蜀用道难李白

1、蜀蜀 道道 难难 李李 白白学习目标学习目标 了解诗人李白的生平和创作了解诗人李白的生平和创作 了解唐代诗歌发展历史了解唐代诗歌发展历史 体会李白诗歌的浪漫主义风格体会李白诗歌的浪漫主义风格 把握结构上回旋往复的特色把握结构上回旋往复的特色 一、关于唐诗 唐代是我国诗歌最光辉的时期。评述唐代的诗歌，一般都按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被评为“初唐四杰”，诗风健康，活泼。 盛唐的代表人物就是我们这一单元涉及到的两位著名诗人李白和杜甫。除此以外，盛唐还出了了以高适，岑参，王昌龄为代表的边塞诗作。 中唐的代表人物是白居易，他的叙事

2、诗琵琶行和长恨歌广为传诵。 晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。 唐唐代代诗诗歌歌发发展展初唐初唐 “初唐四杰初唐四杰”盛唐盛唐 李白李白 杜甫杜甫 “边塞诗作边塞诗作” 中唐中唐 白居易白居易 晚唐晚唐 “小李杜小李杜”李白李白（701-762），字太白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。官至供奉翰林。性格豪放，感情官至供奉翰林。性格豪放，感情奔放，形成了他奔放，形成了他飘逸、奔放、飘逸、奔放、雄奇、壮丽雄奇、壮丽的艺术风格。的艺术风格。诗仙李白从二十四岁诗仙李白从二十四岁“仗剑去国，辞亲远仗剑去国，辞亲远游游”，离开四川之后，

3、便浪迹天涯，四海为，离开四川之后，便浪迹天涯，四海为家了，直到他六十二岁时，在安徽长江边的家了，直到他六十二岁时，在安徽长江边的采石矶醉酒落水仙逝，一生在中华大地上留采石矶醉酒落水仙逝，一生在中华大地上留下了不少足迹，所到之处，留下了不胜枚举下了不少足迹，所到之处，留下了不胜枚举的动人华章。的动人华章。 二、关于李白二、关于李白李白，有李白，有“诗仙诗仙”之美誉。诗之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称与杜甫并称“李杜李杜”。有。有李李太白集太白集，代表

4、作有，代表作有蜀道蜀道难难、将进酒将进酒、行路行路难难、梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别、静夜思静夜思、早发白帝城早发白帝城等。等。李白的詩歌今存李白的詩歌今存990多首。多首。有大量的政治抒有大量的政治抒情詩，充分表現了詩人非凡的抱負，也集中情詩，充分表現了詩人非凡的抱負，也集中代表了盛唐詩歌昂扬奋发的典型音调。代表了盛唐詩歌昂扬奋发的典型音调。 李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點是李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點是1、满腔热情倾注于描写的对象中、满腔热情倾注于描写的对象中2、意象常常超乎现实、意象常常超乎现实3、大胆的夸张、大胆的夸张唐代大诗人李白，小时候就很机灵。七八岁唐代大诗人李白，小时

5、候就很机灵。七八岁上，上，他父亲为了给儿子起个好名他父亲为了给儿子起个好名，便和，便和他一起对诗，试一试孩子的才华。李父起头他一起对诗，试一试孩子的才华。李父起头吟道：吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。李母对了一句：。李母对了一句：“火烧杏林红霞落火烧杏林红霞落”。话音刚落，机灵的儿子便指着院中盛开的李话音刚落，机灵的儿子便指着院中盛开的李花，朗声接道：花，朗声接道：“李花怒放一树白李花怒放一树白”。李父。李父听了拍手叫绝，连夸儿子有诗才。他觉得儿听了拍手叫绝，连夸儿子有诗才。他觉得儿子这句诗的头一个字正是自家的姓，而且李子这句诗的头一个字正是自家的姓，而

6、且李花洁白如雪，很有情味，于是给儿子起名叫花洁白如雪，很有情味，于是给儿子起名叫“李白李白”。 李白起名李白起名古体诗常识简介：古体诗常识简介：本诗是一首七言乐府诗。乐府本是本诗是一首七言乐府诗。乐府本是汉武帝时开始设立的掌管音乐的机汉武帝时开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷祭祀、宴飨或训练乐工，以备朝廷祭祀、宴飨或举行其他仪式时演奏；另一任务是举行其他仪式时演奏；另一任务是采集民歌，供统治阶级采集民歌，供统治阶级“观风俗观风俗”。后来其含义逐渐演变，后来其含义逐渐演变，指一种合乐指一种合乐的诗歌的诗歌，即，即“乐府诗乐府诗”，

