三年级上册部编版课后随堂测

1、标准1、大青树下的小学（第一课时）、 我是小小书法家。z O ch cnxi n y nfu zhu mgd& b nj ing ddu sh un j ingshu zh1二、将下列短语补充完整。（）的小鸟 （）的老师 （）的小学古老的（） 粗壮的（） 洁白的（）（第二课时）一、重点句重点练。向高1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好， 高飘扬的国旗敬礼。（1）这句话运用了（）和（）和修辞手法。（2）对这句话理解正确的一项是（）A.说明同学们很早就来到学校，做这些事儿是为了打发时间。B.表现了同学们的天真、有礼貌和热爱祖国之情。2、花的学校文案（第一课时）、我是小小书

2、法家。lu o xi a humg y e k o u d i1Jti a o w uku a ig hu n f a ig ji a cai ch u sho u bi11二、选字组词。裳 棠 湿 碰海（）衣（）（）撞 （）润 潮（）（第二课时）一、重点句重点练。1、雨一来，他们便放假了。A、这句话运用了（）的修辞手法。B、花儿“放假”实际是指（）。从中可以看出“我”是一个（）的孩子。C、照样子，写一写。（1）、清凤一来，他们（2）、蝴蝶一来，他们3*、不懂就要问1用“”画出下列加点字的正确读音。清楚（chO cu）发呆（dGi dan）段落（dudn dan）* * «吸 Q（j

3、idn jie）糊涂（du tu）朗诵（sh6ng song）2 .用“J”给下面的加点字选择正确的读音。（1）她的背（b目b司）上背（b司gi）着一个小男孩。（2）张叔叔用栅栏用（judn qudn） 了一个羊圈（judn quan） Q3 .根据意思写词语（1）按照惯例，按照常情。（）（2）脑袋摇来摇去。（）（3）形容非常安静口（）4 .“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的这句话中，“自然”的意思是（建A. 一切天然存在的东西 区当然，没有疑问 C不勉强5 .对这篇课文理解正确的一项是（）口A,在学习的过程中,遇到不懂的地方可以放过，糊里糊涂也 没事B,在学校里读书，老师说什么就是

4、什么，只要按老师说的做 就好C,在学习的过程中，如果有不懂的地方一定要问.把道理弄清 楚，这样才能学到知识&读了课文后，你觉得孙中山是一个怎样的人？4、古诗三首（第一课时）1 .给下列字选择正确的读音，打二赠（区n zeng）残（c加 chon）橙（chS cheng）刘（仙liu）君（jM ju）橘（访ju）2 .查字典，填空。“犹”字按部首查字法，应先查部首再查画。 "犹"字有以下几种解释：如同:迟疑不决.还？尚且口 "犹"字在“犹豫”中应取解释在"平静的湖面犹如一面大 镜子”中应取解释.在“菊残犹有傲霜枝”中应取解释 o（第二课时

5、）一、字词的积累与理解。（D给加点字“坐m选择正确的意思.星期天.我们全家人寒）车去郊游.傍晚时分，大家席地而坐（）,我望着.远处的枫林,忽然想到了杜牧的两句诗;停车里（）爱枫林晚，霜叶红于二月花，A.乘、搭B,因为C臀部放在椅子等物体上以支持身体（2广荷尽已无擎雨盖，冲的"擎"读（），意思是（.A.qin。 B. qin C,双手捧着D.举,向上托（3）“橙黄橘绿”的意思是（兀把下面含有颜色的词语补充完整,）（）山（）水一”，在诗中指万（甲）翱）嫣（）桃（）柳（ （4尸一年好景君须记"中“君，是对对方的尊称，相当于现在的“ （填人名）.5、铺满金色巴掌的水泥道（

6、第一课时）一、拼一拼，写一写。f eng q ingcu i z e pai li e ch i d coshu i w a jin zh mg yin xi engpu m n、连一连。亮晶晶的水泥道紧紧地数着湿漉漉的水洼仔细地粘住彩色的地毯愉快地蹦跳着（第二课时）一、重点句重点练1、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 这是块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头（1）、这两句话用了（）的修辞手法，把（）比作（）。（2）、从这两句话中，我们可以感受到（）。（多选）A水泥道很美B水泥道上的梧桐落叶很多 C落叶多而脏乱6、秋天的雨（第一课时）一、连一连，我会读正

