5月22日下午国标5B

1、用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会构建高效英语复习课堂 策略策略 方法方法 技巧技巧 谈谈国标等级英语国标等级英语 5B 编写的整体设计编写的整体设计 主编主编 崔建斌崔建斌用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会一、国标等级英语 5B及编写理念1.1.国标等级英语国标等级英语 5B 5B 简要介绍简要介绍国标等级英语国标等级英语 5B 是马承英语系列教材是马承英语系列教材英语英语考级教程书系考级教程书系一部分，供全日制中学九年级下学一部分，供全日制中学九年级下学期复习使用期复

2、习使用 ，也可供英语培训学校中考前复习使用。，也可供英语培训学校中考前复习使用。 本书试图回答师生新本书试图回答师生新英语课程标准英语课程标准下，中考下，中考英语怎么考？考点有哪些？怎样复习，才能有效地英语怎么考？考点有哪些？怎样复习，才能有效地应对考试，在中考中取得优异成绩？应对考试，在中考中取得优异成绩？国标等级英国标等级英语语 5B 就是送给学生一把顺利通过中考英语大门就是送给学生一把顺利通过中考英语大门的金钥匙。的金钥匙。用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会2.2.国标等级英语国标等级英语5B 5B 编写理念编写理念 构建高效

3、复习课堂构建高效复习课堂 根据九年级复习的特点：根据九年级复习的特点： “复习时间紧，教学内容多，学生程度不齐，家复习时间紧，教学内容多，学生程度不齐，家长对复习效率期望值大，中考要求高长对复习效率期望值大，中考要求高”， 在编写在编写过程中，我们着眼突出过程中，我们着眼突出“以人为本以人为本”，也就是编，也就是编写应该站在学生的立场考虑问题，努力设法让学写应该站在学生的立场考虑问题，努力设法让学生生“易学易学”、“会学会学”、“学会学会”，“一切为了一切为了提高学生的成绩提高学生的成绩”。 用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会二、国

4、标等级英语 5B的几个特点内容标准化内容标准化 在编写过程中，以最新的在编写过程中，以最新的英语课程标准英语课程标准中课程目标、课程内容为中课程目标、课程内容为“标准标准”, 突出重点、突出重点、考点，积极减轻考点，积极减轻“标准标准”以外的学生负担，保以外的学生负担，保证学生有效学习；同时吸收近几年全国各省市证学生有效学习；同时吸收近几年全国各省市中考命题改革最新成果，提高学生的适应性和中考命题改革最新成果，提高学生的适应性和应变性。应变性。 用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会策略多元化策略多元化 在编写过程中，根据不同的在编写过

5、程中，根据不同的Section 内容内容特点，采用不同的复习策略，如：特点，采用不同的复习策略，如： 难点解析、难点解析、疑混点辨析、解题技巧等，突出解决考点中疑混点辨析、解题技巧等，突出解决考点中的难点、疑点、混点，夯实学生的基本知识的难点、疑点、混点，夯实学生的基本知识和基本技能，为学生积极主动学习奠定基础，和基本技能，为学生积极主动学习奠定基础，给学生开拓、创新、发展提供平台。给学生开拓、创新、发展提供平台。 用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 教材中的例题，绝大多数选择近两年中教材中的例题，绝大多数选择近两年中考试题，特别注

6、重选择学生在作业、考试中考试题，特别注重选择学生在作业、考试中常常出错的问题及符合学生心理发展特征、常常出错的问题及符合学生心理发展特征、容易引起学生兴趣的试题，让学生学起来感容易引起学生兴趣的试题，让学生学起来感到到“亲切亲切”，具有兴趣性。，具有兴趣性。 选题兴趣化选题兴趣化用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会考点归纳化考点归纳化 在编写过程中，把考点用表格、口诀、总结在编写过程中，把考点用表格、口诀、总结等方法归纳，使知识浓缩、有规律，便于学生等方法归纳，使知识浓缩、有规律，便于学生记忆和应用，提高学习效率。记忆和应用，提高学习

7、效率。学习过程化学习过程化 在编写过程中，注重强化学习过程，强调在编写过程中，注重强化学习过程，强调“精讲与精练精讲与精练”相结合，引导学生形成有效的相结合，引导学生形成有效的学习策略。本册学生用书主要侧重考点精讲，学习策略。本册学生用书主要侧重考点精讲，练习册是配套的考点精炼，综合练习侧重学生练习册是配套的考点精炼，综合练习侧重学生学习能力的形成。学习能力的形成。用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 目标提高化目标提高化 本书中的教学理念、教学方法、学生学习策略曾多年在全日制中学、培训学校做过实验，效果明显，成绩显著。即使在一般的普

