人教版二年级数学下册全册精编预习卡含答案

1、人教版二年级数学下册全册精编预习卡含答案上篇课堂数据收集整理1.认识简单的统计表预习指南:将统计的结果用表格的形式展示出来这种表格就是简单的统计表。温故知新1.给这些同学分分类。活动打乒乓球踢健子打羽毛球跳绳人数4X5=6X2=1X6=7X7-4X7=8X3=9X9=0X3-2.教材第2页例1。（D学校耍给同学们订做校服,有（）、（）、（）、（）四种颜色可供选择。要知道选哪种颜色合适应选大多数同学最喜欢的颜色。（2）可在全校进行调查但是由于全校人数太多可以先在班里进行调查,调查的方 式有（ 八（ 八（ ）新课先知版色红色黄色蓝色白色人数96158（3）统计出喜欢每种颜色的人数将统计的结果用表格

2、的形式展示出来,这种表格就 是简单的（ ）,如下：«）观察统计K可知，喜欢红色的彳。人,喜欢黄色的有（ ）人喜欢蓝色的有（）人，喜欢白色的有（5）全班共有（）人;喜欢（6）如果这个班订校服选择（）人.）色的人数最多。;色合适。全校选这种颜色做校限合适吗？为什么?3 ,小狗过生日。种类桃存蕉胡萝卜革果个数（1）数一数填一填,（2）（）的数量:最多.（）的数量最少。（3）生口宴上食物一共有（）个，M习检验4. 8X9 =2X9=2.收集、整理数据预习指南:收集和整理数据的方法是不唯一的,可以采用画,正“字、打”"、画“O”等方法，其中 采用画“正”字的方法既方便乂快捷。蔬菜种类

3、黄瓜西红柿茄子白菜人数101554温故知识1.下面是二（2）班同学最喜欢吃的蔬菜情况。（1）垠喜欢吃茄子的有（）人。（2）最喜欢吃（）的人数最多.最喜欢吃（）的人数最少，相差（）人。（3）学校食堂的王师傅上街购菜你有什么建议吗？2.教材笫3页例2。（1）学校要举办讲故事大赛.我们班要从I：.明明和陈小菲两位同学中选一位参加比赛,可以用（）的方法来决定谁参加比赛°新课先知姓名王明明陈小菲票数下面是小朋友们用口）喜欢的方法汜录的投票结果Q 把右面的统计结果填入下表。（3）根据统计结果，应该选（）参加比赛。（4）有两位同学缺勤没能参加投票,如果他们也投了票，结果可能会怎样?3.学校要举办公

4、唱比赛啦！下面是甜甜记录的本班同学最喜欢的歌曲情况。（每人只 能选一首）预习检验七子之歌虫儿飞种太阳梦想在望正正正正正x/x/x/x/x/ x/x/s/x/iT这几首歌我们都唱 得不错,选哪一首呢？歌曲名称七子之歌虫儿飞种太阳梦想在望人数把甜甜统计的结果填在下表中。（2）仝班有（）人参与了调杳;最喜欢（）的人数最多。（3）这个班选择哪芹歌曲参加比赛比较好？说明理由。每日I I算4. 4.3X7=2X5=2X7=4X6=9X8 =8X7 =7X7=6X3=3X9=4X8=上初课堂二衣内除法（一）1平均分（1）预习指南:把一些物品分成若份、每份分得同样多,叫做平均分。温故知新272 .教材第8页例

5、L动F操作,分,分。新课先知分法三:）块（）块、（）块、（）块sz cg mw-z-c e-ee匚每份分得（）o ：、，'Q - 0、 Q""" " 一（2）意义点拨。IqWWVWNW EW SC WEEZE 七小 工每份分得（）J；u.%、一q这两利分法,每份分得不一 样多，就不是（）o每份分得同样多,叫（）o3 .把8根胡萝卜平均分给4只小白兔.哪种分法正确？在括号里IITO”。预习检验每H 4. 7X2=8X5=口算 4X6=6X6=9X8=8X4=1X9=7X8=8X3=2X3 =2平均分上一课堂预习指南:把些物品按指定的份数或按每几个

6、份进行平均分时，可以I个1个地分,也可以 几个几个地分，直到分完为止。温故知新1.下面哪些分法是平均分？在括号里画“V”。OO OOOOO)OOO OOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOO2.教材第9页例2,分好后每盘内橘广 的个数相同。把 ，个橘广平均每份要分得 分成（ ）份。 一（ ）（2）分法一：1个1个地分.也就是一次（）个依次放在（ ，个盘;里，H到分完为止。如图所示.第1次。q £ >第2次：8, 8 8,二皎0 第3次：初0。8 分得的结果:每个盘里放（）个橘子。分法二：2个2个地分，第1次每个盘里放（）个橘子，第2次再分剩下的（）新课先知个橘子，每个盘里