7、确y n li o pi o y mgl I sh uh e zixi n z i yco shi lab afg sh u二、比一比，再组词。勾（）票（）淡（）闻（）沟（）漂（）谈（）间（）（第二课时）一、重点句重点练。1、菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美_ 丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）、用“”画出句中表示颜色的词语。（2）、句中省略号的作用是表示（）。A列举的省略B说话时的断断续续 C语意未尽（3）、画“一”的句子运用了（）的修辞手法，我从词语（）可以看出。7*、听听，秋的声音1 用“"画出下列加点字的正确读音。清楚(cM cu)发呆(dGi dan)段落

8、(dudn dan) 谡尺(jidn jie)糊涂(du tu)朗聊sh6ng song)2 .用“J”给下面的加点字选择正确的读音。*她的背(b肉 质i)上背(何 必i)着一个小男孩. * (2)张叔叔用栅栏圈(judn qudn)了一个羊圈(jubn quan)03 .根据意思写词语.(1)按照惯例，按照常情,()(2)脑袋摇来摇去.()(3)形容非常安静口()4 .“我原想、，书中的道理，你们长大了自然会知道的这句话中，“自然"的意思是(),A, 一切天然存在的东西B.当然，没有疑问C,不勉强览全篇明主旨5,对这篇课文理解正确的一项是(),A.在学习的过程中，遇到不懂的地方可以

9、放过，糊里糊涂也 没事R在学校里读书，老师说什么就是什么，只要按老师说的做 就好C,在学习的过程中,如果有不懂的地方一定要问，把道理弄清 楚，这样才能学到知识6.读了课文后，你觉得孙中山是一个怎样的人？8、去年有树（第一课时）1.读拼音，写词语。【冷岭】 【邮油】 【睁净】hud chaifu tou山（）（）票干（）If kaigao biekanshumei()风灯()()IIK寒（ ）加（ ）（ ）±（第二课时）1 .鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。这两句话中，“天天”的意思是，从这个词语我们可以看出 _ _ Q2 .“立在这儿的那棵树.到什么地方去了呀产鸟

10、儿问树根,树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了（1）这两句话描写了和的对话，运用的描写方法是c在第句话中，我们能感受到鸟儿内心非常0朗读时语速要（快一些缓慢一些工9、那一定会很好（第一课时）1 .用划去加点字不正确的读音.推车（tui tui）缩小（suG shuo）茎叶（jfng jmg）««努力（而nO）拆开（chGi cai）吱吱嘎嘎（zhT zT）,2 .将下列短语补充完整。）地包裹）地舒展）的风声）的木地板3 .选择恰当的关联词填空.一边一边 要是那 虽然但是（1）小明想：（）爸爸每天早一点儿下班，能多陪陪我,（）该多好啊！（2）手推车（）这么想着，（

11、）费力地跑来跑去中（第二课时）1而记文中的旧"的万栏.1、种子ff-f阳台上的木地板9世段怯年的花柘那定会很好相同之处，完证" 2（1）这两篇课文的体裁都是.（2）这两篇课文都写到了 Q（3）这两篇课文中的树都被砍掉，做成了不同的东西,都不断经历着 ,10、在牛肚子里旅行(第一课时)1,用给下列加点字选择正确的读音，答应(dGda)茶加"ji)号碌(ggu)回等(dGda)几百(jijD在头(gijgu)2.读拼音，写字词。(第二课时)1 .我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！(1)这段话是 说的，体现出它心里非常(2)句中省略号的作用是表示(兀A.列举的省略

12、B.说话时断断续续 C.语意未尽2 .青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿，牛 在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”(1)这句话中的“这时候”指的是一的时候。(2)词语“一骨碌”形象生动地写出了青头爬起来时的速度 ，可见当时它心里非常 O(3)从句子中画“”的部分，我们可以体会到青头是一只 的蟋蟀e11*、一块奶酪L用”画出下列加点字的正确读音。湃人(V6 you) 零集(。ju)强大(qidng qiang)犹承(yCi yU) 跺脚(dub du6)舔一口(ti爸 tian)2.给卡列多音字组词rshaoC)Hint)/chu(初、禁.处,、shao()|

