教师用鼓楼区+2016年九下语文中考模拟试卷(二)

1、 鼓楼区 2016年九下语文中考模拟试卷（二） 5.30.注意事项：本试卷7页，共120分，考试时间为120分钟。全卷 8965字一、积累与运用（27分）1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。（3分）书写正确，1分；端正，1分；美观，1分少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 无以明志，非宁静无以致远 无以明志，非宁静无以致远 2.对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ D ）（2分） 颜勤礼碑 颜勤礼碑A 这是颜真卿的楷书作品，点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴，庄严肃穆。 B 作品中内外结构的“阁”字外紧内松，外缘的笔画（尤其是竖）向外凸出，给人饱满的感觉。C 作品中

2、的“太”字，撇捺出笔劲利。尤其是捺笔，下笔很重，沉稳有力。D 作品中的“中”字横画很粗，竖画很细，它的主要一笔下笔很重，给人敦厚的感觉。3.用诗文原句填空。（10分）论语子张中表示既要有广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的诗句是：博学而笃志，切问而静思。王维终南别业写人生处绝境时不要失望，因为那正是希望的开始：山里的水是因雨而有的，有云起来就表示水快来了的诗句是：“行到水穷处，坐看云起时”。王昌龄在送辛渐去洛阳时告诉他：如果在洛阳的亲戚朋友问到我的情况，请你转告他们，我这颗光明的心，就象放在了玉制的壶里的冰块那样，晶莹透明、清澈无暇的诗句是：“洛阳亲友如相问，一片冰

3、心在玉壶。”刘方平月夜）写夜半更深，万籁俱寂之时，尽管夜寒料峭，敏感的虫儿却首先感到在夜气中散发着的春的信息，从而情不自禁地鸣叫起来的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。韩愈左迁蓝关示侄孙湘）“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”，说这次被贬，分明是有家也归不得了。回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山(即秦岭)， 看一看往前走的道路，蓝田关积雪拥塞，连马也踟蹰不前。这些自然景物的描写，正烘托了诗人离开长安时心情的悲凉和抑郁。 苏轼在江城子?密州出猎一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 刘禹锡陋室铭中的主旨句 或作者认为陋室不陋的原因的诗句是： “斯 是

4、陋 室，惟 吾 德 馨。”为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 （艾青我爱这土地）毕业在即，李白的行路难中最适合同学们相互勉励的两句诗是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望 湖楼下水如天。宋苏轼六月二十七日望湖楼醉书4.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 在五月初五的艳阳天里，人们汇聚到江河湖边，一艘艘轻巧的龙舟下水，一个个剽（ pio ）悍的小伙子、一个个俊美的大姑娘上船了，岸边上人声鼎沸，彩旗招展，水中的龙舟一字儿排开，整装待发。随着一声令下，只见万jing（桨）齐动，船如离弦( xián )之箭划过水面破浪前行，

5、一艘艘龙舟你追我赶，斗智斗勇，最先冲过终点的胜利者欢欣鼓舞，而落后者也毫不气ni( 馁 )。 (节选自中国节中国少年儿童出版社）剽pio 悍 (2)万jing 桨 齐动 (3)离弦xián 之箭 (4)毫不气ni 馁5.下列句子中词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A 南京去年底评出的24部“传世名著”结果显示，红楼梦儒林外史等经典作品榜上有名。B 牛首山是登山踏青的好去处，素有“春牛首，秋栖霞”的赞誉。每逢春季，游客熙来攘往，络绎不绝。C 2016年4月4日，曹文轩获得“国际安徒生奖”。这是中国作家第一次获得该奖项，真是可歌可泣。D 上海迪士尼乐园将于6月16日正式开幕。听到这个