7、依次放（）个，直到把橘子分完为止.如图所示。第1次：9 & © © £ 第2次;壬巨0J分得的结果:每个盘里放）个橘子。分法三：3个3个地分.每盘放（个橘子，（）次正好分完，如图所示。叱分得的结果:每个盘里放（）个橘子。解答:把18个橘子平均分成6份.每份（）个。3 .教材第1。页例3。<1）（）个果冻,每（）个一份，要求能分成几份可以每（）个一份圈一圈。借助实物图圈一圈。©庭（3）通过圈一圈可知，能分成（）份。解答:（）个果冻，每（）个一份，能分成，份。4 .先分一分，再填一填。预习检验把10个植果平均放到2个盘里.每盘放（）个。5. 7

8、X6=9X5=9X7=8X8=4X9=5X6=9X6=5X8=8X7=9X3=预习指南：只要是平均分的过程,就可以用除法算式我示。在除法算式中，除号前面的数叫被除 数.除号后面的数叫除数,所得的结果叫商。温故知新1.看一看.填一填。（1）'八，<5一共存）个面包每（0<£S>）个一份，平均分成了（）份。 -共有（根胡萝卜，每（）个一份.平均分成了（“分。2 .教材第13页例4。（）把（）个竹笋平均放在（）个盘里,可以1个1个地分,也可以2个2个地分无论怎样分分得的结果都相同。（2）把（）个竹笋平均放在（）个盘千里每盘放（）个。（3）用除法算式表示平均分的过程

9、：（4）读除法算式时，按（）的顺序来读." + ”读作（），“=”读作新课先知（）0 “12+4 = 3”读作（）93 .教材第14页例5。（1）（）个竹笋，每（）个放一盘求能放几盘.可以每（>个竹笋为一份圈一圈。< 2）（）个竹笋，每（）个放一秋,能放（）盘。< 3）用除法算式衣小平均分的过程:（1）' ）是被平均分的竹笋的总数，作被除数；每（ ）个放一盘，也就是每 < ）个一份,（ ，作除数;分得的结果是能放（ ，盘也就是份数是（ ） （ 作商。4 如果分给2人.每人分得同样多，每人分到（）个。预习检验心口6+ = 12 + = 日算每口6. 3X

10、4 =4X9=7X5=6X3=6X5 =4X8=8X9=1X8 =8X6=4X3=4用26的乘法口诀求商（1）上澎课堂温故知新12里而有（ ，个2。18里.而有（）个6。+= +口=口预习指南:除数是几，就想几的乘法U诀求商o2.教材第18页例1。（1）（）个桃每只小猴分（）个,求可以分给几只小猴，就是求（）里面有几个（）用（）法计算列式是）。（2）探究12 + 3的计算方法。新课先知方法一:用不断连减的方法求商°每只小猴分（ ）个桃,从（ ）个桃中依次减 去（ ）个，直到差是0, 一共减了（>个（），说明能分给（）只小猴所以 12+3=（）8方法二:根据乘法算式求商。1只小猴

11、分（）个,2只小猴分（ ）X（ ）=（）（个），3只小獗分（ ）X（）=（）（个），4只小猴分（ ）X< ）=（ ）（个）正好分完，能分给（ ）只小猴。方法方用乘法口诀求商。计算12 + 3,想3和儿相乘得12.-：（）十二，所以】2+3=（解决问题：答：可以分给（）只小猴“预习检验3 .想一想,填一填。6+2=口想:二（）得六4 .连一连。313:3=口想：五（）三十18+6=二想：（）六十八12 + 384二四得八I三三得九I三四F59 31242X45. 6 + 6 =12+6 =12+4 =154-3 =6+3=5+5=3+3=18+6=30+5=24+6 =上初课堂5用26的乘

12、法口诀求商（2）预习指南:除法是乘法的逆运算，根据道乘法算式（乘数不相同）可以写出两道除法算式，温故知新1. 口算我能行。12+2=20+4 =20+5=10-7-5 =8+2=15+3 =6 3 二164-4 =2.教材第19页例2。（1）刷师包了（）屉包子,每屉（）个，一共有（）个包子。（2）提出用乘法计算的问题:分析:要求一共有多少个包子，就是求（）个（ 是多少川（）法计算列式是（）。想乘法口诀（）求出积。解答;新课先知（3）提出用除法计算的问题。问题1：一共包了（）个包子，平均放在（）个笼屉里.每屉装几个？分析：求每屉装几个就要把，平均分成， ）份,求每份是多少,用（）法计算，列式是（