8、通中学，通过一轮系统复习，也能达到学生“人人有提人人有提高，个个都发展，优秀过半数高，个个都发展，优秀过半数”的结果，并能为学生的终生英语学习打开大门！用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会三、国标等级英语5B 构成系列国标等级英语国标等级英语 5B学生用书学生用书练习册练习册五级综合能力达标测试题五级综合能力达标测试题教师教学参考用书教师教学参考用书用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会四、国标等级英语5B 各部分主要内容 第一部分学生用书第一部分学生用书 学生用书有学生用书有

9、8个单元，分词汇（个单元，分词汇（vocabulary ）、）、语法（语法（Grammar ）、阅读（）、阅读（Reading ）、写作）、写作（Writing ）四大部分，全书设计突出从）四大部分，全书设计突出从实战实战的角的角度指导学生复习。先将学生用书主要内容介绍如下：度指导学生复习。先将学生用书主要内容介绍如下：Unit 1 vocabularyUnit 1 vocabulary Section 1 快速、高效复习词汇的几种方法快速、高效复习词汇的几种方法 1.音音形结合法形结合法 2. 构词法构词法 3. 对比法对比法Section 2 中考主要题型与考题解析中考主要题型与考题解析用

10、心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会Unit 2 Grammar (I)Unit 2 Grammar (I)Section 3 系动词、情态动系动词、情态动Section 4 常考动词句式与难点常考动词句式与难点Section 5 常考动词几个易混淆点常考动词几个易混淆点Section 6 意义相近的动词用法辨析意义相近的动词用法辨析Section 7 动词六种时态用法比较动词六种时态用法比较Section 8 被动语态的变法及考点被动语态的变法及考点Section 9 动词不定式考点及难点动词不定式考点及难点用心服务教育，助力教师成长

11、用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会Unit 3 Grammar Unit 3 Grammar （II II） Section 10 名词考点、难点及命题趋势名词考点、难点及命题趋势Section 11 代词用法与不定代词用法辨析代词用法与不定代词用法辨析Section 12 数词巧记及中考考点数词巧记及中考考点Section 13 冠词的考点与难点冠词的考点与难点Section 14 形容词基本用法及辨析形容词基本用法及辨析Section 15 副词基本用法及辨析副词基本用法及辨析Section 16 比较句型归纳比较句型归纳Section 17 介词用法比

12、较介词用法比较Section 18 并列连词考点及几个易错点并列连词考点及几个易错点 用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会Unit4 Grammar Unit4 Grammar （IIIIII）Section 19 主谓语一致三个原则及考点归纳主谓语一致三个原则及考点归纳Section 20 疑问句和反意疑问句疑问句和反意疑问句Section 21 否定句、感叹句和祈使句否定句、感叹句和祈使句Section 22 宾语从句的三个考点宾语从句的三个考点Section 23 状语从句考点及从属连词用法比较状语从句考点及从属连词用法比较Se

13、ction 24 定语从句考点及注意的问题定语从句考点及注意的问题Unit 5 Reading (I)Unit 5 Reading (I) Section 25 事实细节题、数字计算题事实细节题、数字计算题Section 26 猜测词猜测词(句句)义题义题 Section 27 推理判断题推理判断题Section 28 归纳概括题归纳概括题用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会Unit 6 Reading (II)Unit 6 Reading (II)Section 29 阅读匹配题阅读匹配题Section 30 挑选异己题挑选异己题S

14、ection 31 句（段）排序题句（段）排序题Section 32 还原句子题还原句子题Unit 7 Reading (III)Unit 7 Reading (III) Section 33 单一型任务单一型任务Section 34 综合型任务综合型任务Unit 8 WritingUnit 8 Writing Section 35 写作的基本要素写作的基本要素Section 36 写作训练的方法写作训练的方法Section 37 书面表达写作指导书面表达写作指导 （一）（一）Section 38 书面表达写作指导书面表达写作指导 （二）（二）用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成

