重庆市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(I)卷

1、重庆市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(I )卷姓名:班级:成绩:一、基础知识综合1 .阅读下面的文字，完成后面小题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点辍着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星，又如副出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也 有一丝的颤动，像闪电般，sh a时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波(节选自朱自清荷塘月色)(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。弥望() 缕缕()sh

2、 a ()时(2)画波浪线的句子中有错别字的一个词是“ : 这个词的正确写法是“ ”。(3)文段中，“渺茫”的意思是 , “袅娜”的意思是 。(4)面横线的句子主要运用了 和 的修辞手法。二、现代文阅读阅读下文，完成各题。舌尖下的母语在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样 的波动，青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点。关于母语，英文里的一个说法，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother tongue 。直译就是“妈妈的舌头”。这个定义多么精微而生动！从妈妈舌头上发出的声音，是生命

3、降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声 音。在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，世界在我们面前依次展开，像一个个陌生的朋友，像一首首陌 生的歌谣，渐渐为我们所认知、理解、掌握。第1页共8页诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致。它可以作为标尺，衡量一个人在母语中浸润的程度。“眼看他起 高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑，人生无常。“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休， 却道天凉好个秋”，说的是心绪流转，昨曰迢遥。没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，就难以深入地 感受和理解其间的沉痛和哀伤，无奈和迷茫。它们宜于意会，难以言传。洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语，时间是

4、最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会 了解其精妙。有如窖藏老酒，被时光层层堆叠，然后醇香。瓜熟蒂落，风生水起，到了一定的时候，语言中的神秘 和魅惑，次第显影。音调的升降平仄中，笔画的横竖撇捺里，有花朵摇曳的姿态，水波被风吹拂出的纹路，阳光下 明媚的笑容，暗夜里隐忍的啜泣。对绝大多数人来说，只有母语，才有这样的魅力和魄力，承担和覆盖。日升月落，春秋代序；昼夜不舍的流 水，亘古沉默的荒野；鹰隼呼啸着射向天空，羊群蠕动成地上的云团；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨，一声 自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切，都被母语捕捉和靠结，表达和诉说。我骄傲于自己母语的强大生命力，五千年的漫长历史，

5、灾祸连绵，兵燹不绝，而一个个方块汉字，就是一块 块砖石，当它们排列衔接时，便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒，牢牢守卫了一种古老的文化，庇护了一代代呼 吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调，带给他的应该是一种返归家园之感。一个汉语的子民，寄居他乡,母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得，乡音到耳是真归”，故乡的 语言，母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感。因为时时相与，反而熟视无睹。就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意 识和诘问的。但一旦因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中

6、般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言 中，一个人也仿佛涸辙之酎，最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。每一种语言的子民们，在自己母语的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟咏，创造出灿烂的文化，并经由翻译传播，成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证，鲁拜集中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹，和古诗十九首里汉代中国人生命短暂的感喟，贯穿了相通的哲学追问；中世纪的意大利，彼特拉克对心上 人劳拉的十四行诗倾诉，和晚唐洛阳城里，李商隐写给不知名恋人的无题七律，或者隽永清新，或者宛转迷离，各 有一种入骨的缠绵，让不同的语言彼此尊重，在交流中使各自的美质得到彰显和分享。热爱来自母亲

7、的舌尖上的声音，应该被视为是一个人的职责，他的伦理的基点。他可以走向天高地阔，但母 语是他的出发地，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点。2 .阅读第段，概括作者认为“这个定义多么精微而生动”的理由。第2页共8页3 .阅读第两段，说说为什么“它可以作为标尺，衡量一个人在母语中浸润的程度”。4 .阅读第一段，作者展现了母语具有哪些作用？5 .结合全文，谈谈我们应该以怎样的态度对待母语。阅读文段，回答问题竹之韵胡竹峰对于竹有一种偏爱。大凡人喜欢一件物什，总有理由，像陶渊明“秋菊有佳色，衰露掇其英”之类。然我之 爱竹，并说不出什么道理来。尽管如“解餐新篁不自持，婵娟已有岁寒姿” “苍苍

8、竹林寺，杳杳钟声晚” “山际见 来烟，竹中窥落日” 一类的诗句也能背上几首。行在竹林里，微风拂过，听得竹声飒飒，见有绿意盈盈，就欣喜得 忘乎所以，大抵我的爱竹是天性吧。老家岳西属山区，山里多松林，也多竹林。那些竹是乱长的，大小高低不同，一一挨着，依山势上下起伏， 重重叠叠，密密匝匝，郁郁苍苍，望不到头。到近处看，有的修直有的峭拔有的苍劲，各有神采。人生百态，风雪 雨电之下，有些树每每抵不住，或折枝或断根。竹子却每每挺立着。旧宅前有片竹林，是我小时候的乐园。那块天地里，有野鸟，有家雀，更有郁郁青青的一片荫。竹皮光滑， 油亮亮的，作翡翠绿，摸上去冰凉舒适。风过时，竹叶沙沙响，像琴音，像蚕食。我们喜

