2015届高三语文一轮专项复习语言表达简明训练详解

1、训练9语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（时间：65分钟分值：65分）1 . 2011年台风再次重创台湾，请你拟一条以“抗风救灾献爱心”为内容的公益广告词。要求：语言鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（3分）答：解析 本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为E级。公益广告是广告的一种，它是对某些行业中的特定对象，或对公共场合中的社会公众作出的特定要求。好的公益广告词一般包括下面四个标准：（1）内容具体，指向明确。（2）语言简洁精练，朴素平易。（3）构思新颖，富有创意。（4）语气亲切温馨，充满人文关怀。答案 “凝聚点点爱，温暖千万家”，或是“灾难无情，爱心无价”。2 .某杂志社欲新办

2、一种面向中学生的刊物中学生学语文，请你为它写一条广告语。要求不超过30个字。（3分）答：解析 本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为E级。广告词的拟写方法总体要求：内容浅显，句式整齐，朗朗上口，简洁易记。具体说应注意以下几点：（1）语言朴实自然。（2）借用修辞手段。（3）注意音韵节奏。答案 学语文，你想登堂入室吗？阶梯就在这里！3 .提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。（4分）“十二五”期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，为 200万妇女提供就业指导，多渠道帮助 200万妇女实现再就业。同时建立了国

3、家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验，在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女 的创业层次和创业领域。答： 解析 本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为E级。关键词是指一篇文章或一段文字中最重要的词语，常出现在文章篇名或文章正文中。要求考生从一段文字中提取 出关键词，其目的在于考查学生概括思想内容、提取信息的能力。考生在解题时要大致 把握关键词的意思，否则解题思路就会受阻。答案政府帮助妇女就业4 .提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。（3分）教育部、公安部国家安全监督管理局组成检查

4、组，近日对河北、河南、辽宁、重庆中小 学安全和管理工作情况进行了联合检查，发现中小学校安全工作状况有了很大好转，但 仍存在一些问题。如学校体育运动场地普遍紧张，部分农村中小学校办学条件困难，学 生食堂、宿舍等设施条件较差，亟需当地政府采取有效措施加大投入予以解决；有的学 校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅，存在安全隐患；部分学校食堂尤其是农村学校食堂 管理不到位，安全隐患较多。答： 解析 本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为E级。提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，是一种压缩信息类的题型。方法一：三步解题法明确陈述 的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象（主要概念或主

5、要事件）。明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“不足”就是对陈述的 对象的陈述，不可不取。选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主 要内容，即可敲定。答案中小学安全工作存在问题5 .依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、 音节和谐的一组是（）（3分）（1）今夕何夕，共此烛光，海峡两岸， ,也实在参商太久了。（2）经受过战争的洗礼，承担了世纪的怆痛，天地悠悠， ,千载以下，依然浸染 眉宇。虽只隔一水 兼葭苍苍 幽州台上的感慨多少英雄豪俊A.B .C .D .答案 C 本题重点考查语言的连贯。句写怀古抚今，面对眼前景致，感慨颇多，且应该是一个四字短语，

6、要与上句韵脚“光”相押， 所以选“兼葭苍苍”； 句回顾历史、 发“思古幽情”，想到唐代陈子昂的 登幽州台歌中有“念天之悠悠， 独怆然而涕下” 句，该选“幽州台上的感慨” 一项。另外从“音节和谐”的角度考虑，也应该选这个七 字短语。6 .毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于 7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（3分）答：解析 以“友谊”为主题，目的是彰显主题、营造气氛，“每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致”是结构和字数上的要求。除了明示性信息，还必须注 意隐含信息，即信息的接受者是班上的同学，信息的发

7、出者是同学中的一员，语言使用 的场合是适合于班会。本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为E级。答案 你我心贴心手牵手，彼此友谊天长地久。今日同学相聚共话美好未来，明日大家分手齐说深厚友谊。同学相聚话友谊，展望未来说深情。带走知识和智慧，留 下友谊和真情。7 .春节快到了，请给你的老师发送一条短信，表达你的祝福之意。（3分）答：解析 本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为 E级。编辑短信要注意以下几个 方面：（1）目的明确：你为什么编发这条短信，或节日祝福，或温馨问候，或交代事情，做到心中有数。（2）简明得体：短信不超过 70字，一般是三五十字。（3）双方都明白的事 情注意用词简洁，避免