13、人想乘法口诀（人求出商是（兀解答:问题2：一共有（）个包子，每（）个放一屉，能放几屉？分析:求能放儿屉，就要看（，里面有几个（），用（）法计算，列式是（人想乘法口诀（），求出商是（>o解答:3.想好口诀再计算。预习检验 3X6 = 18 + 3=|:184-6=1|3X5 =15 + 3=II.看图写出乘法算式和除法算式,+口=口+口=口! 2 - 1=| 8+4 = 84-2 = 、.一* *» = 口 +=口每日 5. 154-5=口算 18+3=8+4=12+3=9+3=24 + 6 =7 + 7=14+2=30+6=18+6=6解决问题上一碟堂预习指南:解决仃美平均分问

14、题的方法是总数+每份数=份数，总数+份数=每份数。温故知新L 20个落菇.平均放在5个盘子里。每个盘子里放几个?2.教材笫23页例3。（1）知道了什么？问题1,已知信息:（）只蚕宝宝,平均放到（）个纸盒里。问题:（2）怎样解答？分析题意。问题2已知信息：（）只蚕宝宝.每个纸盒里放（）只。问题：因为是平均分.要求每个纸盒里放几 只，就要把（）平均分成（）份，求每份是几，用（ ）法计算列式是（）。计算时,想口诀（），求出商是（）0要求（）只蚕宝宝要用几个纸盆.就是看（ ）里而布几个 （）,用（ ）法计算列式是（）。计算时想乘法口诀（3求出商是（）oO口）列式解答。答:每个纸盒放,）只。答:要用（

15、）个纸盒。预习检验3 .有12只小兔，平均住在6间房子里。每间房子里住儿只？=< ）4 .幼儿园买来24棵白菜。（1）每个筐装4棵,要用几个筐?（212只小兔，每间房子住3只。需要几间房子？=< ）（2）平均装在6个德里,每个箧装几棵? O心）5.（1）20块饼干,每人分I块,可以分给几人?=< ）（2）20块饼干，吃了 5块,还剩多少块?OD=D（ >每日6. 8+2=口算 9 + 3=6+3=30 + 5 =184-6 =8 + 2=25 + 5=匚=8+4=4 + 4 =上初课堂三图形的运动（一）1认识对称现象预习指南:一个物体或图形沿着某条直线对折后.两侧的部分

16、能够完全重合.这个物体或图形就 是对称的。温故知新1.展开后像什么？连一连。匠丘嚣 O 磁新课先知预习检验2.教材第29页例1上面的内容。 。）观察图形如F图所示:观察树叶图：以树叶尖所在的江线为界左右两边的形状和大小都是）的。观察蝴蝶图：以蝴蝶中间所在的直线为界,左右两边的形状和大小都是（的“观察城楼图：以中间的线为界,左右两边的形状和大小都是（，的0（2）像图中的树叶、蝴蝶、城楼这样以一条有线为界.沿这条直线对折后宜线两边 的部分（儿具有这种特征的物体或图形我们就说它是（）的。生活中的对称现象有很多.如：、O3 .下面哪些物体是对称的？在括号里画“V工（ ） （ ） （ ） （ ）4 .下

17、面的字母和数字哪些是对称的？5. 6 + 2=6 + 3=9+3=+ 3 =8+4 =4 + 2 =12+6 =3+3=20+4 =1+4 =ABCDEFGHMQ01234567892认识轴对称图形预习指南:把个图形沿着条衣线对折.对折后九纹两侧的部分能够完全币:合这样图形就是 轴对称图形。轴对称图形的特征：对折后对称轴两侧的部分能够完全重合。温故知新1.下面哪些物体是对称的？在括号里画“X/12.教材第29页例1。(1)沿折痕打开，会看到 是一件()的图案。口于廿新课先知像11面这样剪出来的图形都是(能够()，像这样的图形是<)o)的。I湎的图形对折后9折痕两边的部分 )o这条折痕所在

18、的宜线就是它的在对折后的纸上画线，并 用剪刀沿所画的线剪下。预习检验3. F面是我国四大国有银行的标志,哪些是轴对称图形?时。°© o ® ©( ) ( ) ( ) ( )日食每U4. 8+2=15+3=24+6=304-5=24+4 =3 + 3=20+5=10+2=18+3=12+4 = 用同样的方法可以剪出松树、心形、初芦:上枷堂3平移和旋转预习指南:物体或图形沿着宜线运动.而本身的方向不发生改变,这种运动现象叫做平移，物体 绕着一个点或一个轴做圆周运动的现象叫做旋转。温故知新1.下面哪些图形是轴对称图形?在里面V。MINI2.教材第30页例2上面

