三年级上册科学复习提纲--完整

1、三年级上期科学期末复习提纲 第一单元：走进科学1、观察是科学研究的基本方法之一，观察是多感官、多角度的结合：眼睛看颜色、形状、大小，手摸冷热、光滑程度，耳朵听声音，鼻子闻气味，舌头尝味道。在观察活动中，我们要学会应用眼、耳、鼻、舌、手等多种感官的配合，使我们的观察更仔细、更全面。2、观察过程中注意找物体的共同特征。共同特征是物体分类的依据。分类前要注意先定标准（共同特征），记住每一次分类只有一个标准。3、植物标本制作包括：采集、处理、固定、贴标签。标签包括物品名称、采集地点、采集时间、采集人。4、达尔文是著名的生物学家。于1859年写成了科学巨著物种起源，提出了生物进化论。 第二单元：身边的动

2、植物1、动物的特征包含：外型、繁殖、生活习性、运动方式等；我们可以根据动物的特征将动物分为：昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。2、蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿的环境中。3、李时珍是明代医学家和药学家。历经27年对药物的鉴别考证，著成医学巨著本草纲目，该书内容丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对中医药学的发展做出了巨大贡献。4、地球上的植物种类繁多，形态各异。 第三单元：土壤1、土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。分为砂质土、黏质土、壤土。砂质土含砂较多，黏质土含黏土较多，壤土含砂和黏土的量差不多。2、鉴别土壤主要有手捏法、搓条法、沉淀法等。用“手捏法”鉴别土壤的方法是：手握土壤后，再

3、伸开手掌，土壤散开不能成团的是砂质土；能捏成团，抛到地上也不会散开的是黏质土；能捏成团，抛到地上会散开的是壤土。3、不同的植物适合生活在不同的土壤里，最适合蔬菜生长的土壤是壤土。适合种植稻谷、小麦、豆类、玉米的是黏质土；砂质土适合种植薯类、花生、果树等。本地的土壤以黏质土和壤土为主。4、早在宋代，我国就有了无土栽培的尝试。无土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供营养液。这种营养液可以代替土壤向作物提供养分，使作物能够正常生长。5、土壤是人类赖以生存的重要基础，但是，在许多地方它正受到人为的破坏。土壤受到的破坏主要原因有：非法取土（流失）、乱倒垃圾（污染）、沙漠化、盐碱化等。6、土

4、壤的保护措施有：（1）植树造林，（2）禁止乱扔，（3）土壤的改良，（4）加强宣传。7、 在春秋战国时期，人们就使用肥料 来改善土壤。8、 2000多年前，我国春秋战国时期的著作管子中描述了不同土壤的颜色、黏度、含砂量等特性，还记录了各种土壤在不同地区所适宜种植的植物。 第四单元 奇妙的水1、水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、流动的液体。水没有固定形状但有一定的体积。2、要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯来测量。3、正确使用量筒的方法是：使用量筒时要轻拿轻放，读数时视线要与水面齐平。量筒上的单位是“毫升”用符号“ml”表示。4、流动的水有力量，可以推动小水轮旋转。影响小水轮转动快慢

5、的因素主要有水流量的大小、水位的高低。水流量大，小水轮转动得快；水位高，水轮转动得快。5、象食盐、高锰酸钾颗粒“藏”到水中的现象，我们说它们溶解在水里。判断物体是否溶解的标准是：（1）看不见颗粒，（2）均匀分散。6、加快溶解的方法有：研碎、搅拌、加热。7、物体在水中受到水向上托的力叫做水的浮力。在水中，无论是上浮的物体还是下沉的物体都要受到水的浮力。8、改变物体沉浮状态的方法：我们可以用增重的方法让上浮的物体沉下去；用增大体积的方法使下沉的物体浮起来。9、地球上水的形态分为液态、固态和气态。它们遍布于地球的每一个角落。地球上哪些地方有水？ 冰山 、湖泊 、地下水 、大海 、植物体内的水。10、

6、地球上虽然有很多的水，但不能饮用的咸水约占地球水97%，淡水约占3%。地球上可供利用的淡水是非常有限的，我们要节约用水。 第五单元 空气1、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、流动气体，空气可以占据一定的空间。流动的空气有力量，可以推动风车旋转。2、热空气比冷空气轻会上升。空气可以被压缩，压缩的空气有弹性。3、空气中最大的污染源是灰尘，空气中的灰尘无处不在，不同地点空气中的灰尘含量不同。4、人体吸入过量的灰尘会引起咳嗽及咳痰等症状，大量吸入矿物质粉尘会伤害人的心肺功能，甚至引发肺病。5、植树造林可有效降低空气中的灰尘含量。扫地时应先洒水。 第六单元 各种各样的材料1、材料是多种多样的，