6、振奋人心的消息后，孩子们都在翘首以盼。6.阅读下面的材料回答问题。（6分）【材料一】【材料二】中国诗词大会赛题1.下列选项中哪一项与快递员的辛苦生活有关？（C ）A. 三十功名尘与土，八千里路云和月。 B. 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。C. 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2.假如古代有微信，以下哪位诗人有可能出现在李白的“朋友圈”中？( B )A. 杜牧 B. 杜甫 C. 杜荀鹤【材料三】中国诗词大会是中央电视台一档大型演播室文化益智节目。它力求通过诗词知识的比拼和对诗词的赏析，带动全民重温经典的古诗词，分享诗词之美、感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养、涵养心灵。每场比赛开场时都

7、由百人团齐声朗诵节目组精心选择的开场诗词。 材料一是中国诗词大会节目的开场画面。请用简洁的语言说明它的构图创意。（2分）（答对一点即可）会标主体一轮明月映照在水面上，具有诗情画意，符合诗词大会的内涵；“中”字由一位对月吟诗的人变形而成，体现中国味；一个人的衣袖幻化为长长的卷轴，象征着源远流长的诗词文化。 百人团将在下期节目开场时朗诵唐宋诗词名篇。下列作品不适合的一项是（ D ）（2分）A 峨眉山月歌唐 B 望岳唐C 水调歌头（明月几时有）宋 D 山坡羊·潼关怀古根据以上材料，概括中国诗词大会节目的亮点。（2分）（意对即可，答对一点1分） 节目开场的百人朗诵设计独特；比赛题目将古典诗词

8、与现代生活巧妙联系起来（比赛题目将流行文化和传统文化结合） 二、阅读（40分）（一）阅读古诗，回答问题。（4分） 夏日浮舟过陈大水亭 孟浩然 水亭凉气多，闲棹晚来过。 涧影见松竹， 潭香闻芰荷。野童扶醉舞，山鸟助酣歌。 幽赏未云遍， 烟光奈夕何。【注释】芰(jì)荷：出水的荷。云：助词，无实义。注释【译文】夏日的水亭格外凉爽，水中倒映着藤萝青竹，潭间散发出芰荷的芳香。村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫助人高歌。如此清爽幽静、怡然自得的境界，使人游赏忘返。【作者简介】孟浩然(689740)唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。字浩然，与另一位山水田园诗人王维合称为&q

9、uot;王孟"。孟浩然诗歌绝大部分为五言短篇，以写田园山水诗为主。继陶渊明、谢灵运、谢眺之后，开盛唐田园山水诗派之先声。因他未曾入仕，又称之为孟山人。曾隐居鹿门山。有孟浩然集。7.请赏析第二联的妙处。（2分）作者将视觉描写和嗅觉描写结合（1分），生动描绘了水中倒映着的松树青竹和潭间散发出芳香的荷花，让人身临其境（1分）。 8.诗歌表现了作者怎样的思想感情？（2分）（任意一点1分，答出两点即可。）表达了作者对幽静美丽的自然景色的热爱、对悠闲自在的生活的沉醉和向往以及流连忘返之意。 （二）阅读文言文，回答问题。（11分） 随园先生 274字 钱泳钱塘袁简斋先生名枚，字子才。少聪颖，年十二

10、能为文，尝作高帝、郭巨二论，莫不异之。乾隆元年，先生游广西，省其叔父于巡抚金公幕。金公奇其状貌，命为诗，下笔千言，遂大为赏叹。适是年有诏旨举博学鸿词科，金公专摺奏云：“有袁枚者，年未弱冠，经史通明，足应是选。”乃送入京师。当是时，海内老师宿儒贤达之士计九十有八人，而先生年最少天下骇然无不想望其丰采也。居无何，报罢，旋中戊午科顺天乡试。其明年成进士，入翰林，年二十五耳。越十年，乃致仕，筑随园于石头城下，拥书万卷，种竹浇花，享清福者四十余年。著作如山，名闻四裔。年八十二而卒，学者称随园先生云。 （节选自履园丛话，有删改。）【注释】省：探望。博学鸿词科:科举考试的一种。摺(zhé)奏：直达

