高一新课标理解性默写期末复习教师版

1、精选优质文档-倾情为你奉上离骚理解性默写1、屈原在离骚中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸 ；表明自己降生祥瑞的句子是 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降 。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名 .名余曰正则兮， 字余曰灵均。2、屈原在离骚中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人（体现了诗人对自我价值的发现）。3、我们可以从离骚中“ 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。（比喻自己操行高洁，博采众善）

2、4、屈原在离骚中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”；写时间更替很快的句子是“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。5、在离骚中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后（诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻）的句子是 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。6、离骚一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？7、屈原在离骚中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（诗人当仁不让，自荐充当楚国政治的引路人）的句子

3、是 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也！8、屈原在离骚中，运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“ 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。9、在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。10、屈原在离骚中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。11、屈原在离骚中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的名句：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 静女无衣理解性默写1、静女描写了一对青年男女约会逗趣的两句：爱而不见，搔首踟蹰。

4、2、“彤管有炜，说怿女美”两句运用双关语来赞美姑娘。 3、无衣表现了战士们同仇敌忾、奋起作战的爱国情怀。表现“我和你一样仇恨敌人”的句子 修我戈矛，与子同仇，表现“我和你一起行动”的句子修我矛戟，与子偕作 ，表现“我和你一起上战场”的句子修我甲兵，与子偕行。 4、诗中写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子：爱而不见，搔首踟蹰。5、“彤管有炜，说怿女美”两句用双关来赞美姑娘。6、“ 非女之为美，美人之贻”是说，并不是茅草本身美，而是因为爱人送的才美，这是爱人及物，移情于物的手法。7、诗的第一章是即时的场景：有一位娴雅而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，其诗句是：静女其姝，俟我于城隅。8、描写

5、男子赞女子送给的第一个礼物很美的句子是：彤管有炜，说怿女美。9、写到女子送给男子的第二个礼物的两个句子：自牧归荑，洵美且异。谏太宗十思疏理解性默写1.文章一开始，作者运用了排喻的手法，首先举出“求木之长这，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；”两组比喻，从而引出了中心论点“居安思危，戒奢以俭”。2.作者又以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之至”。从而进一步强调了自己的政治意图。3.这篇奏章意在劝太宗居安思危，戒奢以俭。4.文中魏征期望达到的理想政治境界是鸣琴垂拱，不言而化。5.文中作者肯定人民力量的句子是怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜

6、深慎。6.概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是有善始者实繁，能克终者盖寡。7、谏太宗十思疏中用有善始者实繁，能克终者盖寡。说明人们开始做的很好，但很少能坚持到最后的。8、谏太宗十思疏中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。屈原列传节选理解性默写1. 在屈原列传节选中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：离骚者，犹离忧也。2. 在屈原列传节选中，司马迁认为屈原离骚的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“邪曲之害公也，方正之不容也。”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。3.在屈原列传

7、节选中，司马迁认为屈原作离骚的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“信而见疑，忠而被谤。”4.在屈原列传节选中，作者司马迁连用了“信而见疑，忠而被谤”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作离骚作铺垫。5.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的屈原列传节选中有形象的描述：故劳苦倦极，未尝不呼天也。6.在屈原列传节选中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”这一例子进行了论证。7.在屈原列传节选中，司马迁对诗经里的国风和小雅

8、进行了评价的句子是：国风好色而不淫，小雅怨悱而不乱。8.在屈原列传节选中，司马迁分析了屈原离骚用来列举事实讽刺当世政治的包括“上称帝喾，下道齐桓，中述汤武”这三方面。9.在屈原列传节选中，司马迁对屈原的离骚评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：其文约，其辞微。10.在屈原列传节选中，司马迁认为屈原离骚文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：其称文小而其指极大，举类迩而见义远。11.我们读屈原的离骚，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在屈原列传节选中作出了自己的解释：其志洁，故其称物芳。12.在屈原列传节选中，司马迁对屈原的为人

9、作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：推此志也，虽与日月争光可也。13. 在屈原列传节选中，司马迁认为屈原的离骚对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是：明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。14. 司马迁用比喻高度评价屈原之志“推此志也，虽与日月争光可也。”（屈原列传）15. 说屈原出淤泥而不染“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。” 16. 屈原“穷”“怨”的原由是“屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？” 屈原列传17.