8、啰嗦重复。（4）短信的语言、内容必须注意场合、双方的身份、一般要注意礼貌，语言文明。发给父母或老师，与发给同学就大有区别。（5）文采创意：好的短信应讲究文采，要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排比等）的运用。答案 风柔雨润花好月圆， 冬去春来似水如烟！幸福生活天天伴随，良辰美景年年期盼！流年不复返！人生需尽欢！说一声珍重道一声平安！祝您新年快乐！8 .高中生市运会上，请你为你校方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。要求：不超过80字。（3分）答：解析 本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为E级。解说词不仅有介绍、说明作用，还要有一定的感染力，要引起强烈的共鸣。当然，除了形象的语言

9、外，如果还能运用排比、对偶、反复等修辞手段，并注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。答案 迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是xxx学校的代表方队。看，他们脸上洋溢着微笑，眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届市运会期间搏击风浪，再创佳绩！9 .依次填入下列横线处的语句， 与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，。A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强答案 C 本题

10、重点考查语言的连贯。题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说“记忆”后说“理解”，二是先说“刘言”后说“李莉”。另外，从表意角度看，都是从长处（强）方面来说的。10 .春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。（4分）我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一 贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我 会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给 您一件礼物，您肯定会惊喜的！ 答：（1）

11、将 改为（2）将 改为（3）将 改为（4）将 改为解析 本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为E级。使语言表达得体要努力做到以下几点：（1）用词要恰当：弄懂词义，区别词的感情色彩、词义轻重、范围大小，区 别表示具体的、个别的事物的词与表示概括的、集体的事物的词。（2）根据不同的语体，选用适当语言。在同一篇文章或同一场合，要保持语言风格的一致性。（3）根据不同的场合选择与之相适合的语言。（4）区别说话对象，选用调控语言。（5）根据表达目的选用得体的语言。答案 “笑纳”改为“收到”（笑纳，用于请人收下礼物的客套话）“爱戴”改为“爱护”（爱戴，只能用于下级对上级， 晚辈对长辈）“您的令郎”改为“

12、弟弟”（令 郎，用于称对方的儿子，这里用了 “您的”，重复，同时对二叔的儿子称令郎不如称“弟 弟”亲切得体）“鼎力相助”改为“尽力而为”（鼎力相助，用于请求或感谢别人帮 助）“惠赠”改为“送”（惠赠，敬词，用于指别人赠送给自己物品）11 .小黎是一名高三学生，他假期到某家杂志社参加社会实践活动。一家眼镜公司草拟了一则宣传文字要刊登在杂志上。这则文字在用词、造句、标点使用甚至内容方面都存在一 些不当之处，请你帮助小黎将有毛病的地方改正过来。（5分）阳光配镜让您舒适满意一位高度近视的顾客在阳光眼镜公司配了一副2 100度还带散光的近视镜。戴上一试，顿觉眼前一亮：视物不仅清晰舒适，而且眼镜轻巧漂亮，

13、与原来的眼镜简直没法比。“机不可失，失不再来”，他二话没说，当时就决定再配一副。这样的事在阳光下面的14家分店几乎每天都会发生。我们这家以“合格还不够，舒适才算好”为宗旨的公司，以 配戴高难度眼镜为绝活儿，远近闻名。就说“渐进多焦点”眼镜吧。一副眼镜能同时满 足中、老年既可看远又可看近的多重需要，很受欢迎。但配起来技术要求高，难度大， 只有大眼镜店才敢问津。阳光眼镜公司以其颇具专业水准的服务吸引了不少回头客。眼睛是心灵的窗口，像爱护自己的眼睛一样爱护您的眼睛，阳光眼镜公司热诚欢迎您！答：（1）将 改为（2）将 改为(4)(6)将 改为将 改为将 改为将 改为将 改为解析 本题重点考查语言连贯得

14、体的能力，能力层级为E级。答案 “视物不仅清晰舒适， 而且眼镜轻巧漂亮”改为“视物不仅清晰，而且舒适”，错误原因：关联词“不仅而且”误用。“与原来的眼镜简直没法比”改为“原来的眼镜与之简直没法比"，错误原因：表意错乱，不合逻辑。“机不可失，失不再来”删去或改为“面对这样满意的商品”，错误原因：不合事理，熟语滥用。阳光，要加 引号。错误原因：公司简称引起歧义，标点使用不当。“配戴”改为“配制”，错误 原因：主语为“眼镜公司”，用词不当。“中、老年”改为“中老年”，错误原因： 密不可分的词组，标点使用不当。“只有大眼镜店才敢问津”改为“非大眼镜店不敢 问津”或“一般小眼镜店不敢问津”，错