13、jTn()(chu<&根据意思写词语.(1)泛指周围各地或各个方面.(2)争着向前，唯恐落后。(3)形容心里非常不安，无所适从“(4.可是，他犹豫了 一会儿，终于一跺脚'注意啦，全体都有口稍息！立正！向后转！齐步 走！”蚂蚁队长在犹豫什么？5,关于蚂蚁队长这一形象，下列说法错误的一项是()口A.蚂蚁队长也被奶酪的香味吸引，但最后没有偷吃，可以看出蚂蚊队长非常有毅力，有自制力，把组织纪律放在第一位B.蚂蚁队长最后命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，可以看出蚂蚊 队长非常关爱队伍中的弱小成员c蚂蚁队长命令大家谁都不准偷吃奶酪，最后又命令小蚂蚁 吃掉奶酪渣，从中可以看出蚂蚊队长出尔反尔，

14、言而无信12、总也倒不了的老屋(第一课时)1 .读拼音，写词语，zhun bei boo shat qiang bi piao liang zhuang dao zhi zhu dong kou chT bao，9 a k " .二 U » a2 .照样子，写一写.(1)拟声词；哺啼叽叽 (2)相同偏旁：窟隆眼睛(3)闻语搭配:安心孵蛋 安心安心(第二课时)1 .老屋已经活了一百多岁了.它的窗户变成了黑窟窿，门板也 破了洞，我们从“一百多岁”可以知道老屋 一从“黑窟窿破了洞”可以知道老屋非常，这也是老屋觉得自己是时候倒下去的(结果原因).2 .“好了，我到了倒下的时候了！“

15、它自言自语着，准备往旁边 倒去。读句子，完成下面的表格©预测的内容预测的依据13*、胡萝卜先生的长胡子t用/”给下列加点字选择正确的读音.萝卜bo) 发愁(ch6u cou) « 心水(zhGn zhan) 唧晒(Ibng liang)2,给下列句子填上恰当的关联词口(1)()回头看看胡萝卜先生走了多长的路，()可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(2)()他近视,()没有发现漏刮了一根胡子.3 .回顾课文，完成下面的表格。故事内容预测的内容预测的依据胡萝卜先生没有发 现漏刮了一根胡子.有一个小男孩在放 风筝,但线太短了.4.你喜欢胡萝卜先生的这根长胡子吗？为什么?14*、

16、不会叫的狗1,下列加点字的读音有错误的一项是(),A，讨厌(y加)批评(pD子弹(龙口) , B.发疯(但n)容忍(位n)中枪(zhGng)C发郡俞垂笑(gdo)差不多(chd)2.用画出下列加金字的正确读音°(1)他压(yd 丫根儿一点儿压(yd yd)力都没有口 «(2)干吗(mo mG)要叫，现在这样不好吗(me ma)? » »我坦(ddn ddn)心他挑不起这T%ddn ddn)水。3,将下列,短语补充完整。.()地叫()的午餐()地练()的神枪手4,写出下列词语的近义词。索性()诧异()取笑一一(5.读了这个故事，你觉得这是一只怎样的狗？下列

17、说法正确的 是( ).(多选)A,这是一只可怜，不幸的狗。虽然成功地学会了两种叫声, 却依然不能像其他同伴一样有正常的生活B,这是一只勤奋刻苦的狗。它一遍一遍地练习叫，不辞辛苦Q这是一只盲目学习的狗，不知道适合自己的才是最好的15、搭船的鸟（第一课时）读拼音，写词语.zu fu选字填空.yu maoniaozui ba2、【情【沙【搭i:ri 】 纱】 塔】（）失（凤（）（）富）等（）无声息）布（）架）（）应（第二课时）1.它的羽毛是数的浇膀带着一些蓝色,比鹦料漂菰它还 有一张红色的长焦用“0”圈出句中表示颜色的词语。（2）这两句话主要描写了翠鸟的、和，从其颜色蹴写中体现了作者 0（3）这两句

18、话是抓住了翠鸟 的特点来描写的。2,难道它要和我们一起坐思到外祖父家里去吗？这句话是“我”对翠鸟站在船头的原因做出的从中可以看出“我堤一个非常 的孩五16、金色的草地（第一课时）（第二课时）1有一天,我越得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿 色的口我觉得去掉加点部分c好不好），因为（ 兀A.可以使句子变得更简练，对句意表达没有影响B.加点部分表明作者之前起得没有这么早，所以误认为蒲公英一直是金色的，突出了作者是第一次发现这件事2.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的？花朵合拢时,金色的相就被包住了，草地就变成绿色的了 ©（1）我从句中找到了一组反义词：（2）关于草地变色的原