7、简称，简称“乐府乐府”。写作年代这首诗大约作于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。这首诗大约作于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。唐摭言唐摭言第七卷中有如下记载：第七卷中有如下记载：“李太白始自西蜀李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所业贽谒贺知章。知章览至京，名未甚振，因以所业贽谒贺知章。知章览蜀道难蜀道难一篇，扬眉谓之曰：一篇，扬眉谓之曰：公非人世之人，可公非人世之人，可不是太白星精耶不是太白星精耶?”书的作者王定保是唐末进士，书的作者王定保是唐末进士，活了八十多岁，一生只有此作，其说当有根据。再活了八十多岁，一生只有此作，其说当有根据。再验之于诗，亦可证明此说可靠：其一，诗中写蜀道验之于诗，亦可证明此说

8、可靠：其一，诗中写蜀道，先提太白山，次说青泥岭，再说剑阁，最后说到先提太白山，次说青泥岭，再说剑阁，最后说到锦城即成都锦城即成都，这些都是由长安入蜀的必经之地，而，这些都是由长安入蜀的必经之地，而且被排列得如此有序，决非偶然；其二，诗中又多且被排列得如此有序，决非偶然；其二，诗中又多次出现次出现“西西”字，如字，如“西当太白西当太白”“”“问君西游问君西游”“”“侧身西望侧身西望”，如果诗人当时不在长安，就不会这么，如果诗人当时不在长安，就不会这么说。说。 蜀道北起陕西汉蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川中宁强县，南到四川成都，全长成都，全长450450公里，公里，入川经广元、剑阁、入川经广元、

9、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白关隘众多，唐代李白有有“蜀道难，难于上蜀道难，难于上青天青天”的形容。的形容。 剑门关剑门关, ,是蜀是蜀道上最重要的关隘。道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘这里山脉东西横亘百余公里，百余公里，7272峰绵峰绵延起伏，形若利剑，延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝直插霄汉。连山绝险，独路如门，素险，独路如门，素有有“剑门天下雄剑门天下雄”之说。之说。 听范读，正字音句读听范读，正字音句读1 1、噫吁嚱噫吁嚱2 2、蚕丛及鱼、蚕丛及鱼凫凫3 3、不与秦、不与秦塞塞

10、通人烟通人烟4 4、猿、猿猱猱欲度愁攀援欲度愁攀援5 5、百步九折、百步九折萦萦岩岩峦峦6 6、扪参扪参历井仰胁息历井仰胁息7 7、以手抚、以手抚膺膺坐长叹坐长叹8 8、畏途、畏途巉巉岩不可攀岩不可攀9 9、飞、飞湍湍瀑流争喧瀑流争喧豗豗1010、砯砯崖转石万壑雷崖转石万壑雷1111、剑阁峥嵘而崔、剑阁峥嵘而崔嵬嵬1212、侧身西望长、侧身西望长咨嗟咨嗟y x x f s in oy ng lu nm n sh nyngch ntu n hu p ngw iz ji 诗的线索：这首诗是按由诗的线索：这首诗是按由古及今的思路，由秦入蜀古及今的思路，由秦入蜀的线索，抓住各处山水特的线索，抓住各处山

11、水特点来描写，以展示蜀道之点来描写，以展示蜀道之难。难。读过这首诗后，你会发现有一句读过这首诗后，你会发现有一句话重复出现了三次，你知道是哪话重复出现了三次，你知道是哪一句吗？一句吗？ 明确：明确：“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”。 “蜀道难，难于上青天蜀道难，难于上青天”在诗在诗中三次出现，是不是简单的重中三次出现，是不是简单的重复？为什么？复？为什么？不是，不是，意义上是有区别的。 第一处中说第一处中说“危乎高哉！蜀道之难，难于上青危乎高哉！蜀道之难，难于上青天天”，写蜀道的，写蜀道的高峻及开辟历史高峻及开辟历史，可以分为两，可以分为两层：层： 第一层（第一层（“蚕丛及鱼凫蚕丛

