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文档简介

1、会计学1用洛必达法则用洛必达法则(fz)求解不等式恒成立问题求解不等式恒成立问题第一页,共41页。第一部分:亲历导数题第一部分:亲历导数题-高考高考(o ko)压轴精压轴精典题典题 第1页/共41页第二页,共41页。1.2006年全国年全国(qun u)2理理第2页/共41页第三页,共41页。2.2006全国全国(qun u)1理理第3页/共41页第四页,共41页。3.2007全国全国(qun u)1理理第4页/共41页第五页,共41页。4.2008全国全国(qun u)2理理第5页/共41页第六页,共41页。5.2008辽宁理辽宁理第6页/共41页第七页,共41页。6.2010新课标理新课标

2、理第7页/共41页第八页,共41页。7.2010新课标文新课标文第8页/共41页第九页,共41页。8.2010全国全国(qun u)大纲理大纲理第9页/共41页第十页,共41页。9.2011新课标理新课标理第10页/共41页第十一页,共41页。10.自编自编第11页/共41页第十二页,共41页。第二部分第二部分(b fen):新课标高考命题趋:新课标高考命题趋势及势及应对方法应对方法第12页/共41页第十三页,共41页。1. 新课标高考新课标高考(o ko)命题趋势命题趋势第13页/共41页第十四页,共41页。2.分类讨论分类讨论(toln)和假和假设反证设反证 第14页/共41页第十五页,共

3、41页。3.洛必达法则洛必达法则(fz) 第15页/共41页第十六页,共41页。第三第三(d sn)部分:洛必达法则及其用法部分:洛必达法则及其用法第16页/共41页第十七页,共41页。1.洛必达法则洛必达法则(fz)注意注意(zh y) (zh y) 使用洛必达法则时,是对分子、分母分使用洛必达法则时,是对分子、分母分别求导,而不是对它们的商求导,求导之后再求极限得别求导,而不是对它们的商求导,求导之后再求极限得最值。最值。第17页/共41页第十八页,共41页。2.2011新课标理的常规新课标理的常规(chnggu)解法解法第18页/共41页第十九页,共41页。2.2011新课标理的常规新课

4、标理的常规(chnggu)解法解法第19页/共41页第二十页,共41页。2.2011新课标理的常规新课标理的常规(chnggu)解法解法第20页/共41页第二十一页,共41页。3.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2011年新课标理年新课标理第21页/共41页第二十二页,共41页。3.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2011年新课标理年新课标理第22页/共41页第二十三页,共41页。3.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2011年新课标理年新课标理第23页/共41页第二十四页,共41页。4.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解20

5、10新课标理新课标理第24页/共41页第二十五页,共41页。4.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2010新课标理新课标理第25页/共41页第二十六页,共41页。4.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2010新新课标理课标理第26页/共41页第二十七页,共41页。5.运用运用(ynyng)洛必达和导数解自编题洛必达和导数解自编题第27页/共41页第二十八页,共41页。5.运用运用(ynyng)洛必达和导数解自编题洛必达和导数解自编题第28页/共41页第二十九页,共41页。5.运用运用(ynyng)洛必达和导数解自编题洛必达和导数解自编题第29页/共41页第三十页

6、,共41页。6.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2010年年新课标文新课标文第30页/共41页第三十一页,共41页。6.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2010年年新课标文新课标文第31页/共41页第三十二页,共41页。6.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2010年新年新课标文课标文第32页/共41页第三十三页,共41页。7.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2010年大纲理年大纲理第33页/共41页第三十四页,共41页。7.运用洛必达和导数运用洛必达和导数(do sh)解解2010年大年大纲理纲理第34页/共41页第三十五页,共41页。7.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2010年年大纲理大纲理第35页/共41页第三十六页,共41页。8.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2008年全年全国国2理理第36页/共41页第三十七页,共41页。8.运用运用(ynyng)洛必达和导数解洛必达和导数解2008年全年全国国2理理第37页/共41页第三十八页,共41页。8.运用洛必达和导数运用洛必达和导数(do sh)解解2008年全

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