《桂林山水》课件 (2)

1、 桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有20002000年历年历史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100100公里之间，公里之间，大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇

2、妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，水的独特风貌，“桂林山水甲天下，桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林阳朔山水甲桂林”，正是典型的岩溶地形独特景观的写照正是典型的岩溶地形独特景观的写照。漓漓江江的的水水静静漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。绿绿漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。清清漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。感觉上 -写静视觉上-写清1 1、比较他们表达的意思有什么不同？、比较他们表达的意思有什么不同？1)1)、漓江的水真静啊。、漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它

3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。在流动。2)2)、漓江的水真清啊。、漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。沙石。3 3）、漓江的水真绿啊。）、漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。无暇的翡翠。 2 2、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？2。作者运用了什么修辞手法，把漓江作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？的水写得这么奇丽？排比、比喻排比、比喻2、我也来试一试：我也来试一试：A A、公园的花真香啊，香得

4、、公园的花真香啊，香得（ ）B B、教室里真安静啊，安静得、教室里真安静啊，安静得（ ）1。第二句写得更形象更 具体桂桂林林的的山山奇奇像老人、像巨象、像骆驼像老人、像巨象、像骆驼秀秀像翠绿的屏障，像新生的竹笋像翠绿的屏障，像新生的竹笋险险危峰兀立，怪石嶙峋危峰兀立，怪石嶙峋 读后一段完成练习读后一段完成练习1 1，这样的山指怎样的山，这样的山指怎样的山? ?这样的水指怎这样的水指怎样的水？样的水？2 2，其中（，其中（ ）（）（ ）两词把山和水联系起来。再加上两词把山和水联系起来。再加上（ ）（）（ ）（）（ ）点）点缀，使人像走进了缀，使人像走进了（ ）的画卷。）的画卷。与与“桂林山水甲天

5、下桂林山水甲天下”相呼应的句子是相呼应的句子是（ ）（ ）课文的写作顺序桂桂 林林 山山 水水总起 甲天下分述山一奇秀险水一静清绿总结舟行碧波上人在画中游桂 林 山 水 美 如 画我攀登过 ，游览过 ，却从没看见过 。桂林的山真奇啊， ， ， ， ， ， ， ；桂林的山真秀啊， ， ， ， ；桂林的山真险啊， ， ， 。 当堂检测：当堂检测： 一、认真读了课文，我当然会填了。一、认真读了课文，我当然会填了。 1漓江的水既漓江的水既 又又 且且 ，桂林的山不，桂林的山不但但 ，而且，而且 ，还很，还很 。 2这篇课文全部是围绕一句话写的，这句话这篇课文全部是围绕一句话写的，这句话是：是： 。 3

6、作者写漓江水却先写作者写漓江水却先写 和和 ，是用对，是用对比的方法突出漓江水的特点，写山也是如此。比的方法突出漓江水的特点，写山也是如此。 二、二、“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态成千。形态成千。”这句话运用了这句话运用了 的修辞手法。的修辞手法。 A比喻、拟人比喻、拟人 B.排比、拟人排比、拟人 C.比喻、排比喻、排比比本课优美的词语：本课优美的词语：无瑕无瑕 翡翠翡翠 荡漾荡漾波澜壮阔波澜壮阔 水平如镜水平如镜 峰峦雄伟峰峦雄伟红叶似火红叶似火 拔地而起拔地而起 奇峰罗列奇峰罗列形态万千形态万千 连绵不断连绵不断 怪石嶙峋怪石嶙峋作业：作业：1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水，有什么感觉？把它写下来。2、观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的