10、离骚的内容是“明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。” 离骚的文风特点是“其文约，其辞微” 屈原列传石钟山记理解性默写1.苏轼的生活和创作，展示了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。在石钟山记中，苏轼借“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”来表示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。2.苏轼在石钟山记中用反诘句提出全文的中心是：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?”这句话是作者经过实地考察后得出的必然结论,也是对李渤的主观臆断、自以为是态度的批评.接下来讲的三方面情况“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能

11、言。”都是在说石钟山得名的由来在世上没有流传下来的原因.3、石钟山记中，苏轼在夜游石钟山时听到的声音像两种乐器的语句是： 噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。4、石钟山记中，苏轼夜游石钟山时看到的阴森恐怖之景：大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。伶官传序理解性默写1.伶官传序的中心论点是“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”2.伶官传序引用尚书中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”3.伶官传序借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“夫祸

12、患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？”登高杜甫1.杜甫登高中写道：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”借风、猿等意象写出秋天的景象。 2. 杜甫登高中写秋天衰败景象的诗句是：无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来。 3. 杜甫登高中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。4 .杜甫登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。5.杜甫在登高中说自己多种复杂情感交织，不得不停止喝酒的诗句是：艰难苦恨繁霜鬓 ，潦倒新停浊酒杯。 虞美人李煜1. 李煜虞美人中表明词人怕春花秋月勾起往事而伤怀的句

13、子是： 春花秋月何时了，往事知多少。2.“明月”和“东风”两个意象是古诗词中常用的意象，李煜的虞美人 中也用了这两个意象的两句是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3.虞美人中词人李煜面对易主，物是人非的现实，勾起无穷幽怨之情的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 4.李煜虞美人中“问君能有几多愁 ， 恰似一江春水向东流。”用比喻、夸张的手法，写出了愁绪之重，难以排遣。锦瑟李商隐1、锦瑟表达“聆听锦瑟之繁弦，往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。2、锦瑟中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。感叹“才华被

14、弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。3、锦诗中“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。李清照的声声慢1、李清照声声慢中有七组十四个叠字，它犹如信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” 2、李清照的声声慢词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“乍暖还寒时候，最难将息。”3、李清照的声声慢中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“

15、三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。 4、李清照的声声慢中的“满地黄花堆积，慌悴损，今有谁堪摘。”的句子是由景入情，情景交融作者的感情渐渐融入落花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。 5、李清照的声声慢中的：“梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴。”句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。6、李清照的声声慢中的“这次第，怎一个愁字了得”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。望海潮桂枝香1、望海潮（柳永）词

16、中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华 这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。2、望海潮（柳永）词中的“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”写居民住宅的雅致。3、望海潮（柳永）词中的“重湖叠巘清嘉 ，有三秋桂子，十里荷花。” 词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。4、作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃5、王安石桂枝香"金陵怀古中：“_至今商女_,_时时犹唱_， _后庭遗曲_。化用了杜牧泊秦淮的诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。6、写出桂枝香"金陵怀古化用下列诗句的词

17、句。(1)余霞散成绮，澄江静如练： 千里澄江似练 (2)门外韩擒虎，楼头张丽华： 叹门外楼头，悲恨相续 (3)玉树后庭花： 至今商女，时时犹唱，后庭遗曲 报任安书 1.太史公写作史记的目的是 “亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言 。”2、报任安书中司马迁提出的关于生死价值的句子是 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也 。”3.司马迁在报任安书中表述自己惨受宫刑而没有以死殉节的原因的句子是“所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。”4.报任安书 中描写古代“贤圣”历尽磨难，强志

18、不屈，献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭，不可胜记，（唯倜傥非常之人称焉 ）。盖文王拘而演周易；（  仲尼厄而作春秋 ） ；屈原放逐，乃赋离骚   ；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，( 大抵圣贤发愤之所为作也。”   )  。”5. 报任安书中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是“此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，( 退而论书策以