7、可分为天然材料和人造材料两种。直接来自大自然的材料叫天然材料。如：棉花、木材、石头等。由人类合成制造的材料叫人造材料。如：塑料、玻璃、金属等。2、不同材料制成的衣服各有不同的特点。棉布：暖和，丝绸：柔软、透气，合成纤维：弹性好。3、完整的研究计划包括：研究的问题、猜想、研究方法、实验材料、实验过程、实验结论。4、不同的纸吸水性和抗拉强度是不同的。餐巾纸、报纸、复印纸、牛皮纸的吸水性一个比一个差；抗拉强度一个比一个好。5、造纸术是我国四大发明之一，1900多年前由东汉蔡伦发明。现在我们用来造纸的原料主要是植物纤维。6、造纸的过程是：制纸浆、抄纸、压平、晒干。7、生产技术越发达，材料越丰富。但地球

8、上可供人们利用的材料是有限的，我们要尽量使用可再生的材料，节约资源，注意材料的回收再利用。选择题1下列做法不正确的是（ B ）A植树造林 B.乱扔废旧电池C开展环境保护宣传活动 D清出白色垃圾2可以用来表示水体积的单位是（ C ）A小时 B 厘米 C 毫升 D平方分米3没有利用压缩空气的是（ B ）A空气枪 B电风扇 C往足球里打气 D汽车轮胎4.在水中不能溶解的是（ A ）A橡皮 B白糖 C食盐 D洗衣粉5、空气受热后流动的方向是（ D ）A、 向下 B 向左 C 向右 D向上6、蜗牛爬过的地方（ A ）A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下7、蚂蚁不会把窝建在（ C ）。A、树

9、上 B、泥土中 C、水中8、观察纸时一般不会用到的工具是（ C ）。A、放大镜 B、尺 C、量筒9、观察一种不熟悉的液体时，能做的是（ C ）。A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看10、可以用来表示水的多少的单位是。（ C ）A、厘米 B、小时 C、毫升11、下列的纸中哪一种吸水最快。（ B ）A白纸 B卫生纸 C报纸12、水是什么形状的（ B ）A方形 B没有固定的形状 C完全没有形状13、哪些是人的感觉器官（ A ）A手 B心脏 C大脑14、在所有的感觉器官中，哪一种是从周围世界中接受的信息最多的（ C ）A嘴巴 B鼻子 C眼睛15、下边能用来观察大树粗细的工具是 （ C ） 。 A

10、量筒 B 放大镜 C 绳子和尺16、蚂蚁是用（ A ） 来交流信息的。A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈17、植物的什么器官五颜六色、形状各异，不仅供人观赏，也是植物繁殖的器官。（ B ）A 根 B花 C 叶22、水的浮力方向是（ A ）A、向上的 B、向下的 C、向左的 D、向右的23、下列说法正确的是（ C ）A、静水是没有任何力的 B、流水静水是没有任何力的 C、流水可以推动小船，所以有力。24、物体在水中受到的浮力大小与（ C ）有关。A、水的多少 B、物体的重量 C、物体的体积25、下列物体能浮在水面上的是（ D ）A、干木块 B、泡沫 C、乒乓球 D、刀子28、用同一块橡皮泥，把它

11、的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（ A ）A、橡皮泥所受的浮力增大 B、橡皮泥变轻29、下列材料属于天然材料的是（ C ）A、玻璃 B、钢锭 C、石油30、下列物品是由塑料制成的是（ C ）A、易拉罐 B、玻璃瓶 C、矿泉水瓶31、下列属于人才材料的是（ A ）A、水泥 B、石油 C、木头判断题1、研究一片树叶，使我们有所发现，这片树叶就是“宝贝”。（ ）2、不同的动物适应相同的生活环境。（ ）3、我们要知道一杯水的多少，可以选择量筒或量杯。（ ）4、把砂捣得很细很细，它也能溶于水。（ ）5、在水中下沉的物体不受到水的浮力作用。（ ）6、 水和人的关系密切。（ ）7、空气不占据空间。（

12、 ）8、在空气中纸风车的转动说明流动的空气有力量。（ ）9、人体吸入过量的灰尘不会引起咳嗽及咳痰等症状。（ ）10、造纸是我国古代四大发明之一。（ ）11、沙子会流动，所以沙子是液体。（）12、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树（）13、100毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（）14、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（ ）15、测量蝗虫的大小一般可用秤来称一称。（）16、地球上的陆地就是土壤（ ）17、垃圾应该采取分类处理的方法。（ ）18、小明的爷爷买东西从来不用塑料袋，而是自己带一个布袋，他说这样有利于环保。（ ）19、土壤只是一种单纯的物体，只含有土。（ ）20、土壤是没有颜色的。（ ）21、滥砍滥伐会造成水土大量流失。（ ）22、海边的沙子也叫土壤。（ ）23、植树种草、绿化荒山能防止水土流失。（ ）24、水土流失和我们人类关系不大。（ ）25、大海是蓝色的，所以水是蓝色的。（ ）26、植物离开水是不能存活的。（ ）27、轮船在水中受到水的浮力。（ ）28、把一块石头放入水中，它立即沉入水底，说石头不受水的浮力。（）29、流水也会给人们带来灾害。（ ）30、小水轮的转动是由于水的流动。（ ）31、地球上的水是有限的，我们应该节约用