19、因,请你填一填。时间草地颜色屏因早上中午傍晚17、古诗三首（第一课时）1.读拼音.写词语.cUan kai chu jiang guzhi2.把诗句补充完整,并按要求完成练习。天门,0两岸,.1这首诗的题目是，作者是 代诗人（2）给下列字词选择正确的意思。"楚江”的意思是（兀 A.楚国的江水 B.长江“回”的意思是（兀 A.归还 B.回旋（第二课时）1、把诗句补充完整,并按要求完成练习.水光激整晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把.0Q）这首诗的题目是讥作者是代文学家苏轼:（2）写出下面字词的意思。方：=空蒙;o亦:o西子;o（3）下面诗句中的朗读节奏划分正确的一项是（兀A,水光/激诩/晴方

20、/好，山色/空蒙/雨亦/奇°B.水光/微滩/晴/方好，山色/空蒙俑/亦奇。18、富饶的西沙群岛（第一课时）1,用、划去加点，? 正确的读事攻理 igui gui）海参（shGn sen）巧粪 ff 巨ng fen>* * -i 戌wu）参力 |（cdn shen）建设（珀 she）2.读拼音,写词语。 long xia qidn hai da gu bao gui（第二课时）1 .西沙群岛一带海水五光十也，跑丽无比：有深蓝的.淡青的，注 蛛的，冬曲的口h句话主要描写r西沙群岛的 ,其中能概括躁包多的诃语是 02 .淳吏的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像焚开的花朵，有的 傕分板的

21、鹿角。这句话运用了 的修辞手法，把珊瑚比作一和，形象生动地写出了珊瑚的和 019、海滨小城（第一课时）shumnxio tianchu wai1 ,-I -，- h Ttang yT2.选择正确的读音或字，打,工kao anbian di11）我知道“臂”是一个第音字,在词语“手憎”中念（Bi bei）. 在词语“胳臂”中念（bi bei）o（2）孩子们（睬踩）在软软的沙源上，望着蓝蓝的大海.没有 人去理（睬 踩）那些美丽的贝壳.（3）树下摆着石凳（d而 dgng）,每逢（珀n f6ng）休息的H 子，石竟上总是坐满了人。（第二课时）1、（D这句话运用了 的修辞手法。（2）这句话把（）比作红云

22、.A小城 B.凤凰花（3）这句话形象生动地写出了（3A.凤凰树的枝叶非常茂盛B.凤凰花非常多，颜色非常艳丽2、力森的.街-道之美一这句话是课文第6自然段的作用是，借助这一句话我知道第6自然段的主要内容是由20、美丽的小兴安岭（第一课时）标准1,读拼fV .写hndo daishi xiangua fengxian dedang yuyon shisong ruanhua tan测面2.下列选项中读音和字形都正确的一项是1A.高举（xing）利剑 C宿营（sh旨木财B.树梢（shdo）D.临时（1小）浸泡（第二课时）1 .我国东北的小兴安玲，有数不清的红松 '白桦、栋树几百里连曲一片,就

23、像绿色的海洋由从“数不清”“几百里” “绿色的海洋''等词语中可以感受到小兴安岭一,2、春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子二这句话中的“抽”字用得很好，形象生动地写出了（兀A.枝条快速而有力地生长出来的样子B.树木长出新枝条时速度较慢，没有力度3,早晟,雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。这句话中的“浸”字形象生动地写出了（ 屋A,雾很大，很浓，整个小兴安岭都浸染在其中li小兴安岭被雾淹没了21、大自然的声音文案标准（第一课时）1,读拼音,写词语。pin shengwen rouyue qishuT dTgan shouda22、父母、树林和鸟文案2.根据课文将下列

