【人教版】河南省临颍县八年级语文下册第11课《敬畏天然》精选习题2

1、敬畏自然精选习题阅读测试题（一）阅读下面语段，完成习题。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用 “死 ”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管

2、更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很 “懂得 ”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。1解释下列词语中的画线字。相形见绌高深莫测精巧绝伦不能胜任2为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品？_ 。3第句中的 “死 ”为什么加引号？_ 。4为什么把人类称为自然“最杰出的作品之一”呢？_ 。5为上文划分层次正确的一项是（）A. BCD（二）阅读语段，回答问

3、题。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。1语段中所使用的修辞方法有（）（多选！）A 比喻B 拟人C排比D 夸张2文中的 “我们 ”、 “它们 ”分别指的是（）A “我们 ”指的是人类， “它们 ”指的是宇宙中一切物质。C“我们 ”指的是人类， “它们 ”指的是宇宙中美好的物体。D “我们 ”指的是人类，

4、“它们 ”指的是宇宙中除人类外的一切生物。3作者为什么说“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”？_4对 “敬畏 ”一词在语段中的含义分析较为准确的一项是（）A “敬畏 ”是尊敬并且畏惧的意思。B “敬畏 ”含有敬重的意思，但更多的是恐惧。C“敬畏 ”在文章中充满敬重的意味，敬重自然，就是要充分认识自然的伟大。D “敬畏 ”表现出人类在自然面前的卑微与渺小。（三）阅读课文选段，回答问题。人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是

5、大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。1人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海”表达作者的什么观点和感情？_ 。2请举例说明人类与自然对立、征服自然的行为，并认识其不合理的一面。_ 。3“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。”这个比喻说明了什么？_ 。4 “殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。”这句话表明人与自然是什么关系？_。（四）阅读下面文字，完成习题。谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的

6、生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都 （包含、隐藏）着生命，到处都有生命的 （萌芽、雏形） ，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到那 （渺茫、遥远）的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死 ”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在 （沉睡、沉默）着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此人类并不孤独，在宇宙

7、中处处是我们的弟兄。因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。1从括号中选出恰当的词语，填入文中的横线上。 _ _ _ _2 “而首先应该把它们看做是与我们平等的生命”一句中的 “它们 ”指的是： _。3作者为什么提出要“敬畏自然 ”，为什么说 “敬畏自然 ”就是 “敬畏我们自己”？_ 。4作者认为， “人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。”这句话的含

8、义是：_ 。5把下列反问句变换成一般陈述句，再比较一下这两种句式的表达效果有什么不同。表达效果：_。表达效果：_。参考答案：（一）1不足，不够测量类能够承担或承受2只要想想苍蝇蚊子的身体构造和生理机制，就会觉得精巧了。苍蝇有复眼，蚊子能够吸血，灰尘也是物质，却如此微小，假如深入探究到它的内部结构，也会觉得精巧。3这个 “死 ”字具有特殊意义，因为表面看是死的，其实它也具有生命。4因为人体共有一万亿个细胞，这些细胞能相互协调，有着分工，使人体处于高度有序的状态，而且人类有大脑，有思维，所以把人类视为自然“最杰出的作品之一”。5 B（二）1 ABC2 D3宇宙是有生命的，宇宙间的一切都是宇宙生命的

9、构成部分，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的另一种存在方式，而非生命物质也是生命的一种存在形式，因此，人类和人自然中的其他事物实在是兄弟关系。4 C（三）1表达了作者对人类征服自然的否定和不满的感情。2比如毁林造田、围湖造田虽然增加了粮食，但破坏了生态平衡，造成水土流失、洪水成灾，弊大于利。3人类不要过高估计自己的力量，应敬畏自然。4平等的关系。（四）1隐藏萌芽遥远沉睡2宇宙的其他部分、其他生物3作者之所以提出要“敬畏自然 ”，是因为人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。“敬畏自然 ”之所以就是 “敬畏我们自己 ”，是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。4宇宙的一切，包括人类