15、长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 第二部分练习册第二部分练习册 练习册是练习册是国标等级英语国标等级英语5B 的配套书，的配套书，练习册内容是教材中每个练习册内容是教材中每个Section 的强化练习的强化练习题。编写题。编写国标等级英语国标等级英语5B 练习册的总体指练习册的总体指导思想是：导思想是： 通过针对性很强的练习，让学生进一步理解、通过针对性很强的练习，让学生进一步理解、领会教材中的内容，挖掘学习中的难点、疑点领会教材中的内容，挖掘学习中的难点、疑点和混点，把握中考考点，培养综合应用英语的和混点，把握中考考点，培养综合应用英语的能力。能力。用心服务教育，助力教师成长用

16、心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 练习册几个特色点练习册几个特色点 教材中的一个教材中的一个Section 多为一个课时，学完一多为一个课时，学完一个个Section，教师可布置这个，教师可布置这个Section 相应的练习。相应的练习。练习册习题内容根据教材中的考点而选择，针对练习册习题内容根据教材中的考点而选择，针对性非常强，学生课后精练，有利于正迁移的形成，性非常强，学生课后精练，有利于正迁移的形成，容易掌握知识，提高学习效率。容易掌握知识，提高学习效率。 为了减轻学生负担，保持学生较高的学习兴趣，为了减轻学生负担，保持学生较高的学习兴趣，每个每个Se

17、ction 的试题内容按的试题内容按30-35 分钟设计。书后分钟设计。书后有试题答案，便于学生自我纠正。有试题答案，便于学生自我纠正。 练习册习题与教材考点匹配，针对性强练习册习题与教材考点匹配，针对性强用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 练习册选题难度适中，兴趣性强练习册选题难度适中，兴趣性强 练习册中的习题选于近两年全国各地中考练习册中的习题选于近两年全国各地中考英语试题，英语试题， 试题的难易比例基本上是试题的难易比例基本上是5:4:1，基础题占大多数比例。对绝大多数学生来说，基础题占大多数比例。对绝大多数学生来说，做题没有

18、太多的障碍，容易完成，有利于提高做题没有太多的障碍，容易完成，有利于提高学生的成绩、学习积极性及学习兴趣。学生的成绩、学习积极性及学习兴趣。用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 为了防止习题形式单一性，避免学为了防止习题形式单一性，避免学生产生厌倦情绪，生产生厌倦情绪， 习题在设计上，除了习题在设计上，除了选用中考中常用的题型外，还根据教材选用中考中常用的题型外，还根据教材内容特点，改编一部分中考原有题型。内容特点，改编一部分中考原有题型。有一些试题，是为了给学生提供补充信有一些试题，是为了给学生提供补充信息。同时为了帮助学生理解，还

19、增加了息。同时为了帮助学生理解，还增加了插图。插图。 练习册题型丰富多样，特色性强练习册题型丰富多样，特色性强 用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 国标等级英语国标等级英语5B 是严格按照最新的是严格按照最新的英语课程标准英语课程标准的要求而编写，但由于现的要求而编写，但由于现在英语教材版本不一样，不同的省、市对词在英语教材版本不一样，不同的省、市对词汇、词组等要求上还有些差异，为了缩小这汇、词组等要求上还有些差异，为了缩小这些差异，练习册中还选择了各省、市补充的些差异，练习册中还选择了各省、市补充的一些常考词（组），一些常考词（组

20、）， 作为补充，保证练习的作为补充，保证练习的全面性。全面性。 练习册内容对教材有补充，全面性强练习册内容对教材有补充，全面性强用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会练习册习题材料贴近生活，热点性强练习册习题材料贴近生活，热点性强 练习册在选择习题材料时，多选择贴练习册在选择习题材料时，多选择贴近生活，能引起共鸣的事，如城市堵车、近生活，能引起共鸣的事，如城市堵车、环境污染、校车等社会热点问题，让学生环境污染、校车等社会热点问题，让学生读起来熟悉、亲切，读起来熟悉、亲切， 有较强的学习欲望，有较强的学习欲望，还能增强学生的生活责任感，有

21、较强的思还能增强学生的生活责任感，有较强的思想性。想性。用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 英语课程标准英语课程标准要求中考要突出考查学要求中考要突出考查学生综合应用英语语言的能力，根据这个理念，生综合应用英语语言的能力，根据这个理念，近几年中考试题的难度逐步向阅读和写作倾斜，近几年中考试题的难度逐步向阅读和写作倾斜，所以练习册分值的设置趋向阅读和写作，目的所以练习册分值的设置趋向阅读和写作，目的是给教师新的导向，引导教师把训练重点放在是给教师新的导向，引导教师把训练重点放在阅读理解能力、分析判断能力和写作表达能力阅读理解能力、分析

