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1、教科版小学科学五年级上册教科版小学科学五年级上册第1课第一单元 这是一颗完好的绿豆种子，假设要让它发芽，需求哪些必需的条件呢？今天我们就一同来研讨一下。导入新课导入新课植物的终身是从种子发芽开场的。植物的终身是从种子发芽开场的。新课学习新课学习一、讨论：种子发芽需求哪些条件一、讨论：种子发芽需求哪些条件 新课学习新课学习二、设计：种子发芽实验二、设计：种子发芽实验 对比实验对比实验让一个条件发生变化让一个条件发生变化 新课学习新课学习讨论设计实验方案：1.他们想研讨什么问题，他们方案怎样做？2.他们预测结果会是怎样的？3.他们的研讨中，改动了什么条件？4.哪些条件是没有改动的？5.怎样知道改动

2、的条件是不是对种子发芽产生了影响？6.在实验研讨过程中还应该留意什么？新课学习新课学习我们的“种子发芽实验方案新课学习新课学习 在种子发芽需求的条件中，光、温度、水等三个条件，是适宜我们进展实验研讨的。 请选择其中的一个条件进展实验研讨。新课学习新课学习三、种子的发芽实验1.察看绿豆种子，丈量它们的大小，并用词汇描画它们。2.预备实验资料，想清楚操作方法。预备两个不漏水的盒子在盒内点纸巾并按三个洞在纸巾上各放3颗绿豆往一个纸巾上滴水，一个不滴3.每天察看种子的变化，并把发现记录下来。新课学习新课学习 种子发芽和 的关系实验记录表 实验开场时间： 班组： 姓名：新课学习新课学习科学小常识 种子萌

3、生的最低温度为6-7，12-14能正常发芽，最适宜温度为20-25，最高为35。 新课学习新课学习结论总结结论总结种子发芽需求一定的条件：空气，水和适宜的温度。保管种子必需坚持种子枯燥。课堂练习课堂练习一填空题1.在做“水能否影响种子的发芽实验时，实验组是 ，对照组是 。2.农民伯伯普通在春天播种，是由于： 。有水的无水的春天有适宜种子发芽的条件课堂练习课堂练习二选择题1把两组一样的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，坚持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改动的条件是 A、光 B、温度 C、水2常温下两组一样的种子，一组遭到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计 A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判别BB作业布置作业布置 拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片，

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