第4单元 20　关汉卿散曲二首

1、.20关汉卿散曲二首预习夯实根底知识梳理1字音识记1咫尺2霎时3蹁跹4绮窗 5筛曲槛 6奇擎7砌 8饯别 9翡翠【答案】1zh2sh3xin4q5jin6qn7q8jin9fi2词语释义1咫尺的天南地北：_2刚道得声保重将息：_3不许那等闲人取次展：_4十里扬州风物妍，出落着神仙：_5你个守户的先生肯相恋，煞是可怜！那么要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷：_【答案】1比喻间隔 很近2调养，此处为“保重意3等闲：平常，普通。取次：随意4妍：美丽。出落：显现5可怜：得意。奇擎：珍奇般地托举，意为珍惜、爱抚3名句背诵1咫尺的天南地北，_。2轻裁虾万须，巧织珠千串；_，绣带舞蹁跹。3_，风流如谢府红莲，_。4

2、恰便似一池秋水通宵展，_。【答案】1霎时间月缺花飞2金钩光错落3富贵似侯家紫帐锁春愁不放双飞燕4一片朝云尽日悬作者名片元杂剧的鼻祖关汉卿关汉卿约1225约1300，号已斋叟一作已斋，又作一斋，大都今北京人，一说祁州今河北安国人，有?关汉卿全集?，我国古代出色戏曲家和元代著名散曲家。与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家，关汉卿位于“元曲四大家之首。1958年，被世界和平理事会确定为“世界文化名人，并受到全世界人民的隆重纪念。 关汉卿是他那个时代的弃儿，也是中国古代的艺术骄子。他是元代一位有名望的书会才人，戏班的班主和剧坛领袖。由于他多才多艺并长期深化民间，积极进展戏剧创作和戏剧表演，于是成为

3、元代杂剧的奠基人和中国古代戏曲艺术范式的创始者。贾仲明?录鬼簿?吊词称他为“驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头，可见他在元代剧坛上的地位。关汉卿曾写有?南吕一枝花?赠给女演员朱帘秀，说明他与演员关系亲密。他曾毫无惭色地自称：“我是个普天下的郎君领袖，盖世界浪子班头。在?南吕一枝花不伏老?结尾一段，更狂傲倔强地表示：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不破、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆。据各种文献资料记载，关汉卿编有杂剧67部，现存18部。其中?窦娥冤?救风尘?望江亭?拜月亭?鲁斋郎?单刀会?调风月?等，是他的代表作。探究精研文本【双调沉醉东风】背景介绍这是一首在伤离惜别中给人以积极向上美感的佳作。元代统治

4、者对中原文化采取仇视与排斥的态度：汉儒生一度被杀或沦为奴仆；后虽有变化，但汉儒生几乎无路可走，为了生活，更多的是踏入勾栏瓦舍，充当“书会才人。一来维持生计，二来“以其有用之才，而一寓之乎声歌之末，以舒其怫郁感慨之怀。元代文人处在中国历史上最落魄的时期，无论精神相貌还是社会地位都无法与意气飞扬的唐士子和峨冠博带的宋文人相比。本散曲即反映当时的这种生活和思想。文脉梳理文本深读1本曲是言情之作，与一般的送别抒情曲相比较有什么特色？请从内容与表现手法两方面加以说明。_【答案】1从内容看，这首散曲虽然跟一般送别抒情曲一样出现依依不舍的送别情景，抒情主人公有“痛煞煞的表现，以及对友人“保重将息的叮咛，但没

5、有一般送别抒情曲那种卿卿我我、缠绵悱恻的悲伤和压抑，而是以“好去者望前程万里的积极之语鼓励对方，从而表达了一种昂扬向上、充满自信的送别情调。这既是此曲的独特之处，也是此曲跟一般抒情诗含抒情曲的主要区别。2从表现手法看，此曲主要用行为细节和心理描写来表现主题。一般送别抒情曲多用“借景抒情，即通过典型的景物描写抒发送别时的悲伤情感。本曲没有常见的景物描写，前两句以“天南地北“月缺花飞的比喻，写主人公送别时的强烈感受。后三句用比照手法，在“痛煞煞中出现昂扬有力的叮咛祝愿。中间两句直接写抒情主人公送别时的动态和神态。总之，这首曲通过主人公送别时的心理感受和细节动作，刻画一个在送别悲哀中给对方以鼓舞和力

6、量的艺术形象。2如何理解“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞？_【答案】“天南地北、“月缺花飞用了比喻的修辞手法，点明所写的内容是饯别。3作者是如何描写道别的？写出了抒情主人公的什么形象？_【答案】1“手执着饯行杯，眼阁着别离泪写送行主人公的动态与神态。眼中含泪，是送别的常情；手中举杯，是壮行的表现。2“刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得紧承前两句写辞别时的声态和心态。声态是“多多保重的叮咛，心态是“舍不得的极度悲哀。3“望前程万里却又表达出抒情主人公积极高昂的心态，充满了一种自信、昂扬向上的送别情调。就在这精心设计的动态、声态、神态描写中，一个既悲哀难舍、又对人生充满信心的多情主人公形象与众不同