11、皇帝的奏章。老师宿儒：年高学博的读书人。报罢：奏章没有被批复。致仕：辞官。【译文】钱塘的袁简斋先生，名枚，字子才。（他）年少的时候很聪明，十二岁能写文章，曾经写了高帝、郭巨二人论，没有人不对此感到惊异。乾隆元年，（先生）到广西游玩，在巡抚金公的幕府中探望他的叔叔。金公对他的容貌感到很惊讶，命他作诗，（先生）下笔千言，金公于是大为赞叹。正赶上这一年有诏书圣旨进行博学鸿词科选拔，金公专门写了一个直达皇帝的奏章说：“有一个叫袁枚的人，还不满20岁，通晓明了经书史书，足可以参加这次选拔。”于是（先生）被送入京师。这时候，天下年高博学的读书人、有才德和声望的人共有九十八人，而先生年纪最小，天下人都很惊讶

12、，没有人不想一睹其风采。过了不久，（金公的奏折）没有得到批复，又过了不久，他考中了戊午科顺天乡试。他第二年成为进士，进入翰林，才二十五岁。过了十年，先生竟辞官，在石头城下修建随园，拥有万卷书，种竹浇花，享受了四十多年的清福。（他的）著作如山，名闻四方。（他）八十二岁时逝世，求学的人称他随园先生。9.解释加点字的意思。（4分） 尝作高帝、郭巨二论曾经 予尝求古仁人之心， 莫不异之对感到惊异 父异焉，借旁近与之。（形容词作意动词）：感到惊异。渔人甚异之，复前行。（形容词活用为动词）：以为异或认为奇怪。适是年有诏旨举博学鸿词科 这 是天时不如地利也 由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者 居无

13、何 经过 经过（动）：居数月，其马将胡骏马而归。 居住（动）：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 北山愚公者，年且九十，面山而居。 留、停留（动）：以其境过清，不可久居，乃记之而去。 处于、处在（动）：居庙堂之高则忧其民， 坐在、坐（动）：佛印居右，鲁直居左。居右者椎髻仰面，左手倚一横木。 10.根据要求回答问题。（5分）用“/”给下面句子断句，限两处。（2分） 而先生年最少/ 天下骇然/ 无不想望其丰采也。而先生年纪最小，天下人都很惊讶，没有人不想一睹其风采。句间停顿用现代汉语翻译下面句子。（3分）金公奇其状貌，命为诗，下笔千言，遂大为赏叹。金公对他的容貌感到很惊讶，命他作诗，（他）下

14、笔千言，于是（金公）大为赞叹。 11.借用诗文名句表达袁枚辞官后的心境，最合适的一项是（ C ）（2分）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。 (龚自珍己亥杂诗) 表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神。B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (周敦颐爱莲说) 以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。C.采菊东篱下，悠然见南山。 (陶渊明饮酒) 在东边的篱笆下采菊花,悠

15、然自得,一抬头看到了南面的山坡好美.说的是诗人归隐田园后的一种生活状态,每天或者无忧无虑的田园生活,心无挂碍,悠然自得.D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆游游山西村) 在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们从中领悟到蕴含的生活哲理不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的新境界）。后人常用这两句诗来形容进入一个别有天地的境界或比喻绝处逢生。（三）阅读下面的文章，回答问题。（12分） 古代的信牍 1226字 朱启新“书信”一词，现在是连用的，如“书信往来”，其中“书”也就是“信”。可

