九年级下课后古诗词1

1、 陶渊明寻朵桃花温暖了宁静深远的峰峦； 李白的愁情汇成了滔滔的江水； 杜甫的雄心量出了泰山的高度； 李清照憔悴如风中的一株黄花； 苏轼矫健的弯弓，梦想射下天上的星座； 刘禹锡的乐观幻成了千帆竞发，生机勃勃的图景；按选材来分：按选材来分：抒怀诗、送别诗、边塞诗、抒怀诗、送别诗、边塞诗、 咏物诗、爱情诗、讽喻诗、咏史诗、咏物诗、爱情诗、讽喻诗、咏史诗、军旅诗军旅诗 按情感来分：忧国伤时、建功立业、思乡按情感来分：忧国伤时、建功立业、思乡怀人、长亭送别、生活杂感、借古讽怀人、长亭送别、生活杂感、借古讽今今1、看题目，抓作者、看题目，抓作者2、明意象、明意象菊高雅菊高雅 莲高洁莲高洁 柳惜别柳惜别 月

2、光思念月光思念 落日惆怅落日惆怅 春风得意春风得意 浮云飘零浮云飘零 落叶失意落叶失意 秋雨忧愁秋雨忧愁 流水叹惋流水叹惋 松坚贞高洁松坚贞高洁 梧桐凄凉悲伤梧桐凄凉悲伤 杜鹃（子规）凄凉哀伤杜鹃（子规）凄凉哀伤 鸿雁游子思乡鸿雁游子思乡怀亲怀亲 （伤感）（伤感） 笛、笙、萧离别之苦、乡思之情、内心笛、笙、萧离别之苦、乡思之情、内心孤独孤独 1、要抓住关键词句的深层含义，再现诗歌的形象和意境。考试形式： （1）是给出语句，要求品味关键词语的妙用。 （2）对诗句进行扩充性描写。 这些诗句一般描写优美，赏析时必须借助于想像和联想的手法，从整体上进行扩充描写。抓住诗人独特的语言风格：李白的清新飘逸、

3、杜甫的沉郁顿挫、苏轼和辛弃疾的豪放、晏殊和李清照的婉约豪放派婉约派评价关键词：语言清新自然、委婉含蓄、朴实无华、风趣幽默、简洁生动 1、抒情方式：借景或借物抒情、寓情于景，情景交融、托物言志 2、常见手法：烘托、用典、虚实 3、修辞：比喻、夸张、借代、设问、反问、双关、对偶 1、紧扣题干要求来答题。问什么答什么，做到紧扣题干要求来答题。问什么答什么，做到有的放矢。一定要以有的放矢。一定要以“字字”或或“词词”为阅读单位，为阅读单位，悉心揣摩，切忌以悉心揣摩，切忌以“行行”为单位，粗枝大叶，无为单位，粗枝大叶，无故失分。故失分。 2 2、过程要完整，感悟要清楚。要熟悉这类题目、过程要完整，感悟要

4、清楚。要熟悉这类题目的一般解题思路：先的一般解题思路：先揣摩诗题揣摩诗题，再，再推敲词句推敲词句，然，然后后体味意境体味意境，最后，最后明辨技巧明辨技巧。 3 3、强化分析。特别是做表述题时，写答案、强化分析。特别是做表述题时，写答案如同写一篇微型议论文，观点要明确，论如同写一篇微型议论文，观点要明确，论据要充分。应结合诗句逐点分析，要点要据要充分。应结合诗句逐点分析，要点要齐全，语言应准确。齐全，语言应准确。 【从军行】【从军行】 （杨炯（杨炯唐）唐） 烽火照西京，心中自不平。烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。雪暗凋旗画，风多

