最新部编版中考语文模拟试卷分类汇编语言运用(2)

1、最新部编版中考语文模拟试卷分类汇编语言运用(2)一'、初中语文语百运用1.阅读下面材料，按要求作答。皮影戏，又称 影子戏”或 灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的 民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述 故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。因其流行范围极为广泛，并因各地 所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人 都叫它 驴皮影据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西 亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。2011年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。(

2、1)请用一句话概括以上内容，不超过 30字。(2)根据材料内容，以 皮影戏”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。【答案】(1)皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选非遗”代表名作录。(2)示例一：皮影戏以其浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔，源远流长的历史入选人类非 物质文化遗产代表作名录。示例二：皮影戏用自己独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。【解析】【分析】(1)仔细阅读材料，我们可以提炼出这些关键词句：流行范围极为广泛”多种多样的皮影戏”历史悠久，源远流长”人选人类非物质文化遗产代表作名录再将这些要点进行加工即可。(2)题干要求根据材料内容”用上一种修辞方法”来描述皮影戏。因此，回答时需要

3、先从 材料中找到皮影戏的特点，再用修辞将它生动表述出来。比如皮影戏浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔”，历史悠久，源远流长”，再如 中国民间古老的传统艺术 故答案为：皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选非遗”代表名作录。示例一：皮影戏以其浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔，源远流长的历史入选人类非物 质文化遗产代表作名录。示例二：皮影戏用自己独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。【点评】 本题考查考生的概括能力，要求考生读懂材料，提取关键信息，关键语句，组 织语言要简洁。本题考查考生的语言表达能力，注意题干的要求，要结合材料的内容进行作答。2.阅读下面材料，按要求答题。在我国文学史上，唐诗流传数量最多、

4、影响最广。这是什么原因呢？在唐之前，也有离骚等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被 完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化 和口语化程度大大改善。朗朗上口,易记易背。唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因， 。唐诗中多七言律诗、五言 律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。(1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因， 。【答案】(1)改善"改为 提高”。(2)

5、诗歌的格律化的运用【解析】【分析】(1)主谓搭配不当，程度”不能和 改善”搭配，应把 改善”改为 提高”。(2)这一段话说明唐诗流传甚广的原因，这个原因是什么呢，其实这段话的最后就进行 了总结，即格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。由此可知，横线上应填 的一句话是：诗歌的格律化的运用故答案为：改善”改为提高”。诗歌的格律化的运用【点评】 本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动 宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。答题 时要结合具体语句进行分析和修改。本题主要考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系

6、上下文补写 合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。3 .阅读下面一段文字，完成后面的题目。阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读 ju a永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作j华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，,;阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。(1)根据拼音写出汉字。ju a n j u永含英 华(2)下划线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。(3)在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜

7、的世界；阅读，, ;阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。(4)每年的4月23日是 世界读书日”，假如明年的世界读书日主题是阅读关乎文明素养”，请你拟一条宣传标语。【答案】(1)隽；咀(2)弭 弥；澜 斓(3)为你扬起一张风帆；引领你畅游蔚蓝的王国(为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空)(4)示例一：倡导读书风尚，促进文明和谐！示例二：开展全民读书活动，提高市民文明素质。【解析】 【分析】(1)根据平时对字词的积累答题，注意隽永”的隽”不要写成 携”或' “镌” ； “咀嚼 ”的 “咀”不要写成 “狙”。（ 2）根据平时对字词的掌握并结合语境辨析， “弭散 ”应为 “弥散 ”

8、 ； “斑澜 ”应为 “波澜 ” 。（ 3 ）例句写自己对阅读的理解，而且运用了比喻的修辞手法，因此仿写的句子在内容和形式上也要有这个特点，另外还要注意结构和字数。（ 4 ）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语 要能吸引人； 要易于传播； 内容要符合本次活动主题。如：走进传统文化，完美精彩人生。故答案为： 隽；咀； 弭 弥；澜 斓； 为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国（为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空） 示例一：倡导读书风尚，促进文明和谐！示例二：开展全民读书活动，提高市民文明素质。【点评】 此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力

