第一次月语文考试题

1、第一次月考语文试题班级 姓名 考号 一、语文基础知识（本大题15小题，每小题2分，共30分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（     ）（2分）A明媚（mèi）     模（mó）样    不惮（dàn）     相形见绌（zhu）B廉（lián）价    戮（lù）力    颀（qí）长  如弃草芥（ji&

2、#232;）C慰藉（jiè）     诽谤（pàng）   拘泥（n）  安然无恙（yàng）D敕（chì）造    寒伧（chén）   蹩（bié）脚  妖童媛(yun)女2、下列各组词语中错别字最多的一组是（    ）（2分）A华妙庄严       舍生取义    

3、0; 挥斥方逑        门庭若市B余音绕粱       拔乱反正      浑浑噩噩        劳苦功高     C随声附合       自惭形秽      谆谆告戒  

4、      大海捞针D大逆不到       抱薪救火      万赖俱寂        霍然开朗3、下列各组加点词语意义的解释全部正确的一组是（   ）（2分）A汗牛充栋（使出汗） 殒身不恤（顾虑） 素不相能（向来）B书生意气（随意任性）     曲解（不合理的解释）   

5、60;  倩影(美好)C卓有成效（高明，突出）   有的放矢（靶心）   可怜辜负好韶光（令人同情）D翼翼楚楚（鲜明整齐）    不求甚解（十分）   化险为夷（平安）4、下列词语构词方式相同的一组是（     ）（2分）A敛声屏气     穿凿附会    得意门生     咬文嚼字B百舸争流     炎暑逼

6、人    幅员广阔     河水汤汤C针砭时弊     炫耀自己    体格风骚     重游天山D理解透彻     谬种流传    漫江碧透     不经之谈5、依次填入下列各句横线上最恰当的一组关联词是（     ）（2分） 其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列

7、宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义的似乎并_为了革命实践的需要，_为了单纯的学习。所以_读了，_消化不了。_会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，_不会运用他们的立场，观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史。    A不是  而是  虽然  但是  只  而  B不但  而且  虽然  可是  只  因    C不是  而且  既然  但是  只

8、0; 并  D不但  而是  既然  可是  只  因6、依次填入下列各句横线上最恰当的一组词语是（     ）（2分）她梦想那些宽敞的客厅，那里陈设着精巧的木器，_的古玩。我也这样联想，日本纱厂的每一个锭子上面都    着一个中国奴隶的冤魂！咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、刻丝、象牙雕刻，全都在_上显能耐。中国共产党是拿起这个武器的_者，宣传者和组织者。A珍奇  附托   细密  倡导   B珍贵

9、60; 依托  细密  先导C稀奇  附托   细微  倡导   D珍奇  寄托  细致  向导7、下列句子中加点成语使用恰当的一句是（    ）（2分）A在学习中，如果不掌握科学的方法，只靠死记硬背，往往会事半功倍。B古代福建人民充分利用各种自然条件，因地制宜，建造出各式各样的桥梁。C李敏对王强的一番劝说让王强大动肝火，王强目光如炬，直逼李敏，李敏无可奈何，只好听之任之。D古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。8

10、、下列句子中，句意明确，没有语病的一项是（    ）（2分）A发现了敌人的一个哨兵。B同学们被他那精采的报告深深感动了。C在同学们观看了电影焦裕禄后，受到了深刻的教育。D学校完善了管理制度，加强了对炊事人员的教育，避免了食物中毒的事故不再发生。9、下列各句与例句语法结构相同的一句是（    ）（2分）例句：在月光或者繁星下，你就可以朦胧地看见牧群在夜的草原上轻轻地游荡。 A七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个被骂做“猪猡”地人。       B公野马总是掩护着

11、母野马和野马驹远离人们。C人们才会发现自己马群里的马在一夜间忽然变多了。 D于是她带着天真的得意的神情笑了。10、下列四个句子不是单句的一句是（     ）（2分）A天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。B这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。C况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前蝶血呢？D福建古代桥梁建筑又以闽南地区最为发达，有“泉州桥梁甲闽中”的称誉。11、下列各句中，修辞手法不同于其他三项的是（   ）（2分）    A层层的叶子中

12、间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。B唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。C他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。    D夏初从欧洲北部来的，在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。12、下列句子标点符号使用正确的一句是（    ）（2分）A当你策马在这千里草原上尽情驰骋地时候，处处可见成千上百的羊群，马群和牛群。B1577年，葡萄牙人枷列脱·佩雷拉从中国返回欧洲后，对福建为数众多、雕刻精美的石桥无限感叹，说“全世界建筑工人要数中国第一。”C因为在妇女，美丽、

13、风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明、优美的资质、温柔的性情，就是她们唯一的资格。D一般图书馆或资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片（分类卡片、书名卡片、著者卡片），供人查找。13、下面四句话，措辞得体的一项是（    ）（2分）A张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。B鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。C你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。D中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块，就动刀动枪的。14、下列有关文学常识的叙述正确的一项是 A徐志摩是中国现代诗人，新月派的代表人物。 B屠格涅夫，苏联作家，著有

14、长篇小说父与子。 C肖复兴，现代著名作家，代表作小说我们曾经相爱。 D毕淑敏，当代女作家，处女作为红处方。15、对下列这首诗的理解赏析，不恰当的一项是（      ）。（2分） 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。A、这首诗第二句意思是死了也要死得壮烈，死得英勇。B、这首诗第四句意思是我和项羽一样不忍心渡江东去。C、这首诗在字面上是对千年前悲剧英雄项羽发表感慨。D、这首诗在实质上是抒发了作者对只顾逃命苟安的南宋君臣的谴责之情。二、现代文阅读（本大题10小题，共30分）阅读下面一段文字，回答16-19题 “父与子”