19、的内容。 （1）分析物体的运动特点。电梯是沿着； 方向 他直线运动的。缆车是沿才“）方向E仃线运动的。推拉门是沿眉（ 方 向导此线运动的，运动过程中，三个物体的大小、形状和方向没有发生变化，发生了变化.像缆车、电梯、推拉门这样无论是（方向的运动，还是（）方向的运3.教材第30页例2。新课先知动，在运动过程中，物体本身的方向不发生（），我们把这种运动现象称为移时,可以一次平移也可以两次平移Q要知道哪几座小房子可以通过平移相互由合，龙要根据平移的特征去判断）平（2）图中的几座小房子形状,大小完全相同但方向不完全相同.够"相重合的小房了是（3）根据平移的特点.物体在平移时，位置发生变化,但

20、方向不发生变化，所以通过上、下、左、右的平移能）o 4.教材第31页例3。（1）分析物体的运动特点:风车是绕着它的（）做圆周运动的旋转飞椅是绕苕它的（）做圆周运动的9宜升机螺旋桨是绕着（）做圆周运动的。（2）三个物体都是绕着中间的一个轴做（）运动的，运动过程中，物体的（）、（）没有发生变化但方向发生了变化。（3）像风不、旋转飞椅和立升机螺旋桨的运动这样.物体绕着某一个点或一个轴做网 周运动的现象.就是（）。，.下列现象中是平移的画、”是旋转的I瞰。".预习检验6. 36 + 6=25+5=12+3=12+4=8+2 =104-2=10 + 5=9+3=24+6=18+3=4解决问题上

21、初课堂预习指南:根据图形的对称性，只要在折好的纸上画出图形的一半就会剪出多个一模样的 图形.温故知新1.写出分针从12旋转到下.面各位置所经过的时间。）分）分）分（ ）分2 .教材第32页例4。（1）看图可知.每个小人都是（）图形,（）个小人形状、大小完全相同,而且是相连的,不能剪断。要求剪出（ ）个并排排列的手拉手的小人。.（2）1个小人的剪法：把一张长方形纸 ）在折线.：处,也就是在不开口处画出（ ）个小人，然后沿虚线剪 " T ：开,就能剪出（）个小人，如右图所示。1:,新课先知（3）手拉手的2个小人的剪法:把一张纸（ ）再:：（在不开口处画出（）个小人.然后沿 一；虚线剪开，

22、展开就是（）个手拉手的小人。如右j'l图所示。（4）手拉手的4个小人的剪法:把张纸连续对折， ）次在不开口处画出（ 个小人，然后沿虚线剪开，就能剪出（）个手拉手并排排列的小人，如图：折法一:折法二：3 .我来选一选。（填序号）（l）S如佟I .料一张长方形纸对折后沿虚线剪掉，打开后的图案是（）O预习检验0 二 < 2） F面（）不是由I1、O、。通过平移得到的o 日算4. 18+3=24 + 4 =8+8=304-6 =12+6=20+4 =12+2=15+3=15+5 =18+6=谀堂四表内除法（二）1用7、8、9的乘法口诀求商（1）预习指南:用7、8的乘法口诀求商的方法:根据

23、乘法I诀想除数乘儿等于被除数.商就是儿。温故知新新课先知1 .幼儿园买来24棵白菜。（1）每个箧装4棵，要用几个筐？口0 =（ >（2）平均装在6个筐里，每个筐装几棵？Qn=（）2 .教材第38页例1。（】）提取数学信息:每行布（，面小旗，有（）行，共有（）面小旗。（2）提出用乘法计算的问题:?分析:要求一共仃多少面小旗，就是求（）个（）是多少.小）法i I算.列式是（），想乘法口诀（）求出积。解答：口答:一共有（）面小旗。（3）提出用除法计算的问题。问题1：（ ）面小旗，摆成（ ）行，每行摆儿面？分析:求每行撰几而就要把（）平均分成（）份，求每份是多少，用（）法计算,列式是（儿想乘法口

24、诀（）求出商。解答:口答:每行摆（湎。问题2：（）面小旗，每行摆（面，可以摆几行？分析:求可以摆几行，就要看（）里面有几个（），用（）法计算列式是（）,想乘法口诀（）求出商。解答：口答:可以摆（）行。8X6 = 48+8= 48 + 6 =3 .比一比，算一算。7X8 =56 + 7 =预习检验4.小马过河。56 + 8=6X9=49+7=64 + 8=每日 5. 9X3=274-9 =口算54 + 9=27 + 3 =2用7、8、9的乘法口诀求商（2）预习指南:用9的乘法口诀求商的方.法:根据乘法口诀想除数乘几等于被除数,商就是几°温故知新1.算一算.并”出用到的乘法口诀。56 +

