说明文阅读复习

1、说明文阅读复习教案一、复习目标：1、划分说明文层次，分析层与层之间的联系，概括层意。2、理清说明的顺序。3、抓住说明事物的特征，理解文章所说明的事理。4、分析文章所运用的说明方法及其作用。5、体会说明文简洁、准确的语言特点。二、说明文阅读的相关知识点：（一）说明文的分类：1、依说明对象与目的：事物说明文、事理说明文。2、依说明语言、表达方式：平实说明文、生动说明文。（二）说明事物要抓住特征：特征是这一事物区别于其他事物的标志。（三）说明方法及作用1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、作诠释、打比方、摹状貌、下定义、列数字、列图表、引用说明。2、常见说明方法的作用：、举例子：通过举具体的

2、实例对事物的特征 /事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把_ 和_ 加以比较，突出强调了事物的特征/事理。、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将_ 比作 _ ，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 /事理。、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物

3、的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。、引用说明：引用说明有以下几种形式A 、引用具体的事例； （作用同举例子）B、引用具体的数据； （作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）3、练习下面两段文字运用了哪些说明方法？松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不象山鼠那样一到冬天就蛰伏不动， 它们是十分警觉的， 只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极

4、了，总是跑跳着前进，有时也连蹦带跳。（摹状貌举例子打比方作比较）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。 唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱 （二）大拱的两肩上，各有两个小拱。 这个创造性的设计， 不但节约了石料， 减轻了桥身的重量， 而且 （三） 大拱由二十八道拱圈拼成 （四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像 “初云出月，长虹饮涧 ”。（列数据引资料打比方分类别作诠释）（四）说明的顺序：1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序具体分类：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个

5、别、概括具体、整体局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了 _的说明顺序对 _加以说明， 使说明更有条理性。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） （五）说明文的语言：从时间、空间、数量、范围、程度等方面加以限制，体现说明文语言的准确性、严密性。1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A 是一般说明文的共同特点。 B 是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容

6、谈，比如可以选择一句话为例子。规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/ 生动形象/ 简明平实的特点，如“”一句，就准确 / 生动形象/ 简明平实地说明了事物“”的特征/ 事理，像这样的例子文章中还有很多。2 、对具体篇/ 句/ 词的评析篇/ 句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。（六）说明文的结构：1、总分式2、递进式三

7、、答题指导：（一）初读说明文，可以做哪些工作？1、了解文章大意。即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关资料。2、给段落标上序号。3、给重要的句子和关键词语做上记号。（二）答题时应注意哪些问题？1、读题干很重要，要给重要词语做上标记。2、明确要求，避免答非所问。3、回答问题要简明得体，或者直接用原文中的话，或用简洁的话概括原文。不要脱离原文。中心句中心句指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中。四、布置作业：练习答案 ;1. 说明淡水资源污染严重，英国科学家研究以小鱼虫治理水污染的情况。2. 人类的工农业生产活动和无节制的生活污水的排放。或答：大量含磷洗涤剂的使用，各种化肥的使用，各种农药的大量使用。3. 湖水的富营养化造成了湖中各种浮动藻类的过度繁殖，水色变绿、水质恶化，严重抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生长。4. 举例子，以具体事实说明造成湖水富营养化的原因。5. 我们应该使用无磷洗涤剂， 减少化肥和农药的使用， 杜绝工业污水的排放， 推广、采用污水处理技术，加大宣传力度等。6 、. 海