HPS－人才育成管理教材

1、1234一、前一、前 言言二、概二、概 述述市场占有率销售满意度服务满意度销售边际贡献市场预测网络建设高端、自主、合作高端、自主、合作A-/A+B1/B2C1/D1EFM/FJBFM6/MB/MX规模高效商务关系采购战略深度国产化目标成本成本中心自主25万辆合作10万辆混流生产劳动生产率工时利用率J.D.PowerIQS E.NOVA-CDPU质量体系TS16949APQP质量成本持续改善HPS：推行TPS，建设一汽轿车生产管理体系人力资源战略：提升与引进并重，丰富专业人才与核心人才文化战略：传承、升华红旗精神，建设具有魔力的自主文化IT 战略：以ERP为核心，建设一汽轿车信息管理体系低成本低

2、成本高端自主高端自主高品质高品质高效生产高效生产4C4C营销营销深入合作深入合作二、概二、概 述述lHPSHPS人才育成人才育成推进主要负责项目推进主要负责项目 目标管理目标管理全员改善全员改善标准作业标准作业现场现场6S过程质量控制过程质量控制平准化生产平准化生产班组管理班组管理人才育成人才育成准时化物流准时化物流效率化保全效率化保全能级培训能级培训班组长培养班组长培养核心工种人员培养核心工种人员培养 人才育成来源于日本丰田公司，是企业为保持人才育成来源于日本丰田公司，是企业为保持其长期的整体竞争优势，根据不同发展阶段需求，其长期的整体竞争优势，根据不同发展阶段需求，以有计划的培训工作为手段

3、，使员工不断成长提高以有计划的培训工作为手段，使员工不断成长提高的过程。的过程。2009 2009 产量：产量：12万辆万辆订单式生产订单式生产 成为国内成为国内一流轿车制造基地一流轿车制造基地20062006 产量：产量：6.9万辆万辆大批量混流生产大批量混流生产 达到设计纲领达到设计纲领 形成规模优势形成规模优势 2007 2007 提高员工素质提高员工素质 培育体系能力培育体系能力 完善改善项目完善改善项目产量：产量：8.76万辆万辆小批量混流生产小批量混流生产2008 2008 超越国内同超越国内同行行 形成体系管形成体系管理理 产量产量10万辆万辆柔性化生产柔性化生产产能提升需要产能

4、提升需要 08-09年，年，J61、 A501、J44 等车型项目的等车型项目的陆续启动和逐步投产，公司的产能也将由现在陆续启动和逐步投产，公司的产能也将由现在8.76万辆逐步提升到万辆逐步提升到12万辆，这对操作人员的技万辆，这对操作人员的技术素质提出了更高的要求，需要深入开展人员育术素质提出了更高的要求，需要深入开展人员育成工作，满足公司未来的发展要求。成工作，满足公司未来的发展要求。 人才育成是公司和个人共同追求的目标。一人才育成是公司和个人共同追求的目标。一方面，公司为员工提供开发个人能力的机会；另一方面，公司为员工提供开发个人能力的机会；另一方面，员工为了提高自身能力，不断地进行自我

5、潜方面，员工为了提高自身能力，不断地进行自我潜能的开发。通过双方的共同努力，逐步培养出优秀能的开发。通过双方的共同努力，逐步培养出优秀的人才；使员工成为能为企业创造更多效益的的人才；使员工成为能为企业创造更多效益的“人人财财”，实现企业和员工的，实现企业和员工的“双赢双赢”。 企业人才育成是一种重要的人力资源投资，企业人才育成是一种重要的人力资源投资，通过开展员工育成培训，可以使企业员工明确自己通过开展员工育成培训，可以使企业员工明确自己的工作职责，提高知识与技能，具备与现实企业目的工作职责，提高知识与技能，具备与现实企业目标相适应的素质和业务能力，为企业创造更大的效标相适应的素质和业务能力，

6、为企业创造更大的效益与价值，通过益与价值，通过“造车先育人造车先育人”突破人力资源瓶颈。突破人力资源瓶颈。提高质量提高质量人才育成人才育成提高员工能力提高员工能力提高投资回报提高投资回报增强竞争力增强竞争力降低成本降低成本邀请专家邀请专家内部培训内部培训在岗员工在岗员工设备厂商培训设备厂商培训根据人才发展规根据人才发展规划，通过统计和划，通过统计和调查培训需求，调查培训需求，提供相应培训提供相应培训理论培训理论培训工艺知识、安全知识、品质工艺知识、安全知识、品质知识、成本知识、计算机等知识、成本知识、计算机等评价方式评价方式学员：考试成绩学员：考试成绩 老师：调查问卷成绩老师：调查问卷成绩班组