24、词语补充完整，并按要求完成练习。呢喃（）（）（）（）答答）澜（ ）阔（）（）打打（）（）喳喳轻轻1）（）（第二课时）1.大自然有许多美妙的声音,这句话是全文的句,作用是.从这句话中我知道全文主要写了2,当微风狒过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到 大自然的温柔；当狂风吹起,整座森林都激动起来，合奏出一 首雄伟的乐曲，那声音充满力量,令人感受到大自然的威力.（D这句话主要描写了和这两种风发出的声音,形成了鲜明的 a（幻请你分别用句中的一个词语概括这两种风声音的特点;标准23、带刺的朋友文案（第一课时）1 .读拼音，写词语.chi bangchao xiongbi zj lie renb

25、 wu meng meng2 .照样子，写一写.U）望了又望（2）热腾腾 （3）一瞬间（第二课时）1 .父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又 望,用鼻子闻了又闻口联系上F文，我知道父亲在树林里望 _ _.闻一,从而判断树林里一一。从“上上下下“望了又血”“闻了又闻”等词词丽 看出父亲。2,过了几天,父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬 间,最容易被猎人打中J句子中“鸟最快活的时刻"指 .这“最快活的时刻”其实也是鸟最 的时刻.因为 尸标准（第一课时）1读拼音，写字词.jian citou zaoke lishui gouhei anshen shouwan

26、yao）明）然（ ）忙几（ ）zhuT gan）慧）叫co nghu文案2 .根据课文将下列词语补充完整,并按要求完成练习， ）（）驳驳一）一（）蹑（）蹑（）恍（）大（,（1）“形容_下子明白过来'的词语是一。（埴字号）（2）像词语*.X X”式的词语我还能写一个二- （第二课时）1,秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无 数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。（1）从“挂满”一词我知道枣树上的红枣，从另外 的词语、也可以看出来，（2）这句话运用了 的修辞手法，把 比作/（3）如果把句子改成“秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣”好吗中（ ）A.好，删去后面的部分会使句子更

27、加简洁明了，B.不好，因为后半句话不仅写出了成熟的红枣数量多,而 且写出了红枣颜色鲜艳、香气诱人，为引来刺猬偷枣做 了铺型.（第一课时）1、下面说法错误的一项是1）0A.本篇课文是一踮文言文，这是中国古代的一种书面语言R司马先是宋朝的政治家，文学家,主矍著作有史学巨著资治通鉴U “跌”是出曲字.左右结构.部首是"工音序是D 口呻T这个皇旧字是“众1在文中的意思是、许多” 查字典。如果不认识#字.可以用查字法，先查再隹*给加点字选择正确的解释"口）光持石击贪爸爸说朋妈是一位勤俭於家的好妻子。（ ）心j持之世恒“（ ）注 4部I chi。京着去握住工 T7 9国I万I手鲜花n

28、扶助：技-i支，守住不 变推1坚。掌性 主I操家务“。时抗*互不相让:争I僵 I相"不下.控制：初！不能自一.。推 行（某种意见，态度等卜提出 （主张评）：J反对意见I之 有故.（第二课时）1.群儿戏于庭，一儿登瓮.是跌没水中.（1句中,没”的读音是，意思是（2）卜列朗读节奏划分正确的一项是（）。A.群儿/戏于庭* /儿登瓮，是跌没/水中.1k群儿/戏于庭.一儿 整蔗，足/跌没/水中口C 群/儿戏于庭一儿/登瓮，是跌/没水中口（3）写一写这句活的意思。N女皆弃去,光持石击瓮破之,水进，儿得活“3广光持石击葭破之”中的,"之”指的是 02）请用7 ”给下列句干划分朗读节奏.光

29、持石击瓮破之儿得活（3）判断正识*正确的打错误的打“X，句中“去”的意思是离开.（）“光持石击瓮破之''中的"光"指阳光，从这句话中我知道闰马光是一个聪明、她义羽为、助人为乐的人。（）这句话的意思是；大家都抛下他走r，司马光金石头击 打水缸.把水缸打破.水喷射出来落水的小孩儿才得以 获救.（）5、掌声（第一课时）1 .用“”画出各组中加点字的错误读音，并在括号里改正。（1）姿势SD落下残疾（1面）落叶（皿）（）（2）调动（t砧。）情况（kudmg）（3）O（y6u）热瓢固）中节（出）（）镇定（油点口）（）.motuTpingxTjiangshu-i- Vjiao2 .读拼音，写词语.（第二课时）露她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们 教她跳舞,（1）英子为什么会有这些变化？（“多选）A.她从同学们的掌声中感受到了爱，R她从同学