5、杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。宁为百夫长，胜作一书生。 译文：译文： 报警的烽火传到了长安， 壮士的心怀哪能够平静。 调兵的符令刚出了宫门，将军的骑士就直捣龙城。 雪搅昏天军旗褪了彩色， 风狂刮的声音裹着鼓声。 我宁作百夫长冲锋陷阵， 也不耐守笔砚做个书生。 赏析：赏析：这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。 前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急，却说“烽火照西京”，通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛。“心中自不

6、平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字，表现了书生那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。 第三句“牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。“牙璋”是皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。“凤阙”是皇宫的代称。这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。第四句“铁骑绕龙城”，显然唐军已经神速地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。

7、 五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。 诗的最后两句：“宁为百夫长，胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，宁愿做个下级军官驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。表达了诗人忠贞的报国之心。

8、 【月下独酌】（李白）【月下独酌】（李白） 花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。永结无情游，相期邈云汉。 译文：译文：我准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独一人。 我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。 月儿，你既不会喝酒？影儿，你徒然随偎我这个孤身！ 暂且伴随月和影，这无情瘦影吧

9、，我应及时行乐，趁着春宵良辰。 我唱歌的时候月亮在我身边徘徊，我跳舞时影子随着我一起跳舞。 清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，醉了之后，免不了要各自离散。 月呀，愿和您永远忘却世情的交游，相约在天上见面！ 赏析：赏析：月下独酌是李白做富有浪漫色彩的诗之一。诗篇描写诗人在月下独自一人饮酒的情景。月下独酌，本是寂寞的，但诗人却运用丰富的想像，把月亮和自己的身影凑合成了所谓的三人。又从花字想到春字，从酌到歌、舞，把寂寞的环境渲染得十分热闹，不仅笔墨传神，更重要的是表达了诗人善自排遣寂寞的旷达不羁的个性和情感。 原诗共四首，此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗人运用丰富的想象，表现出由

10、孤独到不孤独，再由不孤独到孤独的一种复杂感情。李白仙才旷达，物我之间无所容心。此诗充分表达了他的胸襟。诗首四句为第一段，写花、酒、人、月影。诗旨表现孤独，却举杯邀月，幻出月、影、人三者；然而月不解饮，影徒随身，仍归孤独。因而自第五句至第八句，从月影上发议论，点出“行乐及春”的题意。最后六句为第三段，写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。邀月对影，千古绝句，正面看似乎真能自得其乐，背面看，却极度凄凉。 开头两句“花间一壶酒，独酌无相亲”，已点出“独”字。爱喝酒的人一般是不喜欢独自一个人喝闷酒的，他们

11、愿意有一二知己边聊边饮，把心里积郁已久的话倾诉出来。尤其是当美景良辰，月下花间，更希望有亲近的伴侣和自己一起分享风景的优美和酒味的醇香。李白写这首诗的时候正是这种心情，但是他有酒无亲，一肚子话没处可说，只好“举杯邀明月，对影成三人”，邀请明月和自己的身影来作伴了。这两句是从陶渊明的杂诗中化出来的，陶诗说:“欲言无予和，挥杯劝孤影。”不过那只是“两人”，李白多邀了一个明月，所以是“对影成三人”了。 然而，明月是不会喝酒的，影子也只会默默地跟随着自己而已。“月既不解饮，影徒随我身”，结果还只能是自己一个人独酌。但是有这样两个伴侣究竟是好的，“暂伴月将影，行乐须及春”，暂且在月和影的伴随下，及时地行

12、乐吧！ 下面接着写歌舞行乐的情形:“我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。”“月徘徊”，是说月被我的歌声感动了，总在我身边徘徊着不肯离去。“影零乱”，是说影也在随着自己的身体做出各种不很规矩的舞姿。这时，诗人和他们已达到感情交融的地步了。所以接下来说:“醒时同交欢，醉后各分散。”趁醒着的时候三人结交成好朋友，醉后不免要各自分散了。但李白是不舍得和他们分散的， 最后两句说:“永结无情游，相期邈云汉。”“无情”是不沾染世情的意思，“无情游”是超出于一般世俗关系的交游。李白认为这种摆脱了利害关系的交往，才是最纯洁的最真诚的。他在人间找不到这种友谊，便只好和月亮和影子相约，希望同他们永远结下

