九年级《思品》党的基本路线教案_第1页
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文档简介

1、一、课题：第三课：认清基本国情二、党的基本路线二、课型：新授课三、教法：启发、探究式四、教学目标：<一>知识与技能目标：1、知道社会主义初级阶段基本路线的内容；2、知道“以经济建设为中心”的含义；3、知道四项基本原则的内容。<二>过程与方法目标：1、能理解社会主义初级阶段基本路线制定的依据；2、能把握社会主义初级阶段基本路线的核心内容；3、能理解”一个中心、两个基本点”的重要性；4、能理解坚持基本路线不动摇的原因。<三>情感、态度、价值观目标：1、培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的情感；2、增强学生“经济建设、改革开放”意识，享受幸福生活。五、教学重点：

2、党在社会主义初级阶段的基本路线六、教学难点：坚持基本路线不动摇的原因七、教具准备：幻灯片八、教学时数： 2 课 时九、教学设计及板书内容：歌曲欣赏春天的故事 学生谈自己的体验学生活动：探究与思考（见幻灯片2）教师活动：引入课题，展示幻灯片3学生活动：交流采访父母的结果。引入课题：（一）“一个中心、两个基本点”学生活动：阅读教材P37页，同时思考并找出问题。教师活动：可抽34名学生找出问题，当学生能够比较准确的讲出问题时，再展示幻灯片41、社会主义初级阶段基本路线制定的依据是什么？2、社会主义初级阶段党的基本路线是什么？3、基本路线的核心内容是什么？学生活动：自己在书上找出答案并作好标记。教师活

3、动：提示学生基本路线中提出的现阶段“我国各族人民的奋斗目标是什么？”学生活动：自己看书（用35分钟时间）P38页上面自然段并找出问题。当学生能比较准确的讲出问题时，再展示幻灯片5.4、什么是以经济建设为中心？5、以经济建设为中心有何重要性？学生活动：自己寻找上面两个问题的答案。学生活动：探究与思考：红色旅游蓬勃发展的原因；结合红色旅游谈对“四项基本原则是立国之本”的理解；（只要学生言之有理即可）学生活动：分组阅读P38页下面两个自然段并思考找出问题。当学生能够比较准确的找出问题时，再展示幻灯片6。6、四项基本原则包括哪些内容？有何作用？7、改革开放有何重要性？学生活动：自己找出上面两个问题的答案并作好标记。拓展思维：欣赏“西气东输工程、三峡工程、西电东送工程、国际亿吨大港青岛前湾港“建设图片，思考胡锦涛

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