7、长及后备班组长及后备多技能多技能新员工新员工培训中心培训中心学习交流学习交流天津丰田天津丰田技能培训技能培训冲压、焊装、涂装、总装、冲压、焊装、涂装、总装、维修等维修等评价方式评价方式训练标准、熟练程度、操作训练标准、熟练程度、操作节拍、操作质量、检查标准、节拍、操作质量、检查标准、标准作业、改善能力、案例标准作业、改善能力、案例分析分析内部培训师队伍内部培训师队伍班长以上一般管理人员班长以上一般管理人员外部培训外部培训人员培训人员培训特殊工种特殊工种培培 训训内容：内容：工具使用、操作方法、质量要求、项目训练形式：形式：集中讲解、操作演示、实际操作、项目锻炼评价标准：评价标准：1、笔试2、口

8、试3、实际操作验证 教教 育育内容：管理制度、安全、行为规范形式：形式：课堂授课、理论讲解评价方式：评价方式：1、笔试2、现场口试（问答）人才人才育成育成管理体系管理体系育成计划育成计划 组织实施组织实施 评价管理评价管理现地现物改善现地现物改善能力培养能力培养高级专家高级专家 班组骨干班组骨干工人工人worker优秀人才优秀人才多能工多能工 车间主任车间主任班组长班组长工人工人专项管理人员专项管理人员工段长工段长 初级技能初级技能技师技能技师技能高级技高级技师技能师技能中级技能中级技能操作技能提升阶梯操作技能提升阶梯高级技能高级技能100%100%70%70%20%20%5%5%1%1%具备

9、现有岗位操具备现有岗位操作能力作能力具备本岗及关联具备本岗及关联岗位操作技能岗位操作技能能够完成本专业能够完成本专业内疑难问题处理内疑难问题处理能够指导培养本能够指导培养本专业高级技工专业高级技工独立承担起攻关独立承担起攻关改进项目改进项目优秀科技人才待遇400元/月高级专家津贴2000元/月技能人才技能人才现有比例现有比例孙长春（电气高级技师）孙长春（电气高级技师）集团公司高级专家集团公司高级专家周建秋（电气高级技师）周建秋（电气高级技师）集团公司科技人才集团公司科技人才孟祥武（机修技师）孟祥武（机修技师） 轿车公司科技人才轿车公司科技人才耿富（装调技师）耿富（装调技师）轿车公司科技人才轿车

10、公司科技人才何斌（匹配技师）何斌（匹配技师）轿车公司科技人才轿车公司科技人才专家、人才展示：专家、人才展示：人才育成人才育成三、三、人才育成人才育成内容、方法及评价标准内容、方法及评价标准基本技能本岗位技能指导改善能力改善能力多技能一般员工育成一般员工育成 引入丰田公司人才育引入丰田公司人才育成思想，将生产操作成思想，将生产操作层面技能划分层面技能划分5 5个能级个能级C级级B级A级S级相当于丰相当于丰田级别田级别入职3年入职5年入职20年入职10年1.1.基本技能培训项目基本技能培训项目四大工艺四大工艺技能项目技能项目训练周期（天）训练周期（天）训练内容训练内容冲冲 压压8 82020 手感

11、训练、坑包检查、油石、目视、装件、手感训练、坑包检查、油石、目视、装件、 手修、测量、研磨等手修、测量、研磨等焊焊 装装8 81212 螺栓螺母、间隙断差、油石、点焊、二氧螺栓螺母、间隙断差、油石、点焊、二氧 焊、力矩使用、测量、定值风扳机焊、力矩使用、测量、定值风扳机涂涂 装装9 91515 5 5项喷涂培训、项喷涂培训、 4 4项检查培训、项检查培训、 2 2项打磨培项打磨培 训、抛光培训、训、抛光培训、 6 6项项 PVCPVC培训培训总总 装装9 91010 M6 M6螺栓、螺栓、M8M8螺栓、螺母、自攻钉、卡扣、线螺栓、螺母、自攻钉、卡扣、线 束插接、胶堵安装、胶管安装、间隙断差训束