13、无情之游，并在高高的天上相会。“云汉”，就是银河，这里泛指远离尘世的天界。这两句诗虽然表现了出世思想，但李白的这种思想并不完全是消极的，就其对社会上人与人之间庸俗关系的厌恶与否定而言，应当说是含有深刻的积极意义的。 【羌村三首】（杜甫）【羌村三首】（杜甫） 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。群鸡正乱叫，客至鸡斗争。 驱鸡上树木，始闻叩柴荆。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。 父老四五人，问我久远行。父老四五人，问我久远行。 手中各有携，倾榼浊复清。手中各有携，倾榼浊复清。 莫辞酒味薄，黍地无人耕。莫辞酒味薄，黍地无人耕。 兵戈既未息，儿童尽东征。兵戈既未息，儿童尽东征。 请为父老歌，艰难愧深情。请为父老歌，艰难愧

14、深情。 歌罢仰天叹，四座泪纵横。歌罢仰天叹，四座泪纵横。 译文：译文： 成群的鸡正在乱叫，客人来时，鸡又争又斗。把鸡赶上了树端，这才听到有人在敲柴门。四五位村中的年长者，来慰问我由远地归来。手里都带著礼物，倒上一杯杯的浊酒和清酒，一再的解释说：“酒味为什麼淡薄，是由於田地没人去耕耘。战争尚未停息，孩儿全都东征去了。”请让我为父老歌唱，在艰难的生活里，领受你们深厚的情谊，真是惭愧啊 !吟唱完毕，我不禁仰天长叹，在座的客人也都热泪纵横不绝，悲伤之甚。 赏析：赏析：这首诗是叙述邻里深情慰问及诗人致谢的情景。 背景：诗人回到羌村，父老乡亲携酒背景：诗人回到羌村，父老乡亲携酒慰问。慰问。 主题：表达了对

15、父老盛情的深挚谢意，主题：表达了对父老盛情的深挚谢意，又表达了作者对动荡时局的悲叹。又表达了作者对动荡时局的悲叹。 前四句先安排了一个有趣的序曲：“客至”的当儿，庭院里发生着一场鸡斗，群鸡乱叫。待到主人把鸡赶到它们栖息的庭树上（古代黄河流域一带养鸡之法如此），院内安静下来时，这才听见客人叩柴门的声音。这开篇不但颇具村野生活情趣，同时也表现出意外值客的欣喜。 来的四五人全是父老，没有稍为年轻的人，这为后文父老感伤的话张本。这些老人都携酒而来，酒色清浊不一，各各表示着一家心意。在如此艰难岁月还这样看重情礼，是难能可贵的，表现了淳厚的民风并未被战争完全泯灭。紧接四句以父老不经意的口吻道出时事：由斟酒

16、谦称“酒味薄”，从酒味薄说到生产的破坏，再引出“兵革既未息，儿童尽东征”。时世之艰难，点明而不说尽，耐人寻思。 末了写主人致答词。父老们的盛意使他感奋，因而情不自禁地为之高歌以表谢忱。此外言“愧”，暗中照应“晚岁迫偷生”意。如果说全组诗的情绪在第二首中有些低落，此处则由父老致词而重新高涨。所以他答谢作歌，强为欢颜，“歌罢”终不免仰天长叹。所歌内容虽无具体叙写，但从“艰难愧深情”句和歌所产生的“四座泪纵横”的效果可知，其中当含有对父老的感激、对时事的忧虑、以及身世的感喟等等情感内容。不明写，让读者从诗中气氛、意境玩味，以联想作补充，更能丰富诗的内涵。写到歌哭结束，语至沉痛，令读者三复斯言，掩卷而

