《加强思想道德建设》教学设计分享

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 【加强思想道德建设】教学设计授课人：徐 梅授课班级：高二（12）班授课时间：2013年11月5日【教学内容】 高中政治必修（人教版），第四单元发展中国特色社会主义文化之第十课文化建设的中心环节之第一框加强思想道德建设。本框题教学内容清晰明了，即让学生理解并掌握， “为什么”为什么要加强思想道德建设，“怎么办”怎样加强思想道德建设。第九课“建设社会主义文化强国”的内容之一是具体回答了建设社会主义精神文明的根本任务，即发展中国特色社会主义文化的根本任务。介绍了如何建设中国特色社会主义文化，在此基础上，说明发展中国特色社会主义文化，不仅是一个文化创造的

2、过程，而且是社会主义精神文明创建的过程。有了前面这些铺垫，就要进一步探讨在文化建设过程中的中心环节是什么？本课就回答了这个问题思想道德建设是建设中国特色社会主义文化的中心环节。既然如此，我们就需要加强思想道德建设。可见，第十课内容是对第九课内容的拓展和延伸。【教学目标】 1、知识与技能：懂得道德具有时代性，道德随着时代的发展而被赋予新的内涵；知道思想道德建设在社会主义建设中的地位和作用;懂得如何建立社会主义思想道德体系。能够正确评价中华传统道德；树立社会主义思想道德观念，提高抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种思想观念侵蚀的能力。2、过程与方法：教学过程以时政材料导入。在讲授新课部分让学

3、生自主思考、讨论、进行探究式学习。综合运用情景教学法、合作探究法、分析讲授法、活动启发法。 3、情感、态度与价值观：以不同时期的英雄模范人物为榜样，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的高尚情感，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德【教学重点】如何加强思想道德建设；社会主义核心价值体系【教学难点】在意识形态领域必须坚持马克思主义的指导地位【教学方法】情景教学法、合作探究法【教具准备】单页资料【课时安排】二课时（本节课为第一课时）【教学过程】 教学内容教学活动设计意图 教师活动学生活动导入新课：以2011年10月13日，广东佛山的“小悦悦事件”为切入点，引出本节课的教学内容让学生阅读材

4、料，思考问题阅读材料，思考并回答。创设教学情景，激发学生的学习兴趣和探究热情并导入新课。教学内容（讲授新课）教学活动设计意图 教师活动学生活动一、为 什么要加强思想道德建设1.重要性社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 让学生阅读教材，找出答案。学生阅读教材，找出答案。问题简单，自学可得出结论。2必要性思想道德模范具有时代性。道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容。深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 组织学生开展探究活动。对学生回答的问题进行点评，并进行总

5、结思考问题，并讨论，总结答案，选派代表发言。通过讨论，学生就会产生思想的火花，加之教师点评，让学生理解“加强思想道德建设在今天是十分必要的”。二、如何加强思想道德建设1.充分发挥道德模范的榜样作用教师结合教材讲解。跟着老师的思路走，积极思考问题，在老师的指导下勾画相关内容。发挥教师的主导作用，引领复习旧知识，得出新知识。把握好知识之间的了解。2.要以为人民服务为核心3.以集体主义为原则4.大力建设社会主义核心价值体 系原因作用和意义指导学生进行探究活动；对学生的回答进行点评。阅读材料，思考问题，进行讨论，组织答案，代表发言。通过探究活动，把复杂的问题简单化，抽象的问题具体化。措施坚持指导思想、

6、树立共同理想、弘扬民族精神和时代精神、倡导社会主义荣辱观指导学生阅读教材。阅读教材找出答案。通过自学，让学生动脑，激发学生的发散思维“三个倡导”课堂练习、作业布置:世纪金榜，检测课时检测教师点评。学生自主完成。巩固教学，反馈教学效果。课堂小结：通过本节课的学习，我们知道了加强思想道德建设的原因和措施，请大家课后及时复习把知识加以巩固和消化，并通作业学会运用。板书设计： 第十课 第一框 加强思想道德建设 1.重要性 为什么 2.必要性加强思想道德建设1.充分发挥道德模范的榜样作用 2.要以为人民服务为核心 怎么办 3.以集体主义为原则 4.大力建设社会主义核心价值体系 【教学反思】本课结合当前社会热点问题，通过情景教学，既增加了课堂教学的容量，提高了课堂教学的实效性，同时也调动了学生学习政治课的积极性和主动性。通过组织学生自主学习、合作探究，充分