9、欢找一丛竹枝做窝，在上 面静卧。有时还蹿上一根细竹顶，慢慢吊下来，双脚着地，突然松手，“嗖” 一声，竹子如飞箭一般弹回。大人见 了总要骂，说吊坏了竹子。每每慌忙中拣根细木棍子在胯下夹着，口中朗朗作马蹄声，逃也似的去了。春天来了。一场雨后，竹林里鲜嫩的竹笋应时而出，从泥土里冒出来，从石缝间钻出来，从沙砾中挤出来， 笋渐渐拔高，见风长，粗粗大大的，不管不顾，几个月工夫，即成一片竹林。竹林渐渐苍翠，绿得浓重蕨蕤，那是 生机也是自然。自然的生机，欣欣向荣，人看了心生欢喜。夏日暑气正烈时，常常和祖母搬张竹床，在竹荫下小睡。仰面躺着，竹叶阻住了阳光，遮阳的大荷叶便扔在 一旁。时不时吹来一阵好风，凉飕飕的，

10、偶尔几丝阳光点点滴漏，经竹叶筛过淌下来，青草地上洒满斑驳的碎影。 祖母沉沉睡去，我总是睡不着，心事悠远，翻身看竹影，透过竹叶而下的光，明明灭灭。傍晚，放牛的老人回来了。老人老牛走在塘展上，人与牛的影子倒映在池塘里，西天上了晚霞。土砖瓦房， 屋檐下堆着柴火。门槛是一长条青石，门前树影婆娑，树林外的竹林里群蚊乱飞，暮色与竹韵一起。一个小男孩在 石槛上坐着，那小男孩是我。到了晚上，家家搬出竹床来，在星露地里乘凉。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是平坦的稻场。乘 凉的人们睡在竹床上，或仰着，或趴着，或侧着。顽皮的小孩翘起双脚凌空挥动，数不清的萤火虫星星点点闪着光 亮。雪天的竹林也好看。青白相间，浮

11、漾湿湿的白光，青而苍绿，白而微明。清晨起来，站在屋檐下远望，一眼 就看见那发白的山顶，大片的是翠色的竹，被雪压着，兀自迎风而立。雪天的竹林是青绿山水，竹枝雪则是水墨小 品。一枝雪，淡淡冷气落在三五片竹叶上，况味如宋人宫廷画，尽显幽清之态。记得有一年落雪，天气大冷，竹林 冻住了。雪白压压的，晶莹中但见一抹深绿，又顽强又倔强。苏东坡“无竹令人俗” 一句浩荡，后人多以竹喻德一一中虚劲节、清高独介，堪比君子。竹无金银珠玉气， 也和象犀之类迥然有别。文人雅士以此标榜，广做竹刻，笔筒、诗筒、香筒、臂搁、扇骨、笔洗、水丞、储盒、砚 屏，甚至印章、簪钗，皆存竹韵。竹色殷红，波磔刀口下有时光之叹。竹器好，竹画更

12、好。?李衍和赵孟高克恭并称元初画竹三家。一生爱竹画竹写竹，墨竹、双钩竹尤佳，著作竹谱详录一书 我翻得熟。李衍可谓竹的知音，他说竹生于石，则躯体坚而瘦硬，枝叶枯焦，像烈士一般挺拔。生于水边的竹子性 柔而婉顺，枝叶疏朗，简直是谦恭君子。生于土石之间的竹子，不燥不润，根干劲圆，枝叶畅茂，如卓尔有立的志 士仁人。?李衍之后，竹画家当数郑板桥。郑板桥以书画名，也工诗，仕途失意，难免感时伤事，心情低沉。幸好以艺 养心，以艺遣性，以艺通神，笔下韵文音节始终谐美自喜，沉郁的心情于是坦荡、正大、通透，所谓“千磨万击还 坚劲，任尔东西南北风”。郑板桥书画诗文筋骨，不移不屈，不失本色，深知竹子性格，才写得出这样深切

13、周至的 颂辞。瘦劲孤高，是竹的精神；豪迈凌云，是竹的生性。一纸墨色，写尽了竹韵。?前年，请朋友画了一幅水墨，一竹、两柿，题事事如意四字。人若想如意，得先有竹子的品性啊。6 .第段作者记叙的几件事充满童真童趣，试分别用四字短语加以概括。7 .作者笔下的“竹”有着怎样的“神韵”？请简要概括。8 .本文语言清新隽永，内涵深刻，试举一例加以赏析。9 .谈谈你对结尾画线句的理解。10 .本文表达了作者怎样的思想情感？三、句子默写11 .按要求默写填空。小题任选一题，题必做。自居易钱塘湖春行中的“乱花渐欲迷人眼，。”两句诗写初春的花草也充分写出了春天的景色。苏轼江城子密州出猎中的“，左牵黄，右擎苍”几句词