17、情不自已。 “群鸡正乱叫，客至鸡斗争”，群鸡的争斗乱叫也是暗喻时世的动荡纷乱，同时，这样的画面也是乡村特有的。正是鸡叫声招来了诗人出门驱赶群鸡、迎接邻里的举动，“驱鸡上树木，始闻扣柴荆”，起首四句，用语简朴质实，将乡村特有的景致描绘了出来，而这种质朴，与下文父老乡邻的真挚淳厚的情谊相契合。 “父老四五人，问我久远行”，“问”有问候、慰问之义，同时在古代还有“馈赠”的进一步含义，于是又出现“手中各有携，倾榼浊复清”两句，乡亲们各自携酒为赠，前来庆贺杜甫的生还，尽管这些酒清浊不一，但体现了父老乡亲的深情厚意。由于拿不出好酒，乡亲们再三地表示歉意，并说明原因：“苦辞酒味薄，黍地无人耕。兵革既未息，儿

18、童尽东征。”连年战祸，甚至连未成年的儿童也被征上了前线，由此体现出战乱的危害，短短四句，环环相扣，层层深入。由小小的“酒味薄”一事折射出“安史之乱”的全貌，这首诗也由此表现了高度的概括力。 最后四句写诗人以歌作答，表示自己的感激之情。“请为父老歌，艰难愧深情”，父老乡邻的关怀慰问令诗人万分感动，为表示自己的谢意，诗人即兴作诗，以歌作答。“愧”字含义丰富，既有“惭愧”意，又有“感激”、“感谢”意，而“惭愧”和“愧疚”的成分更多一些。面对淳朴诚实的父老乡亲，诗人深感时局危难，生活艰困，可又未能为国家为乡亲造福出力，所以不但心存感激，而且感到惭愧。 结局两句将诗情推向极至，“歌罢仰天叹，四座泪纵横”

19、，诗人长歌当哭，义愤填膺，悲怆感慨之情骤然高涨。“百虑”化作长歌咏叹，这一声长叹意味深长，饱含无奈和痛楚，诗人对国事家事的沉痛忧虑让四座乡邻大受感染，产生共鸣，举座皆是涕泪纵横。听者与歌者所悲感者不尽相同，但究其根源皆由是安史之乱引发。诗人的情感思绪已不仅仅是个人的，它能代表千千万万黎民苍生、爱国志士的心声。杜甫的诗人形象在作品中已经由“小我”升华为“大我”，“纵横”之泪是感时局伤乱世之泪，是悲国破悼家亡之泪，组诗潜藏着的情感暗流在结尾处如破堤之水奔涌而出，悲怆之情推倒了最高点，表现出强烈的艺术感染力。 杜甫的羌村三首与“三吏”、“三别”等代表作一样，具有高度的典型意义。虽然作品讲述的只是诗人

20、乱后回乡的个人经历，但诗中所写的“妻孥怪我在，惊定还拭泪”，“夜阑更秉烛，相对如梦寐”等亲人相逢的情景，以及“邻人满墙头，感叹亦唏嘘”的场面，绝不只是诗人一家特有的生活经历，它具有普遍意义。这组诗真实地再现了唐代“安史之乱”后的部分社会现实：世乱飘荡，兵革未息，儿童东征，妻离子散，具有浓烈的“诗史”意味。 花近高楼伤客心，花近高楼伤客心， 万方多难此登临。万方多难此登临。 锦江春色来天地，锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今玉垒浮云变古今 北极朝廷终不改，北极朝廷终不改， 西山寇盗莫相侵。西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，可怜后主还祠庙， 日暮聊为梁甫吟。日暮聊为梁甫吟。 译文：译文： 繁花靠近高楼

21、，远离家乡的我触目伤心，在这全繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。 锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。 朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇盗吐蕃不要来侵扰。盗吐蕃不要来侵扰。 可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中享受可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中享受祭祀，黄昏的时候我也姑且吟诵那祭祀，黄昏的时候我也姑且吟诵那梁甫吟梁甫吟。 背景：背景

