六年级语文S版语文下学期按要求写句子专项过关题含答案

1、六年级语文S版语文下学期按要求写句子专项过关题含答案班级：_ 姓名：_一、 按要求写句子。1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用加点的词语造句）_2.名叫金百合的牛对男孩说：“我要让你在我的角上跳舞。”（改为转述句）_3.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写排比句）_4.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（翻译诗句）_二、 根据要求写句子。1满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（修改病句）_2四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）_3人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用合适的关联词把两句话合

2、并为一句话）_4洪水冲击的木桥开始痛苦地呻吟。（仿写句子）_5有国才有家，爱国是每个人的责任和义务。请你写出一句爱国的名言。_三、 按要求改写句子。1.小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。（改为拟人句）_2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）_3.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）_4.这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）_ 5.李明说：“我一定要坚持练习毛笔字。”（改为转述句）_四、 按要求写句子。1地球是那样的美丽。（改为比喻句）_2请设计一条保护地球的公益广告词。（15字以内）_3大约过了一个星期左右我才收到他的回信。（修改病句）_4河水是我们的

3、兄弟。要善待河水。（加上恰当的关联词合并句子）_5柏油路也软绵绵的，像是铺了一层地毯。（用加点词语造句）_五、 按要求写句子。1路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）_2在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。（换一种说法，保持意思不变）_3柏油路也软绵绵的，像是高起来。（用加点词语造句）_4我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句）_六、 按要求完成句子练习。1人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）_2渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）_3这道题最后终于被他解出来了。（修改病句）_4教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）_5写出一句鲁迅的名言。_七、

4、按要求写句子。1.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）_2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）_3.我们小时候的玩具，都是自己做的。（改为双重否定句） _4.其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为陈述句） _5.例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。我也能写夸张句：_八、 按要求完成句子练习。1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用上本句中的说明方法，仿写）_2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为转述句）_3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（缩句）_4.根据提供的语

5、境仿写，要求句式相同。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧！山间的野花，你何必与娇艳的牡丹比美丽呢？你自有你的馨香！_九、 按要求写句子。 1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)_2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句) _3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句) _十、 按要求完成句子练习。1哪里有死的东西会自已走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变句子意思）_2秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辞手法仿写句子）_3你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用合适的关联词语连成一句话）_十一、 按要

6、求写句子。1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）_2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）_3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）_4.这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）_十二、 将下列句子换种说法，不改变原意。1这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）_2我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）_3妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）_十三、 按要求改写句子。1你去劝劝他，过去的往事就

7、不必再提了。（修改病句）_2我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子的意思）_3这份实验报告是小李写的。（改反问句）_4用“处心积虑”写一句话。_5我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩写句子）_6我是一名中国人。我要懂得中国的历史。（用合适的关联词连成一句话）_十四、 把下面句子改写为转述句。1爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”_2法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”_3玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”_4男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”_十五、 按要求写句子。1我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，

8、哪里是小巷。（改成反问句）_2我们不得不去收拾起出发的行装。（改成肯定句）_3风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句）_4诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用恰当的关联词把两句话连成一句话）_5爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”（改成转述句）_十六、 按要求改写句子。1他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。（缩句）_2老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。（缩句）_3这是我的语文老师给我的评价。（改为反问句）_4几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句）_5我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定

9、句）_6田老师口才好。田老师文笔好。（用恰当的关联词连成一句话）_十七、 根据要求完成下列句子练习。1.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句）_2.学了匆匆这一课受到了教育。（修改病句）_3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）过去的日子如_答案1、1.生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 2.名叫金百合的牛对男孩说，他要让男孩在他的角上跳舞。 3.叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候；河流干了，有再流的时候。 4.中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。2、1.满山火红的杜鹃花正在盛开，美丽

10、极了。 2.四周黑洞洞的，很容易碰壁。 3.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。 4.小鸟展开她动听的歌喉，为大家唱起了歌。 5.捐躯赴国难，视死忽如归。3、1.小鸟站在枝头，唱着动听的歌声。 2.雨衣躺在盒子里。 3.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。 4.这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？ 5.李明说，他一定要坚持练习毛笔字。4、1.地球像宇宙中最灿烂的一颗宝石，是那样的美丽。 2.善待地球，就是善待我们人类自己。 3.大约过了一个星期我才收到他的回信。 4.因为河水是我们的兄弟，所以要善待河水。 5.春天来了，小草长出来了，踩在上

11、面软绵绵的。5、1.小杨树喧闹起来。 2.竹子在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 3.这块毛毯摸起来软绵绵的，很舒服。 4.我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。6、1.人类只有一个地球，我们要爱护它。 2.额头上刻满了沟壑。 3.这道题终于被他解出来了。（这道题最后被他解出来了。） 4.教室里响起了雷鸣般的掌声。 5.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。7、1.我考虑情形和环境。 2.妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。 3.我们小时候的玩具，没有一个不是自己做的。 4.其实我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。 5.桂花开了，十里飘香。8、1.示例：这幢大楼伫立在市中心，犹如舰队中的

12、航空母舰。 2.贝多芬问盲姑娘爱听吗，爱听，他再给盲姑娘弹一首。 3.岭南建筑独树一帜。 4.示例：山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯！9、1.这是多么了不起的奇迹啊！ 2.老头创造了绿洲。 3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。10、1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 2.夏夜，萤火虫在草丛中翩翩起舞。 3.如果你不喜欢书里说的这些事，就干脆别读这本书。11、1.炎黄子孙描绘梦。 2.年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的祖国。 3.那个人告诉他们，当时那个人让他们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。他们根据错误信息得出错误答案，还应该得分

13、不成？ 4.这支钢笔是他的？不，是我的。12、1这里的工作多么重要，我不能离开。 2我们为人民而死，难道不是死得其所吗？ 3妈妈告诉我，她今天晚上加班，晚点儿回家，让我和爸爸吃饭别等他。13、1.你去劝劝他，过去的事就不必再提了。/你去劝劝他，往事就不必再提了。 2.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 3.难道这份实验报告不是小李写的吗？ 4.日本侵略者处心积虑地想破坏地道。 5.瑰宝化为灰烬。 6.因为我是一名中国人，所以我要懂得中国的历史。14、1.爸爸说，他正为这件事操心。他担心我会渐渐忘记中国语文。 2.法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。 3.玛琪问托米，他在哪儿找到这本书的。 4.男孩马上跑到猫跟前，请猫告诉他，在哪里能找到小狐仙。15、1.我难道看不出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？ 2.我们必须去收拾起出发的行装。 3.云，也跳起了舞蹈，蓝天一下子变得非常美丽。 4.诺贝尔不仅是一位伟大的发明