12、插接、胶堵安装、胶管安装、间隙断差训 练、视练、视 线跟踪训练刹车系统捡漏训练线跟踪训练刹车系统捡漏训练基本技能培训是将各车间现有工种的操作技能拆分成若干个操作基本技能培训是将各车间现有工种的操作技能拆分成若干个操作要素，通过在技能训练场利用训练器具实施培训训练，从而使操要素，通过在技能训练场利用训练器具实施培训训练，从而使操作者具备岗位基本操作能力的培训过程。作者具备岗位基本操作能力的培训过程。2 2、培训人员范围、培训人员范围： 新员工新员工 在岗人员在岗人员 转岗人员转岗人员操作要点录像操作要点录像（慢动作）（慢动作）重点图片说明重点图片说明讲解目录讲解目录（每项都说明）（每项都说明）教

13、师讲解注意事项教师讲解注意事项和展开举例内容和展开举例内容缓解疲劳体操缓解疲劳体操3.基本技能培训方式方法：、统一的多媒体理论授课、拆解技能要素，实施标准化操作培训间隙断差训练台：间隙断差训练台：通过直观目视尺寸读通过直观目视尺寸读数，训练目视和手感，数，训练目视和手感，效果直观精准效果直观精准 通过在间隙断差训练通过在间隙断差训练台上反复训练，逐步培养台上反复训练，逐步培养检查人员间隙判断手感，检查人员间隙判断手感，从而缩短检测时间和减少从而缩短检测时间和减少误差，提高工作效率和工误差，提高工作效率和工作质量作质量、利用训练器具，开展各工种基本技能训练、培训评价、培训评价涂装道场技能评价项目

14、涂装道场技能评价项目基本技能评价表基本技能评价表4 4、硬件建设、硬件建设训练场：训练场： 、建设规划、建设规划 二、筹建训练场培训资源二、筹建训练场培训资源 VMVM资料制作资料制作 兼职培训师队伍建设兼职培训师队伍建设 三、完善训练场训练设施三、完善训练场训练设施 冲压：冲压： 8 8项项 焊装：焊装：8 8项项 涂装：涂装： 9 9项项 总装：总装：9 9项项 一、统一一、统一5 5项训练场培训课程项训练场培训课程公司概况、安全、产品知识公司概况、安全、产品知识工艺流程、评价标准工艺流程、评价标准20072007年年三项三项主要目标主要目标天津研修方案策划初步初步形成形成HPSHPS技能

15、技能培训培训管理管理体系体系扩展扩展全面全面技能技能培训培训0808年年目标目标0909年年目标目标能能力力、推进计划、推进计划基本技能本岗位技能指导改善能力改善能力多技能一般员工育成一般员工育成 引入丰田公司人才育引入丰田公司人才育成思想，将生产操作成思想，将生产操作层面技能划分层面技能划分5 5个能级个能级C级级B级A级S级相当于丰相当于丰田级别田级别入职3年入职5年入职20年入职10年成成本本保保全全安安全全品品质质生生产产操操作作工工 艺艺本岗培训内容本岗培训内容1.本岗技能培训内容本岗技能培训内容2.2.本岗技能培训类别：本岗技能培训类别： 新人上岗培训新人上岗培训 转岗培训转岗培训

16、 新车型培训新车型培训 电钳初级技能培训电钳初级技能培训1.1.岗位知识培训岗位知识培训l岗位安全知识岗位安全知识l岗位操作规程岗位操作规程l车间工艺流程车间工艺流程l岗位标准作业岗位标准作业l试岗操作培训试岗操作培训2.2.培训方式方法：培训方式方法：1、基础知识理论教学2、标准作业理论学习3、岗位实际操作训练4、操作熟练度提升训练5、培训效果评价3.3.新人上岗培训流程新人上岗培训流程基本技基本技能训练能训练确认确认合格合格上岗培训上岗培训及跟踪及跟踪考试考试上岗证登记上岗证登记正式上岗正式上岗培训组培训组确认确认实际操作实际操作辆份验证辆份验证合格合格上岗操作规上岗操作规定时间完成定时间