22、：这首诗写于成都，时在代宗广德二这首诗写于成都，时在代宗广德二年（年（764）春，诗人客蜀已是第五个年头。）春，诗人客蜀已是第五个年头。上年正月，官军收复河南河北，安史之乱上年正月，官军收复河南河北，安史之乱平定；十月便有吐蕃陷长安、立傀儡、改平定；十月便有吐蕃陷长安、立傀儡、改年号，代宗奔陕州事；随后郭子仪复京师，年号，代宗奔陕州事；随后郭子仪复京师，乘舆反正；乘舆反正；年底吐蕃又破松、维、保等州年底吐蕃又破松、维、保等州（在今四川北部），继而再陷剑南、西山（在今四川北部），继而再陷剑南、西山诸州。诸州。 “万方多难万方多难” ”暗示怎样一种社会景象？在全诗中起暗示怎样一种社会景象？在全诗中

23、起到怎样的作用？到怎样的作用？ “ “万方多难万方多难” ”指以吐蕃入侵为最烈，同时，指以吐蕃入侵为最烈，同时，也指宦也指宦官专权、藩镇割据、朝廷内外交困、灾患重重的官专权、藩镇割据、朝廷内外交困、灾患重重的日益衰败景象。日益衰败景象。 是全诗是全诗写景抒情的出发点。写景抒情的出发点。 在行文上，先写见花伤心的反常现象，再说是由在行文上，先写见花伤心的反常现象，再说是由于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀 。属属反反衬手法。衬手法。 颔联描述山河壮观颔联描述山河壮观 ，写出一种怎样的意境？，写出一种怎样的意境？ 上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，天高地

24、迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界，饱含着对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀；而且，登高临远，视通八方，独向西北前线游目骋怀，也透露诗人忧国忧民的无限心事。 针对吐蕃的觊觎寄语相告：莫再徒劳无益地前来侵扰！词严义正，浩气凛然，于如焚的焦虑之中透着坚定的信念。 尾联咏怀古迹，尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱。讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱。 用来比喻这首用来比喻这首登楼登楼，含有对诸葛武侯的仰慕，含有对诸葛武侯的仰慕之意。之意。 伫立楼头，徘徊沉吟，忽忽日已西落，在苍茫的伫立楼头，徘徊沉吟，忽忽日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。想到后暮色中，城南先主庙、后主祠

25、依稀可见。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：主刘禅，诗人不禁喟然而叹：可怜那亡国昏君，可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！火！ 首联提挈全篇，“万方多难”，是全诗写景抒情的出发点。当此万方多难之际，流离他乡的诗人愁思满腹，登上此楼，虽是繁花触目，诗人却为国家的灾难重重而忧愁，伤感，更加黯然心伤。花伤客心，以乐景写哀情，和“感时花溅泪”（春望）一样，同是反衬手法。在行文上，先写见花伤心的反常现象，再说是由于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀；“登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。 颔联从登楼所见的自然山水描述山河壮观

26、，“锦江”、“玉垒”是登楼所见。凭楼远望，锦江流水挟着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来，玉垒山上的浮云飘忽起灭正象古今世势的风云变幻，诗人联想到国家动荡不安的局势。上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界，饱含着对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀；而且，登高临远，视通八方，独向西北前线游目骋怀，也透露诗人忧国忧民的无限心事。 颈联议论天下大势，“朝廷”、“寇盗”，是登楼所想。北极，星名，居北天正中，这里象征大唐政权。上句“终不改”，反承第四句的“变古今”，是从去岁吐蕃陷京、代宗旋即复辟一事而来，明言大唐帝国气运久远；下句“寇盗”“相侵”，申说第二句的“万方多难”，针对吐蕃的觊觎寄语相告：莫再徒劳无益地前来侵扰！词严义正，浩气凛然，于如焚的焦虑之中透着坚定的信念。 尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱。后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主