16、是，在古代，书和信是分开来使用的。我们现在所称的“信”古人叫作书，而当时所称的“信”，却是指传递“书”的人，又称“使者”。古代的书信，多半写在竹木牍上，一般长一尺，所以书信也称尺牍或书札。古诗十九首中有首孟冬寒气至，诗中有一段：“客从远方来，遗我一书札，上言长相思，下言久离别。置书怀袖中，三岁字不灭。”收信的人把信贴身小心地藏着，历三年之久，字迹都不曾磨灭。长期以来，我国没有出土过古代的信牍实物。1975年底至1976年春天，在湖北云梦县睡虎地四号墓（这是一座秦代的小型土坑木椁墓）中，出土了两件信牍。书信写在木牍上，木牍削得很薄。甲件保存完整，长23.1厘米，宽3.4厘米，厚0.3厘米，两面都

17、有墨书文字，字迹尚清楚，有200多字。乙件保存较差，下段已残缺，残长17.3厘米，宽2.6厘米，厚0.3厘米，正面字迹比较清楚，背面近下部已被染黑，字迹很难看清楚。这两件信牍，是名叫黑夫和惊的兄弟俩给家中写的信。现将原信摘录于后，可见秦代民间书信的大概。甲件信：二月辛巳，黑夫、惊敢再拜问中：母毋恙也？黑夫、惊毋恙也黑夫寄益就书曰，遗黑夫钱，毋操夏衣来。今书节到，母视安陆丝布贱，可以为裙褥者，母必为之，今与钱偕来。其丝布贵，徒钱来，黑夫自以布此。愿毋遗黑夫用勿少，书到皆为报乙件信：惊敢大心问衷，母得毋恙也钱衣，愿母幸遗钱五六百，布谨善者毋下二丈五尺室勿遗，即死矣，急急急从这两件民间的普通信件，我

18、们可以了解到两千多年前人们书信的一般格式：首先，古时人们写信习惯把日期和写信人的署名致意放在信的开头。甲件的开头是：“二月辛巳，黑夫、惊再拜问中”，乙件则写“惊敢大心问衷”。信中的“中”和“衷”同为一人，是黑夫和惊的兄长或弟弟。在古代，“敢”是习惯用语，是一种幼辈对长辈、下级对上级或平级的谦词，如同现在的“冒昧”，不能理解为“胆敢”、“不怕”。“再拜”“叩头”也是同样的情况。其次，给收信人致意以后，正文开始便是问候语言。黑夫和惊，先向母亲问候，问她身体是否健康。但是，用词“母毋恙也”，不一定理解是问句，如同现在所说：“母亲她老人家一定健康吧？”今日，我们写信，开头几句也用这种写法。再次，信件中

19、提到写信的目的。今人往往用“今去信是为了”或“去信不为别的，是为了”。秦人信中则写“今书节到”，意思是“你收到这封信”。黑夫要求母亲看看安陆（地名）市上的丝布便宜不便宜，如果便宜，就买上丝布，再捎些钱来。要是丝布太贵，只捎钱来，黑夫就在当地买布做了。这些话都是由“今书节到”引出的。这种写法，今日也屡见不鲜。第四，“书到皆为报”，即收到信一定要把询问的情况都详细写在回信上。这也是信件上通常写的话，往往作为书信的结束语。最后，民间的家信总要多谈些家常，古今都是如此。秦时的这两件信牍中，写信人问候亲友多人，也问了不少事情。到了汉代，民间书信往来，其格式仍与秦代相似。 （选自文物与语文东方出版社，有删

20、改。）12.根据文中的介绍，古人和今人在写家信时，格式上有哪一点不同？（2分）不同点：古时的人们习惯把日期、署名、致意放在信的开头；今人则把这些放在信的末尾。 13.文章第二段引用古诗有何作用？（3分） 所引用的古诗，说明了古代的书信又名为书札这一文化常识；三年字不灭,突出古代书札字迹能够长期保存的特点；引用古诗，增加了文章的文学色彩、文学底蕴和诗意。（答出一点2分，两点3分） 14.请结合语境，回答下列问题。（4分）“两面都有墨书文字，字迹尚清楚，有200多字”加点字“尚”能否删去？为什么？（2分）不能删去。“尚”有还的意思（1分），说明了甲件信的字迹跟乙信件比起来还是比较清楚的，但不是特别