9、。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。 本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。 本题考查仿写句子的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。 本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争

10、吸引读者。要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。4 综合性学习。春节，即农历新年，是一年之首，亦是传统意义上的 “年节 ” ，俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。（ 1 ）请根据下面这则材料，简要概括什么是 “年俗 ” 。“春节 ”原指正月初一这一天，但可以开始的春节准备、庆祝活动早从腊月初八就开始了，一直到正月十五 “元宵节 ”结束，历时一个多月。辛苦劳作一年的人们，在过年前后的这段时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福，以各种方式（如进行腊八、祭灶、守岁、拜年、祭财神、逛庙会等）来期盼来年的好运。

11、（ 2）春联，又叫“春贴 ”“门对 ”“对联” ，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。今年是农历己亥猪年，请你根据所积累的知识，补全下面的春联。（要求:必须含有“猪 ”字） 上联:名题雁塔登金榜下联 : 上联 : 下联 : 新春纳福鹊登梅（ 3 ）随着物质生活的日益丰富和娱乐方式的多样化，许多传统的春节习俗都在淡化，继而逐渐消失。甚至有人认为，现在没有必要再过春节了。请你针对这一现象，谈谈你的意见。【答案】 （ 1） “年俗 ”是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期盼来年好运的一种习俗。（2）下联 :猪拱华门报吉祥；上联 :吉日生财猪拱

12、户（ 3）示例:我认为 “没有必要再过春节 ”这一看法是错误的。因为春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均举行各种庆贺新春活动，洋溢着热闹喜庆的气氛；这些活动以除旧迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特色，凝聚着中华文明的文化精华。（赞同，理由充分也可）【解析】 【分析】（ 1 ）要通过阅读材料，找到 “年俗 ” 的本质属性等信息，把它们提取出来，整合在一起。如可提取分析 “从腊月初八就开始了，一直到正月十五 元宵节 结束 ”“ 在过年前后的这段时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福，以各种方式

13、来期盼来年的好运”等句。即可整理出正确答案。（ 2） 的上联 “名题雁塔登金榜”是写人， “名题雁塔 ”是可以看成主谓宾结构，所以可对“猪拱华门 ”。 “登金榜 ”为动宾结构，可对 “报吉祥 ”。 “门”又是平声字。这样所拟之句既符合上联的形式要求，句子本身的内容也很连贯，更重要的是符合题干下联中必须含有 “猪 ”字的要求。按同样道理，即可拟出 句的上联。（ 3 ）此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点。如中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉

14、和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。春节的意义：往浅里说：春节是中国最重要、最隆重同时也是最富特色的传统节日，中国人过春节已有4000 多年的历史。春节是中华民族阖家团圆的节日，人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。春节不仅仅是一个节日， 同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。往深里说：春节是中华文化优秀传统的重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的社会伦理观念；所以，

15、一定要大力弘扬春节所凝结的优秀传统文化，突出辞旧迎新、祝福，团圆平安、兴旺发达等等的主题，努力营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。故答案为： “年俗 ”是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期盼来年好运的一种习俗。下联 :猪拱华门报吉祥；上联:吉日生财猪拱户示例 :我认为 “没有必要再过春节”这一看法是错误的。因为春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均举行各种庆贺新春活动，洋溢着热闹喜庆的气氛；这些活动以除旧迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特

16、色，凝聚着中华文明的文化精华。（赞同，理由充分也可）【点评】 本题考查考生的概括能力。考生要读懂材料，找准关键信息，对信息进行整理概括，注意句式应该运用陈述句。 本题考查考生对联的创作能力。考生要结合题干提示，以及上联或下联的结构特征进行创作，注意对联的相关要求和题干的要求。 本题为开放性试题，考生要结合材料来发表意见，立场鲜明，条理清楚，有根有据。5 阅读下面材料，按要求作答。森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林覆盖率却比较低，这很令人担忧。 1981 年，我国立法规定适龄公民必须履行植树义务。政府通过广泛室宣传，持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我