25、 8=63+7 =81+9=49+7=2.教材第39页例2。（1）观察图提取数学信息：每行有（）个气球,摆了（）行.一共有< ）个气球。（2）提出用除法计算的问题。新课先知问题1：有（）个气球，每行摆（）个,可以摆儿行？分析:求可以摆几行.就要看（）里面有儿个（）,用（）法计算列式是（）想乘法口诀（）,求出商是（人解答:口答:可以摆（ ）彳八问题2：有（）个气球，平均摆了（，行,每行摆几个？分析:求每行摆几个，就要把（）平均分成（“分求每份是多少川< ）法计算,列式是（），想乘法口诀（），求出商是（兀解答:口答:每行摆（）个。预习检验3 .连一连。匕八五一六 八九匕1二 五七三十五

26、 三A四17A56 + 8=354-7 =8X6 =72 + 9 =4 .解决问题。平均每只小猴可分得几个桃干？|5X7=|1S ：-8148T6 二（2）你还能提出其他数学问题并解答吗?5. 2】+7=56+7=35+7=48+6 =304-6 =164-8=634-9=424-7 =24 + 3=27+9=上刎3解决问题预习指南:把个数平均分成几份求每份是多少或求个数里而包含多少个另个数都用除 法计算。温故知新1.算一算,填一填。被除数361854-187263除数92988L商2 .教材第42页例3。 （1）看图可以知道一些商品的价钱，如:玩具熊（）元、地球仪（）元、皮球（）元、玩具汽车

27、 （2）解决问题（D。 已知信息:一个地球仪（）无。问题：（元可以买几个地球仪？分析题意:求（）元可以买儿个地球仪.就是看（）元里面花几个（）元，用（）法计算列式是（）o计算时想乘法口洪（）,求出商是（ 兀 列式解答：口答：56元可以买（）个地球仪。新课先知（3）解决问题（2）。 已知信息：（）元买了（）辆玩具汽车。问题:一辆玩具汽车多少钱？分析题意；求一辆玩具汽车多少钱就要把，）元平均分成（）份，求每份是多少，用（）法计算,列式是（晨计算时,想乘法口诀（），求出商是（ ）。 列式解答:11答:一辆玩具汽车（）元。（4）根据题目中的信息，提出其他数学问超。 30元钱可以买几只玩具熊？ 分析:一

28、只玩具熊（ ）元.求（）元可以买儿只玩具熊.就是看（）里面有几个（），用（）法计算。解答:口答：30元可以买（）只玩具熊。3.预习检验我有63元,一盒牛奶7元.东东的钱可以买几盒牛奶?（2）兰兰的钱买了 7杯咖啡.平均每杯咖啡多少元?日第每口4. 8+4 =48+8=10+5=45+5=64+8 =4 + 2=404-5=28+7=56 + 8=724-9 =主衫课堂五混合运算1混合运算（1）预习指南:在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要按从左往右的顺序计算。温故知新1 .共有36颗珠子。（1）如果穿成9串，平均每串穿几个珠子？ _。=匚（）42）每6颗珠子穿一串，能穿几串?

29、non=n（）2 .教材第47页例1。 （1）思路分析.中午走了（）人。/+阅览完上午行（）人。中午剩卜.的人数。下午又来了（人,阅览室里下午的人数。新课先知（2）列式解答，分步列式：综合算式：（3）像53-24+38、15+3X5这样,含有两种或两种以上的运算的算式，叫（）。在综合算式中，规定的先后计算次序称为（）o（4）弄清综合算式的运算顺序。15+3X5,算式中没有括号,只有 （）法、（）法。53-24+38,算式中没仃括号,只仃 （）法、（）法。加、减法属于同级运算;乘、除法也属于同级运算。在没有括号的第式里，只有加、减法或只有乘、除法,都要:按的顺序计算。预习检验3 .按运算顺序计算

30、.19 - 37 - 256539 I 4440+8X9W7+44 . 6X2=5X6=1X5 =27 + 9 =6+3=64+8=48+6=54+9=3X3=72+8 =上初课堂9泪公岳,加z2 混合运算（2）预习指南:在没仃括号的算式里.如果既仃加法（或减法）,乂有乘法（或除法）.要先算乘法（或除 法）,再算加法（或减法兀温故知新1.按运算顺序计算.35-7+1445+9X628+7 + 23X2X62.教材第48页例2。梳理信息利问题,已知信息所求问题每个跷跷板1:坐着，）个小朋友有）个跷跷板°又来了（ ）个小朋友。（2）分析题意:求跷跷板乐园一共有多少人耍先算（）再算<