17、完成标准作业标准作业培训组培训组确认确认Y YN NN NY Y2.2.本岗技能培训类别：本岗技能培训类别： 新人上岗培训新人上岗培训 转岗培训转岗培训 新车型培训新车型培训 电钳初级技能培训电钳初级技能培训1.转岗培训内容教教 育育 项项训训 练练 项项工工种种安安全全操操作作规规程程设设备备安安全全操操作作规规程程要要领领书书和和作作业业指指导导书书设设备备异异常常处处理理流流程程质质量量异异常常处处理理流流程程基基本本技技能能训训练练作作业业顺顺序序及及内内容容工工位位TPM点点检检及及维维护护操操作作熟熟练练度度提提升升训训练练1 5 0 0台台量量份份跟跟踪踪2.转岗培训流程转岗需求

18、产生转岗需求产生可行确认可行确认培训及跟踪培训及跟踪考试考试转入新岗转入新岗上岗证登记上岗证登记标准作业标准作业组确认组确认培训组培训组组织组织实际操作辆实际操作辆份验证合格份验证合格培训组培训组负责负责Y YN NY YN N3.实施转岗培训操作培训对转岗人员实施岗位操作培训对转岗人员实施岗位操作培训实施操作考试对转岗人员实施考核对转岗人员实施考核4.实施转岗培训评价转岗培训记录5.转岗记入培训档案2.2.本岗技能培训类别：本岗技能培训类别： 新人上岗培训新人上岗培训 转岗培训转岗培训 新车型培训新车型培训 电钳初级技能培训电钳初级技能培训培训内容培训内容新车型产品知识新车型产品知识新车型变

19、化点培训新车型变化点培训质量标准培训质量标准培训标准作业培训标准作业培训工艺知识培训工艺知识培训专项主管、班组长专项主管、班组长兼职培训师兼职培训师品质主管品质主管培训师培训师工艺人员工艺人员培训师资培训师资文文件件存存档档培训师培训培训师培训按变化点难按变化点难易度进行要易度进行要素拆分素拆分确定培训人确定培训人员编制培训员编制培训计划计划按要素难易按要素难易度标准项次度标准项次培训培训评价表评价评价表评价根据问题编根据问题编制下一轮培制下一轮培训计划训计划组织实施组织实施培训培训上岗操作上岗操作2.新车型培训流程实际考实际考试试YN3.新车型产品知识培训改进前改进前改进后改进后开发内容：在

20、开发内容：在2.3L2.3L尊贵型的基础上增加尊贵型的基础上增加DVDDVD导航系统后成为导航版，其导航系统后成为导航版，其中中LCDLCD单元、单元、DVDDVD导航仪、中控面板均重新开发。导航仪、中控面板均重新开发。新车型培训案例新车型培训案例301301年型产品知识培训年型产品知识培训新车型培训案例新车型培训案例301301年型知识培训年型知识培训车内所有桃木批覆装饰条纹理不变,加深颜色仪表板、所有出风口、气囊盖由黎明黑改成N1.2黑中控面板及面板上的按纽颜色不变烟灰盒盖由桃木批覆改成亚光黎明内饰颜色方案:1、米色内饰统一成陶土米颜色2、灰色内饰统一到座椅的灰颜色副仪表板上盖板颜色要接近

21、中控面板的颜色内饰改进设计内饰改进设计对新车型变化内容按作业难易度标准进行分类、分为对新车型变化内容按作业难易度标准进行分类、分为A类、类、B类、类、C类类C301装配变化点总要素类要素类要素类要素3813811351352252254.新车型操作技能培训新车型培训案例新车型培训案例技能培训计划技能培训计划序号班组培训人员（具体到人）本岗位拟学习岗位培训时间考核时间班组月底多技能率备注1前处理班盛 明手工予清理1前处理调整14.54.305.92前处理班崔 全前处理调整1手工予清理14.54.315.93前处理班肖 旭前处理调整2前处理调整14.54.175.104电泳班时 峰电泳调整1电泳调

22、整24.54.175.115电泳班崔立东电泳调整2电泳调整14.54.175.126PVC班刘 宇PVC密封PVC遮蔽4.104.205.137PVC班王明君PVC密封PVC遮蔽4.104.205.148PVC班于 浩PVC遮蔽PVC密封4.104.205.159PVC班桑 铭PVC遮蔽PVC密封4.104.205.1610面漆甲班邹向群左侧底漆四道右侧底漆四道4.154.255.1711面漆甲班徐洪波右侧底漆四道左侧底漆四道4.154.255.1812面漆甲班杜宝军左侧清漆一道右侧清漆一道4.204.305.1913面漆甲班杨鹏飞左侧清漆二道右侧清漆二道计划使用说明：1.每个班组当月多技能培