17、们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水青山遍布祖国大地。（ 1 ）请用一句话概括以上内容，不超过30 字。（2）以 “绿树 ”为描述对象，运用修辞手法，写一句话。【答案】 （ 1 ）我国立法并广泛宣传义务植树，持续开展植树活动，提高了森林覆盖率（增加了人均绿地面积）。（ 2 ）面对风沙，这些绿树像身穿迷彩服的战士，无畏无惧，守护者身后的城镇村庄。【解析】 【分析】（ 1）此题可提取 “我国立法规定适龄公民必须履行植树义务。政府通过广泛室宣传，持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加”分析压缩，即可整理出正确答案。注意题干的字数要求。（2）要求以 “绿树 ”为描述对象，运用修

18、辞手法，写一句话。遣词造句要准确通顺，合乎语法，合乎逻辑，还要注意语意鲜明，生动形象。如：阳光和暖，微风轻拂，河水清澈，绿树站在小河边，轻轻地弯着腰，面对着镜子在梳妆打扮。故答案为： 我国立法并广泛宣传义务植树，持续开展植树活动，提高了森林覆盖率（增加了人均绿地面积） 面对风沙，这些绿树像身穿迷彩服的战士，无畏无惧，守护者身后的城镇村庄。【点评】 考生要认真阅读文段，分析阅语段所表达的内容，注意从文段中找准关键句，提取主干，进行压缩，注意字数的要求。 本题考查考生的遣词造句，同时也要求考生在修辞的运用、语意的表达都有一定的要求。6 在中国的历史长河中舍生取义的英雄数不胜数：秋瑾、谭嗣同、夏浣淳

19、等。 2017 年北海市边防支队银海区边防大队的骆春伟，为了保护群众利益和家园安全，他舍生取义，壮烈牺牲。 5 月，骆春伟当选为 “中国好人 ” 。（ 1 ）【观点阐述】两千多年前孟子提出了 “舍生取义 ”的观点，但是在今天，如果要舍生取义，就会被人认为 “不理智，不正确 ” 。那么，孟子的观点在今天是否还有意义？请写出你60字以内。的看法、理由及结论，80字以内。(2)【事迹简介】请你结合下图，需要介绍突出人物的英雄事迹,(3)【撰写对联】请你根据上联，写出下联。上联：骆春伟正气参天地下联：【答案】(1)在今天，舍生取义还是有意义的。任何时代都需要这种精神，只有这种精神在每个人心中牢牢扎根，

20、我们的国家才有希望，我们的民族才能崛起，所以，我们依然 需要舍生取义的精神。(2)南宋末年，文天祥毅然肩负起抗元重任。由于势单力薄，被元军俘获。面对敌人的威 逼利诱，他宁死不屈，拒绝降元.最终从容就义。(3)夏浣淳丹心照古今【解析】 【分析】 围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要 鲜明。 当今社会仍然要提倡舍生取义，义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义。一个正直的人，有道德修养的人，应该为义而生，为义而死，必要时要舍生取义而不能见利忘义不辨礼仪而贪求富贵的行为是不足取的。过零丁洋是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。此诗回顾平生，明确表达了作者对当前

21、局势的认识，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节， 以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。补写对联要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同，关键的是字数相等和平仄相 拗，实质上是 音节”相等。骆春伟”对夏浣淳”，正气参天地”对丹心照古今 故答案为： 在今天，舍生取义还是有意义的。任何时代都需要这种精神，只有这种精神 在每个人心中牢牢扎根，我们的国家才有希望，我们的民族才能崛起，所以，我们依然需 要舍生取义的精神。南宋末年，文天祥毅然肩负起抗元重任。由于势单力薄，被元军俘获。面对敌人的威逼 利诱，他宁死不屈，拒绝降元.最终从容就义。夏浣淳丹心照古今【点评】本题考查探究和见

22、解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学 习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创 意。拓展要有条理、观点要鲜明。本题考查图画解读和对名人事迹的掌握。答题时应注意，根据图画人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的题字，明白人物是文天祥，结合人物事迹作答。本题考查拟写补写对联。答题时应注意，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相 近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上 要与上句有一定的联系。7 综合性学习：阅读下面材料，按要求答题。光明日报 8 月 20 日电：在当地时间 20 日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中，