31、）o（3）列式解答。分步列式:列综合算式:新课先知（I）在:四则运复中,加法和减法叫做笫， 级运算.乘法和除法叫做第（ 级运 Wo在个算式中，如果既含有第级运算乂含有第二级运算,应先算第（ ）级 运算后算第（ ）级运算，即“先算（）法和（）法.后算（）法和（）法算式4X3+7中,没有括号,便）法，又有（）法要先算（）法,后算（ W3 .教材第49页例3。（1）顾旧知:一个算式里如果有括号，要先算里面的。（2）算式7X（75）中，有括号.既有乘法乂育减法，要先算（）里面的;算式（7742） + 7中有括号，既有除法乂有减法，要先算（）里面的。（3）脱式计算。7XC7-5）（77 -42）+7预习

32、检验4.按运算顺序计算。4X6+2845 + 9+748183(24 +98X(21-15)63+(123)5.7X2=6X5 =15 + 5 =8+8=5X8=9X6=36 + 9=544-6 =72+9=6 1+8 =3解决问题上初课堂预习指南：如果个问题需要多个步骤才能解决.要想好先解答什么,再解答什么。温故知新1.脱式计算,78-20+556 + 7X62X9+672+(12-4)2.教材第53页例4。（D梳理信息和问题。已知信息所求问题一共要烤（）个面包。福次能烤（ ）个，已经烤了<）个.（2）根据题意,画出直观图,借助直观图分析。（）个 每次烤（）个，烤儿次?1L已烤的 剩下

33、的新课先知（）个从图中可以看出,求剩下的还要烤儿次，应先求（）o（3）列式解答。分步解答：列综合算式解答：先»再求还要烤儿次。=答:剩下的还要烤（漱。答:剩下的还要烤（）次“（4）解答正确吗？可以根据上面的解答算一算：每次烤（）个烤6次是（）个再加上已经烤好的（ ）个.是，）个与原题相符.说明解答正确。3.光华路小学买了 1个排球和1个铅球，共用去42元。如果每个排球18元.那么每 个铅球多少元？预习检验4. 件上衣需要5颗纽扣，钉了 8件这样的上衣，还剩34颗纽扣。盒子里原来有多少 颗纽扣？5. 9X5=144-7=7X3=40+3 =24+8=36+9=54-r6=28+4=臼+

34、7=63 + 7=上名课堂六有余数的除法1认识有余数的除法（1）预习指南:平均分时，当有剩余n.不够再分剩下的部分就是余数温故知新1 .我能算得对又快。40+5=36+9=30+6=24+8=72+8=56+8=54+6=35+7=54+9=8+8=2 .教材第6（）页例1。（1）左图中有（）个卓奇，右图中有（）个草莓分别把这两幅图中的草恁每（）个摆一盘。（2）左图中的）个草箍,每2个摆一盘，正好摆（）盘,用除法算式表示是< ）.新课先知右图中的（）个草律，每2个撰一盘,摆了（>盘.还剩（）个.用除法算式表示是（）。（4）从分草莓的情况可知，在平均分时，会出现两种情况:一种是正好分

35、完;另一种是 还有剩余。当有剩余且不够再分时就把剩余的数叫（）o（5）余数是（）平均分后剩下的数量,所以余数的单位名称应和（）的单位名称相同。（6）写有余数除法算式的结果时.先在等号的后而"上商，再点（）个小圆点.最后写上余数。 （7）74-2=31,读作（）。注意：6个小圆点读作（）o3 .分一分填一填。（1）15个苹果，每2个一份，分一分。预习检验分成了（）份，还剩（）个。口+口 =匚（份）口（个）（2）23盆花，平均分成5份分一分。董错金蜚蓄德蓄普普普善董毒毒苗黑毒毒麋蒲金落麋每份分（）盆.还剩（）盆。23+5=1（盆）一（盆）4. 12+6=144-7-49+7=56+7=3

36、5-r-5 =54+6 =81+9 =72+9 =40+8-9+1 =2认识有余数的除法（2）预习指南:在有余数的除法算式中.余数要比除数小。上澎课堂温故知新1 .我能算得对又快。24+8=45+5=27+3=56+8=63+9=42+6=48+6=214-7=18+9=40+8-新课先知2 .教材第61页例2。（1）（）根小棒可以摆一个正方形用不同数量的小棒摆，小棒的总根数里布几个<）就能摆几个正方形。（2）动手摆一摆.并根据摆小棒的过程写出相应的除法算式。8 根口口 9 根口 I 10 根11根匚|匚川12 根 （3）观察、比较有余数的除法算式中的余数与除数，可以发现:余数123都比

