离骚节选赛课一等奖学习教案

1、会计学1离骚离骚(l so)节选赛课一等奖节选赛课一等奖第一页，共32页。1.1.了解并掌握有关屈原和楚辞了解并掌握有关屈原和楚辞(ch c)(ch c)的文学知识；的文学知识；2.2.了解离骚的语言风格和结构，理解节选部分的了解离骚的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。（重点）主旨。（重点）2.2.学习以比兴、象征为主的表现手法及其与作者理想学习以比兴、象征为主的表现手法及其与作者理想的关系。（难点）的关系。（难点）第1页/共32页第二页，共32页。 屈原（约前340约前278），名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国贵族，杰出的政治家和爱国诗人。作为一个伟大的诗人，他所开创的新诗体

2、楚辞，极大(j d)地丰富了诗歌的表现力，为中国古代诗歌的创作开辟了一片新天地。（后人也因此将诗经与楚辞并称为“风骚”。“风”“骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头）第2页/共32页第三页，共32页。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。1953年，屈原被列为“世界四大(s d)文化名人”之一。 主要(zhyo)作品有离骚天问九歌九章等。离骚是其代表作，也是中国古代最长的抒情诗。第3页/共32页第四页，共32页。 骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。“楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋，是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。楚辞是我国继诗经

3、后的又一部诗歌总集，突破了诗经以四言为主的格式，作品中采用了大量的神话传说，想象(xingxing)丰富多彩、文字华丽、充满浪漫主义精神，这是一种独特的诗体，丰富了诗歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”，它在诗歌发展的历史上产生过深远的影响。【文体(wn t)知识】第4页/共32页第五页，共32页。 离骚是屈原的代表作，全诗共三百七十三句，两千四百多字。用第一人称和浪漫主义的象征手法，塑造了一个高大的神话式的艺术形象。作品(zupn)表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。第5页/共32页第六页，共32页。 屈原因出身贵族，又明于治

4、乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强(gu f bng qing)、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。 流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。 【背景(bijng)介绍】第6页/共32页第七页，共32页。苗裔(mioy)（ ）： 孟陬（ ）： 揆（ ）： 扈（ ）：

5、辟芷（ ）：汩（ ）：搴（ ）： 阰（ ）：骐骥（ ）：yyzukuhzhyqinpqj后裔(huy)夏历(xil)正月，也即寅月思量披，楚地方言生于幽僻之处的芳芷水流迅疾的样子，这里形容时光流逝得快拔取大山，楚地方言骏马，比喻贤智之臣一、听录音，读准字音第7页/共32页第八页，共32页。1.1.要注意节拍。一般每句二至四个节拍。随文切分要注意节拍。一般每句二至四个节拍。随文切分( (按词语）。按词语）。 2.2.要注意延长。要注意延长。“兮兮”字相当于现代汉语中的语气词字相当于现代汉语中的语气词“啊啊”，读音，读音(dyn)(dyn)要延长。要延长。 3.3.要注意重音。要注意重音。以第一节

6、为例：帝以第一节为例：帝/ /高阳之高阳之/ /苗裔兮，朕苗裔兮，朕/ /皇考皇考/ /曰曰/ /伯伯庸。摄提庸。摄提/ /贞于贞于/ /孟陬兮，惟孟陬兮，惟/ /庚寅庚寅/ /吾以降。吾以降。 二、读准节奏(jizu) 第8页/共32页第九页，共32页。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度(ch d)兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮，字余曰灵均。 离骚离骚(l so)(l so)（节选）（节选）我好，善同“赐”思量(s liang)降生正，当平翻译：我是古帝高阳氏的子孙，我伟大的先父叫伯庸。翻译：我是古帝高阳氏的子孙，我伟大的先父叫伯庸。我的父亲观察思

7、量我初生的时节，一开始就赐给我美好我的父亲观察思量我初生的时节，一开始就赐给我美好的名字。的名字。三、文本梳理第9页/共32页第十页，共32页。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰(qi ln)以为佩。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 再，加上待联缀(lin zhu)同“僻”内在(nizi)的美质翻译：我把江离芷草披在身上，把秋兰结成饰物翻译：我把江离芷草披在身上，把秋兰结成饰物挂在身边。我自念光阴如流水逝去，心忧岁月不等挂在身边。我自念光阴如流水逝去，心忧岁月不等待我。待我。第10页/共32页第十一页，共32页。朝搴阰之木兰(m ln)兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮

8、，春与秋其代序。 采递相更替(gngt)久留(jili)指时光拔取，楚地方言翻译：自己起早登山，夕入洲泽，采摘的都是坚贞芳香翻译：自己起早登山，夕入洲泽，采摘的都是坚贞芳香的草木。的草木。第11页/共32页第十二页，共32页。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮(chm)。 不抚壮而弃秽兮，何不改此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！同“导”，引导(yndo)任用(rnyng)贤才法度年老思翻译：为什么不把握年岁壮盛的时机，丢弃秽恶的翻译：为什么不把握年岁壮盛的时机，丢弃秽恶的行径？为什么不改变这种不善的法度？行径？为什么不改变这种不善的法度？第12页/共32页第十三页，共32页。通假字 肇锡余以嘉名

9、：扈江离与辟芷兮 ：来吾道夫先路：词类活用 名余曰正则兮 字余曰灵均特殊句式(j sh) 恐年岁之不吾与“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者(huzh)相近的字代替本字 “锡”同“赐”，赐给(c i)“辟”同“僻”，幽僻“道”（do）同“导”，引导“名”名词用作动词 命名 “字”名词用作动词 给人取字否定句中代词作宾语，宾语前置，应为“不与吾” 全句译为：心忧岁月不等待我。四、基础积累第13页/共32页第十四页，共32页。1.1.诗歌开头写的是什么？为什么要写这些？诗歌开头写的是什么？为什么要写这些？【提示】写自己：【提示】写自己：(1)(1)高贵的出身高贵的出身(2)(2)降生时刻的

10、不凡降生时刻的不凡(3)(3)美好美好(miho)(miho)的名和字的名和字(4)(4)美好美好(miho)(miho)的品质和才能的品质和才能 说明自己有理由、有责任、更有能力和条件为说明自己有理由、有责任、更有能力和条件为国家担负重任。国家担负重任。第14页/共32页第十五页，共32页。2.2.诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？【提示】诗人既有【提示】诗人既有“内美内美”（内在美德）又有（内在美德）又有“修能修能”（优良的才能），可见他品性高洁、才华出众。（优良的才能），可见他品性高洁、才华出众。 诗人展开想象，想象自己披上江离与幽香的白芷诗

11、人展开想象，想象自己披上江离与幽香的白芷(bizh)(bizh)，又联缀起秋兰作为配饰。借香草（又联缀起秋兰作为配饰。借香草（“江离江离”“”“辟芷辟芷”“秋兰秋兰”）象征自己的美质和才能。）象征自己的美质和才能。象征是通过某一特定的具体的形象以表现与之相似或相近的概念、思想(sxing)或感情。 第15页/共32页第十六页，共32页。3.诗人感到流年似水后又是怎样做的呢？【提示】时光如逝水，岁月不待人。诗人努力向前，还怕追赶不上，于是就勤奋不懈：清晨去摘山坡上的木兰啊，黄昏去拔经冬不凋的草。即抓紧时间，修养自己。4.“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”运用了何种手法?【提示】运用比兴手法，以草木

12、零落起兴，同时比喻美人迟暮。感叹岁月无情，来日无多，希望(xwng)能把握住短暂的人生，做出一番事业。第16页/共32页第十七页，共32页。5.最后4句写了什么？诗人写这些表明了什么？【提示】写诗人善意(shny)的劝告和昂扬的呼喊。他劝告“弃秽兮”“改此度”，他呼喊“道夫先路”。 前两句表明诗人身处逆境仍心存祖国，有拯救国家的赤子之心。后两句表明他当仁不让地以君主的政治引路人自居，不是君主的奴仆，而是堂堂正正的人，顶天立地的人。这种强烈的自我意识，意味着人的觉醒。第17页/共32页第十八页，共32页。6. 从全诗看，诗人追求(zhuqi)的理想是什么？【提示】总的理想是希望楚王能任用贤能，楚

13、国能繁荣富强。具体表现：（1）热爱祖国、忧国忧民。（2）坚持正义，坚持真理，不同流合污。（3）加强自身修养，追求(zhuqi)美好的品德。第18页/共32页第十九页，共32页。7.再读课文，思考：离骚为我们塑造(szo)了一个怎样的抒情主人公形象？思路提示：从他的出身和思想追求考虑。【提示】首先，他是一个有着高贵的血统、奇异的生日、美好的名字的人。 其次，他具有鲜明的思想性格： 第一，他是一位进步的政治改革家。“不抚壮而弃秽兮，何不改此度？”第二，他追求真理，坚强不屈。第19页/共32页第二十页，共32页。8.诗经中我们学习了“比”的手法，这种比的手法在离骚中有了更广泛的使用(shyng)。再