23、训计划必须细化到具体人、具体岗位、培训时间和考核时间。2.每月29-30日将“是否达标”的统计结果填报后反馈，同时上交下一月培训计划。 直直属属涂涂装装车车间间 4 4月月份份多多技技能能培培训训计计划划新车型培训案例新车型培训案例技能培训评价记录技能培训评价记录2.2.本岗技能培训类别：本岗技能培训类别： 新人上岗培训新人上岗培训 转岗培训转岗培训 新车型培训新车型培训 电钳初级技能培训电钳初级技能培训1、开展上线电钳工培训的目的、开展上线电钳工培训的目的 为了提高操作人员对所操作设备的和维护保养的能力，为了提高操作人员对所操作设备的和维护保养的能力，提高作业维修效率。我们将在日常生产活动基

24、础上，逐步提高作业维修效率。我们将在日常生产活动基础上，逐步对操作者开展必要的设备构造、机能、操作、原理方面的对操作者开展必要的设备构造、机能、操作、原理方面的培训，以使每个作业人员都能按标准开展简单的自主维修培训，以使每个作业人员都能按标准开展简单的自主维修活动。活动。2、上线电钳工育成方法。、电钳基础知识培训 、操作基准书培训。现场设备工程师编制操作规程，并培训车间操作者，操作者经考核持证上岗操作设备 、保养基准书培训。由设备管理部门组织现场设备工程师编制保养工艺卡，并指导操作者进行学习并按要求开展保养工作。 、润滑基准书培训。、点检培训，为使操作者能有效进行点检，由设备管理部门组织编制点

25、检基准卡，培训操作者进行外观等的点检基本技能本岗位技能指导改善能力改善能力多技能一般员工育成一般员工育成 引入丰田公司人才育引入丰田公司人才育成思想，将生产操作成思想，将生产操作层面技能划分层面技能划分5 5个能级个能级C级级B级A级S级相当于丰相当于丰田级别田级别入职3年入职5年入职20年入职10年1.根据各直属车间多技能现状，制定车间多技能年度指标根据各直属车间多技能现状，制定车间多技能年度指标序号序号车间车间在岗人数在岗人数参与培训参与培训人数人数多技能率现状多技能率现状07年多技能年多技能指标指标 1冲压车间冲压车间894840.6%56%2焊装车间焊装车间6384216.5%20%3

26、涂装车间涂装车间4363606%20%4总装车间总装车间6194852%10%2.制定培训计划表单，并组织实施制定培训计划表单，并组织实施考核计划考核计划评价内容：评价内容：1.1.标准作业执行标准作业执行 2.2.作业顺序作业顺序 3.3.作业时间作业时间4.4.作业质量作业质量5.5.质量等相关标准质量等相关标准3.制定班组培训评价计划，按时组织考核制定班组培训评价计划，按时组织考核4.制定培训记录表单，对考核结果进行目视制定培训记录表单，对考核结果进行目视l张三（学员）张三（学员）l李四（师傅）李四（师傅）l班长、流班长、流动工顶岗动工顶岗l张三原岗张三原岗l李四原岗李四原岗车间利用停线

27、、白班夜班交接等生产时间开展岗位培训。车间利用停线、白班夜班交接等生产时间开展岗位培训。 目前，公司班组长的培养能力培养途径单一，培训内容和目前，公司班组长的培养能力培养途径单一，培训内容和评价标准不统一，评价方法不规范。通过推进人才育成，明确评价标准不统一，评价方法不规范。通过推进人才育成，明确班组长后备能力标准，规范培训内容和考评标准，逐步建立起班组长后备能力标准，规范培训内容和考评标准，逐步建立起后备培养平台。后备培养平台。育成工作内容育成工作内容 建立班组长培训、开发平台建立班组长培训、开发平台 建立班组长后备人才库建立班组长后备人才库 逐步提高班组长队伍的整体素质和业务水平逐步提高班