19、舒其愤 ) ，思垂空文以自见.。”报任安书中司马迁在文中介绍了史记由十表八书十二本纪三十世家七十列传组成，又表达了写作目的的句子是：亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。长亭送别选择蓝天白云，满地黄花，南飞的大雁，如丹的枫林这四个具有特征的意象，与凄切的西风融为一体，组成黯然销魂的凄美意境的句子是：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 长亭送别的一煞中表现对山林怨恨的描述，选择夕阳古道秋风马嘶等意象的句子： 青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶长亭送别的收尾化虚为实，把看不见摸不着的情感，用夸张的手法实体化，表

20、现痛苦深重的句子：遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？长亭送别的滚绣球用拟人写柳树留人，怨夕阳早落的句子：柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。长亭送别中用夸张手法描写临别时崔莺莺固相思煎熬而致形体消瘦的语句是： 听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：陈情表理解性默写1.形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。2.表现李密祖母命在旦夕的句子但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。3.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。4.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句

21、子是 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。5.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是乌鸟私情，愿乞终养。6.表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是臣生当陨首，死当结草。7李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。8.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己今臣亡国贱俘，至微至陋的地位，对晋武帝的过蒙拔擢，宠命优渥感到无比荣幸，所以不可能岂敢盘桓，有所希冀，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。9.文章结尾用臣生当陨首，死当结草来表明自己的忠贞之情。10.李密形象表

22、明自己是否应诏，进退两难的句子是臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。11.“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。12.开头用：臣以险衅，夙遭闵凶概括自己坎坷命运。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息表明家门冷落，人丁稀少 。13.整篇陈情表密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，14.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“本图宦达，不矜名节。

23、”15.形象地写其孤独情境的名句: 茕茕孑立，行影相吊。16.诉其进退两难处境的句子是臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。17.用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。18.表示家门冷落，人丁稀少的句子是既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。19.形象勾勒出一幅祖母病笃图的句子是但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。20.以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是: 乌鸟私情，愿乞终养。21.表现家中人丁单薄，无人照料的句子是: 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。22.“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”写出了祖母日渐衰弱的

24、身体状况，以此说明自己不能离开祖母立即赴任。23.陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”形容祖母垂危之状。24.申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是:“欲苟顺私情，则告诉不许”。25.用“门衰祚薄，晚有儿息” 两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。26.用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。27.李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“而刘夙婴疾病，常在床蓐”。28.李密用“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。29.李密用“愿陛下矜悯愚诚

25、，听臣微志， ”两句请求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。30.李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的四句是“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”琵琶行默写【理解性默写】  1诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。2运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。3琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。4表现诗人听取琵琶女演

26、奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。5描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。6在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。7在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。8古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干”9琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗

27、句是“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ”10明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ” 。11琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底滑”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，

28、四弦一声如裂帛。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。12古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。13杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种凄凉之意。 14琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：别时茫茫江浸月； 唯见江心秋月白；秋月春风等闲度 绕船月明江水寒春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。15、琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第

29、一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是主人忘归客不发；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”作侧面描写。  【情景式默写】1.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行中选句，应是“此时无声胜有声”。 2. 朱自清松堂游记：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“       &

30、#160;       ，               。” 真有点儿！文中引用琵琶行的名句 ：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”    3.白居易另有绝句夜筝，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是琵琶行“冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”一节诗句的化用。  &#

31、160; 4.北宋词人张先翦牡丹 ·舟中闻双琵琶中有：“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳媚相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。”其中“玉盘大小乱珠迸”由白居易琵琶行“大珠小珠落玉盘”句化来，视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和琵琶行中 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句异曲同工。     5.传说某位皇帝在一次殿试中要求殿试者先念错一句唐诗，再用第二句唐诗补救。第一位考生思索片刻，念道：“人面菜花相映红，桃花净尽菜花开。”（第一句错