14、写了作者深感岁月易逝，人生易老，一腔报国之志难于施展的情怀。，只缘身在最高层。(王安石登飞来蜂)人生自古谁无死？。(文天祥过零丁洋)天接云涛连晓雾,四、课内阅读I。(李清照渔家傲)12 .解释下列句中加点词语。(1)未若柳絮因风起(2)撒盐空中差可拟(3)温故而知新(4)博学而笃志(5)匹夫不可夺志也(6)应傍战场开五、名著阅读13 .(题文)名著阅读(1)水浒中绰号花和尚的人是 ,写出他被称作鲁提辖时的一个故事情节 (2)阅读名著选段，回答问题。A道：“我从来走江湖上，多听得人说道：大树十字坡，客人谁敢那里过?肥的切做馒头馅，瘦的却把去填河。”那妇人道：“客官，那得这话？这是你自捏出来的。”

15、上文中，A是,那妇人的绰号是请简述A来到十字坡的原因?六、综合性学习14 .阅读下面的文字，从文中的画线语句中任选一处，说说它具体指的是什么。欧洲杯激战正酣，美洲杯也杀声四起。每天熬更守夜看欧洲杯的球迷显然要多得多，乏味的防守反击显然也多得多，让人昏昏欲睡直到最后几分钟被“绝杀”惊醒。美洲杯就热闹多了，巴西出局了，梅西又帽子戏法打脸C罗了，智利队7: 0把墨西哥彻底打花了。和欧洲杯一针一线的织防守体系不同，南美人有他们的骄傲和节奏，连海 地这样的球队都在进攻进攻再进攻，虽然结果是他们3战就丢了 12个球。明天欧洲|杯和美洲|杯都将迎来强强对话。对于中国球迷来说，时差 6小时的欧洲I杯和美洲杯，

16、是两种不同文化 的对撞，混在一起享用， 就如同（甲）把辣椒面儿洒在冰淇淋上。 不知道您如何选择， 反正笔者是决定两场球都看， 尝试（乙）这种黑暗料理也总比一直吃（丙）同样配方的盒饭更容易下咽。七、作文15 .按要求作文你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、奉白那样的古代人物，还是毛泽东、朱自清、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星 ，还是文学影视形象孙悟空、哈利波特、蜘蛛侠？抑或你身边的父母，老师、同学也成为了彳的偶像？请以“我的偶像”为题，完成一篇以写人为主的记叙文。要求：（1）不少于600米不超过900字:（2）文中不要出现影响评分的的人名、地名、校名。如果不可避免，请 用x x

17、代替:（3）不得抄表，不得套作。书写要求 ：工整、规范、美观。第9页共8页参考答案一、基础知识综合【若W】Rmilu费（2点喝点阑日）国遥远而明肝满草木柔软就任14阵比比哈1、二、现代文阅读1 、【酋【小题1母雷是生信建临时断到的新的声音F漫诩!妾的声音：醺声让我们藤新认知.理解一掌理直界.【小耍2】i茅T宜于怠会港以言侑在母语中沉矍谒足久了，目襦就会了解碎的精钞.【小典打母语可以目国网抒情状物;省语包明白匕星国守卫民族文化；弱国8人以茶的归宿感【小四】要好悟和关忸习以为常的国语：让母逼和不同的追冒彼比交而、WM 使耳美法用到毒县刊分享：移热舞与迪卡为我 阳等个人的典聂.2 、I西塞，【小期1

18、】总册竹枝、踵通国付+资程当马【小塞口生机勃勃、海虎逼和' 卓尔有立（fit物现荷）,顽强噫不够不屈匕 豪迈凌云小塞3示例一；如第碎人生百态.风雪南电之下，有些蝴袖植不住，蠡析校或I片根，竹子却毋警挺直着f ,运用对 比手法,把竹子与背号树遂行对比.汽力付子的题迪£ ,从而表现忖泊内在气於与情城.示例二；如鳍联'育白相间r浮 学湿湿的白光.青而苍厚，白而融明.清程起来，站在屋*下远星，-It-第那笈口的山顶,大片的晶孝色的竹，被压着F兀目码晒IFF .运用肯白"丽苓/r白而国网“发臼'罩色书一鬃列表示色第的词谓.0强绘,甯春清就哀薮.很可 国息I鲜明

19、生动地写出了当后竹林的好者T ,也表理吐箕海者挺立的.【小题管生百呼胆初苦要安现自己的人生目而和近大理理,就要学习竹子的京网同津.*正面.坦荡通道的品性,不矢 车性r不忘切心, 万寿始蟀.小襄5表达作者对米期竹子邺1仁一对竹子坦荡正亘.预告国骂情碑的雪包情.三、句子默写雷震】图"显占潞老天麟发少年狂妍畏浮云i星里眼可留取丹心丽5啦星河醺转千和彝1、四、课内阅读I ¥£盘 秉信出新的谢I都体五里定双交寄近1、五、名著阅读1、【量覆】1）皆皆深（曾在）：拳打海美西；（ 2 翔：母现Z ；就后为兄限讥,录淮西门庆和蜃金蓬，浪官府双配孟州r前 过十字显六、综合性学习【苕W；皆赛击例：【甲】【乙】汨的是欧洲环.无卅林挈皆丙】指的足陵丽上的防守反击.1、七、作文【苕二】逑考例文般吟地,的头发,白白的皮肤,高高的斯e上挂面T篮紫色的口趣i r还有TfeA的闺吸* r 红给红的,不和道的 人证以为«