修订版PEP英语四年级上册教材解读与教学实践

1、贴近教材，整体把握教材结构贴近教材，整体把握教材结构针对课型，突出不同课型特点针对课型，突出不同课型特点细读教材，理清教学重点难点细读教材，理清教学重点难点品读教材，感悟单元文化内容品读教材，感悟单元文化内容修订版修订版PEP英语四年级上册英语四年级上册教材解读与教学实践教材解读与教学实践单元结构调整修订后教材修订后教材(1-2) 主情景图主情景图(3) A Lets talk 及辅助活动及辅助活动(4) A Lets learn及辅助活动及辅助活动(5) Lets spell及辅助活动及辅助活动(6) B Lets talk 及辅助活动及辅助活动(7) B Lets learn及辅助活动及辅

2、助活动(8) Read and write(9) Lets check Lets sing(10) C story time修订前教材修订前教材(1-2)主情景图主情景图(3) A Lets learn 及辅助活动及辅助活动(4) A Lets talk及辅助活动及辅助活动(5) A Read and write(6) B Lets learn及辅助活动及辅助活动(7) B Lets talk及辅助活动及辅助活动(8) B Read and write(9) C Task time(10) C Pronunciation & Lets check (11) C Good to know

3、 & Lets sing(12) C story time页页 1-21-23-53-56-86-89 91010内内容容主主情情景景图图Part APart B检检测测+歌歌曲曲Part CLets talk学习对话学习对话Lets talk学习对话学习对话故事故事Lets learn学习词汇学习词汇 Lets learn学习词汇学习词汇Lets spell学习语音学习语音Read and write读、写训练读、写训练要要求求选选学学必学必学必学必学必必学学选学选学单元整体结构一览表核心教学板块： A Lets talk Lets learn Lets spellB Lets ta

4、lk Lets learn Read and writeLets check辅助教学板块：Main sceneA Lets play, Lets chant等B Lets play, Lets do 等Lets singC Story time 四、细读教材，理清教学重点难点细读教材，理清教学重点难点 单词学习页修订原则1. 削减数量，词汇量由修订前113个降为修订后84个。2. 参照新课标规定的小学阶段423个必学单词增删。U1: board改为课标词改为课标词blackboard。U2: 删掉数字词删掉数字词21-50，铺垫在主情景图中；铺垫在主情景图中； 增加课标词增加课标词 candy

5、, toy, key。U3: 删掉删掉hobby词汇，如词汇，如：music, science, sports, computer game, painting。 增加增加friendly, shoe, glasses 等描述朋友外貌、衣着特征的词汇等描述朋友外貌、衣着特征的词汇。U4: 删掉非课标家具词删掉非课标家具词shelf。U5: 餐具词餐具词plate更换为课标词更换为课标词bowl。U6: 删掉删掉family, baseball player; 增加课标词增加课标词 cook, cousin。2 2）突出语音教学，提倡）突出语音教学，提倡PhonicsPhonics教学法教学法1

6、 1）对话课提前到单词课之前）对话课提前到单词课之前一、贴近教材，整体把握教材结构一、贴近教材，整体把握教材结构1. 1. 了解修订前后教材的单元结构调整了解修订前后教材的单元结构调整1 1）对话课提前到单词课之前）对话课提前到单词课之前传递出一种信息：扩大词汇量是为了进一步表传递出一种信息：扩大词汇量是为了进一步表达自我和与他人更好沟通的需要，是一种自觉达自我和与他人更好沟通的需要，是一种自觉的有意义的行为。的有意义的行为。 一、贴近教材，整体把握教材结构一、贴近教材，整体把握教材结构1. 1. 了解修订前后教材的单元结构调整了解修订前后教材的单元结构调整册册 次次语语 音音 体体 系系 三

7、上三上26个字母本身音个字母本身音/单词中的发音，重点教学辅音字母单词中的发音，重点教学辅音字母的发音的发音 三下三下a, e, i, o, u发短音发短音 四上四上a, e, i, o, u发长音发长音 四下四下字母和字母组合：字母和字母组合：er, ir, ur, ar, al, or, le 五上五上字母和字母组合：字母和字母组合：y, ee/ea, ow, oo, ai/ay, ou 五下五下字母组合字母组合cl/pl, br/gr, sh/ch, th, wh, ng/nk 六上六上学习重音、连读、升降调学习重音、连读、升降调 六下六下在复习单元中综合复习语音在复习单元中综合复习语音修订后PEP教材的语音呈现体系 读读三年级强化字母、单词与核心句的认读四年级注重阅读组句、小短文五六年级每册教材围绕一条故事