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文档简介

1、 学习目标: 1学会本课生字新词，能有感情地朗读课文。 2能积累运用文本中形容表情的词语复述、续编故事。 3知道生活中，光会笑是远远不够的道理。检查预习,概括文中主要内容 课文先写了老木匠做了一个课文先写了老木匠做了一个( )，并在它的脸上添上了（并在它的脸上添上了（ ）的表情。）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（），最后在（ ）的帮助下，）的帮助下，有了（有了（ ）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快乐快乐遭遇遭遇小巫女小巫女所有的表情所有的表情学词语学词语拽拽 住住毛

2、毛 茸茸 茸茸一一 副副可可 怜怜魔魔 杖杖龇牙咧嘴龇牙咧嘴 zhuai rong / fu lian / mo / zi _ lie v厉 害 委屈 嘟嘟囔囔 自读课文自读课文,思考思考:小木偶发生了哪些事情小木偶发生了哪些事情读了课文后你了解了什么读了课文后你了解了什么,有什么感受有什么感受? 1.小组讨论,用小标题归纳.2.全班交流并汇报 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻笑嘻嘻的表情。的表情。“脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头，小木偶抬起头，笑嘻嘻笑嘻嘻地回答。地回答。“脑袋很疼。脑袋很疼

3、。”小木偶还是一副小木偶还是一副笑嘻嘻笑嘻嘻的表的表情。情。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶（愤怒；再看看小木偶，小木偶（ ）。）。 笑是很重要的.不过,要是只会笑,那可是远远不够的. 那是我的,我的,我的!小木偶尖叫. 嘻嘻.装得一点儿也不像!你瞧,应该像这样. 真不像话,连小木头人都会说慌! “那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。 “脑袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。 “是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说 老木匠说得没错,笑是很重要的.不过,要是只会笑,那可是远远不够的. 因为我们的生活不仅有快乐的日子，因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（还有（ ）的日子，所以只会笑，）的日子，所

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