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文档简介

1、陈嘉庚办学教学设计育民小学商晶一、 教学目标：1、 理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎么办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 要求会认“嘉、侨、营、隆、挣、误、赚、航”等8个生字。二、 教学重点、难点：抓住描写陈嘉庚行为，语言，神情、心理活动的语句，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。三、 教学过程：（一）导入：同学们，老师问你们将来想上哪所大学？其实我国的福建省也有一所有名的大学，那就是厦门大学。你们知道它是谁创办的吗？今天，我们就来学习一篇关于他的故事。（板书课题）（二）新课：1、请同学们自由读课文，要求读准

2、字音，读通句子遇到不认识的生字可以借助拼音来读一读。也可以查字典来解决。2、出示生字：陈嘉庚 华侨 经营 兴隆 耽误 挣钱 赚钱 航海学校 以开火车的方式检查预习情况。4、 分段朗读课文，想一想这篇课文讲了一件什么事（出示）陈嘉庚回到（ ）发现（ ）于是他出资办学。让学生根据提示来概括文章的主要内容。请同学们观察红字发现了什么？总结题目扩展法来概括文章的主要内容的方法。5、 陈嘉庚把自己做生意辛辛苦苦挣来的钱，用在了兴办家乡 的学校上。他为什么要这样做呢？请同学们找出相关语句、关键词。而后进行批注。6、 学生汇报，体会陈嘉庚的爱国之情。重点指导陈嘉庚心理的句子，陈嘉庚语妻子对话的句子。抓住重点

3、语句“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”“钱花掉了可以再挣，孩子们学习的时候耽误了，可就再也补不回来了！”体会陈嘉庚的担忧、急切、爱国的热情。重点指导学生读出感情。过渡：多么简单的话语，一字一句都透露出他对家乡孩子的关爱，对祖国前途的关注，不能不让人感动。同学们，让我们一起把这份感动读出来吧！学校办起来了，陈嘉庚又是怎样做的呢？引导学生展开想象练习说话。过渡：是啊！陈嘉庚几十年如一日兴办学校，不仅仅是为了家乡，更是为了祖国。他常常说复踏课文最后一句话：“要想让祖国立足世界，不受外国欺辱，必须从兴办教育开始。”学校建起来了，陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校他总要站一会，静静地聆听。陈嘉庚听到孩子的读书声后，回家对父亲说陈嘉庚听到孩子的读书声后，回家对妻子说陈嘉庚听到孩子的读书声后，心里感到多么（四）小

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