28、组长队伍的整体素质和业务水平班长后备标准班长后备标准资格审定资格审定培训、培养培训、培养评价评价证书发放证书发放1、班组长后备选拔培养流程、班组长后备选拔培养流程3 3、实施培训培养、实施培训培养平台序号课程名称课时培训方法1现场5S管理8互动教学2有效沟通技巧4互动教学3班组长必备4互动教学4健康与安全4互动教学1质量管理工具8互动教学2班组人员管理4互动教学3解决问题技巧4互动教学4职位说明书编制4互动教学通用知识平台课程序号课程名称培训方法1安全生产理论授课2质量管理理论授课3生产管理理论+实际4工艺知识理论+实际5标准作业理论+实际6成本意识理论+实际7现场改善理论+实际8绩效管理理论

29、+实际专业知识平台课程班组长育成推进班组长育成推进平台序号课程名称课时培训方法1现场5S管理8互动教学2有效沟通技巧4互动教学3班组长必备4互动教学4健康与安全4互动教学1质量管理工具8互动教学2班组人员管理4互动教学3解决问题技巧4互动教学4职位说明书编制4互动教学通用理论知识通用理论知识人力资源部利用集团培训中心资源开展培训人力资源部利用集团培训中心资源开展培训班组长育成推进班组长育成推进专业知识专业知识由公司兼职培训师结合由公司兼职培训师结合HPS开展各专业知识的培训开展各专业知识的培训序号课程名称培训方法1安全生产理论授课2质量管理理论授课3生产管理理论+实际4工艺知识理论+实际5标准

30、作业理论+实际6成本意识理论+实际7现场改善理论+实际8绩效管理理论+实际班组长育成推进班组长育成推进实际能力培养实际能力培养在车间内参与项目进行上岗培养在车间内参与项目进行上岗培养（车间级和公司级改进项目或（车间级和公司级改进项目或QC小组等）小组等）4 4、评价组对培训培养效果进行评价确认、评价组对培训培养效果进行评价确认评价组组长：评价组组长：工业工程科科长工业工程科科长工业工程科工业工程科项目主管项目主管人员开发科人员开发科项目主管项目主管直属车间直属车间主任、专项主管主任、专项主管l 通用知识采取理论考试的方式进行评价。通用知识采取理论考试的方式进行评价。l 专业能力通过成立评价小组

31、，制作设计评价资料和工具，组织案专业能力通过成立评价小组，制作设计评价资料和工具，组织案 例答辩等综合评价等方式进行客观评价例答辩等综合评价等方式进行客观评价l 评价合格后，颁发证书，纳入后备人才库统一管理评价合格后，颁发证书，纳入后备人才库统一管理5、班组长育成目标、班组长育成目标20072007年培养出年培养出2020名后备班组长，建立班组长名后备班组长，建立班组长后备人才后备人才库库，同时对现有班组长开展学历教育，同时对现有班组长开展学历教育，20072007年将有年将有6060名班组长拿到大专学历。名班组长拿到大专学历。 核心技术工种人员培养核心技术工种人员培养 核心工种人员培训专业性

32、强、培训周期长，核心工种人员培训专业性强、培训周期长，目前主要依靠师带徒和岗位锻炼的形式开展培养，目前主要依靠师带徒和岗位锻炼的形式开展培养，没有形成各专业的培训体系和培训平台。没有形成各专业的培训体系和培训平台。1、模修工培养、模修工培养 模具维修技能培训模具维修技能培训周期长，周期长，成熟的模修工成熟的模修工培训周期一般在培训周期一般在3-53-5年年 ，因此，需制定长期培养因此，需制定长期培养计划。计划。模具修正的练习及要求模具修正的练习及要求模具的特征及成型顺序模具的特征及成型顺序上模具的基本构造上模具的基本构造下模具的基本构造下模具的基本构造模具基本构件的特点、功用讲解模具基本构件的

33、特点、功用讲解绘制模具结构简图绘制模具结构简图模具的分解与组装模具的分解与组装冲压件品质不良的判断与检验方法冲压件品质不良的判断与检验方法模具修正的流程方法与具体使用工具模具修正的流程方法与具体使用工具裂、缩颈的原因分析及主要型修对策裂、缩颈的原因分析及主要型修对策坑、包的原因分析及主要型修对策坑、包的原因分析及主要型修对策毛刺的原因分析及主要型修对策毛刺的原因分析及主要型修对策拉痕的原因分析及主要型修对策拉痕的原因分析及主要型修对策压痕的原因分析及主要型修对策压痕的原因分析及主要型修对策变形的原因分析及主要型修对策变形的原因分析及主要型修对策褶的原因分析及主要型修对策褶的原因分析及主要型修对

