八年级语文上册早读手册新人教版

1、教学资料范本八年级语文上册早读手册新人教版1.消息二那么?生难字1 / 15南渡(d u )芜湖(wti)摧枯拉朽(cu i )溃退(ku i ) 荻港(d i )锐不可当(d a ng)泄气(xi e ) 督战(du)歼灭(ji an)?多音字、形近字(dang)锐不可当 j.(dang)当真 塞1(s a i)活塞 (sdi)要塞 (s e )阻塞,溃(ku i )溃败?馈(ku i )馈赠 l耳贵(ku i )振聋发耳贵?词语积累经营：筹划、组织、治理.摧枯拉朽：枯,枯草；朽,烂了的木头.比喻腐朽势力被迅速摧毁,这里指解放军攻势 凌厉,不可阻挡.锐不可当：锋利无比,不可抵挡.歼灭：消灭.

2、击溃：打垮,打散.要塞：在军事上有重要意义及有稳固防御设备的据点业已：已经.?作家作品毛泽东(1893 1976),字润之,湖南湘潭人.伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政_ 治家和理论家.中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东 思想的主要创立者.诗词代表作有?沁园春雪?七律长征?等.著有?毛泽东选集? 毛泽东诗词全集?等.?写作背景三大战役结束后,国民党军队主力已根本被歼灭.但蒋介石仍不甘心失败,在美国的筹划 下,一面与共产党假和谈,一面部署江防,企图凭借长江天险阻止人民解放军南进.194处4月20日,国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字.21日,毛泽东

3、主席和朱德总司令发布?向全国进军的命令?.渡江战役,是继三大战役后,我军又一次大规模的战役行动.此役 歼灭了国民党军队40多万,解放了长江以南广阔地区.这一胜利,为进军华南、西南创造了有 利条件,加速了全国的解放.在渡江战役进行中,毛泽东主席喜闻从前线传来的战事,及时地 先后写了本课中的两那么消息,以告知全党和人民群众知晓.?难点探究?我三十万大军胜利南渡长江?这那么消息有什么特点？面对我三十万大军南渡长江的重大事件,作者举重假设轻,挥动如椽之笔,仅用193?就写出了它的根本情况,及时地向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势如破竹的事实.消息 文字简洁,语言凝练,平实中显示出宏大的气势.消息

4、以表达展开,其中穿插白描“长江风平 浪静,我军万船齐放.寥寥十二字,就勾勒出了三十万大军南渡长江的壮阔场面,让人如临 其境,如见其形.在?人民解放军百万大军横渡长江?中,作者为什么按中、西、东的顺序表达？西路军 与东路军是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军,再说东路军？2 / 15中路军首先发起渡江作战,所以先说.西路军和中路军所遇敌情一样,敌军反抗甚为微弱 ,而东线敌军反抗较为顽强,所以西路军接着中路军表达,合在一起,加以分析评论.最后说 东路军的激战,形势也推向了高潮.?主题解说?我三十万大军胜利南渡长江?以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实,赞扬了人 民解放军的英勇善战、锐不可当,

5、也从侧面反映出国民党军队的军心松散、毫无斗志.?人民解放军百万大军横渡长江?一文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况,赞扬了 中国人民解放军所向披靡、势不可挡的气势,表达出作者对局势的深刻洞察和豪迈的气概.2 .首届诺贝尔奖颁发?生难字诺贝尔(nu6) 颁发(ban) 遗嘱(zhd)渗透(sh e n) 定律(l u ) 仲裁(zh o n g c a i)巨额(e )?多音字、形近字(shti)亲属上(xi a ng)相关裁(c&i )裁剪属,相】,(zh u )属文 (xi d ng)相马、载(z a i )装载?词语积累颁发：发布命令、指示、政策等,或授予勋章、奖状、证书等.渗透

6、：渗入,透过.也用来比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面.建树：树立,建立.也指建立的功绩.仲裁：又称公断,是指由双方当事人协议将争议提交第三者,由第三者对争议的是非曲 直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法.?作家作品诺贝尔(1833 1896),瑞典化学家.他一生拥有355a专利创造,其中炸药最为知名.在 他逝世的前一年,立嘱将其遗产的大局部(约920万美元)作为基金,将每年所得利息分为5份, 设立物理、化学、生理或医学、文学及和平 5种奖金(即诺贝尔奖).授予世界各国在这些领域 对人类作出重大奉献的人.?难点探究?首届诺贝尔奖颁发?这那么消息的背景是哪一段？有什么作用？是第四段.进一步介