22、判断能力和写作表达能力方面上。方面上。练习册习题分值设置逐步趋向阅读和写作，练习册习题分值设置逐步趋向阅读和写作， 导向性强导向性强用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会第三部分五级综合能力达标测试试题第三部分五级综合能力达标测试试题 综合能力达标测试总共有八套试题，试题覆综合能力达标测试总共有八套试题，试题覆盖了全国中考主要题型。测试题有下面特点：盖了全国中考主要题型。测试题有下面特点：选择试题具有代表性、典型性，能反映中考考选择试题具有代表性、典型性，能反映中考考试动向、命题规律和特点。试动向、命题规律和特点。试题在注重基础的原则上

23、，注意选择难度和思试题在注重基础的原则上，注意选择难度和思考量较大的综合题，以开拓学生思维，提升综合考量较大的综合题，以开拓学生思维，提升综合分析和解决问题的能力。分析和解决问题的能力。用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会试题注重高仿真性，严格按照中考的的试题注重高仿真性，严格按照中考的的时间要求和相关规定，目的是让学生感受时间要求和相关规定，目的是让学生感受和适应考场环境。和适应考场环境。虽然各地中考试题体现了一些地方化趋虽然各地中考试题体现了一些地方化趋向，综合能力达标测试以向，综合能力达标测试以课标课标为标准为标准命制。有些试题

24、可以起到命制。有些试题可以起到“他山之石，可他山之石，可以攻玉以攻玉”的效果。的效果。用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 听力部分配有录音，由外教朗读，读音听力部分配有录音，由外教朗读，读音标准，语速与中考要求一致。标准，语速与中考要求一致。 试题答案详尽，试卷中较难的试题，给试题答案详尽，试卷中较难的试题，给予全面解析和点拨，为学生释疑解难，查予全面解析和点拨，为学生释疑解难，查漏补缺。漏补缺。用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会第四部分教师教学参考用书第四部分教师教学参

25、考用书 教师教学参考用书编写设计理念教师教学参考用书编写设计理念 教师教学参考用书在编写设计上，坚教师教学参考用书在编写设计上，坚持持“一切为老师着想一切为老师着想”的原则，突出教参的原则，突出教参的的“指导性、实用性、方便性和解惑性指导性、实用性、方便性和解惑性”，力争做到老师拿着教参就能上优质课。力争做到老师拿着教参就能上优质课。 用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会一、单元设计介绍单元设计介绍二、教学学时分配与教学内容和要求二、教学学时分配与教学内容和要求三、教学过程建议三、教学过程建议I. 教学内容教学内容 II. 教学目标和

26、要教学目标和要求求III. 重点难点分析重点难点分析 IV. 教学策略指导教学策略指导V. 教学步骤教学步骤VI、教学补充资源、教学补充资源教师用书中，每个教师用书中，每个Unit课时内容编排课时内容编排用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会教师用书后还有附录，附录内容有教师用书后还有附录，附录内容有附录附录1. 中考常考英语词组汇编中考常考英语词组汇编附录附录2. 巧计不规则动词巧计不规则动词附录附录3. 国标等级英语五级综合能力达标测试国标等级英语五级综合能力达标测试 题听力原文题听力原文附录附录4. 国标等级英语五级综合能力达标测

27、试国标等级英语五级综合能力达标测试 题参考答案题参考答案用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语中级教师培训会 教案实例展示教案实例展示 Unit 2 Grammar ( I )Unit 2 Grammar ( I )一、单元设计介绍单元设计介绍 本单元主要是组织学生进行动词复习。这部本单元主要是组织学生进行动词复习。这部分内容是依据分内容是依据义务教育英语课程标准（义务教育英语课程标准（2011年年版）版）对动词掌握的要求和对近几年全国各地中对动词掌握的要求和对近几年全国各地中考动词考题研究编写而成，主要内容有：考动词考题研究编写而成，主要内容有： 1.感官、变化系动用法比较感官、变化系动用法比较 2.情态动词的考点和难点情态动词的考点和难点 3.常考的动词句式常考的动词句式用心服务教育，助力教师成长用心服务教育，助力教师成长马承英语中级教师培训会马承英语