34、策模具点检作业的内容模具点检作业的内容点检作业中的注意事项点检作业中的注意事项清洗作业的内容清洗作业的内容清洗作业中的注意事项清洗作业中的注意事项易损工装更换计划易损工装更换计划培训内容培训内容l 组织理论培训组织理论培训序号序号培训内容培训内容课时课时教师教师1 1电气焊理论与实际培训电气焊理论与实际培训16模具中心，赵和模具中心，赵和2 2模具基本知识培训模具基本知识培训2222冲压科技术员冲压科技术员3 3机加设备操作与理论培训机加设备操作与理论培训1010孙书亭孙书亭4 4模具品质不良对策模具品质不良对策1616模具中心，杨宏伟模具中心，杨宏伟培养方法培养方法l实施派出培养实施派出培养

35、序号序号时间时间地点地点人数人数学习内容学习内容107.1008.4天津丰田一厂天津丰田一厂8天津丰田模修技能天津丰田模修技能208.608.12日本马自达日本马自达4马自达模修技能马自达模修技能1 1、建立电钳工兼职培训师队伍。为电钳工提供培训和技术支持。、建立电钳工兼职培训师队伍。为电钳工提供培训和技术支持。2 2、以现有教材和维修案例为素材，开展专题讲座和专业知识培训、以现有教材和维修案例为素材，开展专题讲座和专业知识培训3 3、发挥专家人才的专家力，编写培训教材，拓宽培训领域。、发挥专家人才的专家力，编写培训教材，拓宽培训领域。4 4、开展故障维修讲评活动，逐步积累维修经验，形成资料。

36、、开展故障维修讲评活动，逐步积累维修经验，形成资料。5 5、与工厂服务部、车间联合开展维修工专业技术培训和进行项目、与工厂服务部、车间联合开展维修工专业技术培训和进行项目 锻炼，逐步搭建维修工培训平台。锻炼，逐步搭建维修工培训平台。2、机电钳工培养、机电钳工培养l 建立培训师队伍建立培训师队伍依靠各车间机械、电气技术人员和工厂服务部专家，为电钳工提供培训和技术依靠各车间机械、电气技术人员和工厂服务部专家，为电钳工提供培训和技术支持。支持。技术组技术组兼职培训师队伍兼职培训师队伍金学润金学润陈陈 刚刚孙汉卿孙汉卿李亚军李亚军邵邵 磊磊现场组现场组张洪元张洪元孙长春孙长春李华伟李华伟周建秋周建秋王

37、王 驰驰谷谷 强强李李 晶晶培养方法培养方法l明确培训师资格明确培训师资格兼职培训师证书兼职培训师证书一汽轿车股份有限公司一汽轿车股份有限公司 姓名： 性别： 出生年月： 工号： 部门：考核成绩：签发部门： 公章 XXX，您被聘为轿车公司兼职培训师，特发此证。 一汽轿车一汽轿车1寸照片维修工现有教材维修工现有教材序号序号教材名称教材名称作者作者编制年份编制年份1 1工业机器人工业机器人孙汉卿孙汉卿200220022 2安川机器人操作手册安川机器人操作手册孙汉卿孙汉卿200320033 3安川机器人维修手册安川机器人维修手册孙汉卿孙汉卿200320034 4不二越机器人操作手册不二越机器人操作手

38、册孙汉卿孙汉卿200320035 5不二越机器人维修手册不二越机器人维修手册孙汉卿孙汉卿200320036 6维修工基础知识维修工基础知识孙汉卿孙汉卿200320037 7焊接控制器焊接控制器孙汉卿孙汉卿200420048 8总装设备维修手册总装设备维修手册陈陈 刚刚200520059 920062006设备维修年鉴设备维修年鉴工厂服务部工厂服务部20062006通过组织开展以上教材的培训和学习，逐步提高各区域维修工专业知识，进通过组织开展以上教材的培训和学习，逐步提高各区域维修工专业知识，进而提升专业能力而提升专业能力。l 开展理论培训开展理论培训以现有自编教材及技术资料为教材，组织开展理论培训以现有自编教材及技术资料为教材，组织开展理论培训3、匹配工、整车电气调整工培养、匹配工、整车电气调整工培养l 组建培训师队伍组建培训师队伍兼职培训