效率以及学生环保意识的培养。 难点：热机效率的理解和环境保护教学 方法探究式教学法，设疑教学法教具/、学具教师：木柴、烟煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石

2、油气（打火机中装 有）等燃料样本，多媒体课 件，布置学生课前进行有关环境污染方面的调 查。学生（分组）教学过程引入教师活动学生活动设计意图课刖发送预习任务完成本节课的预习任务，反馈预习情况了解本节 课内容，发 现薄弱点，针对性听第2页课创复习上一节课热机的内容：学生回由问题的提出引发学为新课的设忆思考什么是热机？热机的种类有哪生对上节课热机的回进行起到情些？都用什么作为燃料？忆与复习承上启下境那么除了以上的燃料请举例说说的作用引我们生活中哪些地方用到什么作为燃入料？（教师把学生所说燃料巧妙的按固课液气分类板书）学生小组讨论两分生活问题题从同学讨论中知道无论是烧采做钟，并派代表回答中引入课饭，还

3、是奔驰的汽车与火车，乃至直入题，引起学苍穹的火箭等都离不开燃料。从原始人生的研究类学会用火的那天起，人们使用的能量兴趣。绝大部分来自燃料燃烧获得的。提出相关问题，引起设疑 1 1:那么燃料燃烧释放的能量学生对燃料在生活中究竟有多少是有价值的？以及燃料的的应用的关注，并对引发学生燃烧对环境会造成那些影响呢？今天新课进行初步的思的深入思我们共同来学习“第 2 2 节：热机的效考。考，进而让率”（出示课题）学生有目的的进行新课学习引探究一：热值出1 1热值的概念探阅读课本 P22P22 想想议议”学生以小组形式讨论引导学生究情景探究：平常人家煮一罐煤气起思考出现这样的原因了解热值问码用 4040 天

4、，但是若换成木柴火，四十是燃料自题天用了很多担，为什么会出现这样的结学生说出跟热值身的特性果。有关教师课件展示热值的定义并强调第3页是 1kg1kg 燃料完全燃烧时释放的热量，用 q q 表示，q q生m，国际单位 J/Kg,J/Kg,设疑：固体燃料有热值那么气体燃 料又是如何定义的呢？学生集体朗读并强化学生记忆理解感悟m单位 J/KgJ/Kg 或 J/m3J/m3学生结合教材回答得出液体固体的热2 2热量的计算值学生阅读课本 P23P23 页小资料，分别学生结合教材定比较小资料中相同质量或者相同体积义出气体燃料的热值的燃料哪个放出的热量最多？并比较出为什么使用煤气与使用木柴火区别大。学生以小

5、组形式探究二: :热机的效率内部分工计算讨论小资料中固液气三类燃1 1、热机能量的损耗与热机的效率料的 1kg1kg 或 1 1 m3m3 所放跟大家讲个老师读书时的经历在出的热量我们读书时不像现在车水马龙的以前见得最多的“大车”就是拖拉机 了，当有一辆拖拉机从我身旁驶过时伴随引导学生着一阵黑烟后我一闻那味道能知道它从物体的的发动机是汽油机还是柴油机。大家知学生思考小组讨气味分辨道为什么吗？排出的气味中还有汽油论并能答出因为它燃料没有或柴油味说明什么？们排出的气体的味道燃烧完，了既然燃料没有完全燃烧，就说明有不同。说明排出的气解燃料利部分能量被白白地损失掉了。体中还有汽油或者柴用不充分第4页那

6、么大家认为排出的气体是冷的 还是热的？说明什么问题？基于刚才那些能量的损失燃料燃 烧的能量能完全被利用吗？也就是说真正用来做有用功的能 量只占燃烧燃料所能提供能量的一部 分。所占比例的大小，也就成了热机性 能的标志。引出新概念：热机的效率油， 也就是没有燃烧 完全。学生思考回答：热的气体排出来的时候也有能量学生: :没有学生集体朗读领悟2 2热机的效率定义：用来做有用功的那部分能量和燃 料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的 效率，用字母 n n表示。II = = - - - - Q Q 敦设疑：热机的效率可以大于 1 1 吗？3 3如何提高热机的效率阅读课本 P24P24 思考：热机的效率高吗？

7、为什么我们还要使用热机？又为什么现在的拖拉机变少了？虽然它的效率还不高。我们仍然离不了它。所以我们为了更好的利用它就 要改变它，但问题在于我们应该如何改小组讨论：热机的效率不大于 1 1找出热机是人类使用 的主要动力机。学生小组间互相培养学生 综合理解 与逻辑思 维能力第5页进和提高它的性能。请同学从上面分析交流并归纳分享改进培养学生能量的损耗来的分析如何改进和提咼热机的设想解决问题热机的性能1.1.让燃料尽可能充分的能力提高热机的效率，需要解决的问题燃烧。还很多，甚至每前进一步都要付出艰苦2.2.较少热量散失。的努力，不过我们相信，随着科学技术 的飞速发展，以及新能源的不断开发，让学生树热机

8、的性能一定会得到较大提高。立关心社4.4.热机的使用带来的环境问题会关注环学生通过课前布置的社会调查汇学生进行汇报境问题的报各自的调查报告并设计方案解决热正确的价机的使用所带来的环境问题值观运例题分析学生思考分析已知条培养学生用例： 一*牵引力是00,行驶lDki,消耗恥电的 油，程中，发动机做的有用功是昜少焦？盛件与思考该使用怎么解物理题公机的藏牵是參少？（汽油的热值是 10J/kg）样的公式，谈论完派的规范化。式肅 已知s=iakji=iaooomo r=iaooi（根拯公武w=Fs得汽车牽弓|力所做的由m代表板书解=40ooir*iooJOin决问-410JBam=3kg.q=4.6 1

9、0罚，则根据公武4 = 题澤完全燧燒汽攔前出的熱里=3kg4. &10 J kg=1 26x10rillLJ - JL Jinr+iIT：*1 * J刁 厲门“/所慝咖的如由-JJSWJ%小小结分享与交流学生畅所欲言。回忆巩固结1 1、什么叫做热值？学生讨论，互相本节课知与2 2、什么叫做热机的效率？补充。识。巩3 3、这样才能提高热机的效率？固4 4、热机的使用会带来哪些环境问题？随堂练习对当堂的第6页（打开配套习题 训练-热机的效率，互动答题，更快更便捷的掌握学生的情况）学生把解题过程写在 作业本上，上交教师 批改板书设计1燃料的分类r固体厭斜走义:；1千克（每立方米）某料固体或疲修：气修）礎料完全魅烧锁出的逆重称対融斜曲热值。捋号为1齐活单位J7K；戒J/i?-熱值反映了燃料燃烧特性，即不冋燃料在燃燻过程中化学能转化为內能的本领犬小。 公式牛公式期他诃二、轴I綁鞏1“定文：用来做肓用功的帀P部分能里和