12、及鱼凫然后天梯石栈相钩然后天梯石栈相钩连。连。”）讲了）讲了蜀道的来历蜀道的来历。 第二层（第二层（“上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标以手抚膺以手抚膺坐长叹坐长叹”）写）写蜀道的高峻蜀道的高峻。蜀山太高，连太阳。蜀山太高，连太阳的车子遇到它也只好回去，水波也被冲拧倒流。的车子遇到它也只好回去，水波也被冲拧倒流。善飞的黄鹤和善攀的猿猱都不能越过。山路纤善飞的黄鹤和善攀的猿猱都不能越过。山路纤曲，蜀道极高处，登者可以上扪星辰。曲，蜀道极高处，登者可以上扪星辰。 第二处中说第二处中说“蜀道之难，难于上青天，蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜！”写蜀道的奇写蜀道的奇险险难行难行及途

13、中的恐怖气氛。可分为两层：及途中的恐怖气氛。可分为两层： 第一层（第一层（“问君西游何时还问君西游何时还使人听使人听此凋朱颜此凋朱颜”）作者借）作者借“悲鸟悲鸟”和和“子规子规”来渲染途中的来渲染途中的悲凉凄清悲凉凄清的氛围，有千里的氛围，有千里孤身之感。孤身之感。 第二层（第二层（“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺嗟尔远嗟尔远道之人胡为乎来哉！道之人胡为乎来哉！”）作者极写蜀道）作者极写蜀道的的险恶险恶。想象旅游者攀援于。想象旅游者攀援于“连连峰峰”“”“绝壁绝壁”之上，置身于震耳欲聋的之上，置身于震耳欲聋的“飞端瀑流飞端瀑流”之间，惊心动魄。最后用之间，惊心动魄。最后用“其险也如此其险也如此”

14、劝阻历险者慎入蜀地。劝阻历险者慎入蜀地。 第三处第三处“蜀道之难，难于上青天，侧身蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！西望长咨嗟！”写蜀中写蜀中战祸之烈战祸之烈。第一。第一句再现剑阁的险要景象。既然句再现剑阁的险要景象。既然“一夫当一夫当关，万夫莫开关，万夫莫开”，易守难攻，则必为兵，易守难攻，则必为兵家必争之地，蜀中易生军事叛乱，景象家必争之地，蜀中易生军事叛乱，景象残酷，惨不忍睹。残酷，惨不忍睹。 我们知道，“蜀道之难，难于上青天”绝非简单地重复，那么连续出现三次，是何用意呢？ 明确：奠定了全诗的明确：奠定了全诗的咏叹基调咏叹基调，是，是一咏一咏三叹三叹 。统观全诗诗人之叹有三：。统观全

15、诗诗人之叹有三： 一叹蜀道之一叹蜀道之高峻高峻； 二叹蜀道之二叹蜀道之险恶险恶； 三叹蜀中三叹蜀中战祸之烈战祸之烈。 这三叹其实也蕴含在诗人的具体描写和这三叹其实也蕴含在诗人的具体描写和抒情直白中。抒情直白中。诗一开篇极言蜀道难有何作用？诗一开篇极言蜀道难有何作用？点明主题，为全诗点明主题，为全诗奠定雄放的基调。奠定雄放的基调。文本研究文本研究 写蜀道难，为什么要引用传说中写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？表达了诗人的什么愿望？表达了诗人的什么愿望？ 明确：引用远古蜀君开国是叙述明确：引用远古蜀君开国是叙述蜀国长蜀国长期闭塞的状况期闭塞的状

16、况；五丁开山的传说是说明；五丁开山的传说是说明蜀道的来由蜀道的来由，表达诗人，表达诗人改造自然改造自然的强烈的强烈愿望，赞扬神力和开路者的勇力，赞扬愿望，赞扬神力和开路者的勇力，赞扬劳动人民改造自然劳动人民改造自然的勇敢精神。同时的勇敢精神。同时也也为蜀道抹上一层古朴凄凉、离奇迷幻的为蜀道抹上一层古朴凄凉、离奇迷幻的浪漫色彩。浪漫色彩。 一般认为，这首诗很可能是李白于公元742年至744年（天宝一年至天宝三年）身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到嫉妒小人不测之手。 这一段的第三层诗人是如何把这一段的第三层诗人是如何把想象、想象、夸张和反衬夸张和反

