大学生魅力讲话实操期末试卷

1、大学生魅力讲话实操期末试卷1 成绩： 97.0分一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）1.0 分A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案：C2通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）1.0 分A、声音B、形式C、气息D、内容我的答案：D3耳语练声法具有哪些好处？（）1.0 分A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案：D4下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）1.0 分A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案：D5触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：A6下面

2、哪一项不是“走稳”的要领？（）1.0 分A、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看我的答案：C7下面哪一项不属于“三时法”的内容？（）1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：D8下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）1.0 分A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B9“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C10“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（）1.0 分A、立定B、必定C、说定D、站定我的答案：D11以下哪一项

3、不是当众讲话的实战技巧？（）1.0 分A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A12耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）1.0 分A、准B、静C、散D、力我的答案：C13练习“双人舞”的好处有哪些？（）1.0 分A、练情B、练形C、练条理D、以上都对我的答案：D14讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）0.0 分A、听觉B、视觉C、味觉D、感觉我的答案：A15“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C16下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）1.0 分A、活

4、动B、生动C、联动D、先动我的答案：A17提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。1.0 分A、定B、口C、声D、情我的答案：A18下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（）1.0 分A、写B、读C、背D、讲我的答案：B19练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）1.0 分A、左边方位B、中间方位C、右边方位D、后面方位我的答案：D20大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）1.0 分A、要好B、要小C、要早D、以上都对我的答案：D21通过耳语法通过不断练习八百标兵，练习者能感觉到什么？（）1.0 分A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D

5、、双唇具有力度我的答案：D22下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）1.0 分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D23下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）1.0 分A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案：D24讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）1.0 分A、升高B、停顿C、降低D、转折我的答案：D25下面哪一项不是练习眼定的要求？（）1.0 分A、方位准B、目光散C、腰带肩D、脚分开我的答案：D26“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）1.0 分A、好记B、好笑C、好玩D、好说我的答案：A27课后练习“三定练胆法”

6、应做到的练习包括哪些方面？（）1.0 分A、练习微笑B、练停三秒C、循环练习D、以上都对我的答案：D28人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。1.0 分A、唇部B、舌头C、嗓子D、丹田我的答案：A29讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）1.0 分A、落落大方B、绘声绘色C、小气拘谨D、有形有相我的答案：C30下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）1.0 分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D31触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：C32练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？

7、（）1.0 分A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩我的答案：C33下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（）1.0 分A、眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明D、大脑灵活我的答案：B34练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。0.0 分A、气沉丹田B、气色好C、解放声带D、自信我的答案：C35对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。1.0 分A、脚与间宽站立B、跺脚C、手扶讲台D、加手势我的答案：D36“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）1.0 分A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文我的答案：C37经过学习耳语练声法，

8、下面哪种情况不会发生？（）1.0 分A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了我的答案：C38以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）1.0 分A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A39微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项？（）1.0 分A、好脑B、好嗓C、好人D、好命我的答案：A40“四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。1.0 分A、开门见山B、有条理性C、强化观点D、有说服力我的答案：D41“双人舞练情法”的核心是什么？（）1.0 分A、笑定B、眼定C、加手势D、站定我的答案

9、：C42讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）1.0 分A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性我的答案：C43对“当众讲话”可以分类为哪些方面？（）1.0 分A、有稿讲话B、脱稿讲话C、即兴讲话D、以上都对我的答案：D44实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。1.0 分A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C45“有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）1.0 分A、骄B、娇C、傲D、熬我的答案：C46练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）1.0 分A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C47“按照总的讲话时间，将自己

10、要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B48“一字悟”是进行的哪方面的练习？（）0.0 分A、一简二活B、一简三口诀C、二活三口诀D、一简二活三口诀我的答案：D49触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：C50实战技巧五：讲话不超时的“三时法”1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：D二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）1讲话时在做完一个动作后应该收回又做。（）1.0 分我的答案： ×2“双人舞”在任何场合都能

11、使用。（）1.0 分我的答案： ×3手势与讲话时的感情没有关联。（）1.0 分我的答案： ×4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（）1.0 分我的答案： ×5坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）1.0 分我的答案： 6“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）1.0 分我的答案： 7“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）1.0 分我的答案： 8只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）1.0 分我的答案： ×9讲话加手势能使说话更有

12、感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。（）1.0 分我的答案： 10只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）1.0 分我的答案： ×11微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。（）1.0 分我的答案： ×12“耳语练声法”的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。（）1.0 分我的答案： ×13讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。（）1.0 分我的答案： 14有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）1.0 分我的答案： 15左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方

13、面的功能。（）1.0 分我的答案： 16讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。（）1.0 分我的答案： ×17“一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。（）1.0 分我的答案： 18人说话时，吐字的器官是上唇、下唇和舌头。（）1.0 分我的答案： 19白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）1.0 分我的答案： 20“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）1.0 分我的答案： 21“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）1.0 分我的答案： ×22普通话语音矫正的原则是要微笑、

14、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）1.0 分我的答案： 23白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）1.0 分我的答案： 24“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）1.0 分我的答案： 25面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。（)1.0 分我的答案： ×26人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。（）1.0 分我的答案： 27“三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。（）1.0 分我的答案： 28坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）1.0 分我的答案： 29

15、触觉练习发平舌时手要卷起。（）1.0 分我的答案： ×30“二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。（）1.0 分我的答案： ×31讲话时做手势应使五指并拢。（）1.0 分我的答案： ×32站定可以让心平静，思维清晰，讲话妙语如珠，用词准确。（）1.0 分我的答案： 33练习绕口令四是四可以练习气息、微笑，但不能练习平舌和翘舌的区分。（）1.0 分我的答案： ×34进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。（）1.0 分我的答案： ×35相比于读书，讲话时可以随时停顿。（）1.0 分我的答案： ×36“二

16、活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。（）1.0 分我的答案： ×37只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）1.0 分我的答案： ×38“双人舞”在任何场合都能使用。（）1.0 分我的答案： ×39行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（）1.0 分我的答案： ×40普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）1.0 分我的答案： 41讲话时“低开高走”能体现出抑扬顿挫之美。（）1.0 分我的答案： 42练习眼定方法时不能采取一对一的方式。（）1.0 分我的答案： ×43要走稳，首先就是要做到脚后跟先落地。（）1.0 分我的答案： 44手势与讲话时的感情没有关联。（）1.0 分我的答案： ×45曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，