7、绍诺贝尔奖颁奖资金的来源.补充说明资金治理权和评奖权的别离.让人们更详细地了解有关诺贝尔奖的知识.3 . “飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记?生难字凌空(l 1 ng) 翘首(qi a o) 屏息(bi ng) 一刹那(ch a ) 酷似(k u ) 敦煌(hu a ng) 潇洒(xi a o)绷直(b 6 ng)眼花缭乱(li a o) 轻盈(ying) 悄然(qi a o) 由衷(zhong) ?多音字、形近字(qi Go)翘望翘3.(qi o o)翘尾巴:(qi a o)静悄悄 悄q (qi do)悄然f衷(zh o n g )衷心 衰(shua i )衰败 、裹(g u o )包裹3 / 1

8、5?词语积累错误！未指定文件名.凌空：高升到天空或耸立空中.翘首：抬头而望.多比喻盼望或思念之殷切.屏息敛声：形容静悄悄不出声息.沉着不迫：不慌不忙,沉着镇定.眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱.也比喻事物复杂,无法辨清.如梦初醒：像刚从梦中醒来.比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过 来.震耳欲聋：形容声音很大,耳朵都快震聋了.由衷：出自内心.?难点探究文辞清新优美是这篇新闻特写的一大特色.请从修辞手法 (尤其是比喻)上谈一谈本文的这 一特色.文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力.仅一组跳水动作,记者就用了 7个比喻,其中

9、既有明喻又有暗喻,如“伴随着 旋风般的空中转体三周 “像轻盈的、笔直的箭是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去 “这位自大而降的仙女是暗喻.敦煌著名的壁画“飞天画的是飘飘欲飞的仙女,记者那么以 “飞天凌空为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦.精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且使动作更加可视可感.?主题解说本文是一篇出神入化的人物特写.整篇文章不过是记叙中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒,但是,中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的表达.4 . 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰?生难字澎湃(p e ng p d i) 桅杆(w e i) 凛冽(l i n li e ) 一丝不苟

10、(g o u) 浩瀚(h a n) 坠毁(zhu i ) 揪着(ji u )娴熟(xi a n)船艇(wi)默契(q i ) 咆哮(p & o xi a o) 惊心动魄(p o )紧绷(b e ng)弹精竭虑(d a n)镌刻(ju a n)f (zhuo )着陆 着 (zh o o)着急、(zh a o)高着?词语积累凛冽：严寒刺骨.?多音字、形近字坠(zhu i )坠毁契(q i )契约、堕(du 6 )堕落 J? (qi 6 )锲而不舍一丝不苟：苟,苟且,马虎.指做事认真细致,一点儿不马虎 浩瀚：广阔的.娴熟：老练、熟练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练.惊心动魄：使人神魂震惊.

11、常形容使人十分惊骇,紧张到极点 白手起家：比喻原来没有根底或条件很差而创立起一番事业.弹精竭虑：用尽精力,费尽心思.4 / 15镌刻：雕刻?难点探究这篇通讯在描写战机着舰过程时屡次描写了周围人的神态和心情,简要分析作者这样写的 用意.战机着舰是这篇通讯的主要事件,而人们的神态和心情是辅助之笔,用以从侧面表现主题 0描写了周围人的神态和心情,表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；衬托当时紧张的 气氛、胜利的喜悦等；增强新闻的现场感,增强感染力；侧面表现舰载机着舰风险极大、意义 重大,从而突出了主题.?主题解说这篇文章向我们介绍了 “辽宁舰舰载机首次着舰并获得成功的过程,这是中国人民在富 国强兵

12、的道路上取得的一次大胜利和巨大进步,增强了中华民族的自豪感.?文体知识通讯,是运用表达、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或 典型人物的一种新闻报道形式.它是记叙文的一种,是报纸、播送电台、通讯社常用的文体. 它包括人物通讯和事件通讯两类,它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和 事,但报道的内容比消息更具体、更系统.5 .藤野先生?生难字烂馒(ma n)绯红(f e i) 油光可鉴(ji a n)发髻(j i )驿站(y i )产荟(hu i )解剖(pou)和蔼(di) 畸形(j i )不逊(x u n)匿名(n i ) 诘责(ji e )杳无消息(y