32、念崔护题都城南庄“人面桃花相映红”，第二句出自刘禹锡再游玄都观。）皇上赞许。第二位考生的两句诗更绝：“少小离家老二回，老大嫁作商人妇。”（第一句错念贺知章回乡偶书“少小离家老大回”，第二句出自白居易琵琶行）龙颜大悦。    6.苏轼前赤壁赋：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用了琵琶行中的四句：“去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”7.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！” 

33、60;     蜀道难（1）李白蜀道难中反复吟唱，给全诗营造出神奇惊险、雄健开阔的高远境界的两句是“蜀道之难 难于上青天。” （2）李白在蜀道难中运用虚写映衬手法表现蜀道雄奇险峻的句子是“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。” (3)李白蜀道难中“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。” 对一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了。（4）在中国古代文化中子规鸟象征悲愁，蜀道难中描写它凄楚哀婉的叫声使诗人李白在空旷险峻的蜀山中惆怅哀愁的句子是：又闻子规啼夜月，愁空山。(5)蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点

34、的句子是：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”（6）在蜀道难中，李白用“_飞湍瀑流争喧豗， 砯崖转石万壑雷”两句来描绘瀑布飞泻和水石雷鸣的雄奇景象。 (7)张载剑阁铭中有“一人荷戟，万夫趦趄。形胜之地，匪亲勿居”之说。李白化用其意而翻新，唱出“一夫当关，万夫莫开”“ 所守或匪亲化为狼与豺”的千古名句。(李白蜀道难)(8)在蜀道难中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话传说的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。” (9)李白蜀道难中“其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉。”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。(10)李白蜀道难 中“

35、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”两句诗使用夸张手法描写山之高峻，崖之陡峭 ，以此表现蜀道之难。 (11)蜀道难开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱 危乎高哉！”(12)2017年春天，央视董卿主持的“中国诗词大会”意外走红，观众尤其对“飞花令”印象深刻，下面请以“鸟”为主题字玩“飞花令”。(13)“鸟”是一种常见的动物，在古诗文中常被用来表达复杂的情感。陶渊明在归园田居中有“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”用鸟表达自己的归隐之情；李白在蜀道难中感叹道：“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。”表达了蜀道艰难、行程孤独之情；杜甫在登高中抒写道：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”寄寓了漂泊不

36、定、老病孤独的情感。项脊轩志理解性默写（1）项脊轩志中写亡妻，只说：“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”寥寥数笔，绘出了夫妻之间的一片深情。末尾，作者把极深的悲痛寄寓一棵枇杷树:“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”（2）项脊轩志中起到转承上启下，使行文思路陡转的过渡句是：然余居于此，多可喜，亦多可悲（3）项脊轩志中表现项脊轩狭小的句子是：室仅方丈，可容一人居（4）项脊轩志中表现人与自然和谐相处的句子是：万籁有声，而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去（5）项脊轩志中写原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美

37、景的句子是：又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。（6）项脊轩志中表现项脊轩阴暗的句子是：又北向，不能得日，日过午已昏。（7）项脊轩志中写妻子归宁回来时转述小妹们的充满稚气的问话，并传神地表现了小妹们的娇憨之态的句子是：吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？（8）项脊轩志中写妻子嫁给我，常到项脊轩中与我谈话的句子是: 时至轩中，从余问古事，或凭几学书。（9）项脊轩志中借物抒情，表现了作者对妻子深深的怀念之情，也表明了作者在项脊轩年日之久的句子是：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（10）项脊轩志中写归有光祖母“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ ”的

38、垂问，和“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎。”的自语，以及持象牙朝笏的一段勉励，生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望。归去来兮辞理解性名句默写1.陶渊明归去来兮辞起笔二句“归去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。  2.我们经常用陶渊明归去来兮辞中“悟已往之不谏 ,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.归去来兮辞诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏 , 知来者之可追。” 4.归去来兮辞诗中陶渊明用“实迷途其未远，觉今是而昨非。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 5.陶渊明归去来兮辞中“问征夫以前路，恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。 6.归去来兮辞用“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 7.陶渊明归去来兮辞中“策扶老以流憩，时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。  8.陶渊明归去来兮辞中“寓形宇内复几时，曷不委心任去留？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？