37、除数4小,即余数一定（）除数。3 .按要求圈一阖，填一填。（1）13个点子,5个5个地圈。（2） 17个点子,4个4个地圈。预习检验圈了（）组.剩下（）个。圈。 ）组，剩下（）个。13+口=（组）（个）17+口=（组）（个）4 .下面的计算对吗?对的画“V”，错的画“X”并改正。(3)474-5 = 92(4)30+4 = 72()（1）12+3 = 33（）（2）364-7 = 48（）315. 18 + 6=49 + 7=21+3=24 + 7 =33+5=81 + 9=48+8=27+9=45+9=7+1 =温故知新新课先知示示示示我表表表4.用竖式计算。29+4=38+7=47+8=5

38、2+6 =预习检验每日5. 3X3=口算 9 + 3=8X3=42 + 7 =32+4=14+2=20+5=214-7=30 + 6 =10+8=上刎3除法的竖式计算预习指南:用竖式计算除法时先写照式除号,再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面. 计算时,商写在被除数个位的上面。1 . 里最大能填几？ X6<571 X7C435X二<3850>()X62 .教材第62页例3解决问题1 0（1）（ ）根小棒.每（ ）根分一组分成了（ ，组，还剩（ ）根.用除法算式表示是（）0上面的除法算式:也可以写成除法竖式.写出监式中每个数的名称以及含义。3（）（；4； 1 3 （）表示L

39、A）1 （）3.教材第62页例3解决间眶2。 （1）（，根小棒，每（）根一组正好分成了（闻.用算式表示是（2）用竖式计算。一表示温故知新1.用竖式计算。30+7=59+8=35 + 6=504-9=新课先知2.教材第63页例4。算式43 + 7中，除数是（，利用（）的乘法口诀求商。想：（）和儿相乘的积接近（）o根据乘法口诀（）得出（）和（）相乘的积接近（3且小于（），所以43+7的商应是（ 兀（2）用竖式计算. 73预习检验3 .想一想，算一算。想：8和（ ）相乘的积6匹想：6和（）相乘的积接-X接近38,且小于38。-U- 近53,且小于53。4 .用竖式计算。64 + 9=75 + 8=2

40、0 + 7=10 + 3=5 .下面的计算对吗？先判一判再把不对的改正过来。7543）2 46/T87 ）3 62 13 02 83（）8（）8（）每日 口算6. 7X3=8X8=28+7=45+5=36+6=27+3=28+4=16+2=35+7=24+8=4有余数除法的求商方法预习指南:想除数和几相乘的积最接近被除数6ri小于被除数商就是几。上初课堂七翎堂5解决问题预习指南:运用仃余数的除法解决搭帐篷、租不等问题时商加1才是最后的结果。温故知新1 .用竖式计算。35410753+8=20+6 =352 .教材第67页例5。（】）梳理信息和问题。已知信息：（）个学生去划船，每条船最多坐（,人

41、。所求的问题是（兀（2）求至少要租多少条船，“至少”就是（的意思，就是求（）里有几个新课先知（）,用（）法计算，列式是（）。列式计算:通过计算可以发现：如果租（）条船,还多；II（）人应该再租（）条船一共要租（）条船.即（）+（）=（）（条）。（4）解答正确吗?可以从结论进行推算。每条船最多坐（）人，5条船最多能坐（）人.6条船最多能坐（ ）人,（）（）,全部能坐下，解答正确。3 .手工课上小朋友们6人围着一张桌子做纸花，二（二）班有40人,至少需要准备几 张桌子？预习检验1.至少要:搭儿顶帐篷?日算每口5. 45+9=814-9=48+6 =20+4 =63+9 =28-1284-7=72+

42、8=56+8=63 + 7=6解决问题（2）预习指南:运用有余数除法的知识解决周期问题时，先确定循环出现的周期，用总数除以周期,关键是看余数。温故知新1.用竖式计算。69+8=20+3 =434-7 =504-6 =2.教材第68页例6。（1）在n常生活中有一些现象按照一定的规律、依次不断地币友出现，我们把这种 现象叫做1）现象。而重复出现的一节的个数叫做（兀（2）已知信息:小旗是按（）、（）、（）、（）、（）、（）的规律摆的，所求的问题是（兀新课先知（3）小旗是按）、（）、（）这样的规律重赁出现的.也就是（）面小旗为个周期依次不断地重宠出现。要求第（）面小旗是什么颜色的，就看（）而小旗里Jf

43、i几个（）面.就有几个这样的周期可以用（）法计算。（4）列式解答： 余数是（）,就说明第16面小旗是下一组的第（）面.应该是（）色的。（5）解答正确吗？可以推算一下。（ ）而小旗一个周期，（）个完整的周期是（）面小旗,再接着往下摆第（）面.应摆（）色的也就是第（，面小旗是（ ）色的。3 .照这样撰一摆,算一算。（1）照这样摆下去,第24个是什么？预习检验（2）照这样摆下去，第23个是什么？OOAOOAOOA4 .行一排字母按一定的规律排列.如卜.所示第43个字母是什么?ABCDEABCDEABCDEABC日算 每口5. 18+9=54+9=184-6 =16+4 27+3=194-7=40+8