17、衬融为一体的？融为一体的？明确：这几句主要是写山势的高危，突出明确：这几句主要是写山势的高危，突出路之难行。先用路之难行。先用想象和夸张想象和夸张写山之高，水写山之高，水之险；又用之险；又用“黄鹤飞不过去，黄鹤飞不过去，”“”“猿猱攀猿猱攀不上去不上去”来来反衬反衬山势的高危惊险。接着又山势的高危惊险。接着又用用想象想象，人在高危的蜀道上行走，是从星，人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星！星中穿过，还可以用手触摸到星星！1诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?神话传说：神话传说：五丁开山、六龙回日五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越写出历史

18、上蜀道不可逾越之险阻。之险阻。虚写映衬虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上映衬人行走难上加难。加难。摹写神情、动作：摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚神情惶悚困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。借景抒情借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。有力地烘托了蜀道之难。运用夸张运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天

19、不盈尺”“”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。了一幅色彩绚丽的山水画卷。诗人给这个诗人给这个“畏途畏途”营营造了怎样的气氛？造了怎样的气氛？“但见但见”四句渲染四句渲染凄凉凄凉气氛，气氛，“连峰连峰”四句渲四句渲染染惊险惊险气氛。气氛。用 李白的想象上天入地，搜古寻今，这种李

20、白的想象上天入地，搜古寻今，这种惊人的惊人的想象想象和高度的和高度的夸张夸张相结合，营造相结合，营造出震撼人心的气氛和奇险壮观的景象。出震撼人心的气氛和奇险壮观的景象。那么李白此诗只是为了写景吗？那么李白此诗只是为了写景吗？ 明确：明人胡震亨说“言其险，更著其戒”，诗人的用意其实在此。 这一段写蜀中剑阁的寓意何在？这一段写蜀中剑阁的寓意何在？明确：从历史回到现实，从写明确：从历史回到现实，从写景转而言志。文章写蜀中剑阁易景转而言志。文章写蜀中剑阁易守难攻的险要地势，易发生战祸，守难攻的险要地势，易发生战祸，表达诗人对国家命运的关切（表达诗人对国家命运的关切（主主旨）旨）。我们知道，“蜀道之难，

21、难于上青天”绝非简单地重复，那么连续出现三次，是何用意呢？ 明确：奠定了全诗的明确：奠定了全诗的咏叹基调咏叹基调，是，是一咏一咏三叹三叹 。统观全诗诗人之叹有三：。统观全诗诗人之叹有三： 一叹蜀道之一叹蜀道之高峻高峻； 二叹蜀道之二叹蜀道之险恶险恶； 三叹蜀中三叹蜀中战祸之烈战祸之烈。 这三叹其实也蕴含在诗人的具体描写和这三叹其实也蕴含在诗人的具体描写和抒情直白中。抒情直白中。这首诗的艺术特色这首诗的艺术特色（）善于把想象、夸张和（）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。神话传说融为一体，豪放飘逸。（）发展了乐府古题，字（）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。数参差错落，句子长

22、短不一。1诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?神话传说：神话传说：五丁开山、六龙回日五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越写出历史上蜀道不可逾越之险阻。之险阻。虚写映衬虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上映衬人行走难上加难。加难。摹写神情、动作：摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚神情惶悚困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。借景抒情借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀

23、道上空寂苍凉的环境氛围，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。有力地烘托了蜀道之难。运用夸张运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。了一幅色彩绚丽的山水画卷。黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过尚尚贤使能贤使能赵王使使视廉颇赵王使使视廉颇尚尚能饭否能饭否尚且尚且崇尚，尊重崇尚，尊重 还还危危乎高哉乎高哉危危如累卵如累卵正襟正襟危危坐坐高高危险危险正，端正正，端正2、危危1、尚尚3、绝、绝假舟楫者非能水也，而假舟楫者非能水也，而绝绝江江河河可以横可以横绝绝峨眉颠峨眉颠佛印佛印绝绝类弥勒类弥勒独与迈乘小舟至独与迈乘小舟至绝绝壁下壁下横渡横渡横渡横渡 非常非常 陡峭陡