二年级优秀中队事迹材料

1、百度文库让每个人平等地提升自我二年级优秀中队事迹材料篇一：小学优秀少先队先进中队事迹材料少先队先进中队事迹材料少先队先进中队事迹材料我们中队拥有40名成员。在这个温馨的大家庭里，每 个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体 增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。 短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履 留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、树立良好的校风、学风良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的 前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念, 靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以 此增加同学们的集体荣誉

2、感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强 大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要 有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会 和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神, 调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建 设当中。我们共同制定了高山小学中队文明公约、班级 日常行为规范细则等一系列制度，督促同学们学习、做好 各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一 个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个 良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同 进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道 理，每一次考

3、试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、 提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学 生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不 断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？二、培养优秀的小干部一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为 联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的 高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决 定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学 生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指 导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其耿， 互相配合共同为集体建设做出了自己的（本文来自： wW. xIAo

4、cAofaNwEn. com小 草范 文 网：二年级优秀中队 事迹材料）贡献。我班学生自我管理能力强，班干部在同学 们心目中具有较强的号召力，如我班杨亚楠同学，在她的督促下，同学们在佩戴标志上可 以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨 帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如 在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有 垃圾，并制定好值日轮流表，还给每个组打分，使学生更积 极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让 同学们自觉背诵，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若 有违规同学就组织班委进行教育；学习方面：课代表们能负 责做好每日收发作业本工作，

5、并做到及时记录；体育方面: 体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体 育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿 意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参 与管理，我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。 值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在 班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的 不足，取得了很不错的效果。三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。“爱”是一个永恒的主题。日常的文化建设中，应该注 重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”， 探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为 各项工作提供了源源不断

6、的动力；教室里的墙报，展示学生 的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏 陶学生的性情，提升学生的价值观念。四、开展多彩的班队活动我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动, 并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过 “雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜 过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础 比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每 个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于“雏鹰 争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只

7、雏鹰将大鹏展 翅，实现人生美好的理想。其他中队活动的主题我也是针对 实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节 日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资 料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之 不易。我将会在今后的工作中竭力地去弥补不足，用全部的力 量来开展工作。在今后的路上，为国家培养更多的社会主义 建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地 成长。篇二：五年级优秀中队事迹材料优秀中队事迹材料静宁县阳坡中心小学五年级中队我们五年级中队是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的 文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们中队热爱祖国, 热爱学校；爱学习，勤动

8、脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集 体荣誉感和自豪感！每位队员都为自己是集体中的一员感 到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间 团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己 选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的 进步自己争、自己的伙伴自己帮。具体表现如下：一、培养爱心、乐于助人的班集体关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！我们中队在关 爱单亲队员和留守儿童活动的过程中，面对受助者我们注意 方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注 重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对受助 者自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除受助者心理 的阴影与误区。

9、强调目的与手段，通过帮助与受助，让受助 者感受到社会的温暖、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的 过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。我们特别注 重：人人参与创设“爱心班集体”的理念。无论是同学之间、 家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴 影，如父母离婚、亡故等，我们的队员都会以一颗善良纯真 的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全 体队员快乐成长！二、人人争先、自主管理的优秀班集体班队小干部创设了 “争星星”的活动，每天他们都会给 表现好和有进步的队员加上一颗星，同时给犯错误的队员扣 掉一颗星，并帮助其改正错误

10、，这就记录了队员们的成长过程，记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设:了“每天值日队长”认真旅行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组 织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造 思维和创造才能的活动。对班级卫生小卫士、小小板报员、 班队小主持等操作规程提出改进方法。特色的班队管理体现 了良好的文明的班风、卫生优秀班级、自主管理优秀班级！三、追求绿色、健康的班集体队员中蕴臧着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自 己，丰富自己，发展自己。发挥自主创造精神，充分发挥才 智，争做少先队的主人。爱护校园的每一棵花草树木，并

11、发 起倡议：“变废为宝" O成立班级小银行，有效的控制乱花 钱现象，有的队员还用自己存起来的钱去帮助需要帮助的队 员。 在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采。如在 学校举行的运动会期间，队员们发扬团结友爱的集体主义精 神，并连续四年荣获全校团体总分第一名。充分体现了健康 活泼、和谐发展的班队集体。每年的圣诞节，辅导员都会将 圣诞礼物臧在队员们的书包里，给队员们一份惊喜。每年的 “三八”妇女节，队员们会主动给母亲洗脚等。通过这些活 动，使辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅 导员之间在沟通中加深了解和理解。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自 己有能力在各项活

12、动中做得更好，奋进的精神令我们看到自 己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我 们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。篇三：优秀中队申报材料雏鹰展翅向蓝天题记：这是一个团结友爱的集体这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体这是一个有着凝聚力、生命力、创造力的集体六（1）中队是一个拥有34名成员的班集体。在这个 温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自 身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽 然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的 步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提

13、。一 个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康 向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家” 的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦， 同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团 结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向 前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套 完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开 班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神， 调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了六(1)中队快乐公约、班级日常行为规范细则、争创先 进小队制度

14、、小当家制度等一系列制度，督促同学们学 习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础, 一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一 个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共 同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我 们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都 为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发, 中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体， 必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生 的桥梁，作为班主任的助手，

15、他们工作能力的高低，工作方 法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的 精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞 选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、 改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、 责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出 了自己的贡献。在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副 班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他 们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不 紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同 学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地 进行。我们班的班长沈漠

16、凡就是这样工作主动、认真负责且 一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的 领头羊，现在他已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工 作，而这个大梁就是由劳动委员张帅明扛起的。她不仅每天 安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带 头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班 级卫生评比总是没得挑。还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育 委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员？?班干部 们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先 锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。三、鼓励争做当家人

17、一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外， 还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的 机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受 到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作 中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就 实行了 “小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为 班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日 常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放 学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学 生

18、都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱 和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会, 增强了他们的自信心和自主能动性。三、注重班级文化的建设刚开学时，我们就请全班同学动手动脑为中队起名称 （新星中队）、设计班徽、中队展示台等，努力营造健康快 乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感 情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课 以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理, 并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断 的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班 级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室 里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美 的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然 地受到美的熏陶