21、清楚，能准确说明字迹的清晰程度（1分）。文章第七段中“同样的情况”具体指什么情况？（2分）“再拜”“叩头”是古代书信中的习惯用语，是一种幼辈对长辈、下级对上级或平级的谦词（1分），不能理解为再跪拜、磕头的意思（1分）。 15.下列说法不正确的一项是（ C ）（3分） A 黑夫和惊的家书是我国最早出土的古代书信实物，是古代书信又名为“尺牍”的有力印证。B 文章第三至五段，用举例子、列数字等说明方法，详细具体地介绍了秦代民间书信的基本情况。C 作者在介绍古代书信的格式特点时，采取了从主要到次要的逻辑顺序，段落顺序不能调整。D 答谢中书书与朱元思书等都是古代书信体的名篇佳作,其格式和内容都有别于秦人

22、的家书。（四）阅读下面的文章，回答问题。（13分） 狼的尊严 1195字 姜戎这年初冬的第一场新雪，很快就化成了空气中的湿润，原野变得寒冷而清新。小狼越长越大，铁链显得越来越短。敏感的小狼只要稍稍感到铁链与它的身长比例有些失调，它就会像受到虐待的烈性囚犯那样疯狂抗议：拼尽全身力气冲拽铁链，冲拽木桩，要求给它增加铁链长度的待遇。不达到目的，几乎不惜把自己勒死。小狼咽喉的伤还未长好，陈阵只得又为小狼加长了一小截铁链。只要铁链稍一加长，它就会转圈疯跑，为新争到的每一寸自由而狂欢。小狼不断挣链，更加延缓了咽喉创伤的愈合。小狼伤情的突然恶化，是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。边境大山那边传来了

23、微弱的狼嗥，那是狼王在焦急呼嗥。陈阵最为担心的事情也终于发生。久违的狼嗥声忽然唤起了小狼的全部希望，它顿时变得焦躁狂暴，急得想要把自己变成一发炮弹发射出去，又急得想发出大炮一样的轰响来回应狼嗥。然而，小狼的咽喉已伤，它发不出一丝狼嗥声来回应同类的呼叫，它急得发疯发狂，豁出命地冲跃、冲拽铁链和木桩，不惜冲断脖颈，也要冲断铁链，冲断项圈，冲断木桩。陈阵吓得掀开皮被，迅速穿上皮裤皮袍，冲出了蒙古包。手电光下，雪地上血迹斑斑。小狼一次又一次地狂冲，铁链绷得像快绷断的弓弦，狼圈里血沫横飞。陈阵不顾一切地冲上去，企图抱住小狼的脖子，但他刚一伸手就被小狼吭地一口，袖口被撕咬下一大块羊皮。憋蓄已久的疯狂，使它

24、像杀红了眼的恶魔，又简直像一只残忍自杀的疯狼。陈阵慌得用一块盖牛粪的又厚又脏的大毡子扑住了狼，把它死死地按在地上。小狼在血战中完全疯了，咬地、咬毡子、咬它一切够得着的东西，还拼命甩头挣脱锁链不知过了多久，小狼终于拼尽了力气，慢慢瘫软下来。陈阵像是经历了一场与野狼的徒手肉搏，累得坐倒在地，大口喘着白气。天已渐亮，陈阵掀开毡子，看到了小狼疯狂反抗、拼争自由和渴望父爱的严重后果：那颗病牙，已歪到嘴外，牙根显然是在撕咬那块脏毡子的时候拽断的，血流不止。精疲力竭的小狼，喉咙里不断冒血陈阵慌忙骑马去请毕利格阿爸。老人走进蒙古包摇了摇头说：“活不成了趁着它还像一只狼，还有一股狼的狠劲，赶紧把它打死，让小狼像