7、地出如今读者面前。名句鉴赏1咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。【鉴赏】眼下近在咫尺，即刻就各分南北，心痛得好似月缺花飞。起笔便点明所写的内容是“饯别。此两句从时空的角度极写离别瞬间的悲哀，空灵洒脱，以虚带实，奠定了全曲的情感基调。 2好去者望前程万里。【鉴赏】情人即将离去，想到这里，悲哀万分，但是情人的离去又是一个不争的事实。只好祝福即将离去的人，好好保重。这是“舍不得与“不得不舍矛盾中的果断选择。从这果断选择和祝愿中，看出抒情主人公积极高昂的心态。【南吕一枝花】赠朱帘秀背景介绍关汉卿是玉京书会的出色代表。他写的杂剧大多数由旦角主演。朱帘秀是著名的戏曲女演员。可以想象，当朱帘秀主演关汉卿的?望江

8、亭?救风尘?等新作时，该多么眉飞色舞，神采焕发；而关汉卿在写那些聪明绝伦而身世不堪的妓女的杂剧时，又怎样从朱帘秀等优秀女艺人身上找到原型，汲取素材。这套散曲记录了一代戏曲作家与女演员的亲切关系，是我国文艺史上极其珍贵的历史文献。由于当时朱帘秀已经委身可能还是被霸占于一个道士，关汉卿不可能明白表示对她的思念与爱惜，只好通过对珠帘的吟咏来表白。文脉梳理文本深读1如何理解“凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎可以见这句？_【答案】凌波殿，即凌波宫，唐代宫室名，此泛指水池边殿堂。“碧玲珑句是说清澈的池水倒映出珠帘的影子。玲珑，形容池水清亮明澈。这里是以水中帘影的虚幻，表示今后不能再见到帘中人的苦闷，因此

9、后面紧接一句，“没福怎可以见。这套曲很可能是赠别的，实际上是关汉卿在用散曲和她诀别，个中清楚潜藏着无尽的悲戚。2这支散曲外表上句句咏珠帘，骨子里句句写帘秀，请找出相关例子进展赏析。 _【答案】句子明写暗写摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅。珠帘展开来时的荣耀，摇动起来，四壁如同披上翡翠的绿阴，它的荣耀使金色的琉璃瓦也黯然失色。朱帘秀出台亮相时荣耀照人，色艺俱绝，满堂喝彩。绮窗相近，翠户相连，雕栊相映，绣幕相牵。珠帘与窗、门、雕栏、帷幕的亲密关系。朱帘秀与爱人的相亲相爱。拂苔痕满砌榆钱，惹杨花飞点如绵。珠帘飘荡，惹得台阶洒满榆钱、杨花飞絮。朱帘秀的美丽聪明引来轻薄子弟侵扰的流言蜚语。愁的是抹回廊暮雨

10、萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。珠帘的喜怒。朱帘秀的好恶、爱憎，突出了她尚雅图静的心情，以及对肮脏社会空气的深恶痛绝。凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎可以见。再现珠帘的美及其高贵。朱帘秀之美及不能见的伤感。恰便似一池秋水通宵展，一片朝云尽日悬。运用比喻，写珠帘的光洁、艳丽和活力。朱帘秀的光洁、艳丽和活力。3.请分析本曲叠词的表达效果。_【答案】叠词的巧妙运用是本曲的一大特色。“愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟中，“萧萧形容刮风下雨，表达了对雨的不满；“剪剪形容秋风，表达了对秋风的抱怨；“娟娟美丽，表达了喜欢之情。使用叠词，朗朗上口，富有韵律美

11、。名师讲坛诗歌中叠词的作用叠词，是我们汉语特有的一种修辞方式，是为了表达的需要，把同一个多音词接二连三地用在一起，一个词重叠后可能会增添某些附加意义，甚至可能会改变原来那个词的词性和词义。所以说，运用叠词，不仅在形式上增添了语言的韵律美，而且在内容上更丰富了语言的含意，有强调的作用，一箭双雕。叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表如今如下几个方面。一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然风光或人物特征更加形象。?古诗十九首?中?青青河畔草?开头六句连用了六组叠词：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。前两句写景，用“青青“郁郁描绘出春天草木浓

12、密的活力；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得非常逼真，简直呼之欲出。二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，到达摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。黄巢的?题菊花?中“飒飒秋风满院栽用“飒飒摹拟风声；岳飞?满江红?中“凭栏处，潇潇雨歇，用“潇潇摹拟雨声三是音乐性。叠字可使诗的音律和谐，读起来，朗朗上口；听起来，声声悦耳。如李白的?秋浦歌十七首之十?：“千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。还有用叠字来描绘音乐的。如白居易的?琵琶行?中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。设问方式：1请分析叠词的妙处。2这首诗用了“叠词，有什么表达效果？答题步骤：1准确指出叠词的意思。2指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。名句鉴赏1轻裁虾万须，巧织珠千串；金钩光错落，绣带舞蹁跹。【鉴赏】首二句以帘卷和珠灿来比喻朱帘秀的荣耀照人，并突出了她歌喉的珠圆玉润。“虾须，是竹帘或缀珠之帘的别称，因帘幕卷曲，状似虾须蜷缩，故有此称。古人常以成串珠玉喻音乐和歌声，所以，首二句破题咏帘，又暗寓对朱帘秀姿容和嗓音的赞美。“金钩光错落二句，明是写帘幕辉光闪烁，临风飘动，实那么可以理解成是赞美朱帘秀四座皆惊的漂亮扮相和袅袅娜娜的舞姿。金钩、绣带既是帘幕的附属品，又暗寓戏曲演员行头上的装