13、a o)瞥见(pi e )深恶痛疾(w u )?多音字、形近字'(ch a n)颤抖 畸(j i )畸形驿(y i )驿站颤3ii(zh a n)寒颤崎(q i )崎岖l绎(y i )演绎?词语积累绯红：鲜红.油光可鉴：文中是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人.鉴,照不逊：傲慢无礼.逊,谦逊.匿名：不署名或不署真实姓名.匿,隐藏.诘责：质问并责备.抑扬顿挫：指声音的上下起伏和停顿转折.深恶痛疾：形容厌恶、痛恨到了极点.疾,痛恨.?作家作品5 / 15鲁迅(1881 1936),原名周树人,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家 .191孙第一次以“鲁迅为笔名发表了中

14、国现代文学史上第一篇白话小说?狂人日记?.代 表作有小说集?呐喊?彷徨?,散文集?朝花夕拾?,散文诗集?野草?,杂文集?坟? 且介亭杂文?等.一?写作t景鲁迅写此文时,正当“三一八惨案发生后,鲁迅积极支持爱国学生的正义行动,与反 动军阀以及反动文人进行英勇斗争,用战斗的文章来抨击“正人君子的迫害,抒发自己强烈 的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直热情的藤野先生所代表的局部日本人民对中国人民 的友谊.?难点探究“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的水平了： 也无怪他们迷惑.这句话应怎样理解？这是反语.“中国是弱国和“中国人当然是低能儿之间本无因果关系,作者却在中间

15、 加上“所以,并用“当然来加以强调,深刻揭露了这种逻辑的荒唐,表达了作者对这种谬 论的愤慨和抨击.“也无怪他们迷惑,写出作者在遭受凌辱后极为辛酸和愤懑的感情,也是 对日本“爱国青年军国主义思想的揭露和嘲讽.文中写“匿名信事件和“看电影事件有何作用？第一件事侧重写弱国子民受人歧视,从而激发作者立下使自己的祖国富强的志向；第二件 事写中国国民不觉悟一一这是造成民族衰弱的重要原因之一.这两件事促成作者弃医从文的转变,同时也是作者离开藤 野先生的深层原因.?主题解说这篇留日生活的“回忆的记事,以记叙藤野先生为中央内容,以作者的爱国主义思想为 内在线索,深情地赞颂了藤野先生正直高尚的思想品德、严肃认真的

16、科学态度和一丝不苟的工 作作风.6 .回忆我的母亲?生难字佃农(di a n) 韶关(shGo) 仪陇(l o ng)溺死(n i ) 私塾(sh u ) 迁徙(x i )和蔼(a i)女由嫂(zh o u li)管束(sh u )庚子(g e ng) 哭泣(q i ) 豪绅(sh e n)衙门(y&) 野蛮(m&n) 慰勉(mi bn)?多音字、形近字(j i )周济 ：碌(l u)劳碌：辍(chu 6 )辍学济 .,-、-,L. (j 1 )人才济济L禄(l U )俸禄、缀(zhu 1 )点缀?词语积累溺死：淹死.劳碌：事情多而辛苦.任劳任怨：做事不辞辛苦,不怕别人埋怨.周

17、济：对穷困的人给予物质帮助.为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠.节衣缩食：省吃省穿,泛指节俭.聊叙：姑且谈谈.聊,姑且.6 / 15?作家作品朱德(1886 1976),字玉阶,四川仪陇人.伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事 家,中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人.?回忆我的母亲?是朱德早期创作的记叙 性散文,记叙了作者母亲的生平,是朱德深切悼念自己母亲的回忆性散文,文中的母亲是一位 平凡而又伟大的劳动妇女的典型.?难点探究母亲一生值得回忆的事很多,作者为什么只选择了文中的这些事情来写？这些事件是如何 被串联在一起的？作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的

18、习惯、宽厚仁慈的态 度、坚强不屈的性格.在文章中,这些事件不是零碎的、孤立的,文章以时间为经线,以母亲 的优秀品质为纬线,把这些典型的事例巧妙地编织起来,首尾照应,结构严谨.?主题解说作者回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,叙 述了母亲对自己的教育和影响,抒发了自己对母亲的深深思念和无比崇敬的感情,表达了自己 尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心.7 .列夫托尔斯泰?生难字髭须(z 1 )长髯(r a n)黝黑(y o u)一绍(li u )鬟发(qu a n)藏污纳垢(g 6 u)滞留(zh i )愚钝(d u n)陀螺(tu o )穹顶(qi o