25、野狼一样战死！别像病狗那样窝囊死！成全它的灵魂吧！”虚弱的小狼疼冷交加，每吸一口寒冷的空气，它全身都会痉挛般地颤抖，到吐气的时候颤抖才会减弱，一颤一吸一停，久久无法止息。陈阵猛地站起，跑到蒙古包旁，悄悄抓起半截铁钎，然后转过身，又把铁钎藏到身后，大步朝小狼跑去。小狼仍然端坐着急促喘息，两条腿抖得更加厉害，眼看就要倒下。陈阵急忙转到小狼的身后，高举铁钎，用足全身的力气，朝小狼的后脑砸了下去。小狼没有发出一点声音，软软地倒在地上，像一只真正的蒙古草原狼，硬挺到了最后一刻。那个瞬间，陈阵觉得自己的灵魂被击出体外，他似乎又听到灵魂冲出天灵盖的铮铮声响，这次飞出的灵魂好像再也不会回来了。陈阵相信，他已见

26、到了真正属于自己内心的狼图腾。【注释】图腾:原始社会中，人们以某种自然物的图形作为本氏族的保护神和标志。（选自微型小说选刊2016年01期，有删改。）16.阅读全文，梳理小狼和陈阵的故事，完成下面的填空。（3分）（每空1分）小狼抗议挣链，陈阵加长铁链 小狼发疯冲拽，陈阵用毡按住 小狼流血不止，陈阵打17.赏析下面的句子。（4分）小狼伤情的突然恶化，是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。（2分）（任意一点1分）这句话交代了故事发生的时间、背景，四个“无”字的使用突出了夜的黑暗和寂静，渲染了紧张的气氛，为下文发生的惨烈故事作铺垫。 小狼一次又一次地狂冲，铁链绷得像快绷断的弓弦，狼圈里血沫横飞

27、。（2分）（手法、内容各1分） 比喻、夸张，极力描写小狼冲拽铁链时力量的巨大、疯狂，突出小狼对自由的渴望。（回归狼群的渴望亦可） 18.如何理解文章第八段中毕利格阿爸的话？（3分）（内容和作用，任意一点2分，两点3分）表现出毕利格阿爸对狼的理解和尊重，为下文陈阵打死小狼、维护它的尊严、成全它的灵魂，并真正理解了内心的狼图腾（任意一点即可）作铺垫，将故事情节推向高潮。 19.题目“狼的尊严”有哪些含义？（3分）（一点1分）不甘束缚，勇于抗争；宁死不屈，追求自由；在任何困境中能保持狼的桀骜不驯jié ào bù xùn桀：凶暴； 桀:历史上有名的暴君，夏朝最

28、后一位当权者，即癸。<古>又同“杰（傑）”。 三、写作。（53分）20.按要求修改就十分美好的学生习作片段。140字（3分）你是一树嫣然摇动的樱花。晨曦悄然来临时，你忍俊不禁，露出了娇羞的笑容。春风欢快地拂过时，你清唱心曲，唱出生命的芬芳。凝神谛听，天籁之音便浮现在人们的耳畔。 闭目细嗅，香气之瀑便流向人们的心田。但是一场凄风苦雨，你便零落成泥了。 你在笑，你在唱，你在散发芳香，就十分美好。文段第 句词语搭配不当，应改为凝神谛听，天籁之音便萦绕在人们的耳畔。 （1分）文段第 句可以删去，理由是与中心无关。本文的中心表达的是对樱花开放时那美好画面的赞美，第句写落花跟中心意境不符 。（2分）21.按要求作文。（50分） 落红化作春泥，种子迸出绿芽，硕果压弯枝桠，展示的是自然的力量力气;跑道上一声声的“加油”，作文本上温暖的评语，厨房里忙碌的身影，透露的是关爱的力量作用、效力；胸怀梦想，勇于担当，团结进取，孕育的是前进的力量作用、效力请以“力量”为题写一篇作文。（50分）要求：除诗歌外，文体不限。