44、=12+4=56+7=21+7=Jt犯课堂七万以内数的认识1 1000以内数的认识（1）预习指南：“千”是比“百”大的计数单位,10个一百是一千。1.看图写数，温故知新新课先知&&&&&&&&& & K一个一个地数,（）个-是（）个十是（）o国。学£当弱r1，r 1M尸，M， it rmH一仃一仃地数.（）个一百是（一百、二百、三百、一十一十地数，（）03 .按要求数数。（1）从一百八十八起，一个一个地数到二百。预习检验从匕百九卜起，一卜一十地数到九百Q4 .在下面各数的后面连续数出5个数.二百三十八：四

45、百零七：八百一十九:九百八十五:每日 5. 20+4=18+9口算 63+9=72+9=35+7=42+7=56+8-81+9=40+8=42+6=2 1000以内数的认识（2）预习指南:算盘上一个上珠表示5,一个下珠表示1。用算盘计数,先定位，再拨珠。温故知新1.想一想,填一填6（1）3个百、6个十和5个一组成的数是（）o（2）7个百和8个一组成的数是（个百和6个十组成的数是（）02.教材第76页例2。（1）要知道有多少个圆点，观图可知，点子密而多9这个数应该比较大。每列有）多。像这样数更多物体）个,10个10 （），图中点子的个数应比（的个数时.可以用较大的计数单位来计数C （2）用“百”

46、作计数单位圈一圈。10个1（）是（），把（3列和5个合起来是 圈了 2个圈.即2个）个圆点圈一个圈。个，），是（兀（3）二百与三十五合起来是（），图中有（）个圆点。新课先知（4）用直观的小棒表示出二百三卜五,就应摆（）大捆、（5）二百三十五是由（）个（）、（）个（ ）和（）个（ ）组成的。（6）计数器上从:）边起依次是（）位、（）位、（）位在计数器上画珠子表示出二百三十五。3 .教材第77页例3。（1）观察彩点图可知每列（）个点.正好对着数轴上的一）小捆和（万千百十个位位位位位写作:个小格.（列是（）个点，正好对着数轴上的一个大格。要知道有多少个点可以一百一百地圈一圈。一百一百地圈圈了（ ）次

47、，说明有（ ）个（）,（）个（）是（）0（2）对照点子图，在宜线上填数，1mliill hii th” JiiAih 11 J iiiiliiiiiili 11 ihiiil iiiil iiii h iiiliiiAlmlii iaI iiiih iiil 11111 ,0100：；00500 匚二（3）（）个一白.是一 FT里面有（）个一白4 .看图写数、读数。预习检验r 8R个位 十位 百位 国 万位万千百十个位位位位位写作：（）（）（）（）读作:（）（）（）（）5 . 4+4=27 + 9=42 + 7=54 + 6=64+8=27+3=81+9=15-r5=21+3=56+7=上老缰

48、堂3 1000以内数的认识（3）预习指南:算盘上一个上珠表示5,一个下珠表示1。用算盘计数时，要先定位，再拨珠。1 .想一想填一填。温故知新（1）由3个百和4个一组成的数是（）.（2）720里面有" 7个（ ）和2个（）。（3）由6个百和7个一组成的数是（）0（4）最大的三位数是（）加I： 1就是（ 兀2 .教材第78页例4。3一个上珠表示（）o（1）算盘是中国古代劳动人民发明创造的 一种简便的计算工具。算盘可以用来帮助档（）和（ ）o梁（2）算盘由（）、（）、（）框和（）组成，结构如图：（3）用算盘记数时要拨珠靠梁。个下珠表示（4）确定个位档及其他数位档的方法。新课先知方法:常用的定位方法般把最右边的档定为个位向左数第二档是位.第三档是（）位方法二:算盘上哪一档都可以定为个位,向左数第二档是（）位.第三档是（位只要个位确定下来.其余的数位也就确定了。（5）用算盘记数时，要在相应档位上拨珠靠梁。14各数用（ ）珠表示；5用 < ）个上珠表示，（ ）用空档表示，69各数用（ ）珠和（ ）珠共同 表示。（6）用算盘表示出363：拨数时先定好位然后从（ ）位拨起。3个仃就在仃位上 拨（ ）个上珠靠梁;6个十在（）位上拨（ ，个上珠和（）个下珠靠梁;3个一在（ ）位上拨（ ）个下珠靠粱03 .写出算盘匕表示的数。预习检验)4. 32+8=48+6=40+