19、ng )禁锢(g u )酒肆(s i )颔首低眉(h n n)侏儒(zh u )为难(g a n g a )犀利(x i ) 锂亮(z eng) 甲胄(zh 6 u) 入鞘(qi a o)粲然(can)广袤无垠(ma o)?多音字、形近字(bi ng)屏气 .(ping)屏风f侏(zh u )侏儒殊(sh u )殊荣 诛(zhu) 口诛笔伐,髭(z I )髭须?髯(ran)虬髯、鬟(qua n)鬟发?词语积累粗制滥造：指制作粗劣,不讲究质量.也指工作不负责任,草率从事藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事.器宇：气概,风度.禁锢：束缚,限制.郁郁寡欢：形容心里苦闷发愁,指闷闷不乐.鹤立鸡群：比喻一个

20、人的才能或仪表在一群人里头显得很突出.正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着.形容严肃庄重的样子.轩昂：形容精神饱满,气度非凡.诚惶诚恐：惶恐不安.侏儒：身材异常矮小的人.?入木三分：形容书法的笔力极为强劲.也比喻见解、议论深刻.文中指目光锐利 ?意趣盎然：洋溢着意味和兴趣.7 / 15?微缺乏道：非常渺小,不值得一提.足,值得.?广袤无垠：广阔无边.古代以东西长度为“广,南北长度为“袤?作家作品斯蒂芬茨威格(1881 1942),奥地利著名小说家、传记作家.代表作有小说?最初的经 历?马来狂人?恐惧?一个陌生女人的来信?象棋的故事?等；传记?三作家?同 精灵的斗争?三个描摹自己生活的诗人?等.他的作

21、品擅长细致的性格刻画,以及对奇特命 运下个人遭遇和心灵的描摹,被公认为世界上最杰出的短篇小说家之一.?难点探究课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富,可见“他是幸福的； 但另一方面又说“他得不到“属于自己的那一份幸福,这是否矛盾？你是如何理解的？“具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富,就是 说这样的人可以成为整个世界及知识财富的主人,这句话与“他肯定缺少一样东西,那就是属 于自己的那一份幸福并不矛盾.“能够看清真相的人常是痛苦的,这就是我们常说的智者 的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的.托尔斯泰正是这样的人,他看透了 暴政、丑恶、

22、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽自己毕生的努力去改变它 ,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦.?主题解说本文为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画,揭示出托尔斯泰深邃而卓越 的精神世界.?生难字简陋(l o u)沥青(l 1)吹嘘(x u)幼稚(zh 1 )8 .美丽的颜色燥热(zdo) 炽热(ch i )骤雨猝至(zh o u c u ) 窒息(zh i )估计(g u ) 踱步(du o )轮廓(ku o ) 荧光(y i ng)?多音字、形近字(ti a o)挑选降 工(ti ao)挑战燥(z a o)a ng)降落r 躁(z a o) n ng)投降 、口1澡(z

23、 a o)燥热急躁洗澡?词语积累炽热骤雨猝至窒息吹嘘温度高,极热.炽,指的是时间不长的暴雨(火)旺.O忽然到达.因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸.夸张地宣扬.筋疲力尽：精神疲乏,力气用尽.形容精神和身体极度疲劳.估计：根据某些情况,对事物的性质、数量、变化等做大概的推断.和颜悦色：脸色和蔼喜悦.形容和蔼可亲.小心翼翼：形容谨慎小心,一点不敢疏忽.?作家作品艾芙居里(1904-20xx),居里夫人和皮埃尔居里的小女儿,优秀的音乐教育家和人物 传记作家,著有?居里夫人传?.8 / 15?难点探究居里夫人是在怎样的情况下有了伟大的发现的？工作条件：夏天酷热难当,冬天奇冷无比；棚屋狭小