14、次通读全文，找出文中的比喻。第20页/共32页第二十一页，共32页。【提示】【提示】（1 1）扈江离与辟芷，纫秋兰：比喻修身养性。）扈江离与辟芷，纫秋兰：比喻修身养性。（2 2）木兰、宿莽：比喻内在的美好品德。）木兰、宿莽：比喻内在的美好品德。（3 3）美人：比喻理想中的君王。）美人：比喻理想中的君王。 （4 4）乘骐骥以驰骋）乘骐骥以驰骋(chchng)(chchng)：比喻追求和实现美好的政治理：比喻追求和实现美好的政治理想。想。（5 5）来吾道夫先路：比喻革新强国的先驱者，为楚王）来吾道夫先路：比喻革新强国的先驱者，为楚王和国家献身，一往无前。和国家献身，一往无前。第21页/共32页第二

15、十二页，共32页。9.有人说，屈原是伟大的理想主义者。纵然自己的理想不可能实现，也要执着(zhzhu)追求，绝不悔改，于是他自投汨罗江时溅起的浪花，在后人的心中激起了永久不息的波澜。你是如何评价屈原的悲剧的?第22页/共32页第二十三页，共32页。【提示】屈原是一位伟大的理想主义者和一个执着于意念的实践主义者，为伟大的理想而勇敢奋斗，决不后退，实在可钦可敬。但是他的孤军奋斗最终由于遭到楚怀王的怀疑、疏远，顷襄王等人的迫害打击而归于失败，污浊昏暗的政治环境摧残(cucn)扼杀了势单力孤的正义力量，其悲剧结局也就在所难免。第23页/共32页第二十四页，共32页。1.1.结构层次：结构层次：第一层，

16、从开头第一层，从开头(ki tu)(ki tu)到到“曰灵均曰灵均”结束。自述家世、出生结束。自述家世、出生年月日和名字来历。说明自己生来就是干大事的人。年月日和名字来历。说明自己生来就是干大事的人。第二层，到第二层，到“恐美人之迟暮恐美人之迟暮”。自述一生不断地并急。自述一生不断地并急切地追求美好事物，提高自身修养的嘉德懿行。切地追求美好事物，提高自身修养的嘉德懿行。第三层，到第三层，到“来吾道夫先路来吾道夫先路”。急切希望君王能快点。急切希望君王能快点重用自己重用自己, ,自己愿意为君王分忧解难，为国家做出自己自己愿意为君王分忧解难，为国家做出自己的贡献。的贡献。第24页/共32页第二十五

17、页，共32页。2.2.主旨：主旨： 屈原自叙其家世、出生、兴趣爱好、性格品行、屈原自叙其家世、出生、兴趣爱好、性格品行、精勤修德，表明自己有条件成为国家栋梁，也非常精勤修德，表明自己有条件成为国家栋梁，也非常愿意报效祖国，希望君王能早点任用自己，自己极愿意报效祖国，希望君王能早点任用自己，自己极愿扬鞭跃马为君王引路开道愿扬鞭跃马为君王引路开道(ki do)(ki do)、冲锋陷阵，在所不辞。、冲锋陷阵，在所不辞。第25页/共32页第二十六页，共32页。 (2015湖南卷)阅读下面的文字,完成题目(tm)。(6分)何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?(屈原离骚)(魏晋数学家刘徽在为九章算术所做注释中

18、指出)从圆内接正六边形开始割圆,“割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”。(辞海“割圆术”条)两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你的认识。 第26页/共32页第二十七页，共32页。【解析】可以从世界观和方法论的角度谈两则材料给人的教益和启示,也可以从两则材料的对照谈观察视角乃至认识的多样性。材料一意思是方和圆怎能够互相配合,志向不同何能彼此相安。方和圆不能合作。材料二中“割”是分割(fng)的意思,“失”是误差,分割(fng)到不可分割(fng),方和圆就可以合体而没有误差。意思是圆可以变成方,方可以变成圆,方和圆是可以互相转化而合作的。第27页/共32页第二十八页，共32页。答案:屈原以方枘与圆凿不相合为喻,主张坚持原则、明辨是非。刘徽的“割圆”,说明事物在一定的条件下可以转化。【评分标准】如果只表述两则材料(cilio)的意思