23、中国女排以 3 比 1 战胜塞尔维亚队，时隔 12 年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着 “一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。（ 1 ）请给上面新闻拟写标题。（不超过11 个字 ）（ 2 ）结合上面新闻，根据所给上联对出下联，所写内容是赞扬为国争光的女排英雄们。上联：铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂下联： 【答案】 （ 1 ）女排再次捧得奥运会冠军（ 2 ）巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇【解析】 【分析】 根据新闻的结构特点，抓住导语即第一段文字根据主要事件的关键信息概括即可。 对联要注意以下几组要求：第一

24、，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。如 “铿锵玫瑰 ”偏正结构； “沉着应战”偏正结构； “铿锵玫瑰沉着应战 ”有时主谓结构。故答案为： 女排再次捧得奥运会冠军； 巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇。【点评】 本题考查拟写新闻标题。答题时应注意，要明确新闻标题的要求和写作方法：题文一致，一语破的，简洁明快。（事件）女排再次捧得奥运会冠军 本题考查对联的知识点。根据对联的特点， “巾帼英雄 ”或 “中国女排 ”对 “铿锵玫瑰 ”； “奋勇出击 ”对 “沉着应战 ”； “奥运 ”对 “看大赛 ”； “写传奇 ”对 “终折桂 ”。对联是对偶，也叫楹

25、联、楹帖、对子等 ,就是按一定的格式规则对句。对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。 “平仄 ”就是古人对声调的区分， “平 ”就是第一、二声（阴平、阳平）， “仄 ”就是第三四声（上声、去声）。8 为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力，九年级（ 1 ）班准备举办 “走近孔子学院 ” 的宣传活动。（ 1 ）在宣传活动的起始环节，你要向大家介绍孔子学院的作用，请你从下面的材料中提取两条主要信息。材料：孔子学院是国家汉语国际推广领导小组办公室即国家汉办在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构， 2004 年 11 月全球首家孔子学

26、院在韩国首尔成立，目前全球已经建立了 511 所孔子学院和1 073 个孔子课堂，分布在近140 个国家和地区，成为推广汉语教学，传播中国文化和国学的全球品牌。孔子学院是一个非营利性的社会公益机构，一般下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。（ 2 ）下面是一则通知，请阅读并按要求完成后面的题目。通知为进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养。本周五下午，在报告厅举办 “走近孔子”读书交流会。届时将邀请知名作家来我校做报告。请全体师生准时莅临报告会。学校德育处2018年9月12日请指出格式上的错误。 在内容上有两处错误，请指出。【答案】 (1)推动中国文化与世界各国文化的交流。推广汉语、

27、传播中国文化与国学。(2) 落款处的单位名称和日期应分为两行写在右下方。I正文应指出报告会的具体时间；n莅临”应改为参加”。【解析】【分析】(1)认真阅读这则材料，首先确定孔子学院的作用包含在孔子学院是国家汉语国际推广领导小组办公室即国家汉办在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化 与国学的教育和文化交流机构 ”和成为推广汉语教学，传播中国文化和国学的全球品牌”，然后再从这两部分里面提取出孔子学院作用的两条信息是： 推动中国文化与世界各国文化的交流。 推广汉语、传播中国文化与国学。(2)格式方面，根据平时掌握的通知的格式可知，这个通知在格式上的错误是：落款处的单位名称和日期应分为两行写在右下方。

28、在内容方面，第一，这个通知要求某知名作 家到校做报告，但时间不够具体，这样就不能保证全体师生准时参加报告会；第二这是通 知学校全体师生参加，不能用莅临”这个词语，因为 莅临”是光临的意思，应改为 参加”。【点评】(1。本题考查学生筛选并整合信息的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅 读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的信息。(2)本题考查对修改应用文的能力，修改应用文应从格式和内容两方面进行修改，学生 在平时的学习中一定要牢固掌握常用应用文的写作格式，这样无论是写作题还是修改题都 比较简单了。内容方面，则要考虑内容的可执行性和语言运用是否准确、得体。9.在 传统文化