24、；无钱无专门的实验室；无专门装置 ,无防毒烟罩,无助手.工作强度：骤雨猝至,搬仪器；整天用跟人一样高的铁条搅动沸腾的东西,累得筋疲力尽 ,玛丽充当工人的工作.工作难度：从巨量的矿渣中别离出微量的镭元素.文中多处引用居里夫人的笔录有何作用呢？增强了文中记事的可信性,真实性；直接地表现了居里夫人的内心世界,增强了文章的感 染性.?主题解说本文记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景.全文以“极端的艰苦与“极大的快乐贯 穿始终,形象地表现出居里夫妇对于“镭的爱恋,以及由这种爱恋所带来的“毫不妥协 “ 极端顽强的工作热忱.9 .三峡?生难字阙qu e 嶂zh d n g 曦x i 襄xi a ng 溯s 近

25、御y u 湍tu a n涧ji a n属zh 口转zhu a n?重点词语解释重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰自非亭午夜分正午；半夜不见曦月日光,文中指太阳夏水襄陵升到高处；大土山沿溯阻绝顺流而下；逆流而上虽乘奔御风飞奔的马不以疾也此、这；快素湍绿潭急流绝飞漱其间冲荡?清荣峻茂茂盛?良多趣味甚,很?属引凄异连接；延长?空谷传响回声?哀转久绝断绝,消失?通假字略无阙处“阙同“缺,空隙、缺口? 一词多义自三峡七百里中在°目1自非亭午夜分如果/哀转久绝消失绝“、绝多生怪柏极不以疾也快疾君有疾在媵理小病9 / 15?古今异义至于夏水襄陵至于阿义：到了今义：表示另提一事或王命急宣属引凄异属今义：属

26、于;古义：有时 如今义：表选择关系 古义：连接?词类活用虽乘奔御风,不以疾也动词作名词,飞奔的马春冬之时,那么素湍绿潭形容词作名词,急流回清倒影形容词作名词,清波良多趣味形容词作副词,实在,真每至晴初霜且名词作动词,结霜空谷传响名词作状语,在空荡的山谷里?特殊句式省略句A.两岸连山,略无阙处省略主语“三峡,即“三峡两岸连山,略无阙处B.重岩叠嶂,隐天蔽日省略主语“两岸,即“两岸重岩叠嶂,隐天蔽日?重点句子默写侧面描写群山高峻的句子是自非亭午夜分,不见曦月.文中与李白?早发白帝城?“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还相对应的句子是有时 朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.总括三峡

27、春冬美景的句子是清荣峻茂,良多趣味.写高猿长啸声音特点的句子是属引凄异,空谷传响,哀转久绝.?重点句子译自非亭午夜分,不见曦月.如果不是正午和半夜的时候,连太阳和月亮都看不见.素湍绿潭,回清倒影.雪白的急流,碧绿的深潭,盘旋着清波,倒映着各种景物的影子.清荣峻茂,良多趣味.水清,树荣,山高,草盛,实在有许多趣味.常有高猿长啸,属引凄异.高处的猿猴时常放声长叫,声音持续不断,凄凉怪异.空谷传响,哀转久绝.空旷的山谷传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久很久才消失.怎作家作品郦道元约470 527,字善长,范阳涿县今河北涿州人.北朝北魏地理学家.撰?水经 注?四十卷,该书文笔隽永,描写生动,既是一部内容丰

28、富多彩的地理著作,也是一部优美的 山水散文聚集.“三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称.在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间.作者在 文中以凝练、生动的笔墨描绘出了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河 山的热爱之情.10 .?生难字颓tu 1 鳞(l in)与(y u )10 / 15遂(su i )寝(q i n)苻(x i ng)?重点词语解释五色交辉指交相辉映四时俱备四季晓雾将歇消散夕日欲颓坠落沉鳞竞跃潜游在水中的鱼实是欲界之仙都人间；神仙居住的美好世界未复有能与其奇者参与,文中指置身其中欣然起行快乐、愉快的样子念无与为乐者考虑,想到相与步于中庭共同,一起；院子里?庭下如积水空明

