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执教者：执教者： 陈陈 晓晓 菊菊 青川县竹园小学青川县竹园小学咏 柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。1、理解下列字词。、理解下列字词。妆（妆（ ） 万条（万条（ ） 绦（绦（ ）2、填空。、填空。 这两句用这两句用 的手法描写了静态的的手法描写了静态的柳树。第一句从整体上写柳树。第一句从整体上写 ，把柳树比，把柳树比作作 ；第二句写；第二句写 ，把柳枝比作，把柳枝比作 。使人感到柳树内在的生命力。使人感到柳树内在的生命力。 3、理解这两句诗的意思。、理解这两句诗的意思。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。1、理解下列词语。、理解下列词语。裁（裁（ ） 似（似（ ） 2、填空。、填空。 这两句用这两句用 的形式巧妙的写了的形式巧妙的写了 ，把对柳树的赞美引向对春天的赞美。把对柳树的赞美引向对春天的赞美。 1、背诵古诗、背诵古诗咏柳咏柳2、完成练习。、完成练习。 咏柳咏柳这首诗是一首咏物诗，作者是这首诗是一首咏物诗，作者是 朝诗人朝诗人 。诗人通过赞美柳树，表达了诗人通过赞美柳树，表达了 思想感情。思想感情。3、用自己的话说说下面诗句的意思。、用自己的话说说下面诗句的意思。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

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