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文档简介

1、第二单元“遗迹”作者：顾 工 授课教师：授课教师： 大王三小大王三小 张锐锐张锐锐1. 正确、流利地朗读课文，阅读正确、流利地朗读课文，阅读“小资料小资料”。2. 用用“梨梨”、“黎黎”、“犁犁”组词，说说形组词，说说形 旁的表意作用。旁的表意作用。3. 读一读诗歌，思考：诗人站在铁桥上看到读一读诗歌，思考：诗人站在铁桥上看到 了什么，想到了什么，心情怎样？了什么，想到了什么，心情怎样？4. 标出课文中作者运用的习作方法。标出课文中作者运用的习作方法。我站在铁索桥上，桥身在轻轻的摇晃。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。 我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。 头上飘过二郎上的云雾， 脚下翻滚

2、着大渡河的白浪。 啊！ 在这英雄的土地上， 我要高声歌唱。 读一读，比一比，读一读，比一比，从第一和第四小节中从第一和第四小节中你可以学到的写作方你可以学到的写作方法有哪些？法有哪些？首尾呼应总结全文点明中心我爱读诗歌一、按原文填空。一、按原文填空。我站在（我站在（ ）上，桥身（）上，桥身（ ）。）。头上（头上（ ）二郎山的（）二郎山的（ ），脚下（），脚下（ ）大渡河的（大渡河的（ ）。）。当年（当年（ ）的楼房，如今成了）的楼房，如今成了（ ）；勇士们（）；勇士们（ ）的地方，）的地方，（ ）正在开放。人民捧着）正在开放。人民捧着（ ），轻轻地，轻轻地），轻轻地，轻轻地（ ）。）。铁索桥铁

3、索桥在轻轻地摇晃在轻轻地摇晃飘过飘过云雾云雾滚着滚着白浪白浪激烈战斗激烈战斗孩子们的课堂孩子们的课堂洒过热血洒过热血满树的梨花满树的梨花美丽的鲜花美丽的鲜花撒在这英雄的土地上撒在这英雄的土地上二、写出划线词语的近义词。二、写出划线词语的近义词。 我站在铁索桥上，桥身在轻轻的我站在铁索桥上，桥身在轻轻的摇晃摇晃。 （ ） 勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密密密 的弹雨，冲破了敌人的火网！（的弹雨，冲破了敌人的火网！（ ） 当年当年激烈激烈战斗的楼房，如今变成了孩子战斗的楼房，如今变成了孩子 们的课堂。（们的课堂。（ ）晃动或摇动、摆动晃动或摇动、摆动浓密浓密猛烈猛烈三、缩句。三、缩句。 头上飘过二郎山的云雾。头上飘过二郎山的云雾。 脚下滚着大渡河的白浪。脚下滚着大渡河的白浪。 当年激烈战斗的楼房，如今变成了孩子们当年激烈战斗的楼房，如今变成了孩子们 的课堂。的课堂。 头上飘过云雾。头上飘过云雾。脚下滚着白浪。脚下滚着白浪。楼房变成了课堂。楼房变成了课堂。 1、朗读诗歌，背诵诗歌。、朗读诗歌，背诵诗歌。 2

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