29、形容水的澄澈?水中藻、苻交横均为水生植物?盖竹柏影也大概是?但少闲人如吾两人者耳只是；清闲的人；罢了? 一词多义盖竹柏影也大概,大约.用于句首,表推测 至q皿 乃悟前狼假寐,盖以诱敌原来,表解说缘由健至承天寺,寻张怀民到至3、寡助之至极点健至承天寺,寻张怀民寻找寻3未果,寻病终不久咨谢中书书官职名书,答谢中书书书信未复有能与其奇者参与,文中指置身其中与?念无与为乐者和、同相与步于中庭共同?古今异义四时俱备晓雾将歇夕日欲颓沉鳞竞跃念无与为乐者念;设：我、今义：纪念,古义：大概是,盖竹柏影也 盖 人、舁*今乂：遮盖思念 原来是11 / 15但少闲人如吾两人者耳?词类活用:古义：只是今义：转折连词五

30、色交辉名词作动词,辉映相与步于中庭名词作动词,散步?特殊句式倒装句A.相与步于中庭状语后置,即“相与于中庭步B.但少闲人如吾两人者耳定语后置,即“但少如吾两人者闲人耳省略句解衣欲睡省略主语“吾,即“吾解衣欲睡?重点句子默写?答谢中书书?中竭力描写山之高、水之净的句子是顶峰入云,清流见底.?答谢中书书?中赞美江南山水美景的句子是实是欲界之仙都.?记承天寺夜游?中描写庭院中月光澄澈的句子是庭下如积水空明,水中藻、苻交横, 盖竹柏影也.?记承天寺夜游?中最能表现作者豁达乐观又惆怅悲凉心境的句子是但少闲人如吾两人 者耳.?重点句子译晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.清晨的薄雾将要消散的时候,传来

31、猿猴、鸟雀此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候, 潜游在水中的鱼儿争相跳出水面.实是欲界之仙都.这里实在是人间的仙境啊！自康乐以来,未复有能与其奇者.自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能欣赏这种奇丽的景色了.月色入户,欣然起行.月光照进门里十分优美,我快乐地起来走出屋外.怀民亦未寝,相与步于中庭.张怀民也还没睡,于是我们一起在庭院中散步.庭下如积水空明,水中藻、苻交横,盖竹柏影也.月光照在庭院中,像积水那样清澈透明,竹子和柏树的影子,就像水中交错的藻和苻水草.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.哪夜没有月光呢？哪里没有竹子和松柏呢？只是缺少像我们两个这样的“闲人啊.?作家作品陶弘景45

32、6 536,宇通明,号华阳隐居,南朝梁时丹阳秣陵今江苏南京人.著名的医 药家、炼丹家、文学家,人称“山中宰相.作品有?本草经注?集金丹黄白方?二牛图 ?等.苏轼1037 1101,字子瞻,号东坡居十.汉族、北宋苣名的文学家,眉州眉山今属四川省XX市人.与黄庭坚并称“苏黄.词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“ 苏辛.有?东坡七集?东坡易传?东坡乐府?等,他与唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修 、其犯其侬上安石、曾巩七位散文家并称为“唐宋八大家.11 .与朱元思书?生难字12 / 15缥碧pi a o 轩邈xu an mi a o 泠泠l i n g 嘤嘤y i ng 莺飞戾天yu an l i

33、 经纶l u n窥谷忘反ku i 横柯k e蔽b i ?重点词语解释风烟俱净烟雾天山共色同样的颜色从流飘荡跟、随自富阳至桐庐一百许里表示约数水皆缥碧青白色急湍甚箭比箭还快猛浪假设奔飞奔的马皆生寒树使人看了感到有寒凉之意负势竟上凭借互相轩邈高；远?争高直指笔直地向上,直插云天?泉水激石冲击,撞击?泠泠作响形容水声清越?蝉那么千转不穷表示多?莺飞戾天至、到达?经纶世务筹划、治理?横树上蔽树木的枝干?疏条交映互相掩映?通假字蝉那么千转不穷“转同“哦,鸟鸣,这里指蝉鸣窥谷忘反“反同“返,返回? 一词多义|蝉那么千转不穷形容词,尽、完为1 欲穷其林动词,走完绝'猿那么百叫无绝停止 天下独绝绝妙；负势竟上向上 上酿树上蔽在上面从流飘荡随着从择其善者而从之听从从先人还家跟随百一百许里实指,表示“一百 源那么百叫无绝虚指,表示“多?古今异义C、'古义：表约数,左右一百许里许今义：或许,赞许等2小皿上 2小;古义：筹划、治理国家大事-工上世力者-上山今义：比喻规划、治理政治的才能莺飞戾天者戾陵:恶1