15、误原因：“问津”作试探或尝试讲，只用于否 定式，词语使用不当。（属词语使用不当；属句子表达不当；属标点使用 不当）12 .指出下列语句错误的原因。（3分）尽管这部短篇小说的手稿他已经修改了三遍，但责任编辑还是希望要他仔细地再改一 改。大家都在聚精会神、集中思想、全神贯注地倾听着专家的报告。你应当安心养病，康复之后照旧可以继续工作，身体是革命的本钱嘛！答：解析 本题重点考查语言的简明。简明，“简”就是简要，言少意丰，没有多余的词句；“明”就是明白，清楚易懂，没有费解的词句。第一，要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。第二，词句表意明确，没有费解的词句。第三，根据语境决定详

16、略，没有详略不当的毛病。答案 “希望”和“要”在句中的意思相同，都表示要求对方做什么， 可以删去一个。“聚精会神” “集中思想” “全神贯注”都是指注意力不分散，没有必要同时使用，留下任何一个都可以。 “照旧”和“继续”在句中的意思没有区别，也可以删去一个。13 .分别比较下列句子，上下文衔接较好的一项是（）（3分）远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这

17、些活他们过去不但没干过， 连见也没见过。A.B . C .D .答案 D 本题重点考查语言的连贯。叙述角度前后不同，前句是“山顶上”，后句 是“宝塔”，文意不够贯通。句法单调、板滞，不如用“这些活”与上句宾语 （即“这 些活”指代的内容）相接，自然、紧凑。答案为 D=14 .依次填入下面横线处的语句， 与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美 景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮， , , ,。花仰望着月，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间 只有月和花。近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树远景是

18、暮色苍茫的东山山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空地上竟然没有一瓣落花A.B.C.D.答案 C 本题重点考查语言的连贯。这一段文字叙述了月亮的变化（时间）以及眼前所见景色（空间），从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视 角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为Co 15 .填入下面横线处的几句话， 排列恰当的一项是（）（3分）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若 罔闻、拖延推诿，。A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没 人管B.既不购置污水处理设备，也不传达上级

19、指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没 人管C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越 严重D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越 严重答案 C 本题重点考查语言的连贯。 本题给出的选项都包括相同的四句话。前两句“传达上级指示”和“购置污水处理设备”，从事理上看，当然应该“传达”这种统一思想认识的工作在前，“购置”这种具体实施操作的工作在后。后两句“环保工作没人管”和“污染问题越来越严重”， 除了在事理上，应该是因为“没人管”，才“越来越严重”， 而且“没人管”放在句尾，全句好像没说完，语气上也不能构成大的停顿。所以

20、本题的正确选项只能是 C项。16 .根据鲁迅的同名小说祝福改编的电影祝福里有这样一幅画面祥林嫂再次来 到鲁镇时，见人就说逢人就讲“我真傻，真的”，大家围拢着聆听。请你为这幅画 面配上一段画外音，不得超过 150字。（4分）答：解析 本题重点考查语言的简明、连贯、得体。影片中声音的画外运用，即不是由画面中的人或物体直接发出的声音，而是来自画面外的声音。旁白、独白、解说是画外音的主要形式。答案 这个故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣地走了开去；女人们却 不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没 有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。

21、直到她说到呜咽，她们 也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足地去了，一面还纷纷地评论着。17 .依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）（1）雨点停了，黑云铺匀了满天。 又一阵风比以前更厉害， 风、土、雨混在一起， 连成一片，横着竖着都灰茫茫、冷飕飕，一切的东西都被裹在里面。（2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到： 他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。A.B . C . D .答案 C 本题重点考查语言的简明、连贯、得体。照应了下文“风、土、雨”的语序。没注意语序的呼应。将“他们分明是在创造” 一句放在“创造创造”之前，组成总分关系，并形成首尾相接，连贯性要优于。18 .请为“网络”写两条宣传标语。要求语言简洁、具有宣传和鼓动性，不超过15字。（3分）答：解析 本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为E级。网络给