《20_古诗两首—石灰吟》课件课件

1、苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第六组第六组石灰吟石灰吟 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 谦谦 千千锤锤万万击击出深山，出深山，烈火烈火焚焚烧若等闲。烧若等闲。 粉骨碎身全粉骨碎身全不怕，不怕， 要留清白在人间。要留清白在人间。学习目标 1、我会做到有节奏有韵味地朗诵古诗。 2、我能学会生字“焚”，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。 3、我能了解于谦生平事迹及当时时代背景，体会作者在诗中表达的情感。 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 谦谦 千千锤锤万万击击/ /出深山，出深山，烈火烈火焚焚烧烧/ /若等闲。若等闲。 粉骨碎身粉骨碎身/ /全全不怕，不怕， 要留清白要留清白/ /

2、在人间。在人间。抓字眼，明诗意抓字眼，明诗意思考讨论：诗人在吟诵石灰的什么呢？学法指导：1、自己试着用自己的语言说说诗句的意思，遇到不理解的地方做上记号，向同学请教交流。2、小组长组织组员探讨：诗人在吟诵石灰的什么呢？说出自己的思考。知作者，悟诗情知作者，悟诗情思考讨论：于谦仅仅是写石灰吗？他为什么要赞颂石灰呢？ 学法指导：1、结合于谦生平事迹及当时时代背景 ，说说你对诗句的理解。2、小组交流：于谦为什么要赞颂石灰呢？3、有感情地朗诵古诗。 于谦：于谦：（1398年年1457年），字廷益，年），字廷益，号节庵。浙江钱塘（今浙江杭州）人。号节庵。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代明代名臣，民族英雄，

3、与岳飞、张煌言并称名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西西湖三杰湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（曾在皇帝被瓦剌（l）族俘获时，勇敢率军）族俘获时，勇敢率军民奋力抗击，转危为安，成为民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄民族英雄。但。但奸臣当道，在救出英宗皇帝平安南归后第六奸臣当道，在救出英宗皇帝平安南归后第六天，就被天，就被诬陷而死诬陷而死。作者简介作者简介正统年间，宦官王振专权，作威作福，肆无忌惮地招权纳贿。百官大臣争相献金求媚。每逢朝会期间，进见王振者，必须献纳白银百两；若能献白银千两，始得款待酒食，醉饱而归。而于谦每次进京奏事，从不带任何

4、礼品。有人劝他说：您不肯送金银财宝，难道不能带点土产去？于谦潇洒一笑，甩了甩他的两只袖子，说：只有清风。还特意写诗入京以明志：手帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。手帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾清风两袖朝天去，免得闾(l)阎阎(yn)话短长！话短长！两袖清风的成语就是这样来的。闾阎就是里巷的意思，此句的意思是免得被人说长道短。此诗写成后远近传诵，为一时佳话。 正统十四年，蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗亲征导致英宗被俘，震动朝野。于谦升任兵部尚书，全权负责京师防御。当时朝廷中有些人主张南迁，于谦提出“社稷为重，君为轻”，反对南迁，并拥立景帝，率京师群众击退瓦剌军，使千百万

5、人民免遭涂炭，局势转危为安。景泰八年，景帝病重，英宗复位，于谦却遭受诬蔑，被以谋逆之罪打入死牢，判处死刑。 于谦被杀之后，按例应该抄家，可抄家的官员到于谦家时，才发现于谦家里什么也没有，除了生活必需品外根本就没有多余的钱财。于谦死的那天，阴云密布，天下百姓痛心疾首，齐声为他呼冤质疑拓展：于谦还仅仅是在写石灰吗？入境读入境读 言心志言心志 一诵一诵少年抒怀少年抒怀十二岁的于谦就写下了石灰吟这样慷慨激扬的诗。想想当时的少年于谦为什么要写下这首诗？假如你就是当年那个意气风发的于谦，你会怎么高声诵读这首诗？ 二诵二诵为官感悟为官感悟为官后的于谦依然不忘自己年轻时写下的石灰吟。十几年的为官生涯中，于谦清

6、清白白，为国为民，总算无愧于自己年少时的誓言。假如你是为官后的于谦，你会以什么样的心情再次吟诵这首诗？ 三诵三诵临刑陈词临刑陈词本该受到重奖的于谦，却惨遭陷害。试想，戴着脚镣走上刑场的于谦，于谦想到奸臣当道，想到自己所做的一切，他问心无愧，他一定会吟诵石灰吟。 四诵四诵后世评价后世评价于谦的一生如石灰一样，后人想起于谦，就一定会想起他的这一首诗，也一定会吟起这首诗。人已远去，精神长存，无限的感动，化作深情的诵读。让我们带着的无限的崇敬的心情，一齐来读石灰吟。石灰吟石灰吟解诗题，善质疑。解诗题，善质疑。抓字眼，明诗意。抓字眼，明诗意。知作者，悟诗情。知作者，悟诗情。 入境读，言心志。入境读，言心志。墨梅墨墨 梅梅 （元）王冕（元）王冕 吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。托物言志的诗：【清】（郑板桥）xi检测石灰吟 1、“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全