15、时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。孩子，我希望我们不致有这么令人不愉快的关系。其实，在这“两代的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱纵使是自以为是的爱。你也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等，无论你如何指责这一类的行为，你依然不能抹杀它根本的动机关怀子女的幸福。 在“两代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟独立”的急躁。不过，一切悲

16、剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，大家尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。东东，美国作家劳伦斯著有一本叫做我的父亲的书(你可以在我的书架上找到)，在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐。孩子，我从小丧父，没有享受过父爱，也没有机会服从或反抗父亲。但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及! 孩子，我可能有许多错误，你也可能有许多错误，可是，希望你踏进“反抗”的年龄时，能够避免流行的“父与子”观

17、念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而我，当你踏进“反抗”的年龄时，能够对你们“下一代”有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上属于你的时代。 孩子，我真希望你们兄妹，把父母看作可以谈心的知已，让我们共享你们的喜乐，分担你们的烦恼。17第二段中作者在“成熟”“独立”这两个词上加引号的作用是 ( ) A表示引用 B表示讽刺 C表示特殊含义 D表示突出强调18不属于“两代人的矛盾”形成的原因的一项是 ( ) A根本原因是两代之间缺乏交流和沟通，缺少尊重和理解。 B一部分源于父母的愚昧和落伍。 C一部分出自下一代对父母经验的无条件否定，年轻人盲目反抗与追求“成熟”“独立”

18、的急躁。 D“父与子”时常被看做是对立的两方。19作者认为改变两代人的矛盾的方法是 ( ) A相互理解与尊重，“父与子”之间不断的交流与了解。 B让孩子顺从上一代的思想观念。 C“上一代”在思想上追上属于“下一代”的时代。 D“两代人的矛盾”源于父母的愚昧和落伍。阅读下面的文字，完成2022题。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人

19、类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做

20、哪一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。

21、所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，双于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。，孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。20翻译： 虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。(3分) 21第一段文字论述了三个问题请概括出来?(3分) 22文段除了论述“敬业”，还进一步论述了哪些问题?主用采用了哪些论证方法? 阅读下面一段文字，回答23-25题我们赞扬毛遂，说到底，就是赞扬毛遂敢于表现自己。这点

22、，是过去所有赞扬毛遂的文章不曾点穿的，我敢说。这些年来，自荐之风盛行。这是改革之举。然而，“好表现自己”的帽子，还畅销于市场。要不，怎么把这顶帽子戴在毛遂头上！跟“好表现自己”相反，“不表现自己”，从来都是作为一种谦逊的美德加以肯定的。众目睽睽之下，谁能说不要这种美德？于是乎，明明是错误不能顶，明明是好事不能做，明明有意见不能提，明明有主意不能讲。怕啊，怕背“好表现自己”之名啊！“不表现自己”的“美德”误了多少事？如果有可能作个统计，误事的总数，平均分配到每个中国人头上，怕是谁都不会有一张笑脸的。“不表现自己”，不是美德。“表现自己”，是表现自己的才能，表现自己的智慧，表现自己的价值。表现自己

23、对人类的贡献。试想，每个中国人都这样去“好表现自己”人人都成了毛遂。我们国家就堪称“毛遂之国”了。23“好表现自己的帽子，还畅销于市场”一句的含义是（       ）（3分）A即有“好表现自己”这几个字的帽子在市场上很畅销。B表现了作者对“好表现自己”的人的非常多感到很忧虑。C把敢于表现自己的人指责为出风头，这种现象十分普遍。D这句话运用了“反语”，其实表达了作者对“好表现自己”的人一种鼓励态度。24文章中心论点应是（      ）（3分）    A我们赞

24、扬毛遂。说到底，就是赞扬毛遂敢于表现自己。    B近些年来，自荐之风盛行，这是改革之举。    C不表现自己，不是美德。    D“表现自己”，是表现自己的才能，表现自己的智慧，表现自己的价值，表现自己对人类的贡献。25上述文字主要采用了的论证方法有（      ）。（3分）A反面论证    对比论证          

25、60; B反面论证    引用论证C正面论证    举例论证            D正面论证    对比论证。三、文言文阅读阅读下面的文言文。完成2629题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子日：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日：不吾知也。如或知尔，则何以哉?” 子路率尔而对日：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何

26、如?” 对日：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如?” 对日：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如?” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对日：“异乎三子者之撰。”子日：“何伤乎?亦各言其志也!” 日：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙日：“夫三子者之言何如?” 子日：“亦各言其志也已矣!” 日：“夫子何哂由也?” 日：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同，

27、非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?”26对下面句中加点字意思的判断，正确的一项是 ( ) 以吾一日长乎尔 毋吾以也 求!尔何如? 子路率尔而对日 A与相同，与不同 B与不同，与相同 C与相同，与相同 D与不同，与不同27下列句子中，加点的“如”字的解释错误的一项是 ( ) A如或知尔，则何以哉?(假如) B宗庙之事，如会同(如果) C方六七十，如五六十(或者) D如其礼乐，以俟君子(至于)28下面句中，句式不同于其他三句的一项是 ( ) A加之以师旅，因之以饥馑 B为国以礼 C浴乎沂，风乎舞雩 D不吾知也29下列对孔子弟子的评语，不正确的一组是 ( ) A子路：直率、自负 B冉有：谦虚、敦厚 C公西华：骄傲、善辩 D曾皙：从容、洒脱阅读下面的文字。完成30