29、热”走向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化 地、唯利是图地扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。前进中学学生会拟组 织开展以 传统文化漫校园”为主题的综合性实践活动。请你参与此次活动，并完成下面题 目。(1)【补计划】下面是前进中学传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，请在这个框架图的空缺处补上相应内容。(2)【受采访】回答记者的提问，语言简明，表达得体，不超过 100字。记者：家风依靠家规家训传承发扬，好的家风会带动好的社会风气。请晒出你的家规或家 训，并说说对你成长的影响。(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将其补充完整。上联：长辈言

30、传 明祖训下联：子孙心领神会承（ 4 ）【写书信】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，下面是一个孩子在母亲节写给妈妈的一封信，请你根据要求回答问题。亲爱的妈妈：您好！母亲节到了，我衷心地祝福您节日快乐！妈妈，我知道在我的成长过程中，您为我付出了很多的心血。我从小不好好吃饭，您总是想方设法给我做好吃的。我生病的时候，您总是急得吃不下饭，有几次我的病刚好，您却累病了。我上学以后，您经常辅导我学习，还总是积极地帮我查资料。每当我取得好成绩的时候，您好像比我还高兴，而且一连好几天都是笑眯眯的。每当我学习退步的时候，您的表情都不太好看，偶尔还吵我几句，这时我总是感到很羞愧。在这里我要对您说： “ ”祝

31、您健康快乐！您的女儿 这封信有两处格式问题，请指出来并改正。 请你在横线上补写一句话。【答案】 （ 1）收藏者讲传家宝；经典启智；川剧变脸；书法作品展（从左往右依次填入空白处）（ 2 ）记者阿姨（叔叔），你好！我家的家训是 “己所不欲，勿施于人”。这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。（ 3 ）身教；家风（4） 称呼语 “亲爱的妈妈”要顶格；落款下方缺少日期。 妈妈，您辛苦了，我爱您。【解析】 【分析】（ 1）仔细观察前进中学 “传统文化漫校园 ”活动计划的初步构思框架图，可以看出这个活动计划包括三个板块，题中已经列举了两个板块，要求再设计一个

32、，这个板块的活动内容有：诗词背诵赛、故事会、经典诵读交流，从内容来看，都属于中华传统经典一类的，因此这个板块可以拟为：经典启智。第一个板块是家训有人，其中列举了两项活动内容：家族长者讲家训、当地名人讲家教，可以根据板块内容再设计一个活动如：收藏者讲传家宝。第三个板块是活动怡情，这个板块的内容有：安岳竹编、石佛手工挂面，根据板块内容，可以再设计两个活动如：川剧变脸、书法作品展。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。（ 2 ）这道题要求回答记者的提问，回答时根据自己家的情况答题，注意语言要简明、连贯、得体。此题答案符合题意即可。如记者阿姨（叔叔），你好！我家的家训是 “己所不欲，勿施于人” 。这

33、句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。（ 3）根据对联的要求答题，上联 “明祖训 ”属于动宾短语，下联也应该用动宾短语；下联“心领神会 ” 属于并列短语，因此上联此位置也应该和 “言传 ”组成并列短语。本题答案示例为：身教；家风。（ 4）根据书信书写格式分析，这封信有两处格式问题分别是： 称呼语 “亲爱的妈妈”要顶格；落款下方缺少日期。补写句子要能承接上文，仔细阅上段内容，可知上段写妈妈在我的成长过程付出了很多的心血。因此应该对妈妈说一句发自内心的感激的话或安慰的话，并要表示对妈妈的爱。如：妈妈，您辛苦了，我爱您。【点评】（ 1）本题考查图文转换能力及设计活动内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。（ 2 ）此题考查语言表达能力，语言表达要求语言简明、连贯、得体的能力。答题时须注意语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬的运用。（ 3 ）本题考查补写对联的能力。补写对联要注意以下几点： 上下联字数相